让“体验”为学生建立“表象”课前布置了作业：（1）、让学生在家中观察并做记录，看哪些物品上有“升”这个单位，大约是多大的一个容器，是多少升。（2）、猜猜1升水有多少。在瓶中装一装上课中，我也是重点让学生体验“1升水”：1、认识量杯因为器材有限，量杯有的是1升、有的是500毫升、有的是250毫升的，让学生明确两1升的水，怎样使用手中的量杯。2、量一量你带的水是不是1升3、1升水有多少。在量杯中量一量，然后倒入你的瓶子中，看看到哪里，用彩笔画根线。交流。1升水是多少。生1。我的瓶装满差不多就是1升。生2。我的瓶装一半大约就是1升。生3。我的这个杯子装两杯水大约就是1升。同桌轻轻说一说。4、追问比较……查看全文>>
【案例背景】。《数学课程标准》中明确指出。“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。”那么，怎样才能让学生在现实而有意义的学习内容中，通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等活动主动地学习数学呢。下面的教学案例或许能带给大家一些思考和启示。。【案例描述】。一、调查反馈，了解谈话。。师。昨天，老师请大家调查了“我们首山（地名）到辽阳（地名）大约有多远”，谁能汇报一下呢。。生1。我的叔叔是司机，他告诉我首山到辽阳大约有15千米。。生2：我上次坐车去辽阳……查看全文>>
尝试自己探索，体验胜利的果实现在班上的孩子们最喜欢玩“魔尺”，不管是进区时间还是用餐后，都会看见孩子们拿着魔尺和图纸正在研究。起初，孩子们只会探索式玩法，摆弄出简单的相似造型，例如：手枪，一字，长方形等简易造型，孩子们都是第一次接触魔尺，也不会自己尝试弄其他较难的造型。潘老师把操作图纸过塑后，他们也渐渐研究懂了一点如何看着图纸按照上面做出相应的造型，他们也只能从简易的开始完成。上午进区时间看到孩子们正兴致勃勃的玩着魔尺，不由得想到小时候自己也喜欢玩，非常想做出一个“球”。立马就拿着图纸试图跟着图纸上的说明一步步的探索制作球体。小时候看着图纸觉得变出一个球很难，现在一小会就把球体变出来了。这时，……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件我叫左兆田，男，现年47岁，中学一级教师，xxxx年10月调入赵颜小学工作。紧接着就迎来了肥城市创建教育工作示范县验收的工作。以下是我在示范县验收档案整理工作中的点滴汇报。家庭工作两兼顾人到中年是真累记得刚参加工作的时候，名树海老师说过“人到中年就是累”，当时我还不信。现在我也到了中年。在学校：xxxx春节前，我担任俩个班数学等共17课时每周的教学工作，外加校固定资产、校舍平台、实验室、仪器室的管理，负责a5、b10三年的档案整理，春节后，学校调出了一个班的数学还剩13课时。在家庭：孩子上大学，妻子身体弱，85岁的老母亲多年中风偏瘫，需要每隔两月照顾一个月。我这才深深体验……查看全文>>
新世纪由中宣部、团中央、教育部等六部委颁发的关于实施中国“小公民”道德建设计划，推出“小公民”的社会道德“五小”活动，作为少年儿童普遍认同和自觉遵守的行为准则。“五小”即：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。做为一个辅导员，我认为“五小”活动，不能单凭口头说教，更重要的是带领队员亲自去感受和体验。体验的“体”，意为实践；“……查看全文>>
──《买文具》说课设计《买文具》是义务教育课程标准北师大版实验教材一年级第二册第六单元“购物”的第一课。这一课的主要教学目标是让学生在现实情境中认识元、角、分，并了解它们之间的关系。通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系，在购物情境中进行简单的计算，解决简单的实际问题。培养学生合理使用人民币和爱护人民币的意识。认识各种面值的人民币是本节课的重点，在购物情境中进行简单的计算，解决简单的实际问题是本节课的难点。根据这些特点和学生的实际情况，在设计这节课时，我注重让学生在活动中体验数学知识，做到“在玩中学，在学中练”，完成了由知识到能力的升华。这节课一共设计了三个紧密联系的活动。一、说教材（一）情……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件www.jsfw8.com社会体验《特殊功能的车》一、教学活动内容的生成与依据：孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑。一、活动目标1.通过活动使幼儿对……查看全文>>
