篇一：appreciate用法appreciate用法详解一、词义用法1.欣赏，赞赏that’sbecauseyoucan’tappreciatemusic.这是因为你不能欣赏音乐。iappreciatehisgenerosity.我赞赏他的慷慨大方。2.理解；体会iappreciatethedifficulty.我理解这种困难。iamafraidyoudon’tappreciateamerica.恐怕你不理解美国。3.感谢，感激iappreciateyourgoodnessincalling.我感谢你好心来访。heappreciatedtheirconfidence.他感激他们的信任。二、后……查看全文>>
篇一：螺丝刀使用注意事项螺丝刀使用注意事项螺丝刀是一种手用工具，主要用来旋动头部带一字或十字的螺钉，柄部由木材或塑料制成。使用螺丝刀时应注意以下事项：（1）电工必须使用带绝缘手柄的螺丝刀。（2）使用螺丝刀紧固或拆卸带点的螺钉时，手不得触及螺丝刀的金属杆，以免发生触电事故。（3）为了防止螺丝刀的金属杆触及皮肤或触及相邻近带电体，应在金属杆上套装绝缘管。（4）使用时应注意选择与螺钉槽相同且大小规格相应的螺丝刀。（5）切勿将螺丝刀当做錾子使用，以免损坏螺丝刀手柄或刀刃钳形电流表使用方法及注意事项（2）钳形电流表使用方法测量电流前先将量程转换开关转至略大于被测电流值的量程上，张开铁心，将被测导线置于其……查看全文>>
篇一：work的各种搭配用法work的各种搭配用法“work”一词，想必大家都很熟悉啦，但是对于“work”的用法和词组搭配，你又知道多少呢。今天我们就来学习一些含有“work”的英文表达。①dirtywork必须要做的但很无聊或很难的工作；吃力不讨好的工作，比如：hedidthedirtyworkonthatproject.他在那个项目中做的是吃力不讨好的活儿。②getdowntowork开始做重要的事情；完成重要的任务。比如：sorry，i'vegottogetoffthephoneandgetdowntowork.对不起，我必须放下电话开始工作了。③makeshortworkof……查看全文>>
篇一：动名词用法小结动名词定式用法小结动名词是一种非谓语动词形式，其结构为“动词原形+ing”。形式上与现在分词一样，但与现在分词有很大区别。动名词既具有动词特点，又具有名词特点。动名词词在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。一、作主语1、动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义也是表示某个动作或事情。例如：readingenglishaloudinthemorningwilldoyoualotofgood.考试作弊毁坏人的性格。2、动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采用"itis。"和"thereis。"两种句式来表示……查看全文>>
篇一。英语口语强化，benefit怎么用。英语口语强化，benefit怎么用论述事物的好处是议论文中经常用来支持自己观点的重要手段，这其中避不开的一个词汇就是benefit，但是学生往往在使用时出错，且一篇文章中错上好几次，大有不逼疯考官誓不罢休的尽头。使用该词时所犯错误五花八门，且举两例：①moreandmorecountriesarebenefitfromouterspaceexploration.②inaddition，exploringouterspacewillalsotakealotofbenefitsforthepeople.为了弄清楚上述句子到底该如何修改并让学生记牢，接下来就……查看全文>>
（一）作介词（1）从…中通过；贯穿，穿过（强调丛物体内部或一定范围内），透过westartedtopushourwaythroughcrowdsofchildren.theriverthamesflowsthroughlondon.onourwaywehadtopassthroughhudsonstreet.thesunlightwascominginthroughthewindow.thesoundechoedthroughthehall.（2）通过，凭借（方法手段），经由hebecamerichthroughhardworkandability.welearntospeakthroughs……查看全文>>
篇一：apply用法详解apply用法详解用法一apply表示“应用”、“运用”、“适用”等，注意以下用法：①表示“应用”、“运用”等，通常为及物动词；要表示“将...运用到...”，通常用介词to：wedecidedtoapplyanewmethod.我们决定使用新方法。inthiswaywecanbetterapplytheorytopractice.这样我们就能更好地把理论运用到实践中去。②表示“适用”，通常为不及物动词；要表示“适用于...”，通常用介词to（不能用for）：theruledoesn’tapplyinallcases.此规则并非适用于所有的情形。thebookdoesn……查看全文>>
智课网toefl备考资料托福词汇学习之及搭配一、用作形容词用作形容词，意为“缺席的”。要表示“做某事缺席”，其后常接介词from。如：somestudentswereabsentfromclass.有些学生上课缺席。theywereabsentfromworkthatday.他们那天都没有上班。有时根据不同的语境，也可能使用不同的介词。如。he’sabsentinbeijing.他外出了，现在北京。用作形容词，有时表示“心不在焉”、“茫然的”等，通常只用作定语。如：hehadanabsentlookonhisface.他脸上露出茫然的神色。absent-minded意为“心不在焉的”、“健忘的……查看全文>>
arrange（for）sth.整理/安排/筹划某事arrangetodosth.安排做某事arrangforsb./sth.todosth.安排某人/某物做某事arrangesth.withsb.安排与某人做某事makearrangementfor为。。。做好安排篇二：arrange在用法上应注意以下几点arrange在用法上应注意以下几点：1.用作及物动词表示“安排”“准备”时，其后通常接事情，而不接具体的人或东西；若接具体的人或东西则需后接介词for，如以下两例中的for不宜省去：we’llarrangeforanexperiencedteacher.我们将安排一位有经验的教师。i’ve……查看全文>>
篇一：across用法across和cross这两个词都是表示“横越”、“渡过”之意，在拼写上仅差一个字母，所以很容易混淆。它们的区别在于词性和使用场合有所不同。across是介词，而cross是动词。everyoneshouts“killit。”whenaratisseentorunacrossthestreet.老鼠过街，人人喊打。hehascrossedtheborder['b。：d。]（边界，边境）intoanotherterritory['terit。ri]（领土，版图）.他已越过边界进入别国的领土。theyhavecrossedovertojapan.他们已东渡去日……查看全文>>
