一、知行合一“知行合一”是指客体顺应主体，即认识事物的道理与实行其事，是密不可分的的，其中“知”是指认识，“行”是指实践，它是中国古代哲学认识论和实践论的命题。“知行合一”是由明代哲学家王守仁（王阳明）提出来的，包括“知中有行，行中有知”和“以知为行，知决定行”这两方面内容，是一种主观唯心主义的观点。这一思想强调了对人的重视，是有一定进步性的，但它认为认识代替实践，认为人们的认识是主观自生的，把认识和实践混为一谈，是错误的。二、知行统一“知行统一”是毛泽东用中国哲学范畴对认识和实践统一理论的概括，即实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，它是符合马克思主义认识论的思想，是正确的观点。孙中……查看全文>>
针对物流部在秋装上货中出现的种种问题，给商场收货带来了非常多的不便，进而影响公司销售业绩。为杜绝在冬装上货中出现相同的问题，本着“定法从轻、执法从严”的理念，现对物流部作出如下规定：1、货品发错商场。处罚措施：将非该商场的货品发往该商场，经商场反映确认后处罚当事人10元/次2、条码不正确处罚措施：商场反映条码不正确的情况，经核查后处罚当事人10元/次3、条码单价与系统单价不相符处罚措施：商场反映实际条码价格与系统单品价格不相符的，经核查后处罚当事人10元/次4、反映问题未及时解决处罚措施。商场反映问题后，物流部在承诺时间内未出结果的按《六大铁律》执行。5、有货无单、有单无货处罚措施：商场反映收……查看全文>>
1.确立地区平衡协调发展的长期战略（1）从不平衡展中求得相对平衡。在地区发展问题上既要防止不顾条件的“超越论”和“速决论”，又要反对无所作为的“任其自然论”和“悲观论”，应创造条件努力扭转地区差距扩大趋势。（2）发挥地方积极性和扩大地区权力，加速地区经济发展。（3）正确处理沿海发达地区与内陆欠发达地区、资源密集地区与加工业集中地区、汉族集中区域和少数民族集中区域的关系，使产业倾斜与地区倾斜相结合。2调整中西部地区的经济结构（1）大力开发内地资源，变资源优势为经济优势。内地自然资源丰富，是我国自然资源富集地区。资源开发一要与当地经济发展结合，通过资源开发带动地区产业发展，依靠本地优势资源的有效开……查看全文>>
、差异：从实质到形式的分流（一）行政法的性质：自律法与控权法在大陆法系国家，行政法是一种自律法，是以行政权和效率为中心的自我约束体系。行政法的这种自律性主要表现为：第一、调整行政主体与相对人关系的规则体系从属于“公法”，私法规则只有在极少数情况下才被适用。“行政法强调高权、公共利益、积极主动，具有公益、国民福祉、国家意志之实现之色彩，而与私法不同。”1第二、行政法是基于行政权运行的需要而产生的，而不是司法审查的产物。“通过每一种‘事务’及其在学术上的必要性来‘制造’一个相应的部门法，行政法由此而形成，并自然也确立了其体系。”同时，行政法的约束力也并非源于其他国家机关的强制，而是源于行政机关的自……查看全文>>
中餐和西餐，顾名思义就是中国食物与西方食物。两者远隔万里，之间也是千差万别。随找时代的发展，西方餐厅越来越多地涌入中国，什么肯德基、麦当劳、必胜客，随处可见，西餐厅里经常是人满为患。这足以证明西式快餐受到广大群众的欢迎。中式快餐虽符合国人的口味，确无法冲出过门向世界推广。我们小组认为，这似乎与中式餐厅迥乎不同的经营和管理有关。于是，我们研究小组对此现象展开了研究，并深入调查了一下几个餐厅。1、“7+7”餐厅这是一家中式自助餐厅，位于市中心，餐厅布置很简洁、也很舒适。此外，餐厅主管很负责，一直在柜台前，可以很好的管理餐厅的秩序以及下属。菜餐厅经营范围较广，早中晚三餐都有，食品种类多样，这样也许能……查看全文>>
