hope和wish的区别和用法两词都表示"希望"，但在用法上有相同和不同之处，不能随意互换。一、相同之处1.都可接不定式作宾语。wewishtoseethefilm.我们都希望看那部电影。thechildrenhopetodosomethingfortheoldman.这些孩子希望为这位老人做些事情。2.都能以某些代词作宾语。that'swhatyouhavewished.那就是你所希望的。youcan'thopemuchfromsuchpeople.对于这样的人，我们的希望不能过多。3.都能与介词for连用，后接名词或某些不定代词，表示"希望得到""祈求"。doyouhopeforpeace……查看全文>>
成语的解释和用法天伦之乐【解释】：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。【语法】：偏正式；作宾语；含褒义。津津有味【解释】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。【语法】：偏正式；作谓语、宾语；含褒义锐不可当【解释】：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语、状语；含褒义。忍俊不禁【解释】：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。【语法】：偏正式；作谓语、状语；耿耿于怀【解释】：耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。【语法】：偏正式；作谓语、定语；词性为贬义引人入胜【解释】：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或……查看全文>>
学法用法心得体会-[学法用法心得体会]学法用法心得体会共6篇：篇1：普法工作是依法治国的基础性工程，是一项系统性、社会性、全局性活动，是一项提高干部和广大人民群众法律意识的“民心工程”，是一项长期而艰巨的任务，需要长期不懈地抓下去。新时期新形势下，务必坚持以人为本，使普法成为公众的内在需求，在全民中树立法文化观念，全面推动普法教育活动的开展。普法是全民普法。普法不只是普法职能部门和普法工作者的”专利”。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌输法律知识，而应是一种互动的、双向的交流活动。此外普法是为了提高公民的法律意识，保障公民依法办事依法维权，而意识的构成是自觉的主动的，不……查看全文>>
学法用法，从我做起尊敬的各位师生：大家好。我演讲的题目是。“学法用法，从我做起”。谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗。当然不能。做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守……查看全文>>
学法用法，从我做起大墅初中八（3）班龚冰（电话5366010）21世纪是一个法制社会，因为有了法律，社会才有稳定的秩序；因为有了法律，人们才能够在社会交往中依法办事；因为有了法律，我们的人身安全才能够得到法律的保障„„可是有些人却对此不以为然，忽视了法律的存在，做任何事情都想以我为中心，随心所欲、为所欲为。正因为如此，他们摆脱了法律的束缚，做出了违犯法律、法规的事情，从而给社会造成了极其严重的危害。这是刚刚发生在我们身边的一起中学生群体斗殴的违法事件。前不久，某中学学生因为与另一所学校学生发生口角分歧，冲动之下，他们无视法律，两所学校的十几名学生手持刀具发生了群殴事件。最终的结果不但没解决问题……查看全文>>
学法用法，从我做起孙艳尊敬的各位来宾：大家好。我来自纪王场中学七年级一班，我是孙艳。我演讲的题目是：“学法用法，从我做起”。谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有的。21世纪是法制社会。俗话说：“无规矩，不成方圆”，了法律的生活将无法的运行。也许有些人对此会不以为然，人应该拥有自由，而自由是由来决定的。可是大家有想过，在有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求的自由吗。当然。做为社会人，你完全以自我为中心，随心所欲、为所欲为。在社会里，并你人，所拥自由是在法律约束下的自由，法律，或者不遵守法律，那么也不会拥有自由。法律和生活息息，所做的每一件事都离不开它的束缚。法律，社会才有……查看全文>>
学法用法，从我做起大家好。今天很高兴能在这里与大家共同探讨普法工作的重大意义。我演讲的题目是：“学法用法，从我做起”。谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗。当然不能。做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约……查看全文>>
