文章来源教师范文吧课件www.jsfw8.com素质教育是以学生为主体的教育，而不是学生被动学习的教育。近几年来，由于教师授课只介绍现成结论，不介绍研究过程，教师过多地采用注射式，传授式，导致学生被迫进行接受式学习，学习与研究严重脱节，学生的学习能力，特别是自主学习能力不能得到培养和提高，禁锢了学生的创新思维和创新性学习。素质教育观念指出：“学生不是接受教育的‘容器’，而是未来文明的创造者。”因此，作为教师，应该充分认识学生自主创新性学习的重要性。一、自主创新性的重要意义（一）自主创新是学生自身个性发展的需要与一般的生产关系不同，教师的劳动对象是学生，是具有主观能动性的人，是独特的人。由于受年……查看全文>>
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好。我今天演讲的题目是自我管理，自主发展。时下，自我管理，自主发展在学校内被越来越频繁地提及，老师和同学们逐渐对之予以重视。那么，什么是自我管理，自主发展呢。自我管理一词在同学们的日常学习生活中无处不在。比方说，学生成立学生会来管理同学们的纪律，还有同学们对自身行为的要求等都属于自我管理。我认为，自我管理包含两个方面：一是同学们凭借自己的力量（诸如学生会等组织）来维持学校纪律，不需要学校领导老师等参与管理；二是同学们对自身行为规范的约束。无论从哪方面而言，自我管理对提高同学们的素质，提升同学们的道德层面，增强同学们在未来社会的竞争力具有极大的积极作用。而自……查看全文>>
一、学校现状分析生源。学校中小学现有一~九年级，44个教学班，学生数已达两千多人，幼儿园现有12个教学班，在校生四百多人。一年多来，随着学校周边小区规模的不断扩大和完善，来自乡镇的学生数量明显下降，外地生源逐年减少，这为学校“优质教育、精品教育”的塑造形成，打造“阳光教育”的品牌奠定了良好的基础。师资。学校现有教职员工208人（含教师编制管理人员），专任教师195名，学历达标率99%。其中中学高级教师8人，中级职称88人，初级职称99人，35周岁的青年教师占总教师人数的50%。成绩：三年多来，学校牢牢把握自己的办学优势和薄弱环节，以学校自主发展规划制定的目标为努力方向，采取各种措施，整合各方资……查看全文>>
★淘工作总结频道为大家整理的，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”作为学生的我们，在这朝气蓬勃、活力四射的时期，首要任务就是要搞好学习。而学习是我们自己的事情，不能只依赖老师和父母对我们的督促。我们要学会自己主动去学习，而这就是自主学习的意思。自主学习的含义是。学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制，也就是学习者指导和控制自己的学习能力。自主学习有什么好处呢。我们在自主学习的过程中可以培养自己的独立性，而且可以锻炼自己的自主探究性。这在一定程度上对我们的成长是有很大帮助的。著名的战国思想家、教育家孟轲曾说……查看全文>>
二是改变了教师和学生的学习状态。教师由过去的知识的传授者、德育的布道者，转为学习中的引领者、学生的伙伴与朋友。学生由过去的被动学习者、知识的容器，转为学习的参与者、课堂的设计者，配合教师一同完成学习过程。三是剔除了教育的一大弊病——重复性的作业。四是真正落实了新课程改革的三维目标。课堂上的展示环节，孩子们在知识的讲解中彰显能力并容进了真情实感，价值取向，是真实生命在课堂上的释放。五是落实了以人为本的教育思想。高效课堂真正实现了有教无类的理念，每一个学生都找到学习的起点，都能尝到成功的快乐，找到了适合孩子需要的学习本源，最大限度的实现了以人为本的教育思想。六是找到了教育的……查看全文>>
新的课程改革提但是发展学生自主学习的能力。为适应新教育改革的需要，教师必须明白自己在教学中的角色，确定自已在课堂上的地位。一、关注每一个学生的发展根据新课程改革的目标。要提高学生自主学习的能力。现在课堂教学采用自主探究学习模式。在学习活动中，每一个同学都能积极主动地参与到探究学习中，有的看书，有的同学之间相互探讨问题和研究问题。在同学们对问题进行探究并形成几点共识之后，再由几个同学代表大家发言，提出对问题的认识和解决方案。课堂上同学们再对集中提出的共识进行探究，找出各自的不足之处，进而最后形成一正确的解决问题的方案。课堂上不可能将每一个同学的认识都展现出来，但通过自主探究学习和同学间的合作探究……查看全文>>
自主学习得以存在的原因，正如你作为一个个体的存在以及人类的存在一样。很显然，我们这边所要讨论的不是一件很美好或者很诱惑的事儿，而是一项人类一项基本能力——自主学习能力，这项能力已经成为当今世界生存所必须的一项先决条件。——马尔科姆.诺尔斯，1975虽然终身学习并不等于自主学习，它们之间仍然有很多地方相重合。我觉得以下几方面对于两者均适用。1、积极主动这一点是自主这整个概念的核心。凡是成功的自主学者，都不会等到别人来督促你必须学。2、自在自主自主学者并不总是独立自主地学习。事实上，他们必须通过更多地建立自己的关系网络进行高效的学习。然而，成功的自主……查看全文>>
