教学目的一、学习作者如何针对《水浒》的特点选择重点分析和评析文学作品。二、弄清本文整体和局部两方面的独特层次结构。三、学习本文凝练、生动的语言特色，体会作者选炼字的高超技巧。教学设想一、根据“预习提示”与“思考和练习”，指导学生认真预习。二、在教学过程中，注意贯彻教学目的。教学时数3教时教学内容及步骤第一教时教学要点通读课文，弄清评论的中心论点及要点，初步理出课文的整体结构层次，阅读单元知识中有关文学评论的特点。教学过程一、导入新课。从有关《水浒》的文学知识和学生学过节选自《水浒》的课文导入。1《水浒》是我国小说史上第一部以农民起义为题材的长篇章回小说。它跟《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》……查看全文>>
《伏尔加河上的纤夫》教学建议仲伟功在《伏尔加河上的纤夫》这幅画上，列宾精心描绘了十一个纤夫的形象。课文抓住了人物的特点，对每个人都用恰当的文字作了介绍，每个纤夫都有自己的特点，读后，使人感到有条有理，秩序井然，但又不显得雷同、呆滞，而是十分活泼跳跃、富于变化，这与作者巧妙引出人物的手法不无关系。从整幅画面的位置角度引出人物，并以此作为基本的比照点。本文是按照前后顺序对十一个纤夫逐一介绍的，所以一开始先介绍了“领头的”老头儿，兼及“头发胡须都很浓密”的中年人，并用“这两个人走在行列的前头”一句强调一下，又为下一句“他们”明确了先行词，前后文章承接更为紧凑、缜密。然后，依次引出了“高个子”农民和“……查看全文>>
“平凡孕育辉煌、榜样凝聚力量”。为充分展示我校广大教师贯彻落实党的十九大精神，充分发挥模范教师在校风建设中的榜样示范作用，我校开展第三届“感动校园”年度人物评选活动。通过开展此项活动发现感动、表达感动、传达感动、共享感动，塑造教师“厚德、活泼、自信、拼搏、务实、好学”的形象，并用实际行动感动自我、感动校园、感动社会，共同营造和谐向上的学校文化氛围，努力打造富有特色的利津县第二实验学校文化品牌。现就具体事项安排如下：一、成立活动评审委员会：“感动校园”年度人物评选是学校政治生活中的一件大事，为了宣传先进，树立榜样，此项活动由学校校委会主办，学校工会、团委承办，全校各处室、年级组协办。主任：杨子让……查看全文>>
三八妇女节代表人物克拉拉·蔡特金克拉拉·蔡特金（klarazetkin）1857年7月5日出生于德国萨克森州维德劳一个教师家庭，15岁时全家迁至莱比锡。1874年至1878年就读莱比锡私立师范学校。毕业后当过家庭教师，1878年结识流亡德国的俄国革命家奥西普·蔡特金，两人于1882年结婚。蔡特金在奥西普指导下阅读了《共产党宣言》和马克思、恩格斯的其他著作，并投身工人运动。1882年至1892年，她与丈夫及两个孩子流亡瑞士和法国巴黎，结识了马克思的女儿劳拉·拉法尔格。1889年参加第二国际成立大会。1897年加入德国社会民主党。1892年创办妇女报纸《平等》，并担任编辑至1917年。1907年，……查看全文>>
1、忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑，随即散开，又向空中疏疏落落慢慢地挥发，变成了许多不整齐的灰色线条，一层透明淡薄的雾气，一些极象蜘蛛丝样的气体。偶然间，她举起一张张开的手，搅散那些清淡而又最静止的余痕；偶然间，她又伸起食指突然一下去划开它，然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。2、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条……查看全文>>
