中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点本科__________会计学______________专业毕业设计（论文）广东广播电视大学毕业论文题目：浅谈中小企业融资存在的问题及对策姓名：王亚琪学号：xxxxxxxxxx专业：会计学入学时间：2003年秋指导教师及职称：王六副教授所在电大：佛山广播电视大学2006年6月20日浅谈中小企业融资存在的问题及对策目录一、中小企业融资概述.....................................................................................................1（一）中小……查看全文>>
我国企业自主创新存在的问题及对策湖北经济学院项投q1142刘玲摘要。目前，我国企业自主创新能力不断提升，表现出良好的发展趋势，但仍旧存在一些问题。另外，我国企业自主创新能力与发达国家和新兴工业化国家及地区相比有很大差距。因此，我国各行业需要思考并采取一些对策来进一步提高我国企业的自主创新能力。关键词：企业自主创新问题对策一、我国企业自主创新能力的现状科技创新，企业是基础，我国企业自主创新能力严重不足。我国发明专利授权中3/4为外国人所拥有；申请专利数量最多的10家电子信息企业，5年申请之和仅相当于美国ibm公司1年申请的专利数量。由于缺少拥有自主知识产权的核心技术，我国不少行业存在产业技术空心……查看全文>>
企业自主创新存在的问题及对策当今时代，品牌是企业和产品品质、信誉、文化的标志和结晶，是科技、经营管理、企业文化等综合优势和价值的集中反映。提高企业的科技自主创新能力，创造更多世界著名的品牌，对于我们全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，应对新一轮科技革命和产业革命的挑战，提高我国经济和企业的国际竞争力，都具有十分重要的意义。只有抓住世界科技革命和产业革命新的历史机遇，创造和掌握更多的自主知识产权，创造出引领世界潮流的高新技术和著名品牌，提高国家和企业的核心竞争力，形成更多自主创新品牌经济集聚之地，才能使我国在日趋激烈的国际竞争和全球合作中逐步占据主动地位。要想切实提高自主创新能力，就必须从……查看全文>>
发布时间：2009-6-4信息来源：党的十七大报告中指出，“提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面”。到2007年6月底，我国的中小企业数已达4200多万，占全国企业总数的99.8%，中小企业创造的最终产品与服务价值、出口总额和上缴税收，分别占全国的58%、68.3%、50.2%，中小企业的发明专利占全国的66%以上，而且还提供了城镇就业人口75%以上的就业机会。目前在信息技术、工业设计、生物技术等高新技术产业和现代物流、社区服务等新兴服务业的发展中，中小企业是我国市场经济中最具活力……查看全文>>
第一条为全面落实科学发展观，树立绿色、低碳发展理念，加快推动南山区节能减排事业发展，建设低碳城区和生态文明示范区，实现辖区经济增长方式转变和经济社会持续健康发展，根据《南山区自主创新产业发展专项资金管理办法》的规定和要求，制定本规程。第二条本分项资金主要用于扶持和资助节能减排重点工程和示范项目、生态园区或循环经济产业园、清洁生产和技术改造、合同能源管理项目、节能减排技术和产品开发应用、绿色建筑、能源审计、节能减排标准及方法制定、节能减排研究机构或行业协会成立、节能减排宣传与推广活动、“节能贷”保证金及贴息、鼓励企业开展能源管理体系建设、节能减排重点工作实施、节能减排奖励等。第三条本分项资金的管……查看全文>>
南山区自主创新产业发展专项资金--经济发展分项资金招商引资奖励项目操作规程（2018年度）为加大招商引资力度，提升产业发展水平，推动重大产业的发展，根据《南山区自主创新产业发展专项资金管理办法（试行）》及《南山区自主创新产业发展专项资金经济发展分项资金实施细则》，制定本操作规程。一、政策内容为进一步拓宽招商引资渠道，对引进符合下列情况之一的楼宇业主单位、行业协会等中介机构，经区主管部门事先备案并列入区重点引进项目的，按引进一家最高50万元，引进多家合计最高200万元的标准给予一次性奖励。（一）符合重点企业落户资助申报条件的企业。（二）在南山区年度纳税额6000万元及以上的企业。已获市政府用地出……查看全文>>
南山区自主创新产业发展专项资金--经济发展分项资金产业链薄弱环节投资项目操作规程（2018版）为进一步优化产业结构，加大产业链薄弱环节招商力度，根据《南山区自主创新产业发展专项资金管理办法（试行）》及《南山区自主创新产业发展专项资金经济发展分项资金实施细则》，制定本操作规程。一、资助政策对属于我市产业链薄弱环节且投资额超过2亿元的重大产业项目落户我区，并已经获得市有关部门奖励的，给予市奖励额50%、最高150万元的叠加奖励。二、资助方式本资助项目属于审核类，资助资金的安排使用坚持公平、公开、公正的原则，实行自愿申报、科学决策和绩效评估的管理制度，采取无偿资助方式和事后补贴制，受资助项目无需验收……查看全文>>
