xxxxx开展“讲党性、重品行、作表率”活动总结党的十七大召开以来，xxxxx在“讲党性、重品行、作表率”活动中，按照市委组织部的相关要求，紧密结合深入学习实践科学发展观、创先争优、解放思想大讨论和创建先锋示范城等一系列学习教育和主题实践活动，突出部门和园区建设特色，创新方法、注重实效，努力建设高素质的组工干部队伍，取得了较好成效。一、主要做法和成效（一）加强学习，提高素质一是深化政策理论学习。要求组工干部坚持做到“三个一”，即“一天一小时自学”，要求每位干部每天至少利用1小时进行自学，对优秀内容进行摘抄或剪贴；“一月一必读”，每月确定中央、区市领导重要讲话和政策文件作为必读篇目，机关干部结合……查看全文>>
胡锦涛同志在十七大报告中提出。“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”讲党性、重品行、作表率，不仅有利于发展我们党的事业，有利于密切党和人民群众的关系，而且有利于党员干部特别是领导干部个人的成长和进步。“作表率”就是以身作则。欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。党员要做群众的表率，干部要做党员的表率，领导干部要做一般干部的表率。要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做。要求别人求真务实，自己首先要求真务实；要求别人锐意进取，自己首先要锐意进取；要求别人艰苦奋斗，自己首先要艰苦奋斗；要求别人清正廉洁，自己首先要清正廉洁。如果连自己都做不到，……查看全文>>
抓落实求实效重提升――双鸭山农场中学党支部分类定级调研报告双鸭山农场中学党支部2012年3月26日抓落实求实效重提升――双鸭山农场中学党支部分类定级调研报告2012年3月26日双鸭山农场中学现有教职工66人，党员22人，干部党员10人，教师党员12人，男党员8人，女党员14人，积极分子5人。双鸭山农场中学党支部高度重视党建工作，按照农场要求，在“基层组织建设年”工作中，把开展党的基层组织建设年活动作为促进学校党建及创先争优工作的重要契机，紧紧围绕学校中心工作，扎实开展党的基层组织建设年活动。努力提升基层组织战斗力，提升基层支部书记素质，提升基层党员队伍生机活力，提升基层组织保障水平，提升基层党……查看全文>>
讲党性重品行做表率征文讲党性重品行作表率罗田县义水学校讲党性，就是始终牢记党的根本宗旨，心系群众、服务人民。在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运、心连心。讲党性，就要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，站在人民的角度分析问题、认识问题，按照人民群众的愿望要求制定政策、开展工作、搞好服务。唯有如此，才能真正赢得人民群众拥护和支持，才能创造经得起实践、人民和历史检验的政绩。郑培民同志在大是大非面前旗帜鲜明、毫不含糊，自觉坚持党性原则。女儿海蓉结婚，郑培民连亲友都没打招呼，以不收礼、不请客、不休假、不用公车、不办婚礼的“五不”方式悄悄地把女儿的终身大事办了。几十年中，他的妻子杨力求……查看全文>>
根据中组部《关于在全国组织系统开展“讲党性、重品行、作表率”活动的意见》和省委组织部《关于在全省组织系统开展“讲党性、重品行、作表率”活动实施方案》的精神，我部认真组织、精心策划，紧扣主题、创新方法，努力使主题活动起步扎实，开局良好。现将这一阶段活动情况汇报如下：前一段开展活动的情况1、加强领导，落实责任。中组部、省委组织部视频电话会议召开后，我部及时将会议精神向市委作了汇报，取得了市委的关注和重视。市委组织部成立了“讲党性、重品行、作表率”活动指导小组，市委常委、组织部长任组长，常务副部长任副组长，指导小组下设办公室，与组织部办公室合署办公。制定了“讲党性、重品行、作表率”活动指导小组办公室……查看全文>>
讲党性重品行作表率活动情况汇报材料根据中组部《关于在全国组织系统开展“讲党性、重品行、作表率”活动的意见》和省委组织部《关于在全省组织系统开展“讲党性、重品行、作表率”活动实施方案》的精神，我部认真组织、精心策划，紧扣主题、创新方法，努力使主题活动起步扎实，开局良好。现将这一阶段活动情况汇报如下：前一段开展活动的情况1、加强领导，落实责任。中组部、省委组织部视频电话会议召开后，我部及时将会议精神向市委作了汇报，取得了市委的关注和重视。市委组织部成立了“讲党性、重品行、作表率”活动指导小组，市委常委、组织部长任组长，常务副部长任副组长，指导小组下设办公室，与组织部办公室合署办公。制定了“讲党性、……查看全文>>
各位党员：兹定于明天下午（10月9日）召开“讲党性、重品行、做表率”专题组织生活会，要求各位党员要联系“创先争优”要求，对照党章、党性党风党纪要求和廉洁自律规定，联系实际，畅谈学习体会，查找个人在联系群众、发扬民主、艰苦风斗、严于律己等作风方面存在的不足并进行分析，并提出今后努力方向（党员承诺）。一、开展“讲党性、重品行、作表率”专题组织生活会的必要性通过开展专题教育活动，引导党员以党的性质和宗旨教育，科学发展观教育，责任意识、公仆意识、服务意识教育为重要内容，以学习贯彻《廉政准则》为重要环节，教育和引导党员深刻认识科学发展观的核心是以人为本，正确理解权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，……查看全文>>
