*****的群众路线教育实践活动第*督导组第一环节工作小结按照**的部署和**活动办的要求，第*督导组负责****等*个单位党的群众路线教育实践活动的督导工作。在督导工作中，我组始终坚持以学习督导制度，明确督导规则，强化督导程序为基础，提前谋划，认真准备，坚持高起点、高标准、高质量启动开展督导工作，稳步推进各单位教育实践活动扎实、健康、有序地开展。现将第一环节督导工作总结如下：一、准确定位，督导不包办我们在第一环节督导工作中，按照督导职责，找准定位，做好督导工作：一是准确定位、参谋辅助，形成与各单位有效的督导机制。以**督导组职责和要求为准则，坚持多出点子，多想办法，多做帮促工作的原则，做到指……查看全文>>
第十四督导组党的群众路线教育实践活动第一环节督导工作总结根据市党的群众路线教育实践活动领导小组的安排，第十四督导组负责督导市统战部、市台办、市总工会、市工商联、市科协、市住建局、市房产局、市城市执法局等8个单位教育实践活动。督导组由陈长松任组长，成员有刘维新、李景元、卢厚舟、李文涛。督导组月日开始进驻督导单位开展督导工作。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一环节的督导工作。现将前期工作情况汇报如下。一、切实抓好督导组自身建设，以优良过硬的作风开展督导工作打铁还需自身硬。第十四督导组强化自身建设，在督导组成立初期就建立了学习制度，提出了廉政纪律要求。1.建立学习制度，提升督导能力。为提高督……查看全文>>
公安县国税斗湖堤分局民主评议政风行风工作第一阶段总结按照公安县国税局，县委、县政府和县纠风办关于民主评议政风行风工作的部署和安排，我分局在第一时间召开了动员大会，传达贯彻和落实全县民主评议政风行风工作会议精神，动员分局全体干部职工统一思想，提高认识，明确任务，坚定信心，扎实推进，确保分局行评工作取得优异成绩。围绕这一工作目标，我分局在县国税局、县委、县政府和县纠风办的正确领导与精心指导下，通过严密民主评议政风行风工作的组织保障与目标责任体系，加大宣传力度，狠抓每个工作环节的衔接与落实，使分局的行评工作得以稳步顺利推进，取得了阶段性成果，现就我分局民主评议政风行风工作汇报如下：一、强化组织保障，……查看全文>>
中路铺镇中心学校民主评议政风行风工作第一阶段小结根据县教育局、县纠风办的统一部署，我镇认真组织开展了民主评议政风行风活动，现将第一阶段（动员部署阶段）工作情况小结如下：一、提高认识，加强组织领导我们充分认识到，此次行评工作既是教育系统践行“三个代表”重要思想、巩固党员先进性教育成果的延伸，也是摸清我镇教育政风行风现状，加强教师作风、师德师风建设，改善服务水平，实现依法治教的重要举措，更是深化和促进我镇教育综合改革发展的强大动力。因此，我镇对此项工作高度重视，领导班子在认真学习省、市有关文件的基础上，经过认真研究并结合实际，制定出台了《中路铺镇中心学校2010年政风行风评议工作方案》，成立了领导……查看全文>>
新华乡缠山小学政风行风评议第一阶段工作总结二〇一三年五月二十日新华乡缠山小学政风行风评议第一阶段工作总结自五月份召开动员大会以来，我校坚持“标本兼治，纠建并举”的工作方针和“谁主管谁负责”的原则，围绕社会反映强烈的热点问题，积极开展民主评议行风活动。现将主要情况总结如下：一、制定了民主评议政行风工作实施方案根据凉州区教育局、新华乡学区教育系统民主评议政风行风工作方案精神，认真研究制定了《缠山小学民主评议政风行风工作实施方案》，把学校民主评议政风行风的指导思想、组织领导、评议对象、评议内容、评议的方法和步骤及主要措施都作了详细的安排。把师德教育、校务公开、民主管理和治理学校乱收费工作作为行风建设……查看全文>>
