浅谈地方民族高校化工学科发展与转型崔茜咸阳师范学院712000摘要。在当今教育改革的大背景下，地方高校化工学科要适应经济发展的要求，针对地方民族院校化工学科的特点与现实，阐述了化工学科发展的基础、根本、提升动力和快速转型的途径。关键词：地方民族高校；可持续发展；特色；科技创新【中图分类号】h31【文献标识码】a湖北民族学院是湖北省政府和国家民委共建，省重点建设的高校，地处风景秀丽的湖北省恩施市。一直以来学校高度重视作为理工科的化工专业的发展，逐年加大教学与科研经费的投入比例，大力改善教学的条件和增强引进高层次人才的力度，但是相对于地处经济发达地区的高校还是存在不足的地方：其一、地方民族高校的教……查看全文>>
高校转型发展的几点看法李世高校转型是近几年我国高等教育事业发展的“热门话题”。转型的目的是通过办学定位、办学目标的重构来带动办学模式、办学策略等的系统化创新，来提升学校办学质量，提高学院学生的竞争力，更好的适应当前社会政治、经济、文化发展的需求。高等教育转型发展的思想本质就是要树立教育服务本位的思想。其基本依据之一就是党的教育方针。党的教育方针明确提出要坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。依据之二就是科学发展观，实现教育与经济社会之间协调发展。在市场经济的新体制下，高等教育尤其地方高校的发展发生了一系列根本性的……查看全文>>
地方本科高校转型发展的路径选择[摘要]地方本科院校向应用型大学转型发展，是大势所趋。现在很多地方高校都处于同一起跑线上，谁如果抢占先机，将很有可能迈向高水平的应用型大学，成为与北大、清华等研究型大学并肩的应用型大学。地方本科院校必须基于实事求是的原则，以社会需求为导向，在实践中不断转型发展，而不是花大量的时间去观望、讨论、论证要不要转、何时转、如何转。地方本科院校要实现转型与发展，必须解放思想，实事求是，勇往直前，做到“少说”“多学”“多做”。[关键词]地方本科高校；转型发展；路径选择；实事求是[中图分类号]g648[文献标志码]a[文章编号]1008-2549（2017）01-0012-03……查看全文>>
推动地方本科高校发展转型势在必行8月31日上午，在2013年暑期我校工作研讨会上，福建工程学院党委书记吴仁华应邀莅校作题为《推动地方本科高校发展转型势在必行》的专题报告。吴仁华书记在报告中，分析了推动地方新建本科院校向应用技术大学类院校转型的紧迫性，阐述了地方高校转型需要明确的四个基本观念，以及工程学院在这方面的思考和实践。校党委书记潘玉腾指出，吴仁华书记的报告既是一场高端的政策解读，也是一次深入的实践指导，对我们进一步了解高等教育发展形势、了解国家政策，推动学校转型具有重要的指导意义。现将报告内容摘选如下：2013年6月28日，教育部在天津召开中国应用技术大学（学院）联盟与地方高校转型发展研……查看全文>>
理性认识自觉行动努力建设高质量的应用型本科高校本次参加地方高校转型发展专题研讨班受益匪浅。在此，要感谢教育部对地方普通本科院校发展问题的关注和对培训项目的精心策划，更要为培训项目承办单位的周到安排和高质量服务点赞。正是由于每个培训环节都用心组织，环环相扣，保证了本次培训是一次大家满意度颇高的培训。培训活动内容丰富，形式多样。专家主题报告很精彩，学员提问很踊跃，实地考察很真切，小组研讨很热烈。通过学习，无论是在办学理念方面，抑或实际工作方面都有很多启发。一、对转型发展的本质有了更深刻的认识每个地方本科院校的发展历史各有不同，有的由原来的高职院校升格为普通本科院校，一直以来就以举办应用型专业为主，……查看全文>>