南山区自主创新产业发展专项资金经济发展分项资金实施细则第一章总则第一条为促进我区经济增长方式转变，推动产业结构优化升级，根据《南山区自主创新产业发展专项资金管理办法》的规定和要求，制定本实施细则。第二条区经济促进局为本分项资金的主管部门，南山区自主创新产业发展专项资金领导小组为本分项资金的决策审批机构，相关部门按有关规定履行职责。第三条在南山辖区内注册、具有独立法人资格的企业事业单位、金融机构和准金融机构，以及金融机构和准金融机构在南山区设立的分支机构，在深圳市注册的大型连锁商业企业在南山设立的分支机构，在深圳市注册的律师事务所、会计事务所等合伙制企业及行业协会、研究机构等组织，可以按照本实施……查看全文>>
科技创新分项资金科技金融贴息资助计划操作规程一、政策内容进一步降低区内中小科技企业的融资成本，对纳入南山区科技金融项目支持的区内中小科技企业在贷款过程中产生的利息给予补贴。利息补贴比例不超过企业实际支付利息的70%，对单个企业年度支持总额不超过100万元。二、设定依据1、《南山区自主创新产业发展专项资金管理办法（试行）》2、《南山区自主创新产业发展专项资金科技创新分项资金实施细则（试行）》三、申报对象和条件申报对象。获得科技金融支持，并按期还本付息的中小科技企业。申报条件：1、在南山区注册、具有独立法人资格并主要从事高新技术产品开发和生产经营的企业；2、经南山科技金融在线平台（http：//w……查看全文>>
南山区自主创新产业发展专项资金经济发展分项资金实施细则第一章总则第一条为促进我区经济增长方式转变，推动产业结构优化升级，根据《南山区自主创新产业发展专项资金管理办法》的规定和要求，制定本实施细则。第二条区经济促进局为本分项资金的主管部门，南山区自主创新产业发展专项资金领导小组为本分项资金的决策审批机构，相关部门按有关规定履行职责。第三条在南山辖区内注册、具有独立法人资格的企业事业单位、金融机构和准金融机构，以及金融机构和准金融机构在南山区设立的分支机构，在深圳市注册的大型连锁商业企业在南山设立的分支机构，在深圳市注册的律师事务所、会计事务所等合伙制企业及行业协会、研究机构等组织，可以按照本实施……查看全文>>
南山区自主创新产业发展专项资金——科技创新分项资金科技金融贴息资助计划操作规程一、政策内容进一步降低区内中小科技企业的融资成本，对纳入南山区科技金融项目支持的区内中小科技企业在贷款过程中产生的利息给予补贴。利息补贴比例不超过企业实际支付利息的70%，对单个企业年度支持总额不超过100万元。二、设定依据1、《南山区自主创新产业发展专项资金管理办法（试行）》2、《南山区自主创新产业发展专项资金科技创新分项资金实施细则（试行）》三、申报对象和条件申报对象。获得科技金融支持，并按期还本付息的中小科技企业。申报条件：1、在南山区注册、具有独立法人资格并主要从事高新技术产品开发和生产经营的企业；2、经南山……查看全文>>
南山区自主创新产业发展专项资金——节能减排分项资金使用操作规程第一条为全面落实科学发展观，树立绿色、低碳发展理念，加快推动南山区节能减排事业发展，建设低碳城区和生态文明示范区，实现辖区经济增长方式转变和经济社会持续健康发展，根据《南山区自主创新产业发展专项资金管理办法》的规定和要求，制定本规程。第二条本分项资金主要用于扶持和资助节能减排重点工程和示范项目、生态园区或循环经济产业园、清洁生产和技术改造、合同能源管理项目、节能减排技术和产品开发应用、绿色建筑、能源审计、节能减排标准及方法制定、节能减排研究机构或行业协会成立、节能减排宣传与推广活动、“节能贷”保证金及贴息、鼓励企业开展能源管理体系建……查看全文>>
招商引资奖励项目操作规程（2018年度）为加大招商引资力度，提升产业发展水平，推动重大产业的发展，根据《南山区自主创新产业发展专项资金管理办法（试行）》及《南山区自主创新产业发展专项资金经济发展分项资金实施细则》，制定本操作规程。一、政策内容为进一步拓宽招商引资渠道，对引进符合下列情况之一的楼宇业主单位、行业协会等中介机构，经区主管部门事先备案并列入区重点引进项目的，按引进一家最高50万元，引进多家合计最高200万元的标准给予一次性奖励。（一）符合重点企业落户资助申报条件的企业。（二）在南山区年度纳税额6000万元及以上的企业。已获市政府用地出让政策扶持或区政策性产业用房扶持的企业不在此列。二……查看全文>>