【描写爸爸】1、我的爸爸身体不好，但他从来都没有在还在面前说过。爸爸还爱发脾气，妈妈还不因为一点小事就说爸爸找事。每次我看到都想对妈妈说“把一家人的担子全放到你的身上，你能够保证一点脾气也不发吗。但我从来都没有说过。2、爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的模样。要说有什么特殊，那就是他的胡子：他的唇边、腮边都长满了密密的硬茬茬的络腮胡子。在我小时候，每当他高兴时，他就常常用他那硬茬茬的胡子扎得我“咯咯”直笑。3、不管我是跟着爸爸还是爸爸在家的时候，他总是抱着个手机给别人打电话，而且大部分都是在谈生意。爸爸每天都有那么多的事情要做，而我却什么也干不了。我能干的就只有该好好听爸爸的话，尽量不让……查看全文>>
篇一：奇货可居的典故奇货可居的典故【成语】：奇货可居【拼音】：qíhuòkějū【解释】：指把少有的货物囤积起来，等待高价出售。也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本，等待时机，以捞取名利地位。【成语故事】：战国末年，处于四战之地的卫国国力衰弱，吕不韦没有进入卫国宫廷，而是从了商。有关吕不韦从商，他与其父有一段经典对白。吕不韦问其父：“耕田获利几何。”其父答曰。“十倍。”又问。“贩卖珠宝，利有几何。”其父答曰。“百倍。”再问。“投资扶助一人为君，其利几何。”其父思考良久，答曰。“一本万利。”吕不韦听后便对其父说。“当今之时，种田耕地只能解决温饱；若能扶人为君，可有享不尽之荣华，泽及后代，我从于此……查看全文>>
1、忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑，随即散开，又向空中疏疏落落慢慢地挥发，变成了许多不整齐的灰色线条，一层透明淡薄的雾气，一些极象蜘蛛丝样的气体。偶然间，她举起一张张开的手，搅散那些清淡而又最静止的余痕；偶然间，她又伸起食指突然一下去划开它，然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。2、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条……查看全文>>
【描写爸爸】1、我的爸爸身体不好，但他从来都没有在还在面前说过。爸爸还爱发脾气，妈妈还不因为一点小事就说爸爸找事。每次我看到都想对妈妈说“把一家人的担子全放到你的身上，你能够保证一点脾气也不发吗。但我从来都没有说过。2、爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的模样。要说有什么特殊，那就是他的胡子：他的唇边、腮边都长满了密密的硬茬茬的络腮胡子。在我小时候，每当他高兴时，他就常常用他那硬茬茬的胡子扎得我“咯咯”直笑。3、不管我是跟着爸爸还是爸爸在家的时候，他总是抱着个手机给别人打电话，而且大部分都是在谈生意。爸爸每天都有那么多的事情要做，而我却什么也干不了。我能干的就只有该好好听爸爸的话，尽量不让……查看全文>>
篇一：人物通讯例文一篇附：人物通讯例文一篇为了孩子们的幸福，做一个安静的燃灯者——记北京市东城区史家胡同小学教师万平文/黄佳熹顾秀阳一个理性、优雅、聪慧的美丽女人，放弃了在青春葱笼的雅致里实现自己的文学梦想，走上了三尺讲台，用真心和行动将教育理念化成有温度的关怀，以爱育爱，以德培德，培养出一届又一届的莘莘学子。她用才学、能力、品质和魅力给她的学生以成长的力量，她用无私的热切的关爱给学生终生永恒的记忆。她，就是北京市东城区史家胡同小学教师万平。以赤子之心开垦教育之路想象和现实的最大差别就是在现实中你会发现真正想要什么。虽然教师之路并非万平的初衷，但从教之后，她真正认识到：自己如此热爱孩子，热爱教……查看全文>>