双城镇徐信小学政风行风评议第一阶段工作总结凉州区双城镇徐信小学2010年9月10日双城镇徐信小学政风行风评议第一阶段工作总结自九月份召开动员大会以来，我校坚持“标本兼治，纠建并举”的工作方针和“谁主管谁负责”的原则，围绕社会反映强烈的热点问题，积极开展民主评议行风活动。现将主要情况总结如下：一、制定了民主评议政行风工作实施方案根据凉州区教育局、双城镇学区教育系统民主评议政风行风工作方案精神，认真研究制定了《徐信小学民主评议政风行风工作实施方案》，把学校民主评议政风行风的指导思想、组织领导、评议对象、评议内容、评议的方法和步骤及主要措施都作了详细的安排。把师德教育、校务公开、民主管理和治理学校乱……查看全文>>
双城镇徐信小学政风行风评议第一阶段工作总结凉州区双城镇徐信小学2010年9月10日双城镇徐信小学政风行风评议第一阶段工作总结自九月份召开动员大会以来，我校坚持“标本兼治，纠建并举”的工作方针和“谁主管谁负责”的原则，围绕社会反映强烈的热点问题，积极开展民主评议行风活动。现将主要情况总结如下：一、制定了民主评议政行风工作实施方案根据凉州区教育局、双城镇学区教育系统民主评议政风行风工作方案精神，认真研究制定了《徐信小学民主评议政风行风工作实施方案》，把学校民主评议政风行风的指导思想、组织领导、评议对象、评议内容、评议的方法和步骤及主要措施都作了详细的安排。把师德教育、校务公开、民主管理和治理学校乱……查看全文>>
据县委、县政府《全县集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》和市工商局《全市工商系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》的统一部署，我局认真按照要求进一步改进工作作风，优化发展环境，提高服务效能，为促进全县经济社会又好又快发展作出积极贡献，取得一定成效。现将工作情况汇报如下。一、迅速统一思想，营造良好氛围为把全局思想统一到开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动上来，2月10日，我局召开了全系统干部职工动员大会，传达了县委、县政府和市工商局关于集中整治影响发展环境的干部作风突出问题、三珍惜、三增强大会精神，成立了由局党组书记、局长黄平任组长，分管领导任副组长，……查看全文>>
文武坝镇集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动第一阶段工作小结按照县委、县政府开展集中整治干部作风活动统一安排和部署，镇党委、政府高度重视，精心组织，迅速开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动，通过周密部署，强化措施，狠抓落实，使干部作风集中整顿活动取得了初步成效。通过学习，使广大干部的思想认识有了进一步的提高，工作更加积极主动，而且大家普遍认为，加强干部作风整顿不仅十分必要，而且也是十分紧迫的。现将我镇第一阶段工作小结汇报如下：一、领导重视，及时动员部署镇里领导把这项活动当作一项重要的政治任务来抓。于3月27日召开动员大会，统一思想，提高认识，传达了省委、省政府《关于加强干部作风……查看全文>>
机关集中整治干部作风突出问题第一阶段工作总结根据县委、县政府《全县集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》和市工商局《全市工商系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》的统一部署我局认真按照要求进一步改进工作作风优化发展环境提高服务效能为促进全县经济社会又好又快发展作出积极贡献取得一定成效。现将工作情况汇报如下。一、迅速统一思想营造良好氛围为把全局思想统一到开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动上来2月10日我局召开了全系统干部职工动员大会传达了县委、县政府和市工商局关于集中整治影响发展环境的干部作风突出问题、三珍惜、三增强大会精神成立了由局党组书记、局长黄平……查看全文>>
