三峡儿女情一：教学目标：1。通过本单元的学习，使学生更加热爱三峡，并从中受到民族音乐的熏陶。2：使学生了解三峡的过去、现在和将来发展的一些知识。3：通过学唱歌曲，增强学生对歌曲的理解。二：教学重难点通过学习使学生更加热爱三峡，了解民族音乐。三：新课导入（师）：同学们，老师给你们讲一个美丽动人的传说…..（讲述神女峰及其故事传说）。这就是“神女导航”的神话。（图片展示：神女峰）同学们想不想继续了解神女峰的传说。下面请同学们打开书p24，让我们一起来了解一下吧。四：新课教学1：配乐诗朗诵《巫山神女无翩跹》先聆听一遍诗歌学生有感情的朗诵一遍2：新歌教学《》先欣赏一遍歌曲老师教唱旋律学生用“啊”吟唱一……查看全文>>
教师：戴久丽教学目标1.学会本课的生字和新词。2.正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。感受祖国语言的优美，积累词语。3.读懂诗句，体会诗人对家乡的热爱和深切思念之情。教学重难点想象诗歌中所描绘的画面，体会诗人的思想感情。教学准备教师准备：收集三峡的资料、图片学生准备：了解关于三峡的风光和变迁的情况课时安排两课时教学过程第一课时一、激趣引入新课1.利用三峡风光导入师板书：“三峡”（让生读一遍）问：同学们，对于三峡你们知道些什么。（生答）（师出示三峡风光的图片）学生认真观看画面，师解说：这就是雄伟壮丽的长江三峡，简称三峡：由瞿塘峡、巫峡和西陵峡三部分组成，全长600千米。三峡雄伟壮丽的风光像一……查看全文>>
执教教师：河南省汝州市王寨乡郑铁小学朱琼祯学情分析《》是一首热爱家乡，思念家乡的诗歌。诗歌共四节，重点引导学生有感情地朗读课文，把着重力放在指导朗读上，引导学生品味语言，体会作者对家乡的热爱和浓浓的思乡之情。教学要求1、学会本课生字，并能美观的书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感受诗歌语言的优美精炼，体会作者对家乡的热爱和浓浓的思乡之情。重点难点1、自主认识本课生字，并能美观的书写。2、体会作者对家乡的热爱和浓浓的思乡之情。课时安排。一课时教学过程一、播放歌曲，导入新课1、播放歌曲《》2、这首歌曲是根据我们课本25课改编演唱的。3、出示图片，介绍三峡：三峡，即长江三峡，是瞿……查看全文>>
周末，我们一家到达了宜昌，朋友驱车来接。我刚上车，朋友就问：“感觉宜昌怎么样。”我一下子笑了，午夜时分，我还没看到这座江城的全貌，怎能咀嚼出城市的味道。还是他老婆解了围：“大半夜，怎么能看到。”我们都笑了，大概是有熟悉的人，并没有对这座城市生疏，反生出几分亲切。第二天，我们去宜昌最美景点人家。这个被网友详价满意度百分之百的风景区果然名副其实，一点没让我们失望。比起张家界山的气势磅礴，人家所依的山是灵秀的。满山林木苍翠，山上的每块石头，都像是经过水的浸润，少了我们平日所见山的土气，只留下一种自然的灵气。一路走过，石板路两旁大多是竹子，秀颀挺直的躯干，到了上面，所有的枝头倾向路的中间，摇曳生姿，竹……查看全文>>
何谓多米诺骨牌效应。何谓蝴蝶效应。失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国.这几年，气候异常，高等级的地震频繁.本人以自己掌握的浅薄的知识，还原了一下多米诺骨牌的所有关键部分，得出一个也许会戳痛某些人神经的结论===>大坝的建成蓄水，是引起这一连串异常现象的第一块倒下的骨牌。。。。。当大坝还在论证阶段的时候，已故的水利专家黄万里老先生就一直大声疾呼：大坝建不得。。。如今，斗转星移，高峡出平湖，落差百米的大坝建成，毛主席的夙愿得以实现，然而，现实的残酷，让我不得不发出这样的提问：这座大坝的建成，……查看全文>>
邵阳市北塔区高撑中心学校胡仲生一、教学设想七年级上册第七单元古文《》，作者郦道元，是北魏范阳人。该文为一篇优美的写景散文，不到区区200字，描尽了四季的壮丽景色。文章思路清晰，语言精炼生动，读起来朗朗上口。因文章是文言文，学生接受起来有点困难，可能会有枯燥之感；又因之景可能大部分学生未游览过，山水之特色未必一时感悟深切。在教学中采用看——风景片、读——熟读熟背、查——看书上网、评——古今、练——达标训练等多种教学手段，激发学生学习兴趣，帮助学生理解文章内容，从而顺利完成本课的教学目标。二、教学目标1.熟读熟背文章，理解文章大意，掌握重点文言词语；2.赏析壮丽风光，让学生感受大自然的美；3.学习……查看全文>>
◆教学目标知识技能1.认读生字，正确解释关键词语或句子，整体感知文章内容大意，反复朗读课文。2.在反复阅读中，学习作者善于抓住景物特点，达到情景交融的方法。3.引导学生展开联想和想象感受壮美的景色。情感、态度、价值观1.在反复朗读中使学生受到美的熏陶，激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累；2.让学生感受大自然的美和文化魅力，培养学生热爱祖国山河的情感。重点难点分析1.教学重点。在反复阅读中，学习作者善于抓住景物特点，达到情景交融的方法。2.教学难点。有感情地朗读课文，使学生感受大自然的壮美和文化魅力，激发学生对祖国山河的热爱，丰富其文学素养和古代文化的修养。教学方法：诵读法，拓展法，讨论点拨结合法……查看全文>>
