本土音乐教育在高师音乐教育中重要性摘要。在多元化音乐教育的趋势下，对高校音乐教育中，“本土音乐观”的观念，在学生中培养的现状及其原因的分析中，发现课程设置和培养方向的不合理性，因此对本土音乐在今后音乐教育中的发展，提出一些设想和研究。关键词。多元化；音乐教育专业观念；本土化作为上层建筑的音乐，在经济基础的同一化的趋势下，怎样走出一条有本民族特色的本土音乐教育的道路。教育是基础，因此在高等师范音乐教育过程中，本土化的音乐教育在多元化音乐大趋势下，应该首当其冲。第一章多元化音乐教育的趋势背景[本文转载自当今世界经济全球化，已经逐渐地深入到世界的每一个地区。这种联系与影响就如“蝴蝶效应”一般的密不可……查看全文>>
本土音乐教育在高师音乐教育中重要性摘要。在多元化音乐教育的趋势下，对高校音乐教育中，“本土音乐观”的观念，在学生中培养的现状及其原因的分析中，发现课程设置和培养方向的不合理性，因此对本土音乐在今后音乐教育中的发展，提出一些设想和研究。关键词。多元化；音乐教育专业观念；本土化作为上层建筑的音乐，在经济基础的同一化的趋势下，怎样走出一条有本民族特色的本土音乐教育的道路。教育是基础，因此在高等师范音乐教育过程中，本土化的音乐教育在多元化音乐大趋势下，应该首当其冲。第一章多元化音乐教育的趋势背景[本文转载自当今世界经济全球化，已经逐渐地深入到世界的每一个地区。这种联系与影响就如“蝴蝶效应”一般的密不可……查看全文>>
我于20xx年8月27日，被分到xx县第二实验中学进行一个学期的顶岗实习，在这期间我积极努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。在实习期间做了次深入调查工作是针对音乐这门课还言的。得到了老师还有学生的真实想法，最终的调查结果对我将来有很大的帮助。我介绍一下自己的调查结果，我想这是对我们实习生来说真正意义上的体验和感受。我所在的学校是一所初中，学校规模较小.xx对教育的投资相当重视.学校经济状况较好，基本设施也齐全。这半年来又不断添了钢琴古筝等。老师们在教的时候，都普遍认准教案上的三维目标，但是在上课时，对三维目标的实践却很少。甚至课上只把知识点教了.明不明白一律不管了。状况好点……查看全文>>
一、“分散”导致音乐教育的多种模式美国是一个教育行政权高度分散的国家。它有50个州，州以下为县。从教育体制上讲，州以下设学区。全国共有600多个大学区（中小学生万人以上），3000多个中等学区（中小学生2500至10000人），12000多个小学区（中小学生2500人以下），学区的教育权利机关是教育委员会，负责制订教育政策和教学计划（含各科教学大纲）。美国联邦教育部对各州的教学计划、教学大纲和教材等并没有统一的规定。各州可以制订自己的教学计划和大纲，但这种计划与大纲是非粗略的，对各个学区只具有指导性，并不具有指令性。只有学区才是真正的教育实体。哈佛大学著名儿童发展心理学家霍华德·加德纳博士在其……查看全文>>
篇一：对当前音乐教育的几点看法对当前音乐教育的几点看法音乐教育是艺术教育，而艺术教育的本质是审美教育。它不只是知识教育、文本教育，更是智慧教育，人生教育。音乐教育必须以它的特殊方式来接受它，才能真正体现音乐教育的价值。有人做了一个调查，100%的学生喜欢音乐，但80%的学生不喜欢上音乐课。音乐课怎么了。我反复认真的思考，认为问题产生的原因是多方面的，如：教育思想、教材、学生的角色、课堂教学模式以及教师自身的素质等，下面我就对这几点谈谈自己的看法。一、体现新的教育理念（1）以审美为核心是《九年义务教育中小学音乐大纲》、《国家音乐课程标准》的首要特点。吴斌同志曾经指出：“中小学音乐教育是一种情感教……查看全文>>
第一篇：音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。作为一名刚刚走上音乐教育工作岗位的新手，曾梦想着自己要在热爱的音乐教育沃土中尽情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是激动与欢喜。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界但我会努力，通过学校前辈、老师及自身的不断学习来提高……查看全文>>
...本土音乐教育在高师音乐教育中重要性摘要。在多元化音乐教育的趋势下，对高校音乐教育中，“本土音乐观”的观念，在学生中培养的现状及其原因的分析中，发现课程设置和培养方向的不合理性，因此对本土音乐在今后音乐教育中的发展，提出一些设想和研究。关键词。多元化；音乐教育专业观念；本土化作为上层建筑的音乐，在经济基础的同一化的趋势下，怎样走出一条有本民族特色的本土音乐教育的道路。教育是基础，因此在高等师范音乐教育过程中，本土化的音乐教育在多元化音乐大趋势下，应该首当其冲。第一章多元化音乐教育的趋势背景[本文转载自免费文秘网网-http：//wendang.freekaoyan.com找文章，到免费文秘……查看全文>>