县防震减灾局依法治县工作自查总结县防震减灾局依法治县工作自查总结按照《2017年度依法治县目标绩效考核细则》相关要求，现将我局2017年依法治县工作完成情况总结如下：一、深入开展法制主题宣传活动贯彻落实《**县人大常委会关于开展第七个五年法治宣传教育的决议》，本着法制宣传教育面向社会、面向群众的原则，制定实施“七五”普法规划和《2017年防震减灾科普和法制宣传工作计划》，把法制宣传教育融入单位管理和服务的各个环节，广泛开展防震减灾法律法规政策宣传工作。1.抓住岁末年初回乡人员增多的有利时机，开展新春走基层活动，发放法制读物、购物袋、挂历等宣传资料，实地走访学校、社区。2.充分利用全国防灾减灾日……查看全文>>
“六五”学法用法自查报告从2012年3月以来，我积极参加学校组织的“六五”普法学习，通过学习《宪法》、《食品安全法》、《禁毒法》、《教师法》、《义务教育法》、《公务员法》、《行政处罚法》、《环境保护法》等法律法规，进一步增强了我的法制观念、法律意识和法制理念，依法教书能力得到了进一步的提高。一、教师是教育过程中的主导力量。因此作为一名教师就更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法从教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教学工作中。1、在教育教学过程中，我始终坚持把所学到的法律法规知识融于具体的教育教学之中，根据课堂授课内容，向学生渗透法律知识，……查看全文>>
供销社防震减灾自查报告为认真贯彻落州防震减灾局《关于做好20**年度防震减灾工作目标考核的函》要求，州供销社切实加强地区防震减灾工作，提高防震减灾能力。现将防震减灾工作自查报告如下：一、防震减灾工作情况（一）认真贯彻落实文件精神，加强对防震减灾工作的组织领导。我们高度重视防震减灾工作，组织干部职工认真学习州防震减灾工作文件精神，把防震减灾工作列入重要的议事日程，成立防震减灾领导小组，切实加强领导，增强防震减灾力量，全力配合，支持防震减灾部门开展工作，共同推进防震减灾工作，为实现州跨越式发展和长治久安作出贡献。（二）深入开展防震减灾宣传教育工作。突出宣传教育重点，强化防震减灾意识。继续加强供销系……查看全文>>
供销社防震减灾自查报告为认真贯彻落州防震减灾局《关于做好20**年度防震减灾工作目标考核的函》要求，州供销社切实加强地区防震减灾工作，提高防震减灾能力。现将防震减灾工作自查报告如下：一、防震减灾工作情况（一）认真贯彻落实文件精神，加强对防震减灾工作的组织领导。我们高度重视防震减灾工作，组织干部职工认真学习州防震减灾工作文件精神，把防震减灾工作列入重要的议事日程，成立防震减灾领导小组，切实加强领导，增强防震减灾力量，全力配合，支持防震减灾部门开展工作，共同推进防震减灾工作，为实现州跨越式发展和长治久安作出贡献。（二）深入开展防震减灾宣传教育工作。突出宣传教育重点，强化防震减灾意识。继续加强供销系……查看全文>>
关于我县部分电影放映员非正常集访有关情况及处理意见的通报今年9月14日，我县发生两起赴市、赴县非正常集访。现将有关情况通报如下：一、部分社办电影放映员赴市集访情况及处理意见9月14日上午7时，在少数人员的组织、策划下，我县21个乡镇中除响塘、锦石、梅林桥、白石以外的17个乡镇的45名社办电影放映员到湘潭市政府打着横幅集访，干扰了市政府机关的正常办公，造成了不良的社会影响。接到市信访局的通知后，县委、县政府高度重视，相关县级领导和部门、乡镇的负责同志迅速赶到现场处置，至下午4时，上访人员分批次被各乡镇接返。部分社办电影放映员的此次非正常赴市集访，相关责任乡镇和县直单位事前未掌握任何信息，致使化缓……查看全文>>
责令改正违法行为的法律属性及适用的汇报（城管）《中华人民共和国行政处罚法》第二十三条规定。“行政机关实施行政处罚时，应当责令当事人改正或者限期改正违法行为。”责令改正违法行为是指行政机关在查处违法行为过程中，针对当事人的违法情节作出的要求当事人停止违法行为、消除危害后果、恢复原状的处理决定。目前，理论界与实务界对如何界定责令改正违法行为的法律属性存在争议。本文试结合城管行政执法对该问题作一探析，以期抛砖引玉。一、责令改正违法行为的法律属性分析目前城市行政管理相关法律法规涉及责令改正违法行为的规定可归纳为以下两种形式：形式一，作为与行政处罚相并列的具体行政行为与行政处罚的具体种类相结合或独立适用……查看全文>>
公安部关于公安机关处置信访活动中违法犯罪行为适用法律的指导意见公通字（2008）35号2008年7月6日信访是法律赋予公民的一项基本权利。2005年国务院修订的《信访条例》颁布实施以来，人民群众依法信访的观念日益增强，通过依法开展信访，维护了自身的合法权益。但也有少数信访人违反规定进行信访，无理缠访闹访，有的甚至在信访活动中实施违法犯罪行为，影响了社会治安秩序和社会和谐稳定。为维护正常的信访秩序和社会公共秩序，依法制止和惩处信访活动中的违法犯罪行为，保护信访人的合法权益，依据《刑法》、《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》和《信访条例》等法律、法规的规定，现就公安机关依法处置信访活动中违法犯罪……查看全文>>
