非法宗教活动的心得体会最近，党中央把非法宗教活动作为影响新疆稳定的主要危险与民族分裂主义并提，这是很有针对性和十分必要的，我对此有以下体会。敌对势力和民族分裂主义分子为什么要利用宗教国际敌对势力和民族分裂主义分子为了达到他们的目的，为什么往往要在宗教问题上做文章，要以宗教作为利用的工具。深究起来，这也是由宗教自身的一些特点决定的。宗教的特点很多，但敌对势力和分裂主义分子主要是抓住宗教的如下几个特点进行加以利用的。1、神圣性——是指宗教具有的神秘色彩和威严性。在生活中，一种外部力量一旦被超现实化，就带上神圣的意义，人们得神秘感、恐惧感和敬畏之心就油然而生。宗教信仰的又一显著特征是来世观，由于神灵……查看全文>>
“教师干部队伍建设”活动实施方案简阳市三岔镇兴隆九年义务教育学校为进一步加强和改进我校教师思想政治工作和师德师风建设，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，造就一支“师德高尚、业务精湛、乐于奉献”的高素质教师队伍，推动教育持续健康发展、全面提高教育教学质量、努力办好人民满意教育，结合我校实际，现特制定如下实施方案：一、活动主题严守职业道德规范，争做人民满意教师。二、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以师德建设为重点，以提升教师综合素质和业务能力为核心，以全面提高教育质量为目标，以办好人民满意教育为宗旨，精心组织，规范管理，建设一支品德高、业务精、教……查看全文>>
如何建设好教师队伍、干部队伍、和学生管理队伍三支队伍经贸系一、加强教师队伍建设，切实提高教育教学水平（一）教师队伍现状面对前所未有的机遇和挑战，经贸系清醒地认识到，我系教师队伍发展的总体水平同国家对民办高职院校教育的要求还存在较大差距。在学科专业建设和人才培养模式上还不适应国家和区域经济、社会发展及人民群众接受良好教育的要求；教育观念相对滞后，教学内容方法比较陈旧；高层次学科专业带头人匮乏，教师队伍结构和布局不尽合理；缺乏具有活力的体制机制，人力资源开发投入不足，难以吸引和培养优秀教师；部分专业的教师队伍达不到教育部的基本要求，学科专业建设缺乏比较优势。其主要问题与困难归纳为以下三个方面：1.……查看全文>>
关于干部队伍建设的重要指示精神学习材料为宣传贯彻好中央、省委主要领导关于干部队伍建设的重要指示精神，现以全县经济工作会议为契机，将此精神下发给各位领导，希望各位能够认真学习、深刻领会，全面贯彻，结合自身查找和改进不足，努力建设作风优良、奋发有为、堪当重任、清正廉洁的领导班子和大局型、业务型、务实型、开拓型的高素质干部队伍，为全县经济社会跨越式发展提供坚强有力的政治保障。1、关于领导干部思想政治修养方面存在的问题和几点建议：当前，领导干部思想政治修养方面存在的问题，概括起来，主要表现为干部在对待是与非、公与私、真与假、实与虚的态度和行为上。加强领导班子思想政治建设，要着力推动领导干部切实解决这4……查看全文>>
新疆日报讯鲁迅先生曾说，我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是中国的脊梁。每一个地方，每一个历史阶段，总需要这样一些人，他们肩负使命，勇于担当，披荆斩棘，奋力前行，他们是推动历史进步、情系人民福祉的‚脊梁‛。5月21日，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤在自治区各地州市各部门主要负责同志会议上，提出全体党员干部要争做具有新疆特色的好干部；6月3日，在自治区党委教育教师工作会议上，他号召新疆广大教师争做‚四好老师‛；6月14日，在自治区爱国宗教人士座谈会上，他号召广大宗教界人士努力争做‚五好宗教人士‛。在不到一个月时间里连续召开的这三次重要会议……查看全文>>
新疆宗教演变史自外来宗教传入并形成多种宗教并存格局以来，新疆始终保持了这一基本格局。“三股势力”特别是宗教极端势力却罔顾历史事实，不仅歪曲和杜撰新疆宗教演变的历史，否认新疆自古以来就是多民族聚居、多种宗教并存的地区，而且极力破坏新疆多种宗教和谐并存的历史传统，甚至破坏和诋毁新疆传统伊斯兰教，其目的就是利用宗教进行分裂破坏活动。各族干部群众包括广大信教群众，一定要擦亮眼睛，明辨是非，认清其本质，并与之进行坚决斗争。第七讲多种宗教并存格局的发展伊斯兰教作为新疆的主要宗教，一是传播地域广大，遍及南北疆。二是信仰民族多。清朝时期，随着乌孜别克族和塔塔尔族的迁入，新疆信仰伊斯兰教的民族已有维吾尔、哈萨克……查看全文>>
三、新疆宗教演变史（上）前言江泽民同志曾经指出。“要系统研究和正确宣传新疆发展的历史，包括民族发展和宗教演变的历史”。历史上，新疆宗教始终在不断发展和演变。这种发展和演变大致经历了四个阶段：（一）外来宗教传入前的新疆宗教新疆流行的是由远古先民自发产生的原始宗教以及由原始宗教发展而成的萨满教。这一阶段从远古至公元前4世纪外来宗教传入。1、原始宗教远古时期的新疆居民，已经产生了原始的宗教观念。他们相信人有可以脱离肉体而独立存在的灵魂，而且灵魂是不死的。他们还相信万物皆有灵魂，相信超自然力量，认为大自然的后面有一种神秘的力量在操纵着大自然，并把这种超自然力量神格化和人格化。为了获得大自然的恩赐，人们……查看全文>>