篇一：数词的用法英语数词用法归纳一、定义与分类数词是指表示数目多少或顺序先后的词。表示数目多少的数词叫基数词，如one，five，ten，thirty，sixty-five等；表示顺序先后的数词叫序数词，如first，sixth，tenth，twenty-first等。数词用法相当于名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。二、基数词1.英语中没有“万”这个读数单位，要表示汉语中的“万”，英语需借用thousand一词，如“一万”用“十个千”表示（tenthousand），“十万”用“一百个千”表示（onehundredthousand）。2.用作基数词单位的hundred，……查看全文>>
1.allow（doing）sth允许（做）某事。如：thefactsallownootherexplanation.事实不允许有其他的解释。wedon’talloweatingintheclassrooms.（我们）不允许在教室吃饭。注：有时用于被动语态。如：dogsarenotallowed.狗不得入内。smokingisnotallowedhere.此处不准吸烟。2.allowsbtodosth允许某人做某事。如：myparentsdon’tallowmetogooutatnight.我父母不允许我晚上出去。herbossdoesn’tallowhertousethetelephone.……查看全文>>
篇一：introduce用法introduce[英][。。ntr。。dju。s][美][。。ntr。。dus，-。djus]vt.提出；介绍；引进；作为。的开头过去式：introduced过去分词：introduced现在分词：introducing第三人称单数：introduces1.verb引进;首次引入;推行thegovernmenthasintroducedanumberofothermoney-savingmoves...政府已经采取了其他一些省钱的举措。。theword'pagoda'wasintroducedtoeuropebythe17thcenturyport……查看全文>>
1.用作连系动词，其后可接名词、形容词、过去分词等作表语。如：hebecameateacherat（theageof）17.他17岁就当了老师。theweatherbecamewarmer.天气变得暖和起来。soontheroombecamecrowded.不一会儿房里就挤满了人。注意：其后接过去分词时，可表示被动或结果；但表示被动时，其后一般不接by短语。比如不说soontheroombecamecrowdedbystudents.2.become是终止性动词，因此要表示“成为…有多长时间”有多长时间，英语不能将become与表示一段时间的词或短语连用。如：他成为老师有十年了。正：hebec……查看全文>>
●n.头脑，智力，精神，情绪vi.介意，照顾，留心，▲would/doyoumind+（sb's）doing...。wouldyouexofmind--brainmindmy/mesmokinghere。回答：不介意：1.doyoumindmytakingthisseat。____.a，yes，no，notatall./no.ofcoursenot介意：i'dratheryoudidn't...i'msorry.../sorry.../you'dbetternot.sitdownpleaseb.no，ofcoursenotc.yes，takeitplea……查看全文>>
在过去的几十年里，全民普法教育为推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展发挥了相当重要的作用，并正在为构建和谐社会发挥着巨大的法治保障作用。以××同志为总书记的党中央提出的社会主义法治理念，是我党坚持以马克思主义法学理论为指导，从社会主义现代化事业的全局出发，在总结我国社会主义民主法治建设的实践经验，吸收世界上社会主义兴衰成败的经验教训，借鉴世界法治文明成果的基础上形成的科学理念。它继承和发展了马克思主义法学理论，同时根据我国国情赋予了新的历史使命，为社会主义法治国家建设指明了发展方向，是国家安定社会进步的基石。在整个普法期间，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧……查看全文>>
篇一：领导干部如何带头尊法学法守法用法学习体会（1）领导干部如何带头尊法学法守法用法学习体会xx书记习近平总书记在十八届四中全会第二次全体会议上对贯彻落实全会精神提出明确要求，特别强调要发挥好各级党组织和广大党员干部在依法治国中的重要作用；强调各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任，要对法律怀有敬畏之心，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、维护稳定的能力；强调要把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩的重要内容，把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要依据。这些要求归结起来就是，领导干部要带头学习法律、带头敬畏法律、带头遵守法律、带头依法办事。在这里，重点就……查看全文>>
在过去的几十年里，全民普法教育为推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展发挥了相当重要的作用，并正在为构建和谐社会发挥着巨大的法治保障作用。以××同志为总书记的党中央提出的社会主义法治理念，是我党坚持以马克思主义法学理论为指导，从社会主义现代化事业的全局出发，在总结我国社会主义民主法治建设的实践经验，吸收世界上社会主义兴衰成败的经验教训，借鉴世界法治文明成果的基础上形成的科学理念。它继承和发展了马克思主义法学理论，同时根据我国国情赋予了新的历史使命，为社会主义法治国家建设指明了发展方向，是国家安定社会进步的基石。在整个普法期间，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧……查看全文>>
篇一：个人学法用法心得体会教师学法用法心得体会拟写人：陈华芳为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《、中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国未成年人犯罪法》、等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好.。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《……查看全文>>
在过去的几十年里，全民普法教育为推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展发挥了相当重要的作用，并正在为构建和谐社会发挥着巨大的法治保障作用。以××同志为总书记的党中央提出的社会主义法治理念，是我党坚持以马克思主义法学理论为指导，从社会主义现代化事业的全局出发，在总结我国社会主义民主法治建设的实践经验，吸收世界上社会主义兴衰成败的经验教训，借鉴世界法治文明成果的基础上形成的科学理念。它继承和发展了马克思主义法学理论，同时根据我国国情赋予了新的历史使命，为社会主义法治国家建设指明了发展方向，是国家安定社会进步的基石。在整个普法期间，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧……查看全文>>
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