关于处理信访活动中违法犯罪行为适用法律的意见为维护社会治安，保障公共安全.保护公民、法人和其他组织的合法权益，依法处理信访过程中的违法犯罪行为，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》（以下简称《刑法》、《治安管理处罚法》）和《信访条例》、《劳动教养试行办法》、《安徽省信访条例》等法律法规的规定，制定本意见：一、信访活动中违法犯罪行为是指信访人以信访为名，在信访过程中违反《刑法》、《治安管理处罚法》等有关法律法规，故意扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利、财产权利，妨害社会管理，依照法律法规规定，应当予以治安处罚、劳动教养或者追究刑事责任的行为。二、对信访活动中违法……查看全文>>
为维护正常的信访工作秩序和社会稳定，规范信访行为，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、国务院《信访条例》等法律、法规及规范性文件，现就我县处理非正常上访工作提出以下意见：一、非正常访是指信访人违反《信访条例》第十八条第一款的规定，到非信访接待场所以各种方式表达诉求意愿的行为。二、非正常访行为违反《信访条例》第十八条第一款、第二十条规定，应认定为违法行为，并依照有关法律、法规依法予以处理。三、处置非正常访行为，应坚持依法、及时、教育与处罚相结合的原则。四、对非正常访行为，应根据下列不同情况，分别给予处理：（一）非正常访人到北京天安门广场、中南海，外国驻华使馆区、中央领导……查看全文>>
常用文言实词用法（仅以此11个实词为例）1爱①爱，亲爱，友爱。《战国策•触龙说赵太后》：“故以其爱不若燕后。”《韩非子•五蠹》：“非疏骨肉爱过客也。”②亲爱的，心爱的。李朝威《柳毅传》：“见大王爱女牧羊于野。”③爱护，爱戴。《史记•陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为用者。”④怜惜，爱惜。《左传•子鱼论战》：“若受重伤，则如勿伤。”苏洵《六国论》：“向使三国各爱其地。”⑤舍不得，吝啬。《孟子•齐桓晋文之事》：“百姓皆以王为爱也。”又：“吾何爱一牛。”⑥喜爱，爱好。陶渊明《归园田居》：“少无适俗韵，性本爱丘山。”2按：àn①用手摁压。《梦溪笔谈•活板》：“以一平板按其面，则字平如砥。”②抚，握。《……查看全文>>
常用落款用词画尺寸对照与换算自古以来在中国书画的市场交易中，一般都是按书画的大小尺寸来谈论价格的，即通常是以“平方尺”为计价单位的。而由于中国书画在形制上的纷呈多样，“形制”与“平方尺”之间又有着某种行内约定俗成的换算关系，而了解和掌握这种关系之间的换算，对投资购买名家书画将会有较大的帮助。三尺全开：100x55三尺单条：100x27三尺横批：100x55三尺对联：100x27三尺斗方：55x50四尺全开：138x69四尺单条：138x34四尺横批：138x69四尺对联：138x34四尺斗方：69x68四尺三开：69x46四尺四开：69x34四尺六开：46x34四尺八开：35x34五尺全开：1……查看全文>>
常用集体名词的用法1.family（家庭），team（队），class（班），audience（听众）等其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较：thisclassconsistsof45pupils.这个班由45个学生组成。thisclassarestudyingenglishnow.这个班的学生在学习英语。2.cattle（牛，牲畜），people（人），police（警察）等其用法特点为：只有单数形式，但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与a（n）连用，但可与the连用（表示总括意义和特指）。如：peoplewilllaughatyou.人们会笑……查看全文>>
常用接续词用法日常会話でよく出てくる接続詞を機能別に取り上げました。接続助詞は「そして／それから／それで…」のように接続助詞に指示語「そ」がついた形や、「だから／だが／すると…」のように接続部をそのまま取り出して接続詞化したものが多く、その場合、意味も用法もそのまま受け継がれます。１、順接の接続詞（１）原因・理由だから午後から雨らしい。だから、傘を持って行った方がいいよ。それで昨日は飲み過ぎた。それで、今日は二日酔いだ。そのためにjrで事故があった。そのために、電車が遅れている。その結果毎日練習した。その結果、スキーが上手になった。したがって本日は講師が休みだ。したがって、休講になった。（２）……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
