的一幅画面。（预设。学生可能会看到满山的橘子树，树上结满金黄的橘子；可能会看到金黄的橘子在阳光下闪着金光……）师。同学们的想象可真丰富呀。你们能说说我们用什么方法学习这部分的吗。（自由读文，找出体现早晨美的景物；用一个词概括三峡早晨的特点；有感情朗读，想像课文中描绘的画面。）师。你们学得很用心，我们就用这些方法去自学后面三个时间段的描写，一会儿进行汇报。（学生自主学习，在小组内交流讨论。）2、中午师。谁来读一读三峡中午的景色。指名读文。（课件出示句子和图片）谁愿意把你的感受和大家一起分享。重点让学生把中午的热烈气息读出来。（生读文，互相评价。男生齐读。）3、下午师。刚刚我们还沉浸在三峡中午热烈……查看全文>>
《》是人教版小学语文第九册第四单元中的一篇略读课文。作者按时间顺序，抓住景物特点，描写了中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化，具体描述了三峡早晨的明丽、中午的热烈、下午的青色而透明、夜的宁静，表达作者了对三峡景色的赞美和热爱之情。这篇课文安排在第四单元，该单元的重点是“训练学生读懂课文、体会句子含着的意思，引导学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”根据大纲要求和本组的训练重点以及本课的内容特点，我制订教学目标以及重点、难点如下：（一）知识目标1、有感情地朗读自己喜欢的段落。2、了解课文的叙述顺序和的特点。（二）情感目标培养学生热爱祖国山河的思想感情。……查看全文>>
教学目标：1、了解一天中美景的不同特点，积累好词佳句；能有感情地朗读课文，感受长江三峡秋天之美。2、边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。3、学习按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写的写作方法。教学重点：边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。教学难点：学习按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写的写作方法。教学方法：朗读法、感悟法、自学法教具准备：多媒体课件教学过程：一、回忆导入1、1/7三峡群山……查看全文>>
密山市逸夫小学周丽萍教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.朗读入味入情，边读边想像三峡秋天的美丽景色，体会作者对的赞美之情，并从中受到美的熏陶。3.在阅读中体会作者细致入微的观察自然、观察生活的方法，积累、揣摩语言，领悟作者形象、生动的描写方法。教学重、难点：在读中想像的美景，学习按照时间顺序观察与描写的方法。教学准备：多媒体教学课件。教学时间：第一课时教学过程：一、创设情境，揭题导入诗圣杜甫在《夔州歌十绝句》中有这样一句诗：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”你们知道，他赞美的是哪吗。（板书三峡）三峡风光绮丽，四季迷人，那么三峡的秋天又会是一番怎样的胜景呢。这节课我们学习11课（补……查看全文>>
洛阳中心小学徐春华教学目标：1.领略三峡秋天的美景，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习作者抓住特点描写景物的方法。教学重难点。1.领略三峡秋天的美景，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。2.学习作者抓住特点描写景物的方法。教学准备：课件教学课时：2课时第一课时一、导入师。（出示一幅三峡工程的图）同学们，你们知道这是什么地方吗。（长江三峡水利工程）师。是啊，三峡不但有这个世界最大的水利枢纽工程，而且那里的景色也十分优美。你能说说你对三峡有哪些了解吗。（学生介绍完后，出示有关三峡的资料）师。老师也带来了一些有关三峡的资料。（课件播放三峡……查看全文>>