孔凡宏【专题名称】伦理学【专题号】b8【复印期号】2003年03期【原文出处】《中共福建省委党校学报》（福州）2002年08期第54～57页【作者简介】孔凡宏厦门大学【内容提要】行政伦理建设近来是世界性潮流。本文以中西方传统核心观念的分析为突破口，对由这些核心观念而引发的中西方行政伦理建设的特点进行了比较，并对转型期中国加强行政伦理建设提出了理性的建议。【关键词】中西方/行政伦理/建设/差异比较一、中西方传统核心观念的分析中国和西方由于历史传统、地域、民族心理等方面的差异，而对人的本性的假定存在差异。西方认为人之初性本恶，而中国认为人之初性本善。另外，在服务对象上也存在差异。很多中国行政官员由……查看全文>>
一、区域农民收入差距状况图1：1990-2003年三大区域农民纯收入增长态势图单位：元/人二、不同区域农民收入结构及变动特征表1：我省三大区域农民收入构成及变化分析表注：1.表中在本地域劳动收入、外出从业收入为其分别占工资性收入的比重。2.表中第一、二三产业收入结构为其分别占家庭经营纯收入的比重。图2：2003年我省三大区域农民收入构成图（一）苏南农民工资性收入为苏北农民工资性收入的3倍，收入结构正逐步趋向城市化。（二）家庭经营收入仍然是苏北农民收入的主体，但增速逐年趋缓。（三）财产性和转移性收入成为苏南农民收入新的增长点。目前在农民纯收入中，转移性收入和财产性收入两项非生产性收入合在一起占农……查看全文>>
语文是社会的产物，是人类历史和文化的结晶。它凝聚着一个民族世代相传的社会意识，历史文化，风俗习惯等各方面人类社会所有的特征。不同的文化背影和文化传统，使中西方在思维方式，价值观念，行为准则和生活方式等方面也存在有相当的文化差异。语文是文化的载体，词汇是文化信息的浓缩，是语言的重要组成部分，它反映着文化的发展和变化，同时也直接反映着文化的差异。在中国两千多年的封建社会历史的过程中，儒家思想一直占据着根深蒂固的弦统治地位，对中国社会产生了极其深刻而久远的影响。中国人向来以自我贬仰的思想作为处世经典，这便是以儒家的“中庸之道”作为行为的基本准则。“中”是儒家追求的理想境界，人生处世要以儒家仁、义、礼……查看全文>>
一、区域农民收入差距状况改革开放以来，我省农村居民生活水平总体上有了很大程度的提高，苏南、苏中、苏北三大区域间农民收入分配差距也经历了扩大、缩小、再扩大的变化过程，但总体来讲，绝对差距在不断扩大。从图1可以更清楚地看出90年以来全省分地区农民收入的变化轨迹。1993年以前南中北农民收入差距显著扩大，这种差距在1993年达到了顶峰，1994年后特别是“九五”时期省委、省政府实施了区域共同发展战略，制定了一系列扶持苏北发展的政策，使苏北地区农民收入增长加快，区域农民收入差距有所趋缓。1996-2000年，苏南农民人均纯收入年均递增6.0%，苏中年均递增7.4%，苏北年均递增12.7%，苏北地区增速……查看全文>>
请根据实际情况，在相应的选项后的括号打“√”1.你是住宿生走读生2.每周开销有100以下100–200200–300300以上3.每周花在三餐上的钱占所有支出的25%以下25%75%75%以上4.除三餐外还有那些开销零食书籍衣物娱乐其他5.上面的开销占总支出多少零食书籍衣物娱乐其他6.你认为现在每周的钱都够用吗绰绰有余刚刚好有点勉强严重不够7.如果你有钱，你最想把钱花在什么地方（开放性题目）感谢您的参与。。。第二篇：家长与青少年消费观差异调查问卷关于青少年与父辈消费观念差异调查问卷【家长卷】家长您好。我们是来自曲江一中高一年级的研究性学习小组，感谢您能抽出宝贵的时间配合我们的调查，请如实客观的……查看全文>>
司法实践中，当商标转让的行政核准和公告程序未完成之前发生纠纷的，受让商标权的一方往往以转让协议为据，强调遵守协议的重要性；反之，转让商标权的一方却以商标转让未经核准即没有完成“过户”的事实状态为据，强调行政核准权的重要性，从而反过来否认商标权转让协议的效力。那么，到底应当如何协调适用中国大陆地区的合同法制度与商标法转让规则就成为司法裁判权的一个重大任务。要彻底厘清商标转让协议的效力与商标转让核准制度之间的关系，必须对新旧商标法体系下“转让协议”在商标流转关系中的重要作用给予重新解读；对合同法制度与物权法制度的协调适用应给予充分的重视。大陆地区的商标立法体系以2001年12月1日为界，对商标转让……查看全文>>
