关键词：高职院校教学管理；现代化；专业化；规范化；信息化摘要。要提高教学管理效率，为教学建设与改革服务，必须实现教学管理观念的现代化，教学管理队伍的专业化，教学管理运行的规范化，教学管理手段的信息化。高职院校教学管理是指教学管理人员依据教育教学规律，按照高职院校教学管理的规章制度，运用各种管理手段，对教学活动进行计划、组织、领导和控制的整个过程。教学管理是教学工作的核心，它是否科学有效，直接影响到教学质量，影响到人才培养目标的实现，因此，实现教学管理科学化是教学管理工作者的努力方向。所谓教学管理科学化，就是为适应培养具有创新精神、高素质应用型人才的要求，改变传统的教学管理理念，运用现代化的管理……查看全文>>
论文关键词：高职院校教学管理;现代化;专业化;规范化;信息化论文摘要。要提高教学管理效率，为教学建设与改革服务，必须实现教学管理观念的现代化，教学管理队伍的专业化，教学管理运行的规范化，教学管理手段的信息化。高职院校教学管理是指教学管理人员依据教育教学规律，按照高职院校教学管理的规章制度，运用各种管理手段，对教学活动进行计划、组织、领导和控制的整个过程。教学管理是教学工作的核心，它是否科学有效，直接影响到教学质量，影响到人才培养目标的实现，因此，实现教学管理科学化是教学管理工作者的努力方向。所谓教学管理科学化，就是为适应培养具有创新精神、高素质应用型人才的要求，改变传统的教学管理理念，运用现代……查看全文>>
镇位于市中南部，面积96平方公里，辖8个行政村、1个社区，总人口19947人，党员干部840人，现有镇、村光纤接收站4个，村卫星接收站1个、村光盘播放点2个，农村中小学卫星接收站8个，覆盖了全镇所有行政村和中小学。远程教育站点建成开通后，我镇紧紧围绕发挥远程教育作用这一主线，坚持以“管、学、用”为重点，念好“保、强、增、促”四字经，健全机制运行规范、强化管理促进教学、积极创新增强效益，推动了全镇农村党员干部现代远程教育工作深入持久地开展。两年多来，我镇累计投入远教经费7万多元。到目前，远程教育工作逐步迈入制度化、规范化的轨道，“管、学、用”工作取得初步成效。一、“三项补贴”保运行一是村级站点工……查看全文>>
一、活动背景。相互之间很少有交流及学习的机会，着学期深入各学院都在忙本院的事情。针对学院之间存在此情况，文旅学院成教学生会决定与各兄弟学院举办一次座谈会，以加强学院与学院之间的联系，促进相互之间的解，增进兄弟学院之间的情谊，创建一个相互学习与交流的平台，为此我举办此次座谈会。二、活动主题：集结智慧，畅享情谊三、活动宗旨：让三院的学生会成员分享一下各自好的学习方法和生活及工作经验，借助榜样的力量见贤思齐，能够对自己今后的学习生活进行规划，更好、更充实地渡过大学生活；在了解借鉴中增加工作经验以便更好的服务学生会。活动内容：学习经验介绍、自由交流、互动环节四、活动安排：a.邀请三个学院的学生会主席团……查看全文>>
教学管理是一项任重道远的工作。我校的教学工作在市教育局的直接领导下，在市教师进修学校的指导下，学校以全面推进素质教育为目标，突出实施新课程改革和提升教学质量为重点，扎扎实实开展工作。在工作中我们本着：求真、求实、灵活、创新的原则实施工作，使学校教学管理不断进步、不断提高。一、常规管理１、学校建立了以校长、主管教学教导主任、年部组长所组成的教学管理系统，全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作。每学年都从学校实际出发，确定学校教学指导思想，组织制定学校教学发展规划和目标以及实现目标的措施，并组织实施。每学年都根据全市教学会议精神，结合学校实际情况，制定学年度教学工作计划，安排学校日常……查看全文>>
教学管理是一项任重道远的工作。我校的教学工作在市教育局的直接领导下，在市教师进修学校的指导下，学校以全面推进素质教育为目标，突出实施新课程改革和提升教学质量为重点，扎扎实实开展工作。在工作中我们本着：求真、求实、灵活、创新的原则实施工作，使学校教学管理不断进步、不断提高。一、常规管理１、学校建立了以校长、主管教学教导主任、年部组长所组成的教学管理系统，全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作。每学年都从学校实际出发，确定学校教学指导思想，组织制定学校教学发展规划和目标以及实现目标的措施，并组织实施。每学年都根据全市教学会议精神，结合学校实际情况，制定学年度教学工作计划，安排学校日常……查看全文>>
论文关键词：高校教学管理改革问题对策论文摘要。高校教学管理是高校开展教学活动、提高教学质量、培养创新人才的重要保证。随着高校教学管理发展形势的变化，高校教学管理中思想观念落后，对教学管理工作重视程度不够，教学管理工作缺乏创新，组织权力倾向严重，教学管理评估体系不健全等问题不断出现，阻滞了高校教学管理的创新和进步。高校只有顺应高等教育发展趋势，深化教学管理改革，才能不断提高教学管理质量，推动高等教育事业快速发展。一、我国高校教学管理面临新形势高校教学管理是高校开展教学活动和科学研究、提高教学质量、培养高级专门人才的重要保证。高校教学管理通过对高校教学工作进行计划、组织、控制和监督，确保高校教学系……查看全文>>