、自主发展目标1、创建环保特色校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍和学生队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化、务实化。2、充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。3、创建活动多样化，以活动为手段，促进学生环保意识，培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。使之主动并带动身边的人投身于“环保学校”活动之中。二、“自主发展目标”的依据我校由于……查看全文>>
亲爱的老师们，同学们，大家早上好。古人云。行万里路，读万卷书。书是人类进步的阶梯，亦是我们的良师益友。好的书籍可以让我们开拓眼界，增长见识，发展思维，走向成功。自古就有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。这些读书故事表现了古代圣贤之仕对读书的渴望和对知识的向往以及对人生的美好追求。饱读诗书，纵然身于狭隘之间，心灵亦可得到充实，遨游广袤的世界。鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生都是学贯中西、博古通今的文坛巨匠，凡能达到如此境界的，都与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的;凡是能在事业上取得如此成功的，都与他们自青少年时期养成的好读书、读好书、广涉猎、勤思考的阅读习惯分不开。自分校成立以来，……查看全文>>
科学技术是第一生产力，科技创新是第一推动力。实施科教兴国战略，建设创新型现代化企业。实施人才强国战略，加快科技创新步伐。经济依靠科技，科技依靠创新，创新依靠人才。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。学习科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬创新精神。创新为科技插上翅膀，发明为成功添上动力。诚信待人，务实做事，敬业爱岗，大胆创新。保护知识产权，发展创新经济人人参与创新，时时关心创新，事事服务创新。求实是我们的根本，创新是我们的动力。创意纳百家之言，钻研盛自由之风。创新漫道真如铁，而今迈步从头越。处处皆兴创新事，事事为我开绿灯。安全警钟天天敲，创新工作处处抓。加快发展，创新发展，科学发展，……查看全文>>
----传承红色文化构建和谐校园“红色教育和传统文化教育”是开发区近年来致力建设的一个品牌项目，为了将活动推向深入，在更大范围内广泛展开，以取得更大的成绩，充分调动各学校的主观能动性，打造开发区教育品牌，我校积极贯彻落实会议精神，全面贯彻执行党的教育方针，结合实际以校园红色文化建设为主线，弘扬红色文化，倡导红色精神，广泛开展“传承红色，构建和谐”主题教育活动，提高学生的爱国主义情感和强烈的社会责任感，全面提升学生的综合素质，取得了显著成果。一年来，学校获得xx年青州市中学生田径运动会第一名；3名学生获青州市书画大赛一、二、三等奖，“庆七一红歌会”获得一等奖，学生学英雄，做好事的现象层出不穷，现……查看全文>>
“红色教育和传统文化教育”是开发区近年来致力建设的一个品牌项目，为了将活动推向深入，在更大范围内广泛展开，以取得更大的成绩，充分调动各学校的主观能动性，打造开发区教育品牌，我校积极贯彻落实会议精神，全面贯彻执行党的教育方针，结合实际以校园红色文化建设为主线，弘扬红色文化，倡导红色精神，广泛开展“传承红色，构建和谐”主题教育活动，提高学生的爱国主义情感和强烈的社会责任感，全面提升学生的综合素质，取得了显著成果。一年来，学校获得xx年青州市中学生田径运动会第一名；3名学生获青州市书画大赛一、二、三等奖，“庆七一红歌会”获得一等奖，学生学英雄，做好事的现象层出不穷，现在，红色文化正如一缕春风，深入到……查看全文>>
着力自主创新、建设创新型国家，是党中央统揽全局、深谋远虑做出的重大战略决策和部署，是对科学发展观的进一步落实和发展，是顺应时代潮流、应对全球挑战、面向我国经济社会当前和长远发展需求做出的战略抉择。我们必须从经济社会发展的全局和战略高度深刻认识建设创新型国家的重大意义，坚决按照中央的部署和要求，把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，以不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。[第1文秘网文章-http：//www.wenmi1.com第1文秘网帮您找文章]一、着力建设创……查看全文>>