发布时间：2015-06-07浏览次数：商丘师范学院作为河南省试点转型的第二批高校，如何结合自身实际，理顺与国家高等教育发展要求的关系，立足省情，立于校情，服务地方社会发展，完善自我内涵发展，做到转型的优雅而朴实，自然而扎实，是一件要求当代高等教育管理者必须深切面临、深入思考的问题。一、学校层面要构建转型发展新常态要立足高等教育的定位与使命，为破解面临的转型发展难题，积极构建自身的“新常态”。首先，要处理好学校教育自身规律与适应社会发展的关系。构建转型新常态不是对以往办学理念、定位与内容等方面的简单否定，而是应该顺势而为，遵循人才培养规律与高等教育规律，适应当下社会发展需求。对此，我们既要遵循……查看全文>>
[摘要]地方本科院校向应用型大学转型发展，是大势所趋。现在很多地方高校都处于同一起跑线上，谁如果抢占先机，将很有可能迈向高水平的应用型大学，成为与北大、清华等研究型大学并肩的应用型大学。地方本科院校必须基于实事求是的原则，以社会需求为导向，在实践中不断转型发展，而不是花大量的时间去观望、讨论、论证要不要转、何时转、如何转。地方本科院校要实现转型与发展，必须解放思想，实事求是，勇往直前，做到“少说”“多学”“多做”。[关键词]地方本科高校；转型发展；路径选择；实事求是[中图分类号]g648[文献标志码]a[文章编号]1008-2549（2017）01-0012-03地方本科院校向应用型大学转型发……查看全文>>
一、对转型发展的本质有了更深刻的认识每个地方本科院校的发展历史各有不同，有的由原来的高职院校升格为普通本科院校，一直以来就以举办应用型专业为主，因此，这些学校认为，他们不是转型，而是深化或提升。有的原来是师范的底子，现在还是以举办师范专业为主，师范专业是应用型吗。有的认为，不要用转型，用转变比较恰当。经过讨论，使我们认识到，上述都是些细枝末节的问题，重点是认识转型发展的本质。教育部倡导地方问题的提出很重要，击中了多年以来我国高校发展问题的要害，其方向是完全正确的。所谓应用型就是强调需求导向，关于地方的本质我的认识有以下几点：一是强调高校分类发展，优化高等教育结构；二是强调加强应用型人才培养，满……查看全文>>
推动地方本科高校发展转型势在必行8月31日上午，在2013年暑期我校工作研讨会上，福建工程学院党委书记吴仁华应邀莅校作题为《推动地方本科高校发展转型势在必行》的专题报告。吴仁华书记在报告中，分析了推动地方新建本科院校向应用技术大学类院校转型的紧迫性，阐述了地方高校转型需要明确的四个基本观念，以及工程学院在这方面的思考和实践。校党委书记潘玉腾指出，吴仁华书记的报告既是一场高端的政策解读，也是一次深入的实践指导，对我们进一步了解高等教育发展形势、了解国家政策，推动学校转型具有重要的指导意义。现将报告内容摘选如下：2013年6月28日，教育部在天津召开中国应用技术大学（学院）联盟与地方研究中心成立大……查看全文>>
李世高校转型是近几年我国高等教育事业发展的“热门话题”。转型的目的是通过办学定位、办学目标的重构来带动办学模式、办学策略等的系统化创新，来提升学校办学质量，提高学院学生的竞争力，更好的适应当前社会政治、经济、文化发展的需求。高等教育转型发展的思想本质就是要树立教育服务本位的思想。其基本依据之一就是党的教育方针。党的教育方针明确提出要坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。依据之二就是科学发展观，实现教育与经济社会之间协调发展。在市场经济的新体制下，高等教育尤其地方高校的发展发生了一系列根本性的变革。如果把学生、政府……查看全文>>