新疆宗教演变史自外来宗教传入并形成多种宗教并存格局以来，新疆始终保持了这一基本格局。“三股势力”特别是宗教极端势力却罔顾历史事实，不仅歪曲和杜撰新疆宗教演变的历史，否认新疆自古以来就是多民族聚居、多种宗教并存的地区，而且极力破坏新疆多种宗教和谐并存的历史传统，甚至破坏和诋毁新疆传统伊斯兰教，其目的就是利用宗教进行分裂破坏活动。各族干部群众包括广大信教群众，一定要擦亮眼睛，明辨是非，认清其本质，并与之进行坚决斗争。第七讲多种宗教并存格局的发展伊斯兰教成为新疆的主要宗教后，多种宗教并存的格局继续演变。原有的祆教、景教和摩尼教已消失无存，佛教、道教在一度衰落后有所复兴，藏传佛教、基督教、天主教和东正……查看全文>>
今天，我在网上学习了马品彦主讲的新疆宗教演变史讲座。通过学习我了解到新疆宗教的以下几个基本特点：1、多种宗教并存是新疆宗教历史演变的基本特点，也是无可辩驳的事实自从外来宗教传入新疆形成多种宗教并存的格局以来，构成这一格局的宗教不断在发展演变，但不管其如何演变，都未能改变多种宗教并存的这一基本格局。也就是说，在不同的历史时期，由于受统治阶级宗教政策的变化等因素的影响，主要宗教的地位会发生改变，但是从来没有出现过“一教独存”的情况，“一教或两教为主、多教并存”始终是新疆宗教演变的基本格局。2、新疆多种宗教并存格局的形成和演变，是由多民族聚居的特点所决定的自古以来新疆就是一个多民族聚居地区，各民族都……查看全文>>
学习“抵御和防范宗教向校园渗透”心得体会宗教作为一种历史悠久的文化体系，对社会的政治、经济、文化和生活等各个方面都有着千丝万缕的关系和较为广泛的影响力。近年来，随着我国经济发展的突飞猛进，与世界各地的联系更加紧密、交流也日益增多，学校师生中信教人员有明显的增加之势，如何防范各种宗教组织向高校进行渗透，是做好新时期高校稳定工作的一个重要问题。一、高校宗教渗透的几种方式。1、外籍人员利用特殊身份进行传教。高校一些涉外人士如外籍教师、留学生等，利用自身的特殊身份，通过学术讲座、授课、外语口语交流、英语角等方式，有意识地向学生们灌输宗教的相关知识，向学生们潜移默化的传递宗教观念，使大学生们对宗教产生浓……查看全文>>
学院教职工集中教育活动学习心得体会语言与国际合作学院麦丽扎·裴兰为了进一步增强教师队伍政治坚定性、政治敏锐性、政治鉴别力、政治执行力四个方面的能力，学院在全体教师中开展了教职工集中教育活动。在教育活动中，我本着严肃认真的态度，积极参加了每次的学习和讨论，通过学习，我进一步认清了当前新疆的形势，进一步认识了反分裂斗争的重要性，长期性，复杂性和尖锐性，也帮助我提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识，大局意识，责任意识，阵地意识。本次集中教育活动围绕“抵御宗教渗透，构建校园和谐”“加强新疆高校民族团结教育”“揭批“三股势力”系列文章剖析解读”“学习有关加强教职工遵守政治纪律的规定”等内容……查看全文>>
增强抵御非法宗教活动向校园渗透学习心得体会在我校的安排部署下，开展抵御非法宗教活动向校园渗透的教育活动。在教育活动中，我本着严肃认真的态度，积极参加了每次的学习和讨论，通过学习，我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。深入开展抵御和防范宗教向校园渗透集中教育活动室自治区党委认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对国内外形势的新变化所采取的一项重大举措；是当前形势发展的迫切需要，是一项十分重要的政治任务。当前，境内外敌对势力特别是“……查看全文>>
如何抵御非法宗教活动向校园渗透学习体会在我校的安排部署下，开展抵御非法宗教活动向校园渗透的教育活动。在教育活动中，我认真、积极参加了学习和讨论，通过学习，我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性等基本特征。这些特征决定了我……查看全文>>
《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》学习心得寒假期间，我校集中教育活动中学习了《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》等系列文件。通过学习，我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。深入开展抵御和防范宗教向校园渗透集中教育活动室自治区党委认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对国内外形势的新变化所采取的一项重大举措；是当前形势发展的迫切需要，是一项十分重要的政治任务。当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百……查看全文>>