论文关键词：高校教学管理改革问题对策论文摘要。高校教学管理是高校开展教学活动、提高教学质量、培养创新人才的重要保证。随着高校教学管理发展形势的变化，高校教学管理中思想观念落后，对教学管理工作重视程度不够，教学管理工作缺乏创新，组织权力倾向严重，教学管理评估体系不健全等问题不断出现，阻滞了高校教学管理的创新和进步。高校只有顺应高等教育发展趋势，深化教学管理改革，才能不断提高教学管理质量，推动高等教育事业快速发展。一、我国高校教学管理面临新形势高校教学管理是高校开展教学活动和科学研究、提高教学质量、培养高级专门人才的重要保证。高校教学管理通过对高校教学工作进行计划、组织、控制和监督，确保高校教学系……查看全文>>
摘要：进入21世纪以来，信息化管理逐步取代传统的教学管理模式，已经成为高等教育教学工作的核心管理手段。通过对北京联合大学引进正方教务信息管理系统过程的详细描述，全面系统地分析了信息化教学管理为北京联合大学带来的变化，突出了分散办学集中管理的办学理念。关键词：多校区;独立法人学院;教务信息管理系统;分散办学;集中管理作者简介。刘波（1982-），女，山西长治人，北京联合大学教务处，助理研究员;骆吕俊子（1980-），女，新疆沙湾人，北京联合大学教务处，助理研究员。（北京。100101）基金项目。本文系北京市属高等学校人才强教计划资助项目“多校区大学教学组织运行模式创新与管理信息化建设”（phr2……查看全文>>
摘要：进入21世纪以来，信息化管理逐步取代传统的教学管理模式，已经成为高等教育教学工作的核心管理手段。通过对北京联合大学引进正方教务信息管理系统过程的详细描述，全面系统地分析了信息化教学管理为北京联合大学带来的变化，突出了分散办学集中管理的办学理念。关键词：多校区;独立法人学院;教务信息管理系统;分散办学;集中管理作者简介。刘波（1982-），女，山西长治人，北京联合大学教务处，助理研究员;骆吕俊子（1980-），女，新疆沙湾人，北京联合大学教务处，助理研究员。（北京。100101）基金项目。本文系北京市属高等学校人才强教计划资助项目“多校区大学教学组织运行模式创新与管理信息化建设”（phr2……查看全文>>
尊敬的学院领导、学校领导：早上好。今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。本人xxxx年毕业于xxxx师范大学生物技术系本科，现正积极报考xxxx师范大学教育硕士学位。学校里熟悉的伙伴都戏称我为流动大军，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。自xxxx年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具……查看全文>>
尊敬的学院领导、学校领导：早上好。今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。本人xxxx年毕业于xxxx师范大学生物技术系本科，现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。学校里熟悉的伙伴都戏称我为流动大军，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。自xxxx年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较……查看全文>>
尊敬的学院领导、学校领导：早上好。今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。本人2000年毕业于上海师范大学生物技术系本科，现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。自2000年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较……查看全文>>
为学习、贯彻、落实我市教育名市工程有关精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的学校；特别是积极响应我市“教育管理提升月”活动，塑造我市良好教育形象，我校积极开展了规范办学行为和教育教学管理自查活动。现将自查情况汇报如下：一、落实“规范办学”，加强教育教学管理，实施素质教育1、严格执行课程方案。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，始终做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，坚持按规定的要求考试。2、提高业务水平。学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基……查看全文>>