结构化学国家重点实验室开放基金申请及管理办法结构化学国家重点实验室主要从事结构化学基础研究和应用研究中的基础性工作。结构化学国家重点实验室开放科学基金主要由国家科技部与中国科学院拨给，也可从其它方面筹集。课题资助实行基金制，具体规定如下：1.结构化学国家重点实验室面向国内外开放。本室固定人员及相关成员不能申请实验室基金；国内外各研究单位、大专院校和其他部门科研人员及博士后，均可根据本实验室科学基金申请指南向本室提出申请；鼓励国内外各单位与本室人员联合申请实验室基金，在同等条件下将优先资助；不具有高级职称的申请人应有两位高级职称的专家推荐；申请人年龄一般不超过六十岁。本实验室优先支持青年科技工作……查看全文>>
西华教字[2009]183号西华大学关于印发《省高校重点实验室建设与管理细则》的通知校内各单位：《西华大学省高校重点实验室建设与管理细则》经学校研究通过，现印发给你们，请遵照执行。二○○九年七月十七日主题词：印发重点实验室建设与管理细则通知西华大学校长办公室2009年7月17日印校对：刘兴伟（共印15份）西华大学省高校重点实验室建设与管理细则第一章总则第一条重点实验室是培养高级专门人才，进行科学研究和教学的基地，肩负教学科研双重任务，是学校创新体系的重要组成部份。为了做好我校四川省高等学校省级重点实验室（以下简称省高校重点实验室）的建设与管理工作，根据《四川省高校省级重点实验室建设管理办法》、……查看全文>>
重点实验室开放基金管理细则为了规范重点实验室开放基金的利用与管理，有序实施重点实验室的对外开放与交流，特制定《重点实验室开放基金管理细则》。一、课题实施管理细则1.课题的研究期限为1-2年。每年选择3-5项支助，每项经费支持额度不超过3万元。课题项目先由同行专家通信评审，再经本实验室学术委员会专家进行会议评审后，由室务会核准。2.实行课题负责制。课题负责人负责研究工作的组织和经费的使用。课题经批准后，征得课题负责人同意由实验室指派若干本室科技人员参加课题研究工作。3.课题经批准后，应按要求填写“开题登记书”；每年年初根据研究计划，申报来实验室的工作计划，经实验室统筹安排后，通知来室工作的具体时……查看全文>>
黑龙江工程学院省重点实验室开放研究基金管理办法2006年10月一、总则为了推动我校地理信息科学领域的基础研究和技术自主创新，促进学术交流，发现和培养本领域的科技人才，黑龙江工程学院重点实验室（以下简称实验室）设立开放研究基金（以下简称基金），资助校内外科技工作者依托本实验室的开放研究环境开展研究工作。1、资助范围实验室每两年公布一次《黑龙江工程学院重点实验室开放研究基金指南》（以下简称《指南》），《指南》对资助的具体范围予以明确规定。2、资助对象具备初级和具有硕士学位以上专业技术职务的校内外科技工作者均可在《指南》规定的范围内提出资助申请。二、基金项目的申请1、实验室接受具备下列条件研究项目的……查看全文>>
西华教字[2009]184号第一条本着重点实验室开放、流动、联合、竞争的运行机制，为了充分发挥四川省高等学校重点实验室的作用，吸引优秀人才到依托我校建设的四川省高等学校省级重点实验室（以下简称省高校重点实验室）工作，或利用重点实验室的条件开展较高层次、较高水平的研究工作，同时促进科技成果尽快转化为生产力，特设立开放研究基金。欢迎从事相关学科的专业人员提出项目申请，各重点实验室将根据具体情况择优予以资助。第二条资助范围由各实验室根据相应学科领域的特点、实验室的目标、任务和研究方向，结合学科发展前沿确定相应年度的研究方向，编制出符合国家和四川省科技发展战略目标，具有明显研究优势和区域特色的《×××……查看全文>>