“在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确，教育内容必须尽可能地注入生活的新鲜血液、新鲜内涵。“只有让学生主动发展，人才会有多样性，如果都是机械被动地发展，那将来都是一个模子。”在具体教学中，“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”素质教育讲的也是个性、创造，一切陈腐的、机械的、损害学生身心健康的教育活动是错误的、有害的，必须坚决抵制。对于理论的学习怎样在音乐教学中进行实践呢。我觉得让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间，对于培养有个性的学生、激发学生的学习音乐的兴趣以及提高音乐技能和培养音乐特长都起到了十分重要的作用。而课……查看全文>>
摘要。本文根据笔者多年的实践经验，提出运用少数民族音乐的优势，有效地促进学校素质教育。关键词：少数民族音乐优势促进学校素质教育少数民族音乐是各族人民长期创造与积累经验的结果，是根植于地方风土、风俗习惯而形成的模式。它的发生，发展和百姓的生活息息相关。法国作家雨果曾指出：“开启人类的智慧宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是字母，一把是音符。”伟大的音乐家冼星海也说过：“音乐，是生活中一股清泉；音乐是陶冶性情的熔炉。”可见，没有音乐艺术的教育，是个残缺不全的教育。随着基础教育的改革与发展，特别是素质教育的不断向前推进，少数民族音乐有着极其显著的感情效果和多样的社会机能也愈来愈显现出来，有利地促进少数……查看全文>>
本土音乐教育在高师音乐教育中重要性摘要。在多元化音乐教育的趋势下，对高校音乐教育中，“本土音乐观”的观念，在学生中培养的现状及其原因的分析中，发现课程设置和培养方向的不合理性，因此对本土音乐在今后音乐教育中的发展，提出一些设想和研究。关键词。多元化；音乐教育专业观念；本土化作为上层建筑的音乐，在经济基础的同一化的趋势下，怎样走出一条有本民族特色的本土音乐教育的道路。教育是基础，因此在高等师范音乐教育过程中，本土化的音乐教育在多元化音乐大趋势下，应该首当其冲。因此在这样的错综复杂的大背景和小背景下，我们的音乐多元化，拯救本土音乐文化就应该马上纳入音乐教育的改革范围之中了。第二章我国高师音乐教育教……查看全文>>
一、“分散”导致音乐教育的多种模式美国是一个教育行政权高度分散的国家。它有50个州，州以下为县。从教育体制上讲，州以下设学区。全国共有600多个大学区（中小学生万人以上），3000多个中等学区（中小学生2500至10000人），12000多个小学区（中小学生2500人以下），学区的教育权利机关是教育委员会，负责制订教育政策和教学计划（含各科教学大纲）。美国联邦教育部对各州的教学计划、教学大纲和教材等并没有统一的规定。各州可以制订自己的教学计划和大纲，但这种计划与大纲是非粗略的，对各个学区只具有指导性，并不具有指令性。只有学区才是真正的教育实体。哈佛大学著名儿童发展心理学家霍华德·加德纳博士在其……查看全文>>
郁晓艳（江苏省盱眙县河桥中心小学）摘要。音乐教育对提高学生素质发挥着重要作用，但在农村学校特别是小学的音乐教学仍有多方面需要改善。针对农村小学音乐教学现状进行分析，提出改善农村小学音乐教育的一些想法。关键词：音乐教育；农村小学；现状与对策2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》颁布实施，标志着新一轮教育与课程的改革扑面而来，尤其对基础教育提出了新要求，其中素质教育之一的音乐教育也面临进一步深层次的改革。我们应当抓住时机，倾心钻研，有壮士断腕的精神，自上而下有系统的改革，以新的教学理念和姿态，促进对音乐教育的重视，向新教改交一份满意的答卷。一、当前农村小学音乐教育存在……查看全文>>
内蒙古自治区呼伦贝尔牙克石市塔尔气小学朱敏音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。旋律响起人们往往就会不由自主的投入到音乐的氛围当中。最早的音乐起源于何时已无法考证，但是早在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等表达自己的意思和感情。音乐从起源到现在，经过不断的发展，已成为现代人生活中不可或缺的一部分。音乐经常被人们认为是减压的最好方式之一，另外音乐还有励志，抒发情感等作用。由此可见音乐作用之广泛。在小学教育中，音乐也是启蒙学生思想，培养学生情感，促进智力发展的重要方……查看全文>>