产业链薄弱环节投资项目操作规程（2018版）为进一步优化产业结构，加大产业链薄弱环节招商力度，根据《南山区自主创新产业发展专项资金管理办法（试行）》及《南山区自主创新产业发展专项资金经济发展分项资金实施细则》，制定本操作规程。一、资助政策对属于我市产业链薄弱环节且投资额超过2亿元的重大产业项目落户我区，并已经获得市有关部门奖励的，给予市奖励额50%、最高150万元的叠加奖励。二、资助方式本资助项目属于审核类，资助资金的安排使用坚持公平、公开、公正的原则，实行自愿申报、科学决策和绩效评估的管理制度，采取无偿资助方式和事后补贴制，受资助项目无需验收。三、资助标准（一）每个产业链薄弱环节投资项目给予……查看全文>>
学生自主学习的心得体会兰滩小学殷旭培养学生自主学习的能力，并不是说学生就可以在家闭门造车，而是老师在教学过程中，根据学生的生理、心理的发展以及历史学习的规律，有针对性地指导学生。我结合平时的教学实践，从以下几方面来探讨如何在历史教学中培养学生自主学习的能力。一）创设情景，激发学生“想学”的动机。1.建立良好的师生关系，营造自主学习的课堂氛围。“亲其师，信其道”，一般说来，学生对某位老师产生恐惧，那么，对其所教的课也不会产生兴趣，反之，学生喜欢的老师一走进教室，课堂的气氛就会显得活跃，学生的学习的兴趣就会油然而生，学生学习的积极性就容易调动。因此，教师摒弃传统的师道尊严，注重沟通师生情感，及时进……查看全文>>
外语学习心得体会有位伟大的诗人说过。“语言是人的力量的统帅。”而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果要你的孩子有个成功的未来，一定要从小努力培养他的口才。亲子放大镜鲁宁口拙，让他讲一件事情，他总是不能很好地表述出来。本来是一件很好笑的事，如果让他一说，他能说得别人都睡着了。而且他一着急的时候说起话来便会结巴。鲁宁很羡慕那些口才好的同学，看着别人在讲台上侃侃而谈时他心中无比冲动，他做梦都希望自己有一天也能这么流利这么清晰地去跟别人讲话。鲁宁开始锻炼自己的口才，但由于方法不对，几个星期过去了，似乎一点作用也没有。鲁宁很是气馁。爸爸看到儿子委屈的样子，对他说：“孩子，我知道你的……查看全文>>
自主式、理解式学习在外语学习中的重要性自主学习是当今教育领域研究的一个热点问题。作为重要的课程目标，自主学习被看成课程实施的一种重要手段而对之加以研究。英语学习领域，自主学习被视为一种重要的学习方法，强调素质教育和理解式的教学前提。在如今的社会上，英语已经越来越广泛的应用到了我们的生活和工作当中，现在英语作为第一外交语言，不光是要会写，听读都很重要。学好英语是现在学习阶段必须做到的事情，而学习英语光靠死记硬背完全行不通，所以要结合“自主式”学习和“理解式”学习方法来学习。如何通过自主学习来克服死记硬背的被动性，则被看成一种高水平的学习方式。现结合自己多年外语学习得失、成败经验来谈谈，在学习的过……查看全文>>
外语学习的一些心得体会source：恒星英语学习网onion2009-08-19我要投稿论坛favorite我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。一、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的……查看全文>>
摘要：自主学习是当今教育领域研究的一个热点问题。英语教学领域，自主学习被视为一种重要的教学方法，强调素质教育和理解式的教学前提。结合自己多年的外语学习得失、从三个方面来阐述如何使自己成长为有效的学习者。关键词：自主学习英语词汇量语法阅读什么是自主学习呢。从定义上看，教育界莫衷一是，笔者参照了国内外诸多定义，认为主要是指学习者能够独立地确定自己的学习目的、学习目标以及学习内容和方法，并确定自己的一套评估体系的能力。对于把英语当成第二外语的成人学生而言，标准不宜过高，主要是激发其英语学习兴趣，让其主动学习英语、积极学习英语，初步形成自己的学习风格，初步掌握一套符合自己特点的学习方法。这种以自我为中……查看全文>>
大场镇中心小学2015——2016学年第一学期三年级学生自主学习习惯培养工作总结自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主动学习，主动探求，主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体。教学中我们注重促进学生自主学习，培养学习能力，突出表现在如下几点：一、培养学生勤用工具书的习惯。无论是数学教学，还是其他教学，工具书是学习的拐杖，是无声的老师。学生如能主动借助工具书，就能自行解决许多学习上的疑难问题，提高学习的意识，培养自主学习的能力。二、培养学生勤于质疑的习惯。教学中我们想方设法鼓励，引导学生质疑。在教给学生一些质疑方法后，在语文方面，引……查看全文>>
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