自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、各科组出刊一期主题板报等营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：一、成立领导机构，督促活动深入开展我校成立了以校长为组长，以政教处、教导处和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，教导处和班……查看全文>>
社会主义核心价值观活动总结我校自开展认真学习关于培育和践行社会主义核心价值观活动以来，行动积极，迅速成立了以校长钟景云为组长，以德育副校长张艳清为副组长，以德育主任及各年级班主任为组员的领导小组。认真学习和深刻理解富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为在全校范围内深入宣传为主题的社会主义核心价值观，我校首先拉起“培育和践行社会主义核心价值观”的横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值……查看全文>>
“培育和践行社会主义核心价值观”主题宣传月活动总结为深入贯彻落实省团委学校部下发的《关于在秋季开学后开展全国大中学生培育和践行社会主义核心价值观主题宣传月的通知》，及党的十八大精神，“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。接到通知后，我校团支部认真学习了文件，并按照文件要求广泛开展了社会主义核心价值观的宣传教育活动。现总结如下：一、加强宣传，营造氛围学校利用黑板报，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。要求各班主任给同学们讲解，什么是社会主义核心价值观，社会主义核心价值观的内涵是什么，并要求全……查看全文>>
苏木塔什乡中心小学2013-2014年度第一学期社会主义核心价值观教育总结一、加强组织领导，切实提高思想认识为确保教育实践活动工作扎实有效开展，我们结合我乡司法行政工作实际，制定《社会主义核心价值观教育实践活动的实施方案》，坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，并提出了“找差距要彻底，究原因要准确，改问题要科学”的工作要点，明确核心价值观教育实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二、把握关键环节，认真开展各项活动1、制定了详细的学习计划，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全校的人文素养和政治素养。2、组织……查看全文>>
幼儿园学习社会主义核心价值观教育活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我园积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向教师、幼儿渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养教师、幼儿积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让教师、幼儿在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展社会主义核心价值观具体学习活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1.我园召开领导班子会议，成立了以园长为组长，以班主任为组员的领导小……查看全文>>
社会主义核心价值观活动总结我校自开展认真学习关于培育和践行社会主义核心价值观活动以来，行动积极，迅速成立了以校长钟景云为组长，以德育副校长张艳清为副组长，以德育主任及各年级班主任为组员的领导小组。认真学习和深刻理解富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为在全校范围内深入宣传为主题的社会主义核心价值观，我校首先拉起“培育和践行社会主义核心价值观”的横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值……查看全文>>
“培育和践行社会主义核心价值观”主题宣传月活动总结为深入贯彻落实省团委学校部下发的《关于在秋季开学后开展全国大中学生培育和践行社会主义核心价值观主题宣传月的通知》，及党的十八大精神，“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。接到通知后，我校团支部认真学习了文件，并按照文件要求广泛开展了社会主义核心价值观的宣传教育活动。现总结如下：一、加强宣传，营造氛围学校利用黑板报，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。要求各班主任给同学们讲解，什么是社会主义核心价值观，社会主义核心价值观的内涵是什么，并要求全……查看全文>>
苏木塔什乡中心小学2013-2014年度第一学期社会主义核心价值观教育总结一、加强组织领导，切实提高思想认识为确保教育实践活动工作扎实有效开展，我们结合我乡司法行政工作实际，制定《社会主义核心价值观教育实践活动的实施方案》，坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，并提出了“找差距要彻底，究原因要准确，改问题要科学”的工作要点，明确核心价值观教育实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二、把握关键环节，认真开展各项活动1、制定了详细的学习计划，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全校的人文素养和政治素养。2、组织……查看全文>>
“五个一”全面部署政法干警核心价值观教育实践活动为扎实推进“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，合肥监狱早动员、早部署，以“五个一”工作举措全面部署开展教育实践活动，积极践行核心价值观。一是开展一次人人参与的“大学习”，提升内驱力。监狱紧紧围绕核心价值观教育实践活动主题，结合基层基础建设年活动，以“大学习”活动形式，实现民警观念转变、认识提高、基本功提升。充分运用中心组学习、民主生活会、集中培训等模式，组织引导全监民警阅读马克思主义经典著作、《政法干警核心价值观教育读本》等，准确理解把握核心价值观的主要内容和本质要求。对领导干部，尤其是新任科级领导干部，通过任前集体谈话或专……查看全文>>
幼儿园学习社会主义核心价值观教育活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我园积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向教师、幼儿渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养教师、幼儿积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让教师、幼儿在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展社会主义核心价值观具体学习活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1.我园召开领导班子会议，成立了以园长为组长，以班主任为组员的领导小……查看全文>>