广州市市外调进人才入户手续办理指南发布时间：2011-06-16来源：一、领取《广州市区入户卡》。（一）需要出示的材料（1）广州市人力资源和社会保障局同意调进的复函原件；（2）接收单位主管人事部门向广州市人力资源和社会保障局开具的介绍信（需注明姓名、批复文号、迁出和迁入的详细地址和所属派出所的名称）；（3）学历、学位、职称等有关证件原件；申报材料时已办理并附了学历、学位鉴定的人员请同时出示相关鉴定原件；（4）已婚人员，请同时携带结婚证和配偶的学历、学位、职称证件原件；（5）已婚人员其中一方属广州市户口，请同时携带结婚证和配偶的学历、学位、职称证、广州市户口簿原件；（6）离异人员，请同时携带离婚……查看全文>>
又到了应届高校毕业生办理报到、入户手续的季节，广州市人事局为此专门发布了相关指引，办理入户手续的毕业生统一到广州市高校毕业生就业指导中心办理。有关负责人表示，对于应届高校毕业生报到证上注明具体用人单位名称的（例如：某局、某中心、某公司等），可直接持报到证原件到用人单位报到；报到证上如果没有注明具体用人单位名称的（含报到证开到市、区、县人事局等情况），可持报到证、单位接收证明（网上接收申请表、具有人事主管权的单位接收证明或已签约的毕业生就业协议书，没有接收单位的则免交此项材料）原件到广州市高校毕业生就业指导中心办理报到手续。入户手续均在广州市高校毕业生就业指导中心办理。户口没有迁到学校的广州生源……查看全文>>
应届生接受广州南方人才资源租赁中心接受广州市应届毕业生入户办事指南一、办理应届毕业生接收的所需条件1、普通高等教育院校应届毕业生或办理了暂缓就业并在暂缓期内的往届生，具有本科或以上学历、学士或以上学位，年龄在35周岁以下；2、与广州接收单位（国企、事业单位、私企、外资企业均可）达成就业协议（非必须）。二、申报流程与所需材料1、学生提交以下材料向广州南方人才资源租赁中心（以下简称南方人才）进行系统申报：1）学校就业推荐表原件（注明生源地、身份证号码、详细联系方式）；2）就业协议书原件（用人单位以及我中心分别盖章方可生效，暂缓就业的提交暂缓就业协议书或择业代理书）；3）身份证复印件一式三份（分别用……查看全文>>
流动党员管理办法为了使党员在能够及时参加党的组织生活，接受党组织的教育、管理和监督，以挥共党员先锋模范作用，按照上级组织的部署和要求，经调查研究，并结合实际，特制订流动党员具体管理办法：一、健全完善党的组织，扩大党的工作覆盖面对符合条件建立的党组织，真正做到“党员流动到哪里，哪里就有党的组织，哪里就有党的活动和党员温暖的家”。二、抓好制度建设，完善管理措施1、建立流动党员登记制度。支部要将外出或流入在册党员的姓名、年龄、流动去向，期限、职业、通讯地址和联系方式等入册登记，建立外出党员和流入党员登记卡。2、建立健全联系汇报制度。外出党员定期向党组织汇报思想工作情况，外来流动党员要定期向原所属党组……查看全文>>
定远县流动党员管理办法（暂行）第一章总则第一条为适应新形势下加强和改进流动党员管理工作，根据《中国共产党党章》及中共中央办公厅《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》，结合我县实际，制定本办法。第二条流动党员是指离开本乡镇、本单位党组织时间超过3个月不足6个月，或者连续离开时间虽然超过6个月但外出地点或工作单位变化频繁的外出务工经商或从事其它正当职业的党员。第三条流动党员管理工作应坚持以下原则：（一）坚持以流入地党组织为主、流出地和流入地党组织共同管理。构建流出地与流入地党组织密切配合、有机衔接的流动党员管理机制。（二）坚持区别情况、动态管理。根据流动党员的分布状况、职业特点和居住地点等情况，……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
