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魏珍珍好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,我校认真地开展了心理健康教育工作。我校的心理健康教育目标定为帮助学生在学习生活中培养良好的学习习惯,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的……查看全文>>
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为了加强学生心理健康教育,培养学生健康、乐善的心理品质,提高学生综合素质,经过长时间的研究和筹措,"心灵氧吧"心理咨询室终于于201*年10月10日正式成立并面向全体师生开放了。开放之初,我们明确了本学期的工作重点是发挥心理教育在教学中的积极作用,开拓有益学生身心健康的心理活动形式,争取办出特色。现总结如下:一、完善常规工作:1、心理健康教育的宣传工作①出一期”心理健康教育”宣传栏,向学生宣传心理健康的知识;②在校广播站播放心理健康常识;③出版心理海报《善待生命从心开始》;④利用政治课向学生宣传和介绍心理健康教育的知识。2、有序地开展成长辅导中心的工作坚持周一、周三下午16:0017:00,准……查看全文>>
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我校从“身体素质、心理素质、智能素质、道德素质、审美素质、劳动素质、交往素质、竞争素质”八个方面进行系统地教育培养,把培养良好的心理素质作为一项很重要的任务来抓。本学期一开学,根据学校领导对学校心理咨询的要求,并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本,通过对我校心理咨询工作的现状研究后,吸取和借鉴了已往心理咨询工作中的经验,制定了心理咨询的计划,加强对学生心理辅导的宣传力度,将集体辅导与个别辅导密切结合,相辅相成,充分利用心理咨询室的作用,落实制度,提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性,不断提高学生心理素质,从而为全面提高学生素质打下良好的基础。具体做了以下主要工作:一、调整和发展了学校心理咨询……查看全文>>
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在大力倡导素质教育的今天,学校除了给学生传授知识外,更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方,学校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、配合学校、老师、家长帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题,让学生能发展潜能,尽显所长。本学年,从总的情况来看学生心理工作已经开展起来,大体态势良好,学生心理普遍得到大水平的提高。但是,由于心理健康教育开展时间不久,心理健康教育的经验不足,相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。现就本学年,心理咨询室在这方面的工作情况做出如下总结。一、心理咨询室得到学校领导的大力支持室内环境优雅、温馨、舒适。在这里,……查看全文>>
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本学期心理咨询室在学校领导下,积极开展心理咨询工作,现将工作做一简要总结。1.建立新生心理档案将先前的心理档案进一步改进完善后,发放给部分初一新生,为了解学生的心理状况,发现和解决学生心理问题储存第一手资料,以备不时之需。2.求助信件及时回复在这一学期中,共回复学生信件60余封,内容主要涉及学习压力、青春期烦恼、住校不适应、同学交往和家庭问题,均及时给予疏导帮助,在学生回复中可见取得了良好的效果。3.心理报纸定时印发每月15号,报纸《窗》都会由年级小志愿者发放到班级。内容除心理常识、心理故事、学习心理外,还有联系学生实际的热点问题,为学生身心健康成长提供更多的帮助。4.心理障碍尽力疏导这学期接……查看全文>>
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在大力倡导素质教育的今天,学校除了给学生传授知识外,更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方,学校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、配合学校、老师、家长帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题,让学生能发展潜能,尽显所长。本学期,从总的情况来看学生心理工作已经开展起来,大体态势良好,学生心理普遍得到大水平的提高。但是,由于心理健康教育开展时间不久,心理健康教育的经验不足,相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。现就本学年,心理咨询室在这方面的工作情况做出如下总结。一、心理咨询室得到学校领导的大力支持室内环境优雅、温馨、舒适。在这里,……查看全文>>
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本学年度,根据学校领导对学校心理咨询的要求,并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本,通过对我校心理咨询工作的现状研究后,吸取和借鉴了已往心理咨询工作中的经验,制定了心理咨询的计划,加强对学生心理辅导的宣传力度,将集体辅导与个别辅导密切结合,相辅相成,充分利用心理咨询室的硬件,落实制度,提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性,不断提高学生心理素质,从而为全面提高学生素质打下良好的基础。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。在中学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素……查看全文>>