去年6月以来，福建省少工委认真落实共青团中央、全国少工委《关于动员和组织少先队员在实践中体验的实施意见》精神，围绕“新世纪我能行”这一主题，以社会化的方式大力推动实践体验教育活动的开展，经过一段时间探索与实践，呈现良好发展态势。现将主要做法汇报如下：一、阵地社会化建设：为实践体验教育活动提供阵地保障一年来，全省少先队组织在发挥学校这一基本阵地作用的同时，充分利用社会上的多种阵地，如青少年宫（家、站）等校外教育阵地，积极创建校外德育基地、劳动实践基地、科技活动基地、少年军校、国防教育基地等。在此基础上，各市少工委命名了一批“市级雏鹰训练基地”，省少工委联合社会有关的职能部门共同命名47个“福建省……查看全文>>
一、引言随着人们消费观念的转变和现代信息技术的普及，电子商务以迅雷之势，冲破传统消费模式层层障碍，成为引领时下消费的重要力量，而网络团购作为电子商务的重要形式，具有进入门槛低，前期投资少，惠众性较强等特点，凭借这些优势，网络团购在电子商务发展初期迅速崛起，2011年9月登记在册团购网站数量达到巅峰，网络团购一时成为消费者热衷的主流购物方式，但繁荣背后也潜藏着严重的竞争危机。2011年9月之后，团购网站发展形势急转直下，呈现爆炸性死亡态势，一个月间有超过1000家团购网站消失，停业、倒闭或兼并弥漫着整个网络团购市场。网络团购市场的瞬时崩溃令人匪夷所思，但深入研究却可以发现其必然性，造成这一局面的……查看全文>>
休闲旅游产品的类型及特点休闲旅游的蓬勃兴起推动着休闲旅游产品开发日趋深入。现阶段，我国主要开发的休闲旅游产品有主题公园、农家乐、产业休闲旅游、体育休闲旅游、专项休闲旅游、购物休闲旅游等形式。同时，休闲旅游产品的设计基本满足高端、中端、低端消费市场的需要。从整体上来看，我国休闲旅游产品正呈现出丰富多彩、层出不穷的多元化发展趋势。休闲旅游产品具有以下特点。休闲性。休闲旅游产品的最大主题体现在它的休闲性。休闲是指从外界环境的压力中解脱出来，使个体能够以自己喜欢的、本能的、有价值的方式，来休息、消遣或培养与谋生无关的智能等活动的总称，它不仅包括物质上的休闲，而且也包含着精神上的享受。休闲理念的确立是人……查看全文>>
对于中国的现代化问题，这样的叙述并不符合中国文化的实际。欧洲现代化之前的社会是相对一体的基督教社会，神学—形而上学精神可以概括为基督教文化的基本形态，无论是社会结构还是个体心性，都具备这样的神学—形而上学形态。中国的现代化问题面对的是中国的传统文化，是一种以儒文化为核心，儒、道、释三种不同的文化观念相互融合的文化。儒学文化是一个能够贯通宇宙、社会、人伦的完整思想体系。主要体现为三个不同的层次，心性儒学、政治儒学和世俗化儒学。心性儒学探求“性与天道”为核心的宇宙观问题，以追求完美的道德人格和天人合一的形上境界为目的；政治儒学探求政治制度的意识形态问题，以纲常观念规范社会政治行为；世俗化儒学则以忠……查看全文>>
当人们还在热烈地讨论知识经济的时候，美国两位著名学者约瑟夫·派恩和詹姆斯·吉尔姆指出了体验经济时代的来临。所谓体验经济，是指企业以服务为舞台（依托），以商品为道具（载体），为消费者创造出值得回忆的活动。其中，商品是有形的，服务是无形的，而创造出的体验是令人难忘的。在以色列的一家名为“真假咖啡店”的小店里，店内并没有任何真正的咖啡，但是穿戴整齐的侍者仍有模有样地装作为客人倒咖啡、送糕点，让消费者体验到在咖啡厅交朋友、聊天的社交经验。位于美国拉斯维加斯的论坛购物中心，铺陈着大理石地板，偶尔还有古罗马士兵行军穿过白色的罗马式列柱，让消费者以为重新回到了古罗马集市。经济的演进过程，就像母亲为小孩过生日……查看全文>>
摘要。全国旅游主题公园近80%已倒闭，给中国旅游业已造成3000多亿元的损失。其中的代表是亚洲投资最大（10多亿元）的科幻公园福禄贝尔乐园于1998年1月宣布破产清资，投资上亿的通什海南中华民族文化村开业不到8个月就倒闭。武陵源为了保住“世界自然遗产”这一金牌，不得不拆除违规建筑，耗资3.45亿元，相当于1990年到2001年底武陵源所有门票收入的总和。忽视游客体验与缺乏可持续发展观念是造成这两大问题的根源。一、关注游客体验是旅游景区生存的条件忽视游客体验是旅游景区倒闭的最重要原因，景区为什么不能吸引游客，关键是景区的产品不能够让游客产生“舒畅”的旅游体验。没有游客，景区就失去了生存条件。（一……查看全文>>
〖摘要〗忽视游客体验与缺乏可持续发展观念是造成中国旅游景区经营失败的根源。解决问题的关键是：景区既要为游客创造快乐体验，又要保护地方资源与环境并促进社区长期发展。快乐的游客体验是由新鲜感、亲切感与自豪感构成的，要塑造快乐的游客体验，景区应根据产品差异性、参与性与挑战性原则配置旅游产品与服务。同时，在开发与经营过程中保持生态与文化的多样性，促进社区的发展。〖关键词〗旅游景区；体验；“三感”“两求”；开发与经营模式1980年代以来全国旅游主题公园近80％已倒闭，给中国旅游业已造成3000多亿元的损失。其中的代表是亚洲投资最大（10多亿元）的科幻公园福禄贝尔乐园于1998年1月宣布破产清资，投资上亿……查看全文>>