赵北小学“社会主义核心价值观”主题教育活动总结深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落实“社会主义核心价值观”的宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。鼎湖逸夫小学举行“践行社会主义核心价值观，共筑中国梦”主题系列活动。现总结如下；一、主题鲜明，形式多样，内涵丰富。活动通过“树立社会主义核心价值观”为主题的亲子手抄报制作比赛、演讲比赛活动等把社会主义核心价值观的基本内容通过学生喜闻乐见的方式以及各种社会实践活动，让队员们知行合一，真正做到寓教于乐。教育学生践行社会主义核心价值观，必须从我做起，从小事做起，做一个热爱家乡、热爱学习、热爱劳动，……查看全文>>
社会主义核心价值观教育工作总结党的十八大以来，中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。其中着重要求从学校抓起、从小抓起，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划中去，坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。自开展践行社会主义核心价值观活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社……查看全文>>
广元市黄冈学校核心价值观教育工作总结自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、各科组出刊一期主题板报等营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：一、成立领导机构，督促活动深入开展我校成立了以校长为组长，以政教处、教导处和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确……查看全文>>
核心价值观教育情况报告核心价值观教育情况报告为贯彻落实党的十八大精神，弘扬社会主义核心价值观，我镇积极组织开展培育和践行社会主义核心价值观活动，引导广大干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义荣辱观，不断提高广大干部职工的思想道德素质。一、提高思想认识，多种形式宣传。大力宣传社会主义核心价值观基本内容，深入报道陈珍红等先进典型事迹，开展“寻找身边最美的她”活动，用群众身边的典型引导全镇干部群众积极践行社会主义核心价值观。同时，在党员培训活动中，把社会主义核心价值观作为重要内容，列入学习计划，纳入培训课程，使各级党员先学一步，学深一层，当好主力军、排头兵。深入开展“道德大讲堂”等活……查看全文>>
新沂市第一中学社会主义核心价值观教育工作总结自党的十八大提出社会主义核心价值观，特别是4号文件印发以来，我校积极行动，成立了专门领导小组，制订了实施方案，在全校开展社会主义核心价值观教育。首先通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。其次建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行……查看全文>>
政法干警核心价值观教育实践活动简报第9期2012.03.2700：00：00河北河北省人民检察院教育实践活动领导小组办公室2012年3月27日沧州市院围绕四个重点制定七项措施做到三个坚持切实加强政法干警核心价值观学习教育沧州市院把开展集中学习教育，努力提高检察干警思想觉悟和理论水平，作为扎实推进政法干警核心价值观教育实践活动的基础性工作来抓。围绕四个方面的重点学习教育内容，制定七项措施，做到三个坚持，加强组织领导，取得初步成效。一是开展政法干警核心价值观学习教育。从“为什么”、“是什么”、“怎么办”三个方面深入把握政法干警核心价值观的重要内容，分层次、分专题、有针对性地组织开展忠诚履职教育、执……查看全文>>
弘扬社会主义核心价值观，做出彩的中国人“女儿，如果爸爸有一天老了，痴了，走不动了，你会不会不要爸爸。”“爸爸，您不会老。”“万一老了，傻了呢。”“我把您接到家里一起住。”这是一位年轻父亲和自己10岁孩子的对话。“我把您接到家里一起住。”天下做孩子的，都愿意对自己的父母说出这样的心里话。由孝延伸出的大爱，就像接力棒一样，一代一代，一辈一辈传承下去。如今，经济发展了，国家富强了，人们的物质生活也越发的富足了。人一旦吃饱、穿暖，就容易忘掉饥饿和寒冷；人一旦富足，也就容易忘掉磨难和艰辛。人之容易忘本，就容易置忠孝仁义礼智信廉于不顾；物欲就会逐渐膨胀，贪念就会悄然滋生。私心占据了公心，私德赶走了公德，这……查看全文>>
社会主义核心价值观的中国特色、民族特性和时代特征马忠周洲《光明日报》（2014年11月24日11版）2014年5月4日，习近平总书记在北京大学发表重要讲话，对社会主义核心价值观提出许多新论断、新观点。他总结道。“实现我们的发展目标，实现中国梦，必须增强道路自信、理论自信、制度自信。而这„三个自信‟需要我们对核心价值观的认定作支撑。”第一次充分说明了社会主义核心价值观与“三个自信”以及“中国梦”的重要关系。结合最近以来习近平的一系列重要论述，笔者认为应从“中国特色”“民族特性”和“时代特征”三个方面深刻领会“五四讲话”中关于社会主义核心价值观的重要思想。深刻领会社会主义核心价值观的中国特色首先，……查看全文>>
中国人的核心价值观练习355.单选题（本题总分50.0分，本大题包括25小题，每题2分，总计50.0分）“.人口是比货币和国土更重要的财富源泉，拥有人民愈多则财富愈多。”此话出自（）。a.柏拉图b.亚当斯密c.斯大林d.保泰罗标准答案：d.“立天子以为天下，非立天下以为天子也”，阐述的是中国（）的价值观。a.天下主义b.广土众民c.兴灭继绝d.和而不同标准答案：a.（）年，习近平主席在墨西哥国会发表题为《促进共同发展共创美好未来》之演讲，引用了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”这十六字箴言。a.2012b.2011c.2010d.2013标准答案：d.社会主义核心价值体系的基本内容是由……查看全文>>
学习人民警察核心价值观心得体会邵海涛近日我局开展了人民警察核心价值观学习教育活动，本人认真学习了各级领导对人民警察核心价值观的论述，学习中深刻感受到了“忠诚、为民、公正、廉洁、奉献”这一人民警察核心价值观，其实也是党和人民对广大人民警察的召唤和期盼，是人民警察立身之本，价值追求，是人民警察的光辉所在。在学习中，我不时回顾现实。曾几何时，警察时不时伦为老百姓的议论对象，成为新时期少部分人“仇官、仇富、仇警”特殊现象中的一员。确实，在当前的社会形态下，人民警察的人生观、价值观受到了很大冲击，思想观念也发生了深刻的变化。少部分人信仰产生危机、为民服务观念淡化、公平正义缺失、廉洁纪律不守、奉献观念弱化……查看全文>>
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