张淑红一、教学目标1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。2、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确书写。三、教学难点通过学习课文，使学生懂得美好的东西应该与别人共同分享。四、教学准备电脑课件教学过程：（一）课题导入，进入情境。同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，题目是什么呀。（）。（二）初读课文，了解内容。1、自由读文，借助拼音认读生字，标出自然段。2、出示电脑课件，认读生字。（单人读、集体读）3、请同学读全文，进一步熟悉课文，要求读准字音，读通顺。（三）细读全文，边读边感悟。1、阅读思考，请学……查看全文>>
冯河中心学校张和平教学目标：1.有感情地朗读课文，能和别人交流自己的感受。2.能在读的过程中，通过想象，体会巨人在行动上和心理上的变化。3.初步学习朗读句子的方法。教学重点。想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点。体会这篇童话在表达上的突出特点。教学过程。一、复习引入。1.默写四字词语：鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开2.上节课我们一起去感受了一下巨人花园的变化。媒体出示：（1）那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（2）但不知为什么，里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。（3）与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。3.齐读。4.……查看全文>>
第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。2、明白快乐应当与大家分享的道理，愿意与同学交流阅读感受。教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点。一、自主学习1、回忆上节课所学内容。这是一个怎样的花园。2从哪里看出美丽漂亮。画出句子并朗读。3、哪里又表现出神奇呢。画出句子并朗读。二、合作探究（6---9自然段）1、春天来到村里时，还是隆冬。想象隆冬花园里的景色＿2、当孩子们来到花园时，园中的景象怎样。画出文中第七自然段有关的句子读一读3、巨人看见孩子们在花园里玩，生气地把孩子们赶跑了。（1）画出巨人赶孩子们时说的话。读一读（……查看全文>>
第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。2、明白快乐应当与大家分享的道理，愿意与同学交流阅读感受。教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点。一、自主学习1、回忆上节课所学内容。这是一个怎样的花园。2从哪里看出美丽漂亮。画出句子并朗读。3、哪里又表现出神奇呢。画出句子并朗读。二、合作探究（6---9自然段）1、春天来到村里时，还是隆冬。想象隆冬花园里的景色＿2、当孩子们来到花园时，园中的景象怎样。画出文中第七自然段有关的句子读一读3、巨人看见孩子们在花园里玩，生气地把孩子们赶跑了。（1）画出巨人赶孩子们时说的话。读一读（……查看全文>>
张淑红一、教学目标1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。2、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确书写。三、教学难点通过学习课文，使学生懂得美好的东西应该与别人共同分享。四、教学准备电脑课件教学过程：（一）课题导入，进入情境。同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，题目是什么呀。（）。（二）初读课文，了解内容。1、自由读文，借助拼音认读生字，标出自然段。2、出示电脑课件，认读生字。（单人读、集体读）3、请同学读全文，进一步熟悉课文，要求读准字音，读通顺。（三）细读全文，边读边感悟。1、阅读思考，请学……查看全文>>
冯河中心学校张和平教学目标：1.有感情地朗读课文，能和别人交流自己的感受。2.能在读的过程中，通过想象，体会巨人在行动上和心理上的变化。3.初步学习朗读句子的方法。教学重点。想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点。体会这篇童话在表达上的突出特点。教学过程。一、复习引入。1.默写四字词语：鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开2.上节课我们一起去感受了一下巨人花园的变化。媒体出示：（1）那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（2）但不知为什么，里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。（3）与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。3.齐读。4.……查看全文>>