位于美国拉斯维加斯的论坛购物中心，铺陈着大理石地板，偶尔还有古罗马士兵行军穿过白色的罗马式列柱，让消费者以为重新回到了古罗马集市。经济的演进过程，就象母亲为小孩过生日、准备生日蛋糕的进化过程。在农业经济时代，母亲是拿自家农场的面粉、鸡蛋等材料，亲手做蛋糕，从头忙到尾，成本不到1美元。到了工业经济时代，母亲到商店里，花几美元买混合好的盒装粉回家，自己烘烤。进入服务经济时代，母亲是向西点店或超市订购做好的蛋糕，花费十几美元。到了今天，母亲不但不烘烤蛋糕，甚至不用费事自己办生日晚会，而是花一百美元，将生日活动外包给一些公司，请他们为小孩筹办一个难忘的生日晚会。这就是的诞生。一些学者认为，体验已经逐渐……查看全文>>
我体验的电力发展1978年12月，党的十一届三中全会胜利召开，开启了改革开放历史新时期，这是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。国家经济在三十年间飞速发展，我们的生活和工作条件也在这三十年间发生着巨大的变化，衣食住行和生活环境、工作条件哪一样都是翻天覆地。先说衣、食和住吧，计划经济时期凭证供应的年代，“过年穿新衣”的期盼是每一个经历过那个时期的同龄人都有过的愿望吧，如果能在没有过年就穿上新衣裳，让在家羡慕时的那种满足和得意让现在的年轻人不能理解，更不要说现在的小天使们每个至少都有多套样式和质地都很好且四季分明的衣物了。那么在这三十年间电力到底发生了什么样的变化呢。我没有那么多的数据，只能……查看全文>>
摘要。高职体育教育中的体验式教学主要是以体验为基础构建而成的教学模式和观点。其关注的内容是学生在体育学习过程中的个性特征和形成性发展。本文主要对体验式教学的内容和特征进行深入分析，对高职体育教学中进行体验式教学的方式进行研究。关键词：高职体育教育；体验式教学；策略素质教育中认为，知识的价值和人类的经验生活紧密相联，其中的知识主要是以人类的实际生活经验为基础，并且在此基础上进行创造的结果。学习知识需要以学生的个人体验和自我体验为基础，这样才能保证知识的实际价值。一、在体验式教学的理念上创设情境并培养学生体验意识观念不单单是对一种态度的传递，更主要的是一种理想的寄托，是为其实践做好思想引导。如果体……查看全文>>
摘要。随着当前素质教育在各个教学阶段的不断开展，体育教育在教学过程中也占据越来越重要的地位。在高职体育教学过程中，为能够使教学效果得到有效提高，应当对新型教学方法进行应用，体验式教学就是应用比较广泛且比较理想的一种方法。作为高职体育教师，在实际教学过程中应当通过有效策略对该方法进行科学合理应用，从而使体育教学能够达到理想效果。关键词：高职体育;体验式教学;有效策略随着现代高职体育教学发展，社会上对高职体育教学的要求也越来越高，传统教学方法及模式已经无法满足当前需求，为能够使高职体育教学取得较好效果，促进其进一步发展，应当对现代教学方法进行有效应用，使传统教学得到改善。体验式教学就是当前应用比较……查看全文>>
一、体验式学习内涵与特点体验式学习，（experientialleaning）简单的说就是通过实践来认识周围事物，或者说，通过能使学习者真真正正、完完全全地参与到学习过程中、使学习者真正成为课堂的主角的学习过程和方法。教师的作用不再是一味地单方面地传授知识，而是有意识的利用可听、可感和可视的教学媒体努力为学生做好体验之前的思维和心理准备，让学生产生一种渴望学习的兴奋度，从而自愿地全身心地投入学习过程。体验式学习具有这样一些特点：首先，体验式学习强调学习者的主动参与。没有参与，甚至没有自愿的参与，都谈不上有效的体验。这种教学方法主张学习者从行为和感情上直接参与到教学活动中来，通过自身的经历和体验……查看全文>>
【摘要】本文分析了大学生思想政治教育现状，包括。重理论轻实践，学生缺乏体验感；大学生思想政治教育创新不足；教育方法有待更新等。我们提出了要逐步构建多维度课程体系；对师资培训机制进行逐步完善，建立有效的教育保障机制；对体验式教育进程实施科学规划等体验式教育在大学生思想政治教育中的实践应用策略。【关键词】体验式教育；大学生；思想政治教育；应用近年来，大学生思想政治教育的有效性的讨论，吸引了越来越多的关注教育的社会各行各业人士的关注，特别是高校的教育管理者更是关注这方面。如何加强大学生思想政治教育，是高校思想政治工作者必须认真思考并付诸行动的重要任务之一。我们要更有针对性、实效性去开展思想政治教育。……查看全文>>
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