敬爱的党组织。第四次党课学习，陈老师向我们详细阐述了社会主义核心价值观，再次基础上我对中国社会主义核心价值观有了深刻的了解。伴随形势的不断变化、实践的不断深入、理论的不断创新，培育和践行社会主义核心价值观的任务日益突出，其重大理论和现实意义也日益凸显。培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。培育和践行社会主义核心价值观，是中……查看全文>>
社会主义核心价值观发言稿各位领导，老师们：大家好。感谢你们愿意听我的不成熟之见。今天，我们探讨的是价值观的渗透和实践问题。价值观，顾名思义，它应该就是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则，是引领我们行动的灵魂。十八大提出了社会主义核心价值观，习主席对价值观的解读是：核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。他以为：国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。由此看出，拥有价值观就太重要了。我是一位老师，更是一位班主任，我在思索，如何将这些大的、抽象的、理论性的、与……查看全文>>
社会主义核心价值观座谈会发言稿各位老师、各位同学大家好，我是xxx，非常高兴能够参加今天的座谈会。习近平总书记在今年五四青年节北京大学师生座谈会上提出，青年要自觉践行社会主义核心价值观。习总书记谈到，广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下四点上下功夫。一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。也许，在一些人眼中社会主义核心价值观只是富强、民主、公平、正义、诚信、友善这些美好词汇的堆积，但这些确实体现了国家对美好社会与人民生活环境建设，所下的决心与努力。我们学生有责任与义务为……查看全文>>
社会主义核心价值观发言稿党的十八大报告强调指出。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。社会主义核心价值观的丰富内涵核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述，具有强大的感召……查看全文>>
社会主义核心价值观相关材料一、具体内容“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向……查看全文>>
尊敬的各位老师，同学：大家好。首先做一下自我介绍，我是外国语学院2011级英语师范专业学生刘璐瑶。非常荣幸也非常高兴能够来到这里，和大家一起交流、探讨、学习“社会主义核心价值观”。对于我们大学生来说，确立一个正确的价值观，是引领我们成长成才的航标。那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢。从中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》我们可以看出“富强民主、文明和谐”是我们国家层面的核心价值观。“自由平等、公正法制”是我们社会层面的核心价值观。而作为当代大学生，我们更应该学习和践行的应该就是是“爱国敬业，诚信友善”这自身层面的价值观。那么接下来我想从我们身边的小事谈谈爱国敬业诚信友……查看全文>>
开展“践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”主题教育活动总结周恩来红军小学西校区近期，在上级部署下，我校以创建全国文明城市为契机，积极开展了“践行社会主义核心价值观，学习‘八礼四仪’”主题教育活动，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观及八礼四仪内容的思路，将学习内容与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解，并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下：一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。一是通过led屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主……查看全文>>
“践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结“践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结xx省xx中学认真贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《xx省未成年人基本文明礼仪规范（试行》的文件精神，着力加强社会主义核心价值观教育。我校成立了领导小组，制订了实施方案，在高一、高二、高三三个年级学生中广泛开展“践行社会主义核心价值观，学习‘八礼四仪’”主题教育活动。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观及八礼四仪内容的思路，将学习内容与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生……查看全文>>
“践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结“践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结xx省xx中学认真贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《xx省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》的文件精神，着力加强社会主义核心价值观教育。我校成立了领导小组，制订了实施方案，在高一、高二、高三三个年级学生中广泛开展“践行社会主义核心价值观，学习‘八礼四仪’”主题教育活动。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观及八礼四仪内容的思路，将学习内容与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学……查看全文>>
未成年人思想道德建设校园系列活动为落实未成年人思想道德建设，用社会主义核心价值观引领知识教育，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，我校学校通过“天天故事汇”、班队会、午会、晨会、升旗仪式、社会实践活动等形式，向学生渗透社会主义核心价值观、八礼四仪的教育。一、核心价值观教育1.“社会主义核心价值观牢记心田”的主题少先队活动为从小培养少年儿童的社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统美德，在园区少工委的指导下长城小学开展了“社会主义核心价值观牢记心田”的主题少先队活动。有的中队把24个词编成拍手歌或跳绳歌供队员们传唱；有的中队把24个词作为在活动中各小队的口号；有的中队举办“追梦”故事会，讲中……查看全文>>