岭东乡干部作风集中整治活动动员大会上的讲话2012年2月23日）欧阳坤同志们：昨天，根据市委、市政府的统一安排部署，县委、县政府召开专题会议，就全县机关单位干部开展集中作风整顿活动进行了专题安排，这是县委、县政府准确把握当前形势，立足全县当前繁重的工作任务和干部作风实际，审时度势，认真研究，慎重作出的一项重大举措，是下决心解决干部作风问题，维护党委、政府形象的重要举措，也是推动当前各项工作，实现全县经济平稳较快发展和社会和谐稳定的根本保证，责任重大，意义深远。为了认真贯彻市、县两级这一重大决策部署，着力解决一批群众反映强烈的突出问题，着力解决一批影响发展和稳定的突出问题，不断加强干部队伍建设，……查看全文>>
自全县干部作风集中整顿活动开展以来，乡党委高度重视，强化措施，以“严明工作纪律，整顿工作作风，强化干部管理，提高工作效能”为主题，全乡干部职工结合工作实际，积极投身到干部作风集中整顿活动中去，取得了预期效果，现将活动开展情况汇报如下：一是强化领导，迅速启动。自全县2月22日动员大会召开之后，我乡于2月23日及时召开了全乡干部作风集中整顿活动动员大会，成立了由党委书记任组长，党委副书记、镇长及纪检书记任副组长，各村支书为成员的领导小组，下发了《实施方案》，编排了行事历，迅速启动了我乡干部作风集中整顿活动，乡直单位及各村（社区）也相应的成立了领导机构，并结合各自工作实际，制定了切合实际的《实施方案……查看全文>>
商朝与青铜文化文字的发展轨迹：口耳相传-结绳记事-刻画符号-甲骨文出现甲骨文的得名甲骨文的发现和一个农民有关。这个农民叫李成。这年夏天，李成患了疥疮，疼痒难耐，坐在田头，无意中捡起一块刻有“画纹”的白骨片，但他无论如何也不知道自己捡起的是一块历史文化瑰宝。李成把白骨片揉搓成了粉末，涂抹在疥疮上，疼痒神奇地止住了，几次涂抹后，疥疮居然治愈了。李成喜出望外。他把乡亲们扔掉的、大量的各种形状的白骨片片收集起来，送到附近城里的药店去卖。他告诉药店掌柜：“这白骨片片治疥疮和外伤有特效。”药店老板将信将疑，取来药典看了半天，终于弄明白这白骨就是中药里的“龙骨”，在李时珍《本草纲目》中有记载：龙骨是古爬虫动……查看全文>>
《商朝与青铜文化》教学设计一、教学目的：1、知识与技能①知道。商朝建立的时间、内外服制度、青铜时代、甲骨文。②理解。内外服制度与商朝的兴衰关系；从青铜器物中透视商朝历史信息；甲骨文与商朝信史地位的确立。2、过程与方法①阅读教材，了解商朝文明的概况。②通过对青铜礼器的了解和分析，学习从文物中分析历史的方法。③通过对甲骨文的学习，掌握文字与信史的关系，增进历史的证据意识。3、情感态度价值观①商朝统治实行方国联盟，实行王权与神权合一的统治。②中国信史开始于商朝，商朝青铜器灿烂辉煌，感受中华民族的聪明智慧。二、教学重点与难点：1、重点。商朝文明的主要成就。2、难点。从青铜器物中透视商朝的文明。三、教学……查看全文>>
《青铜与中国古代文明》讲义课程前言王鲁湘。欢迎走进《世纪大讲堂》这里是思想的盛宴，这里是学术的殿堂。前一段时期有媒体报道了收藏中国流失最多的大英博物管陈列了中国十大青铜器，其斑驳而久远的历史震撼了无数的观众，从某种意义上说，青铜文明代表着中国文明的第一次高峰，为何青铜会古老的中国出现。它的存在见证了怎样的东方文明。为什么它又消逝的如此的匆忙。有关这些问题，今天我们很非常荣幸地邀请到了北京科技大学冶金与材料史研究所研究员、博士生导师李延祥教授，我们掌声欢迎。欢迎李教授坐客《世纪大讲堂》，我们现在看一下大屏幕，一个介绍的李教授短片。专家简介：李延祥，早年毕业于东北大学有色金属冶金系有色金属金属冶炼……查看全文>>