文/刘颂章摘要。欣赏是音乐教育的重要目的之一，它也是欣赏课最终要达到的效果——教会学生如何欣赏乐曲，如何欣赏美。音乐欣赏课能够陶冶学生的情操，增强学生音乐鉴赏能力和欣赏能力。强调欣赏课在音乐教育中的重要性，使学生对音乐欣赏课真正重视起来。关键词：欣赏课；音乐教育；大学教育；审美教育；道德素养一、音乐欣赏课有利于正确教育观念的形成欣赏课是大学音乐中的一门重要的科目，不是因为它在考试中所占的份额，而是因为它不仅利于音乐的教育，更利于正确教育观念的形成。传统的教育观点认为，教育就是教会学生课本上的知识，能够在考试中取得好的分数，最好能够在生活中应用知识。如果一门科目对学生没有实质性的帮助，那么就可以……查看全文>>
刘静“音乐教育是人的教育”。音乐教育的本质是育人，它以独特的形式担负着探索人生意义的使命。一、促进德育与美育均衡发展音乐教育是一种审美教育。审美教育即美感教育，简称美育。它培养受教育者感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力，关注人的内心世界，是最具教育本质的人的教育。音乐具有美的属性。音乐的美是内在于音乐之中并能够为审美主体所感知的美。它是主客观完美结合的产物，即审美客体对象美与不美，不仅取决于审美客体对象是否具有美的属性和审美价值，而且取决于审美主体是否能感知美、体验美、理解美、表现美。音乐美存在于健康的音乐内容与完美的艺术形式之中；音乐美蕴涵在艺术化的声音组合之中；音乐审美通过音乐情感体验引……查看全文>>
粟敏四川省内江市东兴区碑木镇中心校（641100）【摘要】音乐教育在以培养全面发展的现代新型人才为目标的素质教育中起着重要作用。本文深入分析当前音乐教育的现状，对发挥学校音乐教育在实施素质教育中的积极作用给予了全面的思考与探索。【关键词】素质教育；音乐教育；探索素质教育是当前基础教育改革中的主旋律，音乐教育它素质教育中不可或缺的重要组成部分，也是实施素质教育最重要的手段和途径。1当前音乐教育现状1.1家庭、社会对音乐教育的态度不一。有些家长一厢情愿地希望把孩子培养成为音乐家。学生渴望独立自主，不愿意听家长和老师的说教。有的认为音乐课不是考试科目，不把音乐课作为一门重要课程来看待。多数学生喜欢音……查看全文>>
吴静欣作者简介。吴静欣，女，1977年出生于天津，讲师，天津师范大学音乐与影视学院教师。摘要。当今基础音乐教育正在蓬勃发展，音乐教师的成熟成为音乐教育发展的原动力，音乐教师的培养和发展中的相关问题日益受到人们的关注。然而教师的成熟与发展并不是一蹴而就的，它需要一个长期而漫长的过程。本文从课程建设、理论与实践相结合、培养发展型教师和关注职后教育几个方面对高师音乐教育专业建设提出笔者的观点和期望。关键词：高师音乐教育专业音乐教育学课程音乐教师‘随着中小学音乐教育的蓬勃发展，音乐教师能力素养的提高迫在眉睫。高师音乐教育专业以培养音乐教师为目标，这一点不容置疑。但是相对基础音乐教育的日新月异，高师音乐……查看全文>>
——当代美国中小学音乐教育模式研究当代美国中小学音乐教育的模式是什么。答案为：多模式就是其中小学音乐教育模式。当代美国中小学音乐教育的主题又是什么呢。答案为：“创造”就是其主题。本文——“”将对当代美国的中小学音乐教育模式及其成因作一简要的分析，以期对我国中小学音乐教育有所裨益。一、“分散”导致音乐教育的多种模式美国是一个教育行政权高度分散的国家。它有５０个州，州以下为县。从教育体制上讲，州以下设学区。全国共有６００多个大学区（中小学生万人以上），３０００多个中等学区（中小学生２５００至１００００人），１２０００多个小学区（中小学生２５００人以下），学区的教育权利机关是教育委员会，负责制订教育……查看全文>>
艺术教育是学校总体教育不可分割的组成部分，是美育的主要内容和途径，它可以启迪智慧、塑造美的心灵、陶冶高尚的情操。１９９４年国家艺委会召开后，季岚清、朱开轩、柳斌等同志的讲话使我认识到搞好艺术教育是提高学生素质，贯彻党和国家教育方针的需要；是落实两个全面的需要。要提高学生素质，就要找个突破口，这个突破口就是艺术教育。我们侯马市侯马联校是先从音乐教育入手的。学校领导是教育方针的贯彻者和执行者，我们联校和各中小学领导不但签订了"艺术教育目标责任书"，而且本着统一、灵活、时变、多样的原则，从方针、政策到法规，从领导、教学人员到学生，都进行不同层次的督导检查。比如乐器进课堂，并不是我……查看全文>>
教案简介一、设计意图：我们新贝艺术幼儿园，是以艺术教育为特色的幼儿园。除了与其它幼儿园一样对新课程新教材进行学习、实践、研讨外，在园中开设了乐器、合唱、舞蹈、美术为主的艺术教育特色项目，而我们规范加特色的办园宗旨也一直让我们寻求着现在的主题活动怎样与二期课改大环境背景下的艺术教育指向“即提供幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自已的情感理解和想象，尊重每位幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的创造和快乐的活动”相结合，相互促进幼儿的发展。而在幼儿园的孩子中几乎有四分之一幼儿在学习乐器，在一年多时间培训下，许多幼儿从不认识乐器，到现在能弹奏多首乐曲……查看全文>>
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