践行社会主义核心价值观之贸大校训社会主义核心价值观，是中华几千年文明凝聚而成的价值体系，全民族共同认可的价值观，是全民族的道德行为指引，也是全民族共同的信仰。只有人民有信仰，国家才会有力量。当代大学生，是可信，是可为，可贵的，同时又是幸运的。幸运我们没有生活在奴隶比公民多的时代，而是民主、文明的时代；幸运我们没有生活在教会束缚思想的时代，而是自由、法治的时代；幸运我们没有生活在阶层分明的时代，而是公正、平等的时代。当代大学生正处于人生发展的机遇期，我们的意识能力和行为控制可能还不在一个层面上，我们既追求平等自由，却又难免会急功近利，虽然我们追求独立，却也需要主流价值和共同信念的归属感，需要有信……查看全文>>
积极培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。那么什么是社会主义核心价值观呢。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展……查看全文>>
培育和践行社会主义核心价值观，演绎彩虹人生大学生肩负祖国未来之重任，是社会前进发展的生力军。大学生的思想与道德的建设关系着祖国、社会。因此，培育和践行社会主义核心价值观是当代大学生所必须的。我国高校对大学生进行社会主义核心价值观体系教育，使大学生认识到社会主义核心价值观并自觉践行。培育和践行社会主义核心价值观，演绎彩虹人生。所谓彩虹人生，即是七彩人生。大学生的生活就要像彩虹那样，有着七彩的颜色。然而如何做到七彩人生。首先需要培育和践行社会主义核心价值观。而普及认知认同是培育和践行社会主义核心价值观的前提的基础。正确认识社会主义核心价值观，我们才能坚定社会主义核心价值观是社会主义价值体系中最基础……查看全文>>
践行社会主义核心价值观调查问卷您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采用无记名方式，欢迎您提出宝贵意见和建议。本问卷全为选择题，请在符合自己的情况的选项前题号处打勾。一、您的基本情况1.您的学历○本科及以上○大专2.您的年龄○18岁以下○18岁二、基本问题1.你的专业类别是○文科类○理科类选项32你的政治面貌是○中共党员○预备党员○共青团员○入党积极分子○其他3.你是否是学生干部。○是○高中○初中18岁—24岁○24岁以上○○否4.你对“任何社会、任何国家都应有自身的核心价值观，没有价值引领的社会发展必然是盲目和不科学的。”这句话所持的态度：○非常赞同○赞同○不赞同○说不清楚5.你认为……查看全文>>
一、您的基本情况1.您的学历。a.本科及以上b.大专以上c.高中d.初中e.小学及以下2.您的性别。a.男b.女3.您的年龄。a.18岁以下b.18--35岁c.35--50岁d.50--65岁e.65岁以上4.您的职业。a.学生b.行政人员c.工人d.农民e.个体经营者f.退休人员g.自由职业者h.其他5.您的政治面貌。a.中共党员b.共青团员c.民主党派d.无党派人士e.群众二、基本问题1.您知道的社会主义核心价值体系的内容有哪些。（多选题）a.马克思主义指导思想b.中国特色社会主义共同理想c.以爱国主义为核心的民族精神d.以改革创新为核心的时代精神e.社会主义荣辱观2.您认为中国特色社会……查看全文>>
社会主义核心价值观与企业文化党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。企业作为社会组成的主要单元，应深刻把握企业工作与社会主义核心价值观的内在关系，企业发展与富强国家建设、企业监管与营造公正平等的市场环境、企业诚信与社会诚信体系建设都有着本质联系。因此，企业应深刻认识到自己在引导全社会培育和践行社会主义核心价值观方面的作用，在社会主义核心价值观指导下建设企业文化。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为建设企业文化提供牢固的精神纽带和强大的精神动力。以爱国主义为核心的民族……查看全文>>
社会主义核心价值观说明报告校园内宣传语：践行社会主义核心价值观汇聚实现中国梦精神动力社会注意核心价值观办公室宣传语。倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。国家层面。富强、民主、文明、和谐。这是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主……查看全文>>
社会主义核心价值观的实践调查报告调查背景：社会主义的核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。它作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们国家所追求的价值尺度和文化观念。党的十八大报告首次以12个词、24个字概括了社会主义核心价值体系：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。可见积极培育和践行社会主义核心价值观，有着极其深刻的历史必然性、极端重要性和现实紧迫性，它是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容和重要保证。大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从……查看全文>>
实践报告：社会主义核心价值观那么，什么是社会主义核心价值观呢。社会主义核心价值观，就是人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主意社会的意义。它为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本，是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做，才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义……查看全文>>
大学生核心价值观调查报告摘要：大学生是国家建设的主力军和社会主义事业的接班人，其价值取向直接关系到国家的前途命运，关系到社会主义建设的成败以及祖国的伟大复兴。在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，在各种思想文化相互交织、相互激荡和国际金融危机爆发的复杂背景下，当代大学生社会主义核心价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响，加强对大学生进行价值观教育，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。正文一、大学生对社会主义核心价值观的现状分析因为条件限制，我们仅仅对我们学校本专业大三的部分同学进行了简单……查看全文>>
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