第一章青铜文化与礼乐文明【教学目的和要求】通过系统的讲授和讨论，令学生掌握中国古代青铜文化与礼乐文明的情况。【内容提要】一、中华文明起源问题的新认识（一）古史传说与疑古思潮1、孔子“信而好古”以“三皇五帝”为核心的古史体系2、从信古到疑古层累地造成的中国古史①时代愈后，传说的古史期愈长。②时代愈后，传说中的中心人物愈放愈大。贡献：①打破民族出于一元的观念。②打破地域向来一统的观念。③打破古史人化的观念。④打破古代为黄金世界的观念。3、从疑古到释古疑古派：“东周以上无信史”王国维利用甲骨文材料，著《殷卜辞中所见先公先王考》，证明《史记·殷本纪》记载的确切，向“东周以上无信史”提出挑战。郭沫若。真……查看全文>>
教学目的：结合中国重大考古发现，帮助学生理解中国早期文明已呈现出的多样性和多中心格局。通过对夏商周三代历史和相关考古发现的讲授，以明了“中国”的观念、华夏族的凝集融合、礼乐文明，对后世中国历史的发展产生深远的影响。教学重点：文明起源与形成；历史学界、考古学界关于夏文化的争论；商朝国家的发展；商代青铜文化；西周制度：分封、宗法、井田等的具体内容及其意义；夏商周三代关系；三代制度变迁、国家意识形态建设的历史意义；西周礼乐文化。教学难点：二里头文化与传说中夏文化的关系；商朝历史的考古学证实；西周分封、宗法、井田等制度的具体内容及其意义；三代国家意识形态建设的意义。教学时数：4课时教学手段。ppt课件……查看全文>>
党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，一个显著特点就是都突出了领导干部这个重点，对领导干部提出了更高的标准、更严的要求。应该说，这抓住了从严治党的根本，符合管党治党的基本规律。习近平总书记深刻指出。“领导机关和领导干部作出样子，下面就会跟着来、照着做。”上面没有先做到，要求下边就没有说服力和号召力。回顾我们党带领全国各族人民革命、建设、改革的各个历程，不难看出，党的领导干部历来都是骨干部分和中坚力量，党的事业之所以能从胜利走向胜利，与领导干部这个“关键少数”发挥的重要引领作用密不可分。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央身体力行、……查看全文>>
坚持党的宗旨，发挥好先锋模范作用发言稿党的十八大以来，习近平主席围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话，为团结带领全党全军全国各族人民进行新的伟大斗争，提供了强大思想武器和科学指南。习主席在索契冬奥会接受专访时谈到，‚我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。‛这两句话既是习主席执政理念的‚两大基石‛，也是学习理解习主席系列重要讲话精神的线索和路径，我们要认真学习领会，贯彻落实到实践中去。一、‚为人民服务‛是马克思主义政党的本质属性，是我们党赖以生存发展的红色基因。我们党90多年的奋斗历程、60多年的治国理政实践证明，党的一切奋斗，归根到底都是为……查看全文>>
“两学一做”专题学习发言提纲作为一名共产党员，回顾自已的表现，切实感觉自身有不少不足之处，有必要通过这次“两学一做”学习教育活动，找准原因，寻求改变，努力做一名“讲政治、有信念、对党忠诚的党员”。下面就自身存在的问题、整改措施做一次简要发言，请各位领导和同志予以指正。存在问题：一、理论学习方面：日常工作中总是崇尚“实用主义”，有意无意地放松了理论学习，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学；理论学习不够深入，仅仅依靠网络、新闻等单一渠道去了解党中央最新动态，满足于“蜻蜒点水”，对党的有关理论掌握不深入不全面；二、宗旨意识方面。共产党员信仰信念不够牢固，容易受到社会不同价值观念冲击，在生……查看全文>>
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