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市小学201*年春季心理咨询室工作总结为了促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建“以人为本”的和谐校园。在上级主管部门的指导帮助下,在学校各部门领导的关心支持下,我校初步使用咨询室屋。现对本期工作做个简单总结,以便往后更好地开展工作。力争为孩子的成长健康成长和学校的教学服务。一、咨询室维护1、整理心理咨询室的一切资料。把心理咨询的硬软件都积极是加以使用和维护。2、管理好心理咨询室的物品。让心理咨询室的物品保持整洁。妥善科学的使用。3、对各类资料进行存档保存。把心理咨询有关的各类资料都有序的整理和装盒保存。二、主动积极高效完成学校教给的各类任务。学期初期指定心理咨询计划,期中努力的完成计划……查看全文>>
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弹指一挥间。一年的时间又悄悄流过,随着社会的发展,人们的心理素质越来越受到重视。时代需要我们给学生创设健康的精神和自由的心理氛围,需要我们培养具有健康心理的学生。基于这种认识,我校认真地抓好了此方面的工作,下面就本学年的工作作如下总结:一、积极筹备心理健康咨询室的建设学校成立了以校长为组长,主任和辅导员为心理健康小组成员的组织机构,积极筹备开展学校心理健康教育工作。学校对心理健康咨询室进行了设施配置,制定了心理咨询管理制度和保密制度,确定了心理辅导教师工作岗位职责,加强了教师之间的学习和交流。二、建立健全心理健康档案。我校坚持“以人为本”的理念,根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康……查看全文>>
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学校201*201*(下)本学期,根据学校领导对学校心理咨询的要求,并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本,通过对我校心理咨询工作的现状研究后,吸取和借鉴了已往心理咨询工作中的经验,制定了心理咨询的计划,加强对学生心理辅导的宣传力度,将集体辅导与个别辅导密切结合,相辅相成,充分利用心理咨询室的硬件,落实制度,提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性,不断提高学生心理素质,从而为全面提高学生素质打下良好的基础。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。在中学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。为了进……查看全文>>
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好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,我校认真地开展了心理健康教育工作。我校的心理健康教育目标定为帮助学生在学习生活中培养良好的学习习惯,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人……查看全文>>
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法门高中201*-201*学年度第二学期心理健康教育工作总结心理咨询室负责人胡舒平紧张而繁忙的201*年已经结束。在我们还未告别201*年高考所取得成功的喜悦之际,又迎来了新的201*年。回顾过去的201*年,我校全体师生努力了,我们奋斗了,我们也喜获丰收了。在这辞旧迎新时节,我们感慨万千又豪情满怀。一切成就的取得离不开我们学校领导班子的精诚团结,紧密协作;也离不开我们全体师生刻苦钻研,奋力拼搏;更离不开我们学校认真贯彻党的教育方针,竭力推进素质教育,把心理健康教育工作落实到了学校教育教学工作的方方面面。我本人作为心理健康教育工作的一员,就我校本学期心理健康教育的开展及工作运行情况做以下详细总……查看全文>>
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泸县学校料201*年3月,我校被宝鸡市教育局命名为“宝鸡市中小学心理健康教育示范学校”。201*年,学校在顺利通过省级示范性高中的评估验收中,省市专家对学校的心理健康教育工作所取得的成绩就给予高度评价。在学校领导的大力支持下,在全校师生的多年努力下,学校领导和老师团结协作,奋发进取,在心理健康教育、心理咨询方面探索出一条“心理健康教育与校园活动相结合;心理咨询与校园文化相结合”的特色之路。一、学校心理健康教育近几年的发展情况学校最初的特色是针对高一学生的适应和高三学生的高考进行心理辅导,以当时的政教处主任毛亚莉(现虢镇中学校长)为组长,开展了《高一学生的适应能力培养与模式研究》、《高二学生高尚……查看全文>>