《三峡之秋》教学设计洛阳中心小学徐春华教学目标：1.领略三峡秋天的美景，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习作者抓住特点描写景物的方法。教学重难点。1.领略三峡秋天的美景，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。2.学习作者抓住特点描写景物的方法。教学准备：课件教学课时：2课时第一课时一、导入师。（出示一幅三峡工程的图）同学们，你们知道这是什么地方吗。（长江三峡水利工程）师。是啊，三峡不但有这个世界最大的水利枢纽工程，而且那里的景色也十分优美。你能说说你对三峡有哪些了解吗。（学生介绍完后，出示有关三峡的资料）师。老师也带来了一些有关三峡的……查看全文>>
三峡之秋教学设计________孙华阳【教学目的】１、认识本课２个生字。２、正确、流利地朗读课文。３、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。４、体会按时间顺序描写景物的方法。【教学重点】１、了解三峡秋天的景色特点。２、体会作者表达的思想感情。教学准备：课件教学过程：一、创境情境，激趣倒入长江，养育了炎黄子孙，滋润着华夏儿女。长江三峡，那里群山耸立，雄奇壮丽.古往今来，多少文人墨客关于它的诗作竟然有近万首。唐朝最伟大的诗人李白就曾这样写过《早发白帝城》这首诗，请同学们和老师一起吟诵：三峡到底有什么魅力呢。今天就让我们走进三峡，共同领略三峡之秋的神韵。（播放课……查看全文>>
《三峡之秋》教学设计张林镇黑龙集小学王林玲教材分析：《三峡之秋》是西师大版教材小学语文五年级（上册）第一单元的第三篇主体课文，这是一篇优美的写景抒情散文。作者通过认真细微地观察与体验，抓住了长江三峡中秋这一天中自然景物特点的变化，按照“早晨——中午——下午——夜晚”的时间顺序，以优美感人的语言描绘出绚丽多姿的长江三峡秋景。作者在文章中恰当地使用了比喻和拟人的修辞手法，把长江三峡描绘的气象万千，充满生机和灵性。全文处处流露出作者对祖国江河，对伟大祖国母亲的赞美之情。设计思想：课标中强调：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它……查看全文>>
三峡之秋哈尔滨市文苑中学王颖一、教材分析《三峡之秋》是以“母亲河”为主题的第三单元中的一篇精读文章。本文以“长江三峡”为主题，是一篇文质兼美的散文。作者按时间顺序，抓住景物特点，描写了中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化，具体描述了三峡早晨的明丽、中午的热烈、下午的青色而透明、夜的宁静，表达了作者对三峡景色的赞美和热爱之情。本单元的重点是“训练学生读懂课文、体会句子含义，引导学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”根据这样的要求，我制定教学目标。二、学情分析三峡优美的景色一定会强烈地感染着学生的心，激发他们对自然的热爱，使他们充分感受到祖国大好河山的壮……查看全文>>
《三峡之秋》教学设计肇源县第四小学韩丽丽教学内容：教科版小学语文五年级上册第六单元第一篇课文教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、边读边想象三峡秋天的美丽景色，体会作者对秋之三峡的赞美之情，并从中受到美的熏陶。3、在阅读中体会作者细致入微地观察自然、观察生活的方法。教学重难点：在读中想象三峡的美景，学习按照时间顺序观察与描写的方法。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，导入新课1、播放三峡美景的课件，教师介绍三峡景色的壮美。导入;三峡一年四季的美景如诗如画，而尤以秋季的景色突出。这节课我们就一起去领略《三峡之秋》的美景。2、板书课题二、初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音，读通……查看全文>>
《》是人教版小学语文第九册第四单元中的一篇略读课文。作者按时间顺序，抓住景物特点，描写了中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化，具体描述了三峡早晨的明丽、中午的热烈、下午的青色而透明、夜的宁静，表达作者了对三峡景色的赞美和热爱之情。这篇课文安排在第四单元，该单元的重点是“训练学生读懂课文、体会句子含着的意思，引导学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”根据大纲要求和本组的训练重点以及本课的内容特点，我制订教学目标以及重点、难点如下：（一）知识目标1、有感情地朗读自己喜欢的段落。2、了解课文的叙述顺序和的特点。（二）情感目标培养学生热爱祖国山河的思想感情。……查看全文>>
教学目标：1、了解一天中美景的不同特点，积累好词佳句；能有感情地朗读课文，感受长江三峡秋天之美。2、边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。3、学习按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写的写作方法。教学重点：边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。教学难点：学习按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写的写作方法。教学方法：朗读法、感悟法、自学法教具准备：多媒体课件教学过程：一、回忆导入1、1/7三峡群山……查看全文>>