胡锦涛同志在十七大报告中提出。“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”讲党性、重品行、作表率，不仅有利于发展我们党的事业，有利于密切党和人民群众的关系，而且有利于党员干部特别是领导干部个人的成长和进步。“作表率”就是以身作则。欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。党员要做群众的表率，干部要做党员的表率，领导干部要做一般干部的表率。要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做。要求别人求真务实，自己首先要求真务实；要求别人锐意进取，自己首先要锐意进取；要求别人艰苦奋斗，自己首先要艰苦奋斗；要求别人清正廉洁，自己首先要清正廉洁。如果连自己都做不到，……查看全文>>
抓落实求实效重提升――双鸭山农场中学党支部分类定级调研报告双鸭山农场中学党支部2012年3月26日抓落实求实效重提升――双鸭山农场中学党支部分类定级调研报告2012年3月26日双鸭山农场中学现有教职工66人，党员22人，干部党员10人，教师党员12人，男党员8人，女党员14人，积极分子5人。双鸭山农场中学党支部高度重视党建工作，按照农场要求，在“基层组织建设年”工作中，把开展党的基层组织建设年活动作为促进学校党建及创先争优工作的重要契机，紧紧围绕学校中心工作，扎实开展党的基层组织建设年活动。努力提升基层组织战斗力，提升基层支部书记素质，提升基层党员队伍生机活力，提升基层组织保障水平，提升基层党……查看全文>>
讲党性重品行做表率征文讲党性重品行作表率罗田县义水学校讲党性，就是始终牢记党的根本宗旨，心系群众、服务人民。在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运、心连心。讲党性，就要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，站在人民的角度分析问题、认识问题，按照人民群众的愿望要求制定政策、开展工作、搞好服务。唯有如此，才能真正赢得人民群众拥护和支持，才能创造经得起实践、人民和历史检验的政绩。郑培民同志在大是大非面前旗帜鲜明、毫不含糊，自觉坚持党性原则。女儿海蓉结婚，郑培民连亲友都没打招呼，以不收礼、不请客、不休假、不用公车、不办婚礼的“五不”方式悄悄地把女儿的终身大事办了。几十年中，他的妻子杨力求……查看全文>>
市委组织部开展“讲党性、重品行、作表率”活动工作总结市委组织部在开展“讲党性、重品行、作表率”活动中，不断创新活动载体，丰富活动内容，采取“五结合”形式（即，与解放思想大讨论活动相结合，与“增强党员意识，发挥党员作用”主题实践活动相结合，与党员服务承诺制相结合，与“党员八小时外进社区”活动相结合，与深入“两新”组织指导工作相结合），扎实推进“讲党性、重品行、作表率”活动的深入开展，力求在取得实效上下功夫。结合解放思想大讨论活动。按照“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”的要求，以“创优争先”为目标，紧贴部门工作实际，深入开展解放思想大讨论活动。讨论采取“自我分析，互提建议”的方式，各科室从……查看全文>>
对标“六个坚持、六个表率”专项行动问题清单及整改措施单位：职位：姓名：按照教育局要求，深入学习贯彻陈全国书记在市委常委专题民主生活会上重要讲话精神，结合深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“学转促”专项活动，认真查找自身问题，深入剖析原因，进一步明确今后努力的方向和整改措施。现做如下报告：一、学习及认识2017年10月1-8日，我校全体教职工进行了集中学习，10月14-15日我参加了单位全体教职工政治学习大会，会上高校长、马书记等领导传达了陈全国书记重要讲话精神并作了专项行动的动员，同时对本次专项行动的时间安排、步骤要求等进行了详细解读，会后，通过对本次行动内容的研读与学习，对专项行动有……查看全文>>
2017年对标“六个坚持、六个表率”对照检查材料xxxx市第xxx中学教师xxx近期，作为一名群众，我认真学习了陈全国书记在市委常委专题民主生活会上的重要讲话，结合“两学一做”和“学转促”活动要求，对照”六个坚持、六个表率”要求，认真进行自查自省自纠，具体剖析如下：一是在坚持正确的政治方向，作“四个意识”强的表率方面存在的问题。具体表现为。2017年6月21日，在学校六楼大厅由吴校长主持学习《致维吾尔族同胞觉醒书》时，我由于前一天备课太晚，精力不集中，思想抛锚，瞌睡，导致过程中没有认真听讲，没有独立思考。并且除了参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。学习中……查看全文>>