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分宜六中心理咨询室201*201*学年度第一学期工作总结201*年是我校心理咨询工作全面开展时期。学校高度重视心理咨询工作,心理咨询室全体工作人员,面对新形势,努力工作,迎接挑战,主动出击,扎扎实实地为学生服务。为满足咨询工作需要,现将一年来的工作情况总结如下:一、坚持日常心理咨询与辅导工作心理咨询室自开学起即向全体学生开放,心理辅导老师以其认真负责的态度接待来访的每一位同学,帮助同学们解决在中学生活适应、学习、人际关系、情绪调节等方面遇到的问题,帮助同学保持健康的心理状态,提高自己的生活质量。在辅导的过程中,我们发现三类问题值得关注。一是高一新生进校适应问题;二是中学生情感问题;三是毕业生高……查看全文>>
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本学期,根据学校领导对学校心理咨询的要求,并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本,通过对我校心理咨询工作的现状研究后,吸取和借鉴了已往心理咨询工作中的经验,制定了心理咨询的计划,加强对学生心理辅导的宣传力度,将集体辅导与个别辅导密切结合,相辅相成,充分利用心理咨询室的硬件,落实制度,提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性,不断提高学生心理素质,从而为全面提高学生素质打下良好的基础。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。在中学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质……查看全文>>
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201*201*学年度第一学期本学期,在学校各级领导的关心支持下,特别是在潘校长、德育处和许老师的直接领导下,我校重新成立了心理咨询室“阳光小屋”。现对本学期心理咨询方面的工作总结如下。(一)咨询工作:1、逐步完善咨询室的各种设备设施,咨询室运作基本正常,周一至周五每天中午:12:302:00,下午5:407:00定时开放,心理咨询的形式除面谈和心理信箱外,还增设网上邮件咨询、电话咨询等,向全校师生公开手机咨询号码。2、对咨询过程中收集的个案,认真做好咨询记录并对典型个案进行总结归纳,定期汇报反馈。3、每月编辑一期心理小报《心灵驿站》,使其成为普及心理健康知识,宣传心理健康教育工作的阵地。向广……查看全文>>
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红庙中心学校201*年度在大力倡导素质教育的今天,学校除了给学生传授知识外,更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方,学校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、配合学校、老师、家长帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题,让学生能发展潜能,尽显所长。我校积极贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神,全面推进素质教育,切实加强学校的心理健康教育。现将本学期心理咨询室的工作情况总结如下:一、利用心理辅导活动课,进行新生适应性教育由于新生在进入新的学校,面对新的环境,会出现一些心理不适现象,而激发学生潜能,培养健康人格,引导、教育学生建……查看全文>>
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201*.09201*.01工作总结银川二中心理咨询室一、教学本学期第一至第四周,由赵欣老师和王立玲老师担任高二年级18个班级的心理健康任课老师。课程内容主要是针对高二学生文理分科后所产生的一系列心理适应问题和学习问题给予辅导。第五周至第十九周,由赵欣老师一人担任高一年纪18个班的心理健康教师。主要就新生入学后的适应环境问题、情绪控制问题、注意力培养问题、人际交往问题、时间规划问题等常见心理问题予以辅导。这样一些现实性较强的问题很受学生欢迎。二、心理咨询本学期自十一假期后,赵自立老师、王立玲老师、赵欣老师共进行了近三十次心理咨询。来访者主要是学生,也有个别家长和老师前来咨询。咨询中主要帮学生处……查看全文>>
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本校为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》和成都市创建全国文明城市通知精神,促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。再结合本校的实际情况特指定以下的工作计划:一、目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际,确立我校的具体工作目标了解自我。培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的……查看全文>>
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祥芝镇大堡201*学年大堡年9月为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》,促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。结合本校的实际情况,特指定以下的工作计划:一、工作目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际,确立我校的具体工作目标如下:了解自我。培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进……查看全文>>
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