教材分析《》是北师大版六年级上册“母亲河”主题单元的第二篇课文，是一篇写景抒情的散文。作者按照时间顺序，以优美的语言描绘了三峡的秋景，描绘了一天当中三峡景物的不同特点：早晨，露水闪烁，绿叶金实，新鲜而明净；中午，金色的群山，奔腾的江水，温暖而热烈；下午，黄昏是青色的、透明的，明亮的江水，平静而轻缓；夜晚，灯光摇曳，长江沉沉欲睡，清冽的月光犹如瀑布、素锦，凌空而下。特别是文章的结尾：“这一天，正是中秋。”借景抒情，升华主题，让人产生无限的感慨。文章短小精悍，构思精巧，脉络清晰，语言优美大气，抒发了热爱祖国大好河山的情怀，在给人以美的享受的同时，让人不由得对家乡、对亲人产生深深的眷恋之情。学情分析……查看全文>>
的一幅画面。（预设。学生可能会看到满山的橘子树，树上结满金黄的橘子；可能会看到金黄的橘子在阳光下闪着金光……）师。同学们的想象可真丰富呀。你们能说说我们用什么方法学习这部分的吗。（自由读文，找出体现早晨美的景物；用一个词概括三峡早晨的特点；有感情朗读，想像课文中描绘的画面。）师。你们学得很用心，我们就用这些方法去自学后面三个时间段的描写，一会儿进行汇报。（学生自主学习，在小组内交流讨论。）2、中午师。谁来读一读三峡中午的景色。指名读文。（课件出示句子和图片）谁愿意把你的感受和大家一起分享。重点让学生把中午的热烈气息读出来。（生读文，互相评价。男生齐读。）3、下午师。刚刚我们还沉浸在三峡中午热烈……查看全文>>
《》是人教版小学语文第九册第四单元中的一篇略读课文。作者按时间顺序，抓住景物特点，描写了中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化，具体描述了三峡早晨的明丽、中午的热烈、下午的青色而透明、夜的宁静，表达作者了对三峡景色的赞美和热爱之情。这篇课文安排在第四单元，该单元的重点是“训练学生读懂课文、体会句子含着的意思，引导学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”根据大纲要求和本组的训练重点以及本课的内容特点，我制订教学目标以及重点、难点如下：（一）知识目标1、有感情地朗读自己喜欢的段落。2、了解课文的叙述顺序和的特点。（二）情感目标培养学生热爱祖国山河的思想感情。……查看全文>>
教学目标：1、了解一天中美景的不同特点，积累好词佳句；能有感情地朗读课文，感受长江三峡秋天之美。2、边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。3、学习按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写的写作方法。教学重点：边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。教学难点：学习按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写的写作方法。教学方法：朗读法、感悟法、自学法教具准备：多媒体课件教学过程：一、回忆导入1、1/7三峡群山……查看全文>>
密山市逸夫小学周丽萍教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.朗读入味入情，边读边想像三峡秋天的美丽景色，体会作者对的赞美之情，并从中受到美的熏陶。3.在阅读中体会作者细致入微的观察自然、观察生活的方法，积累、揣摩语言，领悟作者形象、生动的描写方法。教学重、难点：在读中想像的美景，学习按照时间顺序观察与描写的方法。教学准备：多媒体教学课件。教学时间：第一课时教学过程：一、创设情境，揭题导入诗圣杜甫在《夔州歌十绝句》中有这样一句诗：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”你们知道，他赞美的是哪吗。（板书三峡）三峡风光绮丽，四季迷人，那么三峡的秋天又会是一番怎样的胜景呢。这节课我们学习11课（补……查看全文>>