“六个坚持、六个表率”个人对照检查材料一、存在的问题（一）坚持正确的政治方向，作“四个意识”强的表率。能够始终把维护习近平总书记这个核心作为最大政治、最重要的政治纪律和政治规矩。能够在思想上、行动上同以习总书记为核心的党中央保持高度一致。但在政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识上稍弱，今后将加强政治学习，用理论武装头脑，用理论指导实践。（二）坚持正确的祖国观，作维护祖国统一的表率。能够牢记新疆是我国不可分割的一部分，维护祖国统一是国家最高利益所在。近几年欧美一些发达国家在不断发生暴恐事件，相比之下，我们能够在一个安全祥和的环境下工作和生活，不得不感谢祖国的强大，以及党和政府以及在维稳一线人员……查看全文>>
“六个坚持、六个表率”问题查摆材料一、存在问题（一）坚持正确的政治方向，作“四个意识”强的表率方面。对习主席讲话学习的不深不透，只停留在理解表面意思，不能深入挖掘深层次思想，向主席看齐意识做得还不够。（二）坚持正确的祖国观，作维护祖国统一的表率方面。平时生活中，对在网上看到的、路上听到的等一些影响祖国统一的言论还不能做到当面制止，敢于发声亮剑做得还不够。（三）坚持正确的民族观，作巩固民族团结的表率方面。对于新疆民族工作的深刻阐述琢磨不深，落实力不够。我在平时工作8小时之外，很少与单位中的少数民族交往，在参加“民族团结一家亲”活动中，对自己结对亲戚关心不够，除了统一安排的活动以外，很少去亲戚家里……查看全文>>
“六个坚持，六个表率”对照检查材料乌鲁木齐市第1中学教师尹一、“六个坚持、六个表率”方面存在的问题（一）坚持正确的政治方向，作“四个意识”强的表率方面存在没有在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的问题。（二）坚持正确的祖国观，作维护祖国统一的表率方面存在反分裂斗争这一重大原则问题上不积极主动发生亮剑的问题。（三）坚持正确的民族观，作巩固民族团结的表率方面存在不主动参与“民族团结一家亲”和“民族团结联谊活动”的问题。（四）坚持正确的宗教观，作推动宗教和谐的表率方面存在不尊重宗教信仰自由，不尊重民族风俗习惯的问题。（五）坚持正确的文化观，作意识形态领域反分裂斗争的表率方……查看全文>>
对标“六个坚持，六个表率”专项行动问题清单及整改措施单位+职务姓名一、学习及认识2017年10月21日，我院全体职工进行了集中学习，陈全国书记重要讲话精神并作了专项行动的动员，同时对本次专项行动的时间安排、步骤要求等进行了详细解读，会后，通过对本次行动内容的研读与学习，对专项行动有了深刻认识。。二、问题清单（一）坚持正确的政治方向，作“四个意识”强的表率方面1、大局意识不足，维稳工作不够主动，对家人教育不足。（二）坚持正确的祖国观，作维护祖国统一的表率方面1、在向“三股势力”发声亮剑时不够积极主动。（三）坚持正确的民族观，作巩固民族团结的表率方面1、学习维语不足，民族团结一家亲趋于形势。（四）……查看全文>>
“六个坚持、六个表率”对标检查材料乌鲁木齐市第xxx中学xxx一、点问题、摆事例（一）坚持正确的政治方向，作“四个意识”强的表率。对以习近平总书记为核心的党中央的最新理论和路线方针政策，对习近平总书记关于新疆工作的的大政方针指导思想认识不到位。具体表现为：没有逐条逐项的深刻学习习近平总书记讲话精神，学习笔记的记录过程不够认真，把写笔记当成了额外的任务，认为增加了自己的工作量，有怨言。（二）坚持正确的祖国观，作维护祖国统一的表率。具体表现：对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性、残酷性认识不足，思想上总觉得哪些民族分裂势力过段时间就闹不起来了，缺乏长期作战和艰苦斗争的心理准备。（三）坚持正确的……查看全文>>
对标“六个坚持、六个表率”专项行动个人剖析材料一、学习及认识近期，我认真学习了陈全国书记在市委常委专题民主生活会上的重要讲话，结合“两学一做”和“学转促”活动要求，对照”六个坚持、六个表率”要求，认真进行自查自省自纠，具体剖析如下：二、问题清单（一）坚持正确的政治方向，作“四个意识”强的表率方面能够始终把维护习近平总书记这个核心作为最大政治、最重要的政治纪律和政治规矩。能够在思想上、行动上同以习总书记为核心的党中央保持高度一致。但在政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识上稍弱，今后将加强政治学习，用理论武装头脑，用理论指导实践。（二）坚持正确的祖国观，作维护祖国统一的表率方面能够牢记新疆是我国……查看全文>>
“六个坚持、六个表率”对标检查材料乌鲁木齐市第xxx中学xxx一、点问题、摆事例（一）坚持正确的政治方向，作“四个意识”强的表率。对党的理论和路线方针政策，对习近平总书记关于新疆工作的战略地位、指导思想认识不到位。具体表现：没有深刻学习习近平总书记讲话精神，学习笔记不认真，把写笔记当成任务，嫌麻烦。（二）坚持正确的祖国观，作维护祖国统一的表率。具体表现：作为一线教师，没有系统、深入、全面的学习讲话精神，没有将讲话精神渗透到课堂教学当中，对培养学生爱国情感重视度不够。（三）坚持正确的民族观，作巩固民族团结的表率。具体表现：虽然参加了“民族团结一家亲”活动，但由于结对学生不是所教班级的学生，所以不……查看全文>>
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