去极端化学习教育心得体会宗教极端主义是当代世界政治生活中的一个毒瘤。它利用各种宗教形式，宣扬宗教极端主义、宗教狂热思想及实施暴力恐怖活动，破坏社会稳定，企图达到其罪恶目的。宗教极端主义的本质是反社会、反人类、反科学、反文明，因此宗教极端主义是人类社会一股邪恶的反动势力，是全世界和平与发展的共同敌人。从宗教极端主义的定义和现实表现来看，它不属于宗教范畴的问题，而是纯粹的政治问题。当前，民族分裂主义以宗教极端主义为手段，不断制造暴恐活动，已成为新疆社会稳定的最现实、直接的严重危害。这也是民族分裂破坏活动的新动态，我们必须坚决打击其破坏活动，维护新疆社会稳定。然而，要实现首府社会稳定、长治久安，必须……查看全文>>
记得有一句维吾尔族谚语是这样说的，如果潜水的人惧怕鳄鱼，他就取不到价值昂贵的珍珠。当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。特别是近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最……查看全文>>
奇台五小邱荣玉最近，我多次参加了学校、教育局等各级组织的培训学习，认真聆听了关于“去宗教极端化”的专题讲座，个人也通过报纸、互联网学习了关于“去宗教极端化”的相关文章。通过深入学习，使我对“宗教极端化”有了更进一步的了解，清醒地认识到：宗教极端化思想是暴力恐怖势力、民族分裂主义、非法邪教分子家用宗教名义，歪曲宗教正道教义、篡改在、甚至捏造教义、宗教史，鼓吹暴力极的端思想，是“三股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极端谬论思想，在其极端谬论思想的煽动、蛊惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教狂热，以达到其控制受其极端思想毒害的群众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，操纵受害群众充当其……查看全文>>
xx宗教去极端化心得体会xx宗教去极端化心得体会宗教极端思想蛊惑拉拢人心、破坏民族团结、危害社会稳定，一日不除永无宁日。有什么样的思想就会有什么样的行动，思想极端就会导致行动极端。宗教极端思想对信教群众具有很强的蛊惑性和扇动性，它披着宗教外衣，藏着分裂祖国的政治目的，宣扬“圣战”思想，成为催生暴力恐怖活动的根源。宗教极端思想是意识形态领域的一颗毒瘤，它的扩散终将吞噬我们来之不易的改革发展稳定成果。维护祖国统一、维护新疆稳定，必须铲除宗教极端思想这颗毒瘤。张春贤书记前不久在自治区“访民情惠民生聚民心”活动表彰动员大会上指出，抵御民族分裂主义和宗教极端思想渗透、教育引导群众是“访惠聚”工作的重中之……查看全文>>
今年以来，我参加县、镇组织的培训学习中，多次聆听了关于“去宗教极端化”的专题讲座，个人也通过报纸、互联网学习了关于“去宗教极端化”的相关文章。通过深入学习，使我对“宗教极端化”有了更进一步的了解，清醒地认识到：宗教极端化思想是暴力恐怖势力、民族分裂主义、非法邪教分子家用宗教名义，歪曲宗教正道教义、篡改在、甚至捏造教义、宗教史，鼓吹暴力极的端思想，是“三股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极端谬论思想，在其极端谬论思想的煽动、蛊惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教狂热，以达到其控制受其极端思想毒害的群众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，操纵受害群众充当其制造暴力恐怖事件、进行分裂……查看全文>>
学院教职工集中教育活动学习心得体会语言与国际合作学院麦丽扎·裴兰为了进一步增强教师队伍政治坚定性、政治敏锐性、政治鉴别力、政治执行力四个方面的能力，学院在全体教师中开展了教职工集中教育活动。在教育活动中，我本着严肃认真的态度，积极参加了每次的学习和讨论，通过学习，我进一步认清了当前新疆的形势，进一步认识了反分裂斗争的重要性，长期性，复杂性和尖锐性，也帮助我提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识，大局意识，责任意识，阵地意识。本次集中教育活动围绕“抵御宗教渗透，构建校园和谐”“加强新疆高校民族团结教育”“揭批“三股势力”系列文章剖析解读”“学习有关加强教职工遵守政治纪律的规定”等内容……查看全文>>
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