一、高校教务管理者继续教育的必要性（一）继续教育是高校教务管理者职业特点的客观要求教务管理者是履行教学管理职责，专门从事教学管理工作的。教务管理者必须通过自己的努力，提高自身的素质，才能适应知识经济时代的挑战，才能胜任高校繁忙的教学管理工作。作为高校教务管理者必须具备坚实的理论基础知识、深广的专业知识、宽阔的相关学科知识和必备的教育心理论知识，同时还应不断提高教务管理者的创新能力、科研能力、运用现代化手段传递信息的能力。（二）高校教务管理者的继续教育是社会发展的要求我们生活在信息时代，其基调是高速度、快节奏、多变化，科学知识正以惊人的速度向前飞进，高等教育的教学管理和合成体系，必须随着社会发展……查看全文>>
【内容摘要】“以人为本”的高校档案管理，是在管理活动中充分尊重人的价值，实施人本管理。高校档案馆必须实行“以人为本”的管理理念，做好人才资源开发和人才培养工作，完善、建立档案馆管理制度，实现民主管理和柔性管理等的实施与建设。【关键词】人本管理；自身价值；知识素养；责任感高校档案馆“以人为本”管理理念有两方面含义。一是对档案馆员工的人本管理，二是对高校教职员工档案的人本管理。前者是指档案馆的现代化建设和各项服务的实施，都必须由档案馆馆员完成；后者是指最大限度地满足高校的需求，使各种档案信息资源通过多种形式的交流为高校、为社会做贡献。一、高校档案馆必须实行“以人为本”的管理理念1.知识经济时代必须……查看全文>>
摘要。面向二十一世纪的高等教育，作为高校教务管理重要组成部分的教务员应具备较高的思想素质；良好的职业素质；过硬的业务素质；健康的身心素质；一定的创新能力。只有这样，才能担当多种角色，为高校这架教学管理机器的自如运转，当好齿轮和螺丝钉。关键词：高校;教务员;素质教务管理作为行政管理，贯穿于教学工作的全过程，是高校教学管理工作的重点，是整个学校管理的核心和基础，其管理水平直接关系到教学工作的开展和教学质量的优劣，直接影响到学校的生存与发展。院系级教务管理是学校基层教学管理，直接为教学第一线服务，教务员工作是院系教务管理的重要组成部分，教务员的职责是负责各系部的教务行政管理、学籍管理、教学计划的执行……查看全文>>
摘要。面向二十一世纪的高等教育，作为高校教务管理重要组成部分的教务员应具备较高的思想素质；良好的职业素质；过硬的业务素质；健康的身心素质；一定的创新能力。只有这样，才能担当多种角色，为高校这架教学管理机器的自如运转，当好齿轮和螺丝钉。关键词：高校;教务员;素质教务管理作为行政管理，贯穿于教学工作的全过程，是高校教学管理工作的重点，是整个学校管理的核心和基础，其管理水平直接关系到教学工作的开展和教学质量的优劣，直接影响到学校的生存与发展。院系级教务管理是学校基层教学管理，直接为教学第一线服务，教务员工作是院系教务管理的重要组成部分，教务员的职责是负责各系部的教务行政管理、学籍管理、教学计划的执行……查看全文>>
摘要随着经济社会的发展，人才在高校间的流动已经成为一种不可逆转的趋势。高校的人才流动是否合理，关系到高校的发展。本文简单阐述了高校人才流动的现状，分析了人才流动存在的合理意义，并针对高校人才流动的特点，提出了一些推动人才合理流动的建议。关键词人才流动合理性引导措施中图分类号：g64文献标识码：a高校是孕育高新技术和高级人才的沃土，而高校中高学历、高职称的人才是实现学校高新技术研发和高级人才培养的主干力量。随着我国经济社会的不断发展和国家相关鼓励性政策的陆续出台，人才在高校间的流动正日益变得普遍和正常。高学历、高职称人才已经成为各高校竞相猎取的目标，人才竞争白热化趋势日益明显，人才流动问题已成为……查看全文>>
摘要随着经济社会的发展，人才在高校间的流动已经成为一种不可逆转的趋势。高校的人才流动是否合理，关系到高校的发展。本文简单阐述了高校人才流动的现状，分析了人才流动存在的合理意义，并针对高校人才流动的特点，提出了一些推动人才合理流动的建议。关键词人才流动合理性引导措施中图分类号：g64文献标识码：a高校是孕育高新技术和高级人才的沃土，而高校中高学历、高职称的人才是实现学校高新技术研发和高级人才培养的主干力量。随着我国经济社会的不断发展和国家相关鼓励性政策的陆续出台，人才在高校间的流动正日益变得普遍和正常。高学历、高职称人才已经成为各高校竞相猎取的目标，人才竞争白热化趋势日益明显，人才流动问题已成为……查看全文>>
摘要随着经济社会的发展，人才在高校间的流动已经成为一种不可逆转的趋势。高校的人才流动是否合理，关系到高校的发展。本文简单阐述了高校人才流动的现状，分析了人才流动存在的合理意义，并针对高校人才流动的特点，提出了一些推动人才合理流动的建议。关键词人才流动合理性引导措施中图分类号：g64文献标识码：a高校是孕育高新技术和高级人才的沃土，而高校中高学历、高职称的人才是实现学校高新技术研发和高级人才培养的主干力量。随着我国经济社会的不断发展和国家相关鼓励性政策的陆续出台，人才在高校间的流动正日益变得普遍和正常。高学历、高职称人才已经成为各高校竞相猎取的目标，人才竞争白热化趋势日益明显，人才流动问题已成为……查看全文>>