洛阳中心小学徐春华教学目标：1.领略三峡秋天的美景，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习作者抓住特点描写景物的方法。教学重难点。1.领略三峡秋天的美景，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。2.学习作者抓住特点描写景物的方法。教学准备：课件教学课时：2课时第一课时一、导入师。（出示一幅三峡工程的图）同学们，你们知道这是什么地方吗。（长江三峡水利工程）师。是啊，三峡不但有这个世界最大的水利枢纽工程，而且那里的景色也十分优美。你能说说你对三峡有哪些了解吗。（学生介绍完后，出示有关三峡的资料）师。老师也带来了一些有关三峡的资料。（课件播放三峡……查看全文>>
参观博物馆心得体会2015年是自治区“民族团结进步创建攻坚年”为积极营造良好的民族团结创建氛围，结合我院的实际情况，我院党委组织并带领我们参观了伊犁州博物馆，首先感谢院党委能给我这次参观的机会。当接到院党委通知后，我毫不犹豫的报名参加了，我知道这是一次难得的机会，能了解新疆及伊犁的历史。终于我们经党办组织安排前往目的地，不一会就到达了伊犁州博物馆，工作人员带领我们进入了第一个管厅，一进门就看到了很大的立体地图，上面标记着新疆每一个县市，让我直观的了解到了新疆各民族的居住地、重要的河流以及湖泊的一些有趣的知识。接着我们参观了出土于新疆各地的一些文物，从石器时代到瓷器时代的都有，讲解员耐心的对每一……查看全文>>
巴南图书分馆义务管理委员会组织参观三峡博物馆活动策划书一、活动目的为了增进义管员之间的交流，锻炼大家的团结协作性，组织纪律性，同时进一步加深同学们对历史的了解，并在中国共产党建党90周年之际，借此机会进行一次爱国教育学习，巴南图书分馆义务管理委员会组织全体义管员参观三峡博物馆活动。二、活动时间2011年5月22日三、活动对象图书馆领导及全体义管员四、活动地点三峡博物馆人民大礼堂广场五、具体行程安排1.所有义管员于5月22日（周日）8。15在学校门口集合，并要求携带身份证及学生证。2.各小组组长清点人数后，将参加人数情况报告秘书长，在主席这儿领取乘车路线及注意事项后，保证本组人员全部到齐后即可出……查看全文>>
参观三峡博物馆有感12月3日，胡老师组织我们参观了重庆三峡博物馆。我们一起走进了三峡博物馆，学长带领我们共同解读了这座收藏和展示城市历史文化的科学殿堂。以前听朋友说重庆中国三峡博物馆是一颗镶嵌在山水园林的山城重庆心脏的璀璨明珠，今天我终于有机会看到这美丽的建筑了，它的主体建筑气势宏伟，内涵深邃。它的总体布局通过以东西走向的人民大礼堂对称轴为主轴线，并以一个完形将人民广场与博物馆主体建筑联系起来，主轴线上人民大礼堂、人民广场、博物馆三位一体，一气呵成，张驰收放洒脱自如，形成“三位一体”的四维效果（包含人群的行为运动）。通过对完形的分解整合、高差变化、肌理对比，形成统一简约而又内涵丰富的象征图形。……查看全文>>
参观三峡博物馆有感韩洁tj201003010041五年的重庆生活我以为我对重庆有了足够的了解，可当校车驶至三峡博物馆门前时，我才明白，厚重的重庆我所了解的只是皮毛，一个城市文化才足够留住一个人。当天三峡博物馆正在开展《全国检察机关惩治和预防渎职侵权犯罪展览·重庆巡展》，我们参观了这次巡展，对于这次巡展令我印象最深刻的是第二展区，犯罪·危害中一个孩子痛苦、哭闹的图片，那是安徽阜阳“毒奶粉”事件中婴儿的照片。头大，嘴小，浮肿，低烧，鲜花般娇嫩的幼小生命，刚来到世间几个月就枯萎、凋谢，罪魁祸首竟是本应为他们提供充足“养料”的奶粉。泛滥于安徽阜阳农村市场的“无营养”劣质婴儿奶粉，已使229名婴儿营养不……查看全文>>