一、学校概况：我校现有8个教学班，在校学生312人，教职工20人。近几年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在县教研室领导的具体指导下，我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理念，遵循“以人为本，立德树人，依法治校，质量立校，科研强校”的发展思路，以“让农村的孩子接受现代化教育”为目标，确立了以教师的发展为保证、以学生的发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。学校的综合办学效益不断增强，教育教学质量不断提高，逐步形成了自己的办学特色。几年来，我们从教学管理、课堂教学改革和考核评价等……查看全文>>
尊敬的学院领导、学校领导：早上好。今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。本人xx年毕业于上海师范大学生物技术系本科，现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。学校里熟悉的伙伴都戏称我为流动大军，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。自xx年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业……查看全文>>
尊敬的学院领导、学校领导：早上好。今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。本人2017年毕业于上海师范大学生物技术系本科，现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。学校里熟悉的伙伴都戏称我为流动大军，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。自2017年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎……查看全文>>
初三学生分析：**级学生，共252人。今年重新分为六个平行班，男女比例平衡。原班主任中的六个换了四名。本级学生思想、动作，课堂上、课堂下等都表现比较活跃。由于比较活跃出现了许多较调皮的学生，例如：男同学：等十五六个，女同学：初三任课教师分析：教师在聘任时表现出了对这一级学生管理的担忧和对教好这一级学生缺乏足够的信心。整个初三级部教师的配备上，大部分教师缺乏送中考的经验，近五年内只有卞丽萍、赵泮林超过两年。班主任中卞丽萍在八中缺乏班主任经验。在我们这一级队伍中，有一部分教师是原来这一级的教师，对自己的能力产生了怀疑甚至有些是内心放弃的。总体规划：一个学期的时间改变学生的行为习惯，调动学生学习的积……查看全文>>
狠抓教学管理，全面提高教学质量教学工作是学校管理工作的重中之重，是衡量学校成功与否的标准。学校后行政、德育、后勤等所有工作皆围绕着教学工作开展。可以说，教学工作是学校的生命线，除去教学，其它一切工作均为空谈。而教学工作重点在于持继地提高教学质量只有提高教学质量，才真正落实了“一切为了学生”宗旨，只有提高教学质量，才真正推到了地区教育的发展，只有提高教学质量、与时俱进，才能真正地为国家、人民培养符合社会发展的人才。**区**镇第一初级中学成立于1983年，教学历史悠久。20xx年出于教育资源整合的需要，原**三中、五中合并到**一中。作为**镇的窗口学校，新一中获得了空前发服，但也面临着新的教学……查看全文>>
一、学校概况：我校现有8个教学班，在校学生312人，教职工20人。近几年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在县教研室领导的具体指导下，我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理念，遵循“以人为本，立德树人，依法治校，质量立校，科研强校”的发展思路，以“让农村的孩子接受现代化教育”为目标，确立了以教师的发展为保证、以学生的发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。学校的综合办学效益不断增强，教育教学质量不断提高，逐步形成了自己的办学特色。几年来，我们从教学管理、课堂教学改革和考核评价等……查看全文>>
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