篇一：感动人物作文感动人物作文（一）到端午，吃粽子，赛龙舟。我便想起了我国伟大的政治家；爱国诗人——屈原。他是最令我感动的历史人物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原的承诺，看着这有力的文字，我仿佛看到了一代忠诚——屈原的一生。。屈原走上从政的道路以来，极力主张实施变革，任用贤能，富国强民，完成统一全国的大业。但由于在内政外交上屈原与楚国贵族腐朽集团发生了尖锐的矛盾和上官大夫的嫉妒，便遭到群小的诬陷，昏庸的楚怀王把屈原降了职，屈原虽被降了职，但对楚国的命运十分关注，当得知楚国破坏六国联盟，派特使张怀到楚国游说时，屈原冒死进宫劝怀王不要上当，倒是遭到了子兰一伙的阻拦。后来怀王被秦王软禁，……查看全文>>
篇一：刑法视角下的《檀香刑》张亚容浅析《檀香刑》中刑罚描写的意义莫言的小说一向充满对惨烈刑罚的描写，尤其是在《檀香刑》中，他将刑罚放到主要位置，前后描述了七次行刑过程，分别使用。斩首。腰斩。阎王闩。凌迟。檀香刑。等刑罚。莫言为什么要描写这些血肉横飞、惨绝人寰的酷刑呢。首先，关于刑罚应该这样来理解，。刑罚带给人的是一种极端体验……相对和平、美好等人类理想来说，暴力、刑罚理应受到批判，但见诸文学作品时，我们不应该停留于社会伦理层面，而应该透过刑罚，以刑罚为中介去探讨人性、历史、政治等问题，去探索它的深刻意义与美学追求。。我认为莫言是试图通过刑场背后的历史文化，实践对人的本质思考。首先，莫言在《檀香……查看全文>>
篇一：双百人物名单和部分人物事迹双百人物名单和部分人物事迹1、抗联英雄八英杰——冷云和她的姐妹们2、胶东民兵英雄——于化虎3、与红军结盟的彝民首领——小叶丹4、英雄的回民支队司令员——马本斋5、威震敌胆的：”爆破大王”——马立训6、浩然正气垂青史——方志敏7、发展苏区经济事业的卓越领导人——毛泽民8、英勇善战的红军指挥员——毛泽覃、9、井冈骁将——王尔琢10、齐鲁英豪——王尽美、11、爱兵模范杀敌英雄——王克勤12、一切要为人民打算——王若飞、13、遵义城下洒热血——邓萍14、中国工人运动的杰出领袖——邓中夏15、齐鲁大地的先锋战士——邓恩铭16、广西农民运动的先驱——韦拔群、17、琼崖革命的……查看全文>>
广东省清远市佛冈县第一小学周秀萍写作教学中，人物的塑造常常是学生觉得难以把握的，它看似很简单，但写出来的人物没有个性特色，更缺乏人物特有的魅力，达不到预期的写作效果。因此，是写作教学中的难点，下面结合我的教学实践谈谈：一、独特视角描外貌人物的外貌包括容貌、身材、衣着等。要写好人的外貌，就要对人物作细致的观察，再根据具体情况，抓住人物最突出的特征进行描写，展现人物的性格特点。如：老爷爷中等个儿，圆圆的脸，很和蔼，高高的额头，白白的头发，白白的眉毛，两眼炯炯有神。后来我才知道，他是一位著名的大作家，写过很多书。"在这段话中，小作者抓住了一位老爷爷的身高、脸形、长相等特征，写出了一个儿童眼中大作家的……查看全文>>
江西省峡江县水边镇利田小学龚梅花331409“塑造”就是用语言文字表现人物形象。好的写人作文，都会把人物的性格特点隐藏在准确具体的描写之中。一、传神的外貌描写所谓外貌描写就是用精确、生动、形象的语言描写人物外形上的特点。外貌描写不令能真实地反映人物的面貌长相，还能反映出人物的年龄、身材、性格、经历、处境与思想感情。请看下面这段外貌描写：孙莹是我的同桌，也是我的好朋友。她爱穿一件洁白的连衣裙，戴一条鲜艳的红领巾，脚上穿一双黑色的皮鞋。她留着乌黑的长发，时常在脑袋两侧扎两根小辫，辫子上扎着两个蝴蝶结，随着她一走一蹦，两只蝴蝶结一会儿飞向东，一会儿飞向西，真可爱。她的脸色很好看，总是红红的。一双水灵……查看全文>>