提高自主创新能力建设创新型国家党课辅导提纲着力自主创新、建设创新型国家，是党中央统揽全局、深谋远虑做出的重大战略决策和部署，是对科学发展观的进一步落实和发展，是顺应时代潮流、应对全球挑战、面向我国经济社会当前和长远发展需求做出的战略抉择。我们必须从经济社会发展的全局和战略高度深刻认识建设创新型国家的重大意义，坚决按照中央的部署和要求，把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，以不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。一、着力建设创新型国家的重要性和紧迫性世界上众多国家在……查看全文>>
三年来，学校坚持以追求学校内涵发展为重点，以弘扬学校文化为目标，进一步增强“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，勤奋学习，扎实工作，紧紧围绕自主性发展目标（三·三目标）开展工作，在全体师生的共同努力下，“三大工程”顺利实施（名师工程、精品工程、实力工程）；“三大跨越”圆满实现（教师队伍由高素质向高品位跨越、学校管理由常规性管理向信息化管理跨越、办学模式由一元化办学向多元化综合办学跨越）；“三大特色”日益凸现（校本开发研究、现代教育技术、艺术强校特色）。学校正逐步走向规模大、基础实、品位高、个性强的现代化的省级名校。在三年依法办学、自主发展的实践过程中，各项目标实现程度令人鼓舞。学校取得了……查看全文>>
（三）下派培养。坚持把基层锻炼作为培养后备干部的重要渠道。今年共选派后备干部=人到基层锻炼。六、各相关职能部门互相配合，扩大交流，确保各项工作高质量完成。（一）、增强自主创新能力、全面提高业务水平、增加政府透明度、方便百姓生活。=、加大科技投入力度，加强基础设施建设，深化体制改革，引入竞争机制，实现资源消耗型经济向资源节约型的转变，实现生态环境向人与自然和谐的转变。今年我委积极探索与政府及社会各界共同参与、多层次、多元化的体系，从工程施工方式、技术到环境绿化、美化上，都做了全面创新，城市建设加强前期规划，进行项目招标，严格质量管理。所有工程进行了周密、细致的策划，制作演示文稿，进行充分论证，分……查看全文>>
xxxx在自主创新工作中，深入贯彻落实党的十六届五中全会提出的把增强自主创新能力提升到国家战略高度的这一精神实质内容，认真把握其在自主创新工作中自创的三条原则即：牢固树立自力更生的理念、有勇气、有责任心、不怕困难坚持到底的精神；对待工作不急功近利态度；夯实领导班子建设，引导队伍更新观念、与时俱进的步伐。今年我委把握全局、面向未来，各方面的工作在创新的基础上都有了新的进展，现将具体情况报告如下：一、以党务建设为基础，促进各项工作协调发展。（一）、以“创建市政文化”为主题，以近几年来发展建设为切入点，开展丰富多彩的党员和员工文体活动，比如：演讲比赛、书法比赛以及运用多媒体制作多样的演示文稿比赛，此……查看全文>>
三年来，学校坚持以追求学校内涵发展为重点，以弘扬学校文化为目标，进一步增强“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，勤奋学习，扎实工作，紧紧围绕自主性发展目标（三·三目标）开展工作，在全体师生的共同努力下，“三大工程”顺利实施（名师工程、精品工程、实力工程）；“三大跨越”圆满实现（教师队伍由高素质向高品位跨越、学校管理由常规性管理向信息化管理跨越、办学模式由一元化办学向多元化综合办学跨越）；“三大特色”日益凸现（校本开发研究、现代教育技术、艺术强校特色）。学校正逐步走向规模大、基础实、品位高、个性强的现代化的省级名校。在三年依法办学、自主发展的实践过程中，各项目标实现程度令人鼓舞。学校取得了……查看全文>>
（一）六十年的办学历史为学校发展奠定了良好的社会基础**中学自1944年创办以来，一代代大中人传承着“严谨，进取”的校训，辛勤工作，耕耘不辍，逐步形成了“严谨、进取、团结、文明”的校风、“乐学、勤学、厚基、创新”的学风、“乐教、巧教、严格、求是”的教风和“全面发展、体艺见长”的办学特色。学校从1997学年至今，已连续八年被市教委、市教育督导室评为温岭市一类（高中类）一等学校；最近被评为温岭市首批“依法办学，自主发展”先进学校；1997年、1998年连续两年被评为“台州市招飞工作先进集体”；1998年、1999年连续两年被评为温岭市“治安安全单位”；1999年1月，我校被省教委评为97-98学年……查看全文>>
一、现状分析（一）办学条件**小学是一所具有400多年办学历史的农村名校。99年被命名为浙江省示范小学。目前，学校共有31个教学班，学生1794人，教职工83人，专任教师76人，市级骨干教师18人，中学高级职称1人，小学高级职称教师43人；专任教师学历达标100，专科以上学历56人，占70。学校校园规模较大，占地面积23332.6m2，建筑面积6953.6m2，绿化面积15600m2。学校布局合理，三区分明。教学区：专用教室和辅助用房配备完善，设施齐全。三机一幕、电脑、闭路系统、广播系统、防盗系统、网络系统满足现代学校教育需要，整体教学设施走向现代化。生活区：学生宿舍宽敞明亮，拥有闭路系统、程……查看全文>>
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