摘要。经济基础决定上层建筑，价值观的影响力受到它所代表的社会生产力的影响。同时，社会主义核心价值观也为社会主义市场经济的发展提供安全、稳定的环境，为其建立一个"软保障"。社会主义市场经济有利于促进生产力的发展、实现社会主义目标，与社会主义核心价值观具有内在的一致性。培育和践行社会主义核心价值观，有利于提高社会成员的凝聚力和向心力，坚定人们对中国特色社会主义的信念和对社会未来发展的信心。社会主义核心价值观与经济建设是一种良性的促进与互动关系。关键词：社会主义核心价值观；社会主义市场经济；培育与践行中图分类号：g648文献标识码：b文章编号：1672-1578（2015）05-0035-01价值观……查看全文>>
社会主义核心价值观进校园活动总结自20１３年４月份社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，迅速成立了以校长杨华为组长，以德育主任黎桂林为副组长，以各年级班主任为组员的领导小组。为在全校范围内深入宣传以“明理，崇德，励志，笃行”为主题的社会主义核心价值观，我校首先通过“社会主义核心价值观”横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与……查看全文>>
社会主义核心价值观进校园活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校在中心小学支部的指导下，积极行动，迅速成立工作小组。在全校范围内深入宣传以“明理，崇德，励志，笃行”为主题的社会主义核心价值观，首先通过“社会主义核心价值观”标语的上墙、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，具体活动开展如下……查看全文>>
2017年社会主义核心价值观“三进”活动总结为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。我校广泛开展社会主义核心价值观系列教育活动。1、加强领导，提高认识。学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，各班主任为成员的活动领导小组。明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。2、加强宣传，营造氛围。学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。3、融入学校课堂教学。把社会主义核心价值观学习教育纳入小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地……查看全文>>
牛顺小学社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑活动总结自开展“社会主义核心价值观”进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下：一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。一是通过课前诵读“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基……查看全文>>
积极培育和践行社会主义核心价值观的路径徐海荣2013-4-117：40：08来源：《红旗文稿》2013年第7期党的十八大报告强调。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这表明，我们党对建设社会主义核心价值体系从认识到实践达到了新境界。党的十八大报告凝练概括的社会主义核心价值观，体现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了马克思主义价值观与中国传统价值观的融合，符合时代要求，顺应人民愿望。这个核心价值观是科学的，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为基础，体现了国家……查看全文>>
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件……查看全文>>
摘要：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义价值体系的基本内容。要坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程，贯穿于现代化建设的各方面。”大学生是建设中国特色社会主义的主力，同时还肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。因此，如果要普及社会主义核心价值观，从大学生这个群体入手是十分重要的。关键词：高校;社会主义核心价值观;方法路径中图分类号：g40-055文献标志码：a文章编号：1002-2589（2015）30-0108-02高……查看全文>>
当代大学生社会主义核心价值观的培育路径探索21世纪的国与国之间的战争不是真枪实弹的战争，而是文化侵略的洗脑工程，是人才的掠夺战。大学生作为推动我国社会进步的重要力量，他们的价值选择也将极大地影响着我国社会的稳定与发展。当代大学生的价值观特征鲜明，在价值多元化的背景下，他们的价值取向由单一向多元和多层次化转化，加之他们的思想观念的不成熟和社会实践局限性，以及在对社会主义核心价值体系的理解上还没有形成完备的价值观念，他们的价值观很容易受着周围事物所影响，这也使他们出现了价值观的困惑。众所周知，大学生群体是个特殊的社会群体，一方面充当着国家生力军角色，肩负着富国强民的伟大使命;一方面还处在高校教育的……查看全文>>
摘要。当前邪教利用其反动理论对社会主义意识形态进行疯狂的腐蚀和攻击，对建设中国特色社会主义文化和全面建设小康社会构成了极大威胁，其活动范围已由原来的乡间农村、城市社区逐渐向高等院校渗透，企图在高校大学生中谋求发展。而大学生是青年群体中最活跃的成份，其信仰状况及程度如何，直接关系到中国特色社会主义事业的未来。本文对于如何运用社会主义核心价值观引领大学生思潮，在高校开展反邪教警示教育工作提出基本路径。关键词：社会主义核心价值观反邪教路径邪教是阻碍人类社会发展的一大毒瘤，是危害当代大学生的一大公害。它是一个长期存在的社会问题，是一种具有危害性、对抗性的破坏力量，其本质是反人类、反社会、反科学、反政府……查看全文>>
人民日报评论员：人民有信仰，国家才有力量——一论弘扬社会主义核心价值观2014年02月12日07：08来源：人民日报一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。我们常说，中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。今天，在全面深化改革的进程中，焕发什么样的精气神，才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难。在追逐中国梦的伟大奋斗中，弘扬什么样的价值观，才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大从国家、社会和公民……查看全文>>