摘要。高校管理队伍正面临新的转型和改革，管理干部素质与教育管理的改革有着密切的关系。思考当前高校青年管理干部综合素质提升的方向与途径，建设一支素质全面，有领导能力的管理干部队伍是当前高校管理的重要任务。关键词：高校管理干部素质提升随着中国的社会主义现代化进程的推进，综合国力进一步增强，改革开放进一步深化，已经进入了经济发展方式转型的攻坚时期，而推进社会主义现代化，科技是关键，人才是核心，教育是基础，而高等教育作为社会的关联最为直接与密切的教育部门，在其中的影响最为巨大。面对这个问题，中国顶尖的高校群体，纷纷提出了自己的建设世界一流大学目标与方案。在建设世界一流大学的道路上，除了一流的大师、一流……查看全文>>
[摘要]近年来，我省主动探索新形势下高校人才培养、高等教育和反腐倡廉建设的内在联系及规律，不断取得加强党风廉政建设和反腐败斗争新成效，日益推进了具有高校特点惩防腐败体系建设，但还存在一定差距和不足。因此，必须深化高校党风廉政建设和反腐败斗争，推进廉政文化建设，完善惩防体系，强化制度创新、执行及监督，积极探索理论研究成果，推动反腐倡廉建设和各项事业科学发展。[关键词]高校党风廉政建设吉林省[中图分类号]d267／g64[文献标识码]a[文章编号]1005-5843（2012）04-0143-03一、我省高校党风廉政建设取得的主要成效1各级领导高度重视，科学谋划落实工作，干部、职工满意度比较高。表……查看全文>>
中共中央提出构建和谐社会的战略目标，既是对我国三十多年来改革开放和现代化建设经验的科学总结，也是在新的形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、促进社会经济全面协调可持续发展的战略选择。高等学校作为肩负培养国家建设骨干人才的最重要基地之一，以其知识密集性、人员密集性为特点，对于加快和推进和谐社会建设更有着十分重要的意义。高校办公室在学校管理活动中处于上情下达、下情上达、左右联络的枢纽地位，在和谐社会建设过程中，如何摆正自身位置，发挥自身优势，有效提升服务质量和效率，营造学校管理者与广大师生之间、教师之间、教师与学生之间的良好氛围，为广大师生提供一个崇尚民主、崇尚科学、崇尚协作的互动平台，实现……查看全文>>
尊敬的北大招生办老师：我出生在一个依山傍水的小山村。清山绿水，让我拥有一颗渴望探索自然的好奇心;崇山峻岭，磨砺出一个坚强勇敢的我。我的血管里汩汩地流淌着生机勃勃的血液，因此我像一只精灵，乘着时代的风帆，踏着前人的足迹，在人生的起跑线山勇往直前。我有一个温馨的家，父母都很疼爱我。他们教我以做人的道理，使我学会了做人要宽容，要乐于助人。着也是为我以后的学习生涯奠定了基础。小时侯的我，活泼开朗，交际广，在小学一年级的班长中一举夺魁。这更增强了我的信心。在以后的生活中，我的组织领导能力也不断提高。上初中以后，我“长大”了。它不仅指外表的改变，更是我为人处世的坐标。我变得更加沉稳了，因为我成熟了，我的思……查看全文>>
摘要。教育信息化是我国信息化建设的重要组成部分，推进教育行业的信息化已是大势所趋。如何合理、高效地进行信息化校园建设是目前校园信息化建设过程中迫切需要解决的问题。作者多年来积极参与学校的信息化建设，对信息化校园建设深入的进行了思考，提出了信息化校园建设内容、建设过程中存在的困难与顾虑及建设思路。关键词：信息化校园；基础平台；业务管理系统中图分类号：tp393文献标识码：a文章编号：1009-3044（2012）18-4574-03reflectionsontheconstructionofinformationizedcampusofcollegesanduniversitiestaoan，z……查看全文>>
摘要。协同教育是未来教育的主流，协同教育以其独特的优势被国内外专家看好。网络协同教育平台的开发应用成为当前的一个热门。我国协同教育在中小学有一定规模的开展，其优势能否延伸到高校教育。从当前校企合作作为出发点，对部分学生和企业进行调查研究表明，很大程度上认可高校开展校-社协同教育。根据协同教育的概念、应用，来探讨如何在高校中开展校-社协同教育，有针对性的提出网络校-社协同教育平台的构建与实现技术。关键词：校企合作；协同教育；高校教育；网络平台引言当前国内大学生数量的急剧增加，使我们在面对高校教育上面面临着巨大的挑战，教育质量实习就业等等方面的压力，众多压力使得我们不得不去探求新的方法去解决这一难……查看全文>>