教学目标：1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、凝视、覆盖、米辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3.明白“快乐应该和大家分享”的道理，愿意和同学交流阅读后的感受。教学重难点：1、想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。2、体会这篇童话在表达上的突出特点。教学过程设计。第一课时一、激发兴趣，导入新课。师。同学们，你们喜欢童话故事吗。阅读过哪些优美的童话故事。师：童话故事里有美丽善良的白雪公主，有勇敢可爱的小红帽，还有坚强执著的丑小鸭„„这节课让我们跟……查看全文>>
[执教人]黄丽萍[课时]第二课时[教材分析]《》是人教版小学语文四年级上册第三组的第一篇精读课文，起着以篇带篇、引领的作用，本组课文的专题是童话故事，要求学生在读课文时体会童话的语言美、意境美、思想美。《》讲述了这样一个故事：巨人有一个很美丽的花园，当巨人把孩子们拒之园外时，花园里就只剩冬天，而当巨人再次把孩子们请到花园里玩耍时，花园又恢复了生机，处处都是春意盎然。这篇课文很好地体现了语文学科工具性与人文性的统一。在思想教育价值方面，要让孩子们明白一个道理：快乐要与别人分享；在语言价值方面：这篇课文描写花园景色的词语用得非常生动，便于学生积累语言文字[学情分析]童话对四年级的孩子来说再熟悉不过……查看全文>>
第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。2、明白快乐应当与大家分享的道理，愿意与同学交流阅读感受。教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点。一、自主学习1、回忆上节课所学内容。这是一个怎样的花园。2从哪里看出美丽漂亮。画出句子并朗读。3、哪里又表现出神奇呢。画出句子并朗读。二、合作探究（6---9自然段）1、春天来到村里时，还是隆冬。想象隆冬花园里的景色＿2、当孩子们来到花园时，园中的景象怎样。画出文中第七自然段有关的句子读一读3、巨人看见孩子们在花园里玩，生气地把孩子们赶跑了。（1）画出巨人赶孩子们时说的话。读一读（……查看全文>>
张淑红一、教学目标1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。2、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确书写。三、教学难点通过学习课文，使学生懂得美好的东西应该与别人共同分享。四、教学准备电脑课件教学过程：（一）课题导入，进入情境。同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，题目是什么呀。（）。（二）初读课文，了解内容。1、自由读文，借助拼音认读生字，标出自然段。2、出示电脑课件，认读生字。（单人读、集体读）3、请同学读全文，进一步熟悉课文，要求读准字音，读通顺。（三）细读全文，边读边感悟。1、阅读思考，请学……查看全文>>
冯河中心学校张和平教学目标：1.有感情地朗读课文，能和别人交流自己的感受。2.能在读的过程中，通过想象，体会巨人在行动上和心理上的变化。3.初步学习朗读句子的方法。教学重点。想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点。体会这篇童话在表达上的突出特点。教学过程。一、复习引入。1.默写四字词语：鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开2.上节课我们一起去感受了一下巨人花园的变化。媒体出示：（1）那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（2）但不知为什么，里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。（3）与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。3.齐读。4.……查看全文>>
新疆农业大学附属小学鱼利明【教学目标】1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开”“鲜果飘香”“洋溢”“允许”“隆冬”“孤独”“狂风大作”“雪花飞舞”“草翠花开”等词语。2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3.读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。【教学重点】引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人思想感情变化的原因。【教学难点】体会这篇童话在表达方面的突出特点。【教学准备】1.多媒体课件。2.《》故事原著。【教学流程】第一课时一、情境导入（播放多媒体课件）师。同学们，喜欢看童话故事吗。童话动人的故事和优美的语言，总能把我们带……查看全文>>
学习井冈山精神心得体会在中国共产党诞辰95周年之际，我到井冈山接受了学习教育，重温了党的发展历史和光辉历程，悼念革命英烈，接受革命传统教育。井冈山是中国革命的摇篮，中国共产党领导红军创造了一个又一个奇迹，它是我们党创立的第一个农村革命根据地，它见证了中国历史伟大转折。井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了新的道路。在这里，中国共产党擎起了独立领导中国革命的第一面旗帜，开创了中国特色的革命道路。从井冈山开始，革命的星星之火燃遍了神州大地。通过一系列的参观学习，深刻感悟井冈山精神，坚定理想信念，加强党性修养，改进工作作风。以下是本人的学习心得体会。一、坚持艰苦奋斗精神，切实加强政治理论学习。艰苦……查看全文>>