参观三峡博物馆有感今日的博物馆，让我领会到很多东西。展览馆里的每一件东西都是历史的写照，每一件文物背后都有一段光辉的历史，每一段历史都充满了生命，让我感受其中历史的光辉。此时此刻的我，没有杂念，心中所想的、所念的，就只有一个——感受历史。我们在解说员的解说下，开始进行参观。首先给我印象最深刻的就是伫立在博物馆内的镇馆之宝‘乌杨汉阙’。这座，“乌杨汉阙”是我国现存的时代最早、保存最完整的古代地表建筑，距今已有近2000年的历史，堪称国宝级文物，2005年开始，“乌杨汉阙”一直陈列于重庆中国三峡博物馆中庭。此时我觉得这件文物的价值已经是我们不能衡量的，它透漏出来的霸气、威武、威武，已经让我深深折服……查看全文>>
参观三峡博物馆有感12月3日，胡老师组织我们参观了重庆三峡博物馆。我们一起走进了三峡博物馆，学长带领我们共同解读了这座收藏和展示城市历史文化的科学殿堂。以前听朋友说重庆中国三峡博物馆是一颗镶嵌在山水园林的山城重庆心脏的璀璨明珠，今天我终于有机会看到这美丽的建筑了，它的主体建筑气势宏伟，内涵深邃。它的总体布局通过以东西走向的人民大礼堂对称轴为主轴线，并以一个完形将人民广场与博物馆主体建筑联系起来，主轴线上人民大礼堂、人民广场、博物馆三位一体，一气呵成，张驰收放洒脱自如，形成“三位一体”的四维效果（包含人群的行为运动）。通过对完形的分解整合、高差变化、肌理对比，形成统一简约而又内涵丰富的象征图形。……查看全文>>
参观三峡博物馆有感韩洁tj201003010041五年的重庆生活我以为我对重庆有了足够的了解，可当校车驶至三峡博物馆门前时，我才明白，厚重的重庆我所了解的只是皮毛，一个城市文化才足够留住一个人。当天三峡博物馆正在开展《全国检察机关惩治和预防渎职侵权犯罪展览·重庆巡展》，我们参观了这次巡展，对于这次巡展令我印象最深刻的是第二展区，犯罪·危害中一个孩子痛苦、哭闹的图片，那是安徽阜阳“毒奶粉”事件中婴儿的照片。头大，嘴小，浮肿，低烧，鲜花般娇嫩的幼小生命，刚来到世间几个月就枯萎、凋谢，罪魁祸首竟是本应为他们提供充足“养料”的奶粉。泛滥于安徽阜阳农村市场的“无营养”劣质婴儿奶粉，已使229名婴儿营养不……查看全文>>
d1晚上21：00到达重庆（时刻表上应该是20：10到的，不过肯定晚点），出站后坐出租车，重庆出租车基本都是羚羊，起步价5元，晚上9点后5.9元-住银河大酒店（解放碑附近大同路口）双人标准间￥258，从火车站过来出租车费用不会超过16元-逛解放碑夜景-由于下雨，也很晚了，这里很是冷清。-八一路好吃街-宵夜好地方d2--重庆市内游览--早上先到朝天门三码头售票处二楼订购三峡游船票，一定要自己选择游船类型。。不同游船公司的票价相差不多，但船上的设施却相差很厉害。。三等舱￥350，二等舱￥480。--游览歌乐山烈士陵园（渣滓洞、白公馆），接受爱国主义教育在沙坪坝有很多公共汽车线路，只要能经过烈士墓站……查看全文>>
外国语实验学校八年级10班付宇辰“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”伴着李白的这首《早发白帝城》我踏上了三峡之旅。寻着李白的足迹，我虽未能暮到江陵，但这次三峡之旅还是给我了许多欣喜。一、自然风光长城、故宫、三峡一直是中国的代名词，它们分别代表了中国的历史、文化与自然风光。三峡之所以可以代表中国的自然风光，也许就是因为它巧妙地融合了秀美与奇美，三峡的风光可谓秀中带刚，也正因为它的水的“素湍绿潭，回清倒影”，才更突显出了山的“重岩叠嶂，隐天蔽日”，因为山的“重岩叠嶂，隐天蔽日”才更突显出了水的“素湍绿潭，回清倒影”。三峡如此和谐地结合了秀美与奇美，真可谓柔中带刚，也……查看全文>>
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