山东省淄博市桓台县渔洋中学刘飞富有文采是高考作文的一个很重要的评分要求，怎样能把一个人物事例简单有效地组织成一个略具文采的语段呢，以下是自己实际总结的几个方法：人物例子。尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”.他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。语段组织方法举例如下：一、动植物类比式：1.第一段……查看全文>>
作者/孟庆芳上个星期六，作文城的“作文人物接见室”里举行了“”，邀请了那些写外貌的小作者去观看自己的作文人物表演。那些要参加表演的作文人物，一个个小不点似的，非常有趣。据主持人说，上台表演的人物外貌，都是小学生写的，他们要在台上像时装表演似地，走着猫步，将自己的外貌展示给人看。主持人朗读着小作者描写台上表演者外貌的句子，朗读完了，表演也就结束了。表演比赛开始了，第一个表演的人物出场了。主持人宣布：“现在上场的是‘我的叔叔’，职业是国家公务员，是这样描写的：他不高不矮的身材，四方脸，浓眉毛，大眼睛，总爱系白底红格子领带，爱穿那套天蓝色的西装服，棕红色的皮鞋和白袜子，是个喜欢整洁的人。——请评委亮……查看全文>>
先进人物事迹演讲稿平凡中的伟大演讲稿各位领导、同志们，大家下午好，很荣幸能够站在这里给大家做演讲，今天我演讲的题目是：《平凡中的伟大》。同志们，大家不乏听过这样的感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下。我也听到类似的抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸。是啊，和平年代，没有轰轰烈烈的事业，也缺少出头露面的机会。我们从事的多是普通的工作，我们所在的多是平凡的岗位。那么，是否因为如此，我们就可以碌碌无为、消极度日呢。答案是否定的。因为伟大正寓于平凡之中，在平凡的岗位上平凡的我们一样能高扬精神的风帆，一样能够凭借自己的力量，为国家、为社会做出应有的贡献。在我的身边，有这……查看全文>>
（一）：可诺文苑实时报道每年公司都会倡导所有可诺家人共同观看《感动中国》十大人物颁奖典礼。2019年2月27日晚上20点整，《感动中国》节目如约而至，可诺家人们一如既往的守望于电视机前，感受一份又一份感动。每个人物的出现，都让我们心生敬佩。你一定会被那个坚守工作岗位，半生如一日，兢兢业业付出的人所震撼；会被那个竭力助人，掀起慈善文化也并传承着一脉脉香火的炎黄所触动；会被那陪伴失聪儿子学校生涯16年，只为让他如同正常孩子一般的母亲所温暖；会被那用青春照顾病重父亲的诗人女儿和全心全意照顾邻居的温暖大院所感动。他们用质朴的语言描绘着看似平凡的故事，他们以最平凡的坚持的仁心感动着小小的村庄，他们用自己……查看全文>>
篇一：看了《感动中国人物》颁奖典礼后，我几乎可以泪流满面了，一个个感动人物，一件件感动的事都涌现在我的脑海中。一个总为他人着想，又十分仔细细心、批改文件时总是一丝不苟，他对科学的热爱，他就是——朱光亚。他2019年逝世。他对以前充满遗憾，对未来充满向往。当我看到朱光亚的一幕情景之后，眼泪像断了线的珠子一直流着。一个肝胆医生，不畏手术的风险，执意的来策划手术计划。当一个女孩生命垂危时，众多医生都不敢为她医治，而他却不管如何都要试试，进行了9个小时的手术终于结束了，女孩已经好了起来；他还常常为别人着想，为病人们摆鞋怕病人晚上下地时找不到鞋……他就是吴孟超，把病人当做是自己的亲人一般对待，而且他要求……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