论大学生社会主义核心价值观摘要：大学生承载者国家复兴的新希望，大学生思想政治教育内容应该与时俱进，体现时代性。作为大学生，我们必须树立起社会主义核心价值观，明确社会主义核心价值观的内容和精神实质，是要弄清实践社会主义核心价值体系的两大方法，明确学习仍是我们当代大学生的第一要务，明白我们身上所肩负的责任。关键字：与时俱进社会主义核心价值观学习责任实现中华民族的伟大复兴。这是当今中国人民的共同理想，同样它也包含在近百年来无数先烈为之奋斗的美好理想之中，伟大祖国需要的不但在政治上，而且还要在经济、科学文化上真正昂首挺立于世界民族之林。作为新朝代的大学生，我们责无旁贷。而要实现这一伟大的目标，我们就必……查看全文>>
深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义党的十八大报告强调指出。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。社会主义核心价值观的丰富内涵核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，……查看全文>>
论社会主义核心价值观摘要：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内涵。培育和践行社会主义核心价值观，对于建设中国特色社会主义，构建社会主义和谐社会，具有重要的意义。本文简述了社会主义核心价值观的丰富内涵，分析了弘扬社会主义核心价值观的重要意义，探讨了培育和践行社会主义核心价值观的途径。关键词：社会主义核心价值观；基本内容；重要意义；途径一、前言价值观是人们关于什么是价值、怎么样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观作为一种社会意识，它集中反映一定社会的经济、政治和文化精神，体现人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。核心价……查看全文>>
论文摘要。青少年是祖国的未来和希望，有中国特色的社会主义核心价值观的塑造对他们来说至关重要。如何立足前的政治、经济和文化背景，为他们的行为和实践提供科学的、正确的价值导向，就显得极为必要和迫切。党的十六届六中全会第一次明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题，指出“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”。社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系既有内在联系，又各有侧重，相互区别。社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的基础和前提，是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件。社会……查看全文>>
论品牌核心价值的塑造内容摘要：品牌核心价值就如产品的生命与灵魂，是一个品牌个性之所在。文章认为，品牌核心价值的塑造要把握好三个方面：首先要有提炼品牌核心价值的科学方法；其次，运用整合营销传播演绎品牌核心价值；最后要以顾客忠诚为目标全面推进品牌核心价值建设。关键词：品牌核心价值塑造全球顶尖营销顾问公司—美国科特勒营销集团总裁米尔顿〃柯特勒在比较中国海尔与美国摩托罗拉时评论到：就海尔来说，品牌就是一场大规模的促销运动；但对摩托罗拉而言，品牌就是在目标消费者心目中建立起认知价值和品牌偏好的一场战略运动。海尔运用的是战术，而摩托罗拉运用的是战略。米尔顿〃柯特勒的评论是否正确有待斟酌，但一个不容否认的事……查看全文>>
社会主义核心价值观概括的基本路径来源：《红旗文稿》期号：2012/04作者：杨明党的十七届六中全会《决定》指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。正如社会各界所认识到的，以社会主义核心价值体系为指导，概括出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观，是推进社会主义核心价值体系建设的题中应有之义。然而，当前社会各界对社会主义核心价值观的概括确实见仁见智。我以为，在各地区、各行业、各领域的具体实践探索、有针对性的具体概括的基础上，进一步提出能在全国范围内得到广泛认同的社会主义核心价值观是很有必要的。概括社会主义核心价值观既要从“安邦定国”的角……查看全文>>
论社会主义核心价值观渗入大学生的精神世界路径探究党的“十八大”明确提出了社会主义核心价值观的基本内涵即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。”这就从国家层面、社会层面、公民个人层面对社会主义核心价值观体系进行了科学的概括，对我们学习和贯彻社会主义核心价值理论提出了新的问题。大学生不仅是祖国未来发展的希望和中坚力量，而且是社会主义核心价值观推广的践行者和示范者。探讨社会主义核心价值渗入大学生……查看全文>>
试论青少年社会主义核心价值观的塑造论文关键词：青少年有中国特色的社会主义核心价值观论文摘要。青少年是祖国的未来和希望，有中国特色的社会主义核心价值观的塑造对他们来说至关重要。如何立足前的政治、经济和文化背景，为他们的行为和实践提供科学的、正确的价值导向，就显得极为必要和迫切。党的十六届六中全会第一次明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题，指出“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”。社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系既有内在联系，又各有侧重，相互区别。社会主义核心价值体……查看全文>>
试论将青年理想与审计人员核心价值观结合的几个路径[摘要]本文从审计核心价值观的概念及内容出发，就青年审计人科学构建核心价值观的意义做了简要阐述，最后提出青年审计人核心价值观的塑造路径。[关键词]审计核心价值观构建国家审计署《2008至2012年审计工作发展规划》明确提出要大力推进审计文化建设，弘扬审计核心价值观，树立文明审计形象，增强审计事业的发展动力。青年审计干部是审计机关的后备力量和主力军，是审计战线上的业务骨干和先锋队，对审计事业的发展起着重要作用。面对新时期、新形势，机遇与挑战并存，如何培养青年审计干部的核心价值观并深深根植于心灵深处。这既是一个重大理论课题，又是一个重大实践课题。一、……查看全文>>
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