2016年井冈山精神学习心得体会5月4日，在xx集团纪委、监察部的精心组织下，38位纪检监察工作者怀着重温党的革命历史的热切心情，虔诚地踏上了向往已久的革命圣地井冈山，柯华副院长的开班动员令将这次井冈之旅的目的和意义提升到一个新的高度：“寻根之旅、补钙之旅、加油之旅、修心之旅”。短短7天时间里，按照杨xx书记的要求，我们用心感悟着革命前辈们的思想、信念、士气……学习生活异常丰富充实：上课认真聆听井冈山斗争及井冈山精神的专题教学；循着革命先烈的足迹，重走了朱毛红军挑粮小道；和红军后代座谈互动、感受老一辈老无产阶级革命家的博大胸怀和感人事迹；参观黄洋界哨口、主席故居、红军医院旧址，瞻仰革命历史纪念……查看全文>>
学习井冈山精神心得体会6月18至25日，在盟卫生局马兆峰局长的带领下，我有幸随全盟各医疗机构共13人赴红色革命根据地上了一堂生动形象、富有实效的保持共产党员先进性教育课。我们先后参观了井冈山革命根据地烈士陵园、毛泽东等老一辈革命家旧居、黄洋界哨口旧址等地。感受了毛泽东同志等老一辈革命家在井冈山建立的第一个革命根据地，点燃了中国革命的星星之火发展成燎原之势。老一辈革命家在这里开展了艰苦卓绝的革命斗争，并留下了宝贵的井冈山精神。我们在井冈山革命烈士陵园的陵园门庭进行了入党宣誓仪式，随后又参观了纪念堂、碑林、纪念碑、雕塑园。接下来我们继续参观了井冈山革命博物馆，毛泽东同志等人在井冈山是的住所和操练的……查看全文>>
学习“井冈山精神”心得体会井冈山是中国革命的摇篮，中国共产党领导红军创造了一个又一个奇迹，它是我们党创立的第一个农村革命根据地，它见证了中国历史伟大转折。井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了新的道路。在这里，中国共产党擎起了独立领导中国革命的第一面旗帜，开创了中国特色的革命道路。从井冈山开始，革命的星星之火燃遍了神州大地。下面我结合个人工作实际，谈以下几点启发：一、坚持艰苦奋斗精神，切实加强政治理论学习。艰苦奋斗是我党在井冈山斗争时期逐步培养和建立起来的优良传统。在物资匮乏、敌强我弱的恶劣条件下，我们共产党领导的红军依然能够战胜敌人，依靠的就是这种艰苦奋斗的精神。如今，我们的工作、生活条件……查看全文>>
弘扬井岗山精神坚定共产主义理想信念---学习井岗山精神体会东花园镇党委书记东花园镇以创先争优为契机，以“三学习”为载体，以创建优秀党支部，争做优秀共产党员为标准，大力弘扬井冈山精神，保证领导干部率先垂范，党员带头发挥好先锋模范作用。全镇重点开展了“党员承诺、组织审诺、岗位践诺”和挂牌上岗“亮身份”活动。先后在全镇机关党员、农村党员非公企业党员中开展结对帮扶、带头致富，带领广大人民群众共同致富，带头学理论，带头学技能，带头做好事等活动，做到了关键岗位有党员顶，关键环节有党员抓，关键时刻有党员在。全镇选树了一批可亲、可近、可比的先进村集体和个人，形成了“比学赶超、争创一流”的浓厚氛围。大力弘扬井冈……查看全文>>
花园庄村坐落在悠悠洹水畔，紧邻殷墟博物苑，是安阳市殷都区西郊乡最东部的辖属村。这里环境优越、交通便利、物华天宝、人杰地灵，向为专家考学、商家云集之地。全村1100余人，600余亩耕地，全村年人均收入3500元。多年来，花园庄村党委坚持以人为本、服务群众为宗旨，不断探索乡村建设新途径，把一个起点低、条件差的平民乡村，打造成了如今这“行事顺、人气和、易安居、事业兴”的和谐乡村。2003年，花庄园党支部被省、市评为抗击非典先进集体和先进基层党组织；被区委、区政府评为“五星村”。2004年又被评为省、市、区、乡“五好”党支部。封闭管理，打造平安家园花园庄新村以“三个代表”重要思想为指导，从确保群众生命……查看全文>>
花园庄村坐落在悠悠洹水畔，紧邻殷墟博物苑，是安阳市殷都区西郊乡最东部的辖属村。这里环境优越、交通便利、物华天宝、人杰地灵，向为专家考学、商家云集之地。全村1100余人，600余亩耕地，全村年人均收入3500元。多年来，花园庄村党委坚持以人为本、服务群众为宗旨，不断探索乡村建设新途径，把一个起点低、条件差的平民乡村，打造成了如今这“行事顺、人气和、易安居、事业兴”的和谐乡村。2003年，花庄园党支部被省、市评为抗击非典先进集体和先进基层党组织；被区委、区政府评为“五星村”。2004年又被评为省、市、区、乡“五好”党支部。封闭管理，打造平安家园花园庄新村以“三个代表”重要思想为指导，从确保群众生命……查看全文>>
“花园乡镇”建设，就是为全乡建设社会主义新农村提供良好的环境氛围。近年来，我乡农村发生了历史性的深刻变化，经济社会各项事业快速发展，呈现出生机勃勃、欣欣向荣的可喜景象。但全乡村庄居住环境差、公共设施少，严重影响了农村的形象。建设花园赵庙，实现村容整洁，树立崭新形象，创造良好环境，也是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的具体体现，是全乡农村经济发展的客观要求，也是广大农民的呼声。因此，就要立志改善赵庙的乡容村貌、实施“花园赵庙”建设，进一步促进农村环境的优美整洁。一、因地制宜搞好规划。“凡事预则立”。规划是“花园赵庙”建设的首要任务，是建设工作的龙头，没有规矩，不成方圆，没有规……查看全文>>
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