摘要。协同教育是未来教育的主流，协同教育以其独特的优势被国内外专家看好。网络协同教育平台的开发应用成为当前的一个热门。我国协同教育在中小学有一定规模的开展，其优势能否延伸到高校教育。从当前校企合作作为出发点，对部分学生和企业进行调查研究表明，很大程度上认可高校开展校-社协同教育。根据协同教育的概念、应用，来探讨如何在高校中开展校-社协同教育，有针对性的提出网络校-社协同教育平台的构建与实现技术。关键词：校企合作；协同教育；高校教育；网络平台引言当前国内大学生数量的急剧增加，使我们在面对高校教育上面面临着巨大的挑战，教育质量实习就业等等方面的压力，众多压力使得我们不得不去探求新的方法去解决这一难……查看全文>>
摘要。“以人为本”理念在高校教育管理中具有重要性，是指导高校学生教育管理工作的主要原则。树立“以人为本”理念既是强国人才战略的需要，也是高校在新形势下培养合格人才的需要。但目前高校的教育管理还缺乏“以人为本”的精神，本文针对现状提出确立学生的主体地位、发挥学生主观能动性、尊重学生差异等建议，使“以人为本”的教育管理理念走向完善。关键词：高校教育管理“以人为本”理念运用建议高校作为培养人才的重要基地，肩负着为国家培养输送社会主义事业高素质合格人才的重任。“以人为本”是科学发展观的本质和核心。高校贯彻和落实科学发展观，必须牢牢把握“以人为本”的办学理念。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思……查看全文>>
摘要。当前，公车改革日益成为社会的焦点问题。高校作为行政事业性单位，广大教职工对于公车改革的呼声也与日俱增。高校公车的管理制度各异，公车使用效率、服务水平差别较大。文章总结了高校公车管理的主要方法，分析了其中的经验和不足，尝试探讨高校公车管理的先进模式。关键词：高校；公务用车；模式作者简介。陈建华（1982-），男，江苏兴化人，河海大学校长办公室，助理研究员。（江苏。南京。210098）基金项目：本文系河海大学高教研究重点课题（课题编号：b09020212）的研究成果。中图分类号：g647。。。。。文献标识码：a。。。。。文章编号：1007-0079（2012）25-0148-022011年……查看全文>>
大学个人陈述范文篇一尊敬的老师：您好。我叫**，今年十八岁，是来自宁夏回族自治区中卫市第一中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，……查看全文>>
高校与实务部门联合培养人才的机制研究摘要一、引言文革后，教育业全面复苏，一些专业引入苏联的“专才”培养模式。该模式的主要特点为：根据生产部门的业务来设立院校、将原有的专业进行逐级细分、制定国家统一的专业表和统一的专业培养计划。这一阶段我国主要开展的工作有：重建院校，重组教师，重新编写教材，确立“专才”的培养模式。但是，随着社会多元化的发展进程，“专才”的培养模式逐渐与社会“脱节”。“专才”过度的专业细分培养导致的知识结构的专一性显然已经不能满足社会的需求。根据社会的需求导向，具有广泛知识结构的复合型人才逐渐取代专一性人才。进入21世纪，“高校与实务部门联合培养”的模式被提出，胡锦涛总书记在庆祝……查看全文>>
［摘要］当地政府的支持程度对高校建设的影响比较大。当地政府认为高校对当地的经济贡献不大，因此不是很关心所辖地域内高校的建设和发展。事实上，高等教育是区域经济发展的长期有效支撑，高校对当地的经济、文化和软实力的支持作用是不可替代的。高校建设离不开当地政府的支持，当地政府可以从减免税费、市政配套和主动服务等方面有效支持高校建设。［关键词］当地政府；高校建设；支持doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2012.17.060［中图分类号］g521［文献标识码］a［文章编号］1673-0194（2012）17-0106-02我国的土地按属地原则管理，高校征地、规划、建设和老校区处置等……查看全文>>
摘要。切实制定全方位的精细化管理目标，是我国高校实施精细化管理的必由之路。本文从内涵和意义方面剖析了高校精细化管理的内涵，在此基础上运用科学对比手法，提出了对高校未来精细化管理几点的新思考，并在此论证了在高校实施精细化管理模式本身所具备的科学性。关键词：论证；高等院校；精细化管理；科学性高校精细化管理过程漫长且复杂，执行起来时常带有艰巨性。未来高校的发展应该是顺应着这条道路而发展的。同时，也是适应高校教育改革的根本要求，是高校实现办学方向的必经举措。实施精细化管理是高校进步一种境界，是将常规管理引向深入的关键一步，是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化的具体表现形式，以此达到人人都管理，处处……查看全文>>
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