密山市逸夫小学周丽萍教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.朗读入味入情，边读边想像三峡秋天的美丽景色，体会作者对的赞美之情，并从中受到美的熏陶。3.在阅读中体会作者细致入微的观察自然、观察生活的方法，积累、揣摩语言，领悟作者形象、生动的描写方法。教学重、难点：在读中想像的美景，学习按照时间顺序观察与描写的方法。教学准备：多媒体教学课件。教学时间：第一课时教学过程：一、创设情境，揭题导入诗圣杜甫在《夔州歌十绝句》中有这样一句诗：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”你们知道，他赞美的是哪吗。（板书三峡）三峡风光绮丽，四季迷人，那么三峡的秋天又会是一番怎样的胜景呢。这节课我们学习11课（补……查看全文>>
洛阳中心小学徐春华教学目标：1.领略三峡秋天的美景，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习作者抓住特点描写景物的方法。教学重难点。1.领略三峡秋天的美景，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。2.学习作者抓住特点描写景物的方法。教学准备：课件教学课时：2课时第一课时一、导入师。（出示一幅三峡工程的图）同学们，你们知道这是什么地方吗。（长江三峡水利工程）师。是啊，三峡不但有这个世界最大的水利枢纽工程，而且那里的景色也十分优美。你能说说你对三峡有哪些了解吗。（学生介绍完后，出示有关三峡的资料）师。老师也带来了一些有关三峡的资料。（课件播放三峡……查看全文>>
大名县金滩镇娘娘庙小学：贾鑫英教学内容分析：《》是北师大版六年级上册第三单元“母亲河”的一篇主体课文，课文描写了长江三峡中秋一天之中明丽、热烈静寂的独特美景，流露出作者对祖国江河，对伟大母亲的赞美之情。与前面孕育文明的长江之美，后面写黄河的雄伟共同构成一组美景图。教学目标：1：了解一天中美景的不同特点，积累好词佳句；能有感情地朗读课文，感受长江三峡秋天之美；2。边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。3：学习按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写的写作方法。教学重、难点：读懂课文，领略三峡秋天的美……查看全文>>
《》是人教版小学语文第九册第四单元中的一篇略读课文。作者按时间顺序，抓住景物特点，描写了中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化，具体描述了三峡早晨的明丽、中午的热烈、下午的青色而透明、夜的宁静，表达作者了对三峡景色的赞美和热爱之情。这篇课文安排在第四单元，该单元的重点是“训练学生读懂课文、体会句子含着的意思，引导学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”根据大纲要求和本组的训练重点以及本课的内容特点，我制订教学目标以及重点、难点如下：（一）知识目标1、有感情地朗读自己喜欢的段落。2、了解课文的叙述顺序和的特点。（二）情感目标培养学生热爱祖国山河的思想感情。……查看全文>>
教学目标：1、了解一天中美景的不同特点，积累好词佳句；能有感情地朗读课文，感受长江三峡秋天之美。2、边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。3、学习按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写的写作方法。教学重点：边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。教学难点：学习按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写的写作方法。教学方法：朗读法、感悟法、自学法教具准备：多媒体课件教学过程：一、回忆导入1、1/7三峡群山……查看全文>>
密山市逸夫小学周丽萍教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.朗读入味入情，边读边想像三峡秋天的美丽景色，体会作者对的赞美之情，并从中受到美的熏陶。3.在阅读中体会作者细致入微的观察自然、观察生活的方法，积累、揣摩语言，领悟作者形象、生动的描写方法。教学重、难点：在读中想像的美景，学习按照时间顺序观察与描写的方法。教学准备：多媒体教学课件。教学时间：第一课时教学过程：一、创设情境，揭题导入诗圣杜甫在《夔州歌十绝句》中有这样一句诗：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”你们知道，他赞美的是哪吗。（板书三峡）三峡风光绮丽，四季迷人，那么三峡的秋天又会是一番怎样的胜景呢。这节课我们学习11课（补……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