1、智力差异⑴定义：智力是指以思维能力为核心的多种认识能力的集合体。⑵指标：智商iq：目前世界上较为常用的智力测量量表有“比奈－西蒙量表”、“韦克斯勒量表”，等等。⑶表现：呈正态分布（按韦克斯勒量表计算：90－110分为智力正常、110－130为良好、130以上为优秀：只占人群的3‰：克林顿的智商为182、而小布什仅91相当于克林顿的一半）。2、年龄差异⑴超常儿童：能力表现的较早，又称“天才儿童”、“神童”、“早慧”：唐代诗人王勃6岁善文辞、李白5岁背《论语》、奥地利古典音乐家莫扎特5岁会作曲、著名诗人普希金7岁开始做诗、控制论创始人美国的维纳4岁博览群书、14岁大学毕业、18岁获哈佛大学博士……查看全文>>
您好。本调查问卷旨在了解当代大学生与父辈代际间消费观的异同，请您认真阅读每个题目，然后根据自己的实际情况，选择相应的答案，答案没有对错之分，调查结果只供科学研究所用。谢谢合作。一、基本情况1.您的性别：a.男b.女2.您的年龄：a.18岁以下b.18—23岁c.24—29岁d.30—40岁e.41—45岁f.46—50岁g.51—55岁h.56岁及以上3.您的家庭所在地__________（请填所在省份），并选出所在地类型：a.城市b.城镇c.农村4.（父母填写此题）您的月平均收入（）a.1500元以下b.1500—3000元c.3001—5000元d.5001—8000元e.8001—100……查看全文>>
1、新收入准则将现行收入和建造合同两项准则合二为一新收入准则与国际会计准则理事会2014年发布的《国际财务报告准则第15号——客户合同收入》及2016年发布的《对的澄清》保持了趋同。将现行收入准则和建造合同准则进行了统一，新收入准则要求采用统一的收入确认模型来规范所有与客户之间的合同产生的收入。2、收入的确认标准发生转变收入的确认标准由现行的“主要风险和报酬转移”转变成“企业履行了合同义务，即客户取得了商品（或服务）的控制权。”“主要风险和报酬转移”，在实务中有时难以判断。新收入准则要求“企业履行了合同义务，即客户取得了商品（或服务）的控制权”时确认收入，并对确定控制权时应考虑的因素进行了明确……查看全文>>
要理解社会理想与共同理想，我们不得不先说说理想了。理想（ideal）一词源于希腊文idea，原意为“表现”、“观念”。理想是人类所特有的一种精神现象，是人们对于未来奋斗目标的观念预见和构想。有学者认为，人和动物的区别实质上“理想与现实”、“可能性与现实性”的区别。动物只生活在一个没有意义的自然世界和物理世界中，而人却生活在一个理想世界和意义世界中。这在于人能发明、运用各种“符合”，在观念中构想出他们所需要的“理想世界”。从主体上看，人的理想可划分为：个人理想，集团理想，阶级理想，社会理想，人类共同理想等。现在我们重要研究其中的社会理想和共同理想。首先看两者的产生和内涵吧。人类在社会发展的各个阶……查看全文>>
第一篇：第五章知觉差异与管理第五章知觉差异与管理人的行为的产生有赖于个体对他所生活的环境的看法，而看法是通过知觉作用产生的。一、知觉及其选择性（一）什么是知觉知觉是对客观对象的整体反映。（二）知觉的选择性双关图影响知觉选择性的因素：{主管因素客观因素1.客观因素：（1）知觉对象本身的特征（2）对象和背景的差异（3）对象的组合：相似原则、△△△△△△●●●●●●○○○○○○■■■■■■□□□□□□接近原则、abcdefgh闭锁原则连续原则___________________________2.主管因素：同一个鸡蛋，在不同人的眼里看起来是不一样圆的。知觉不等于客观现实。（1）兴趣（2）需要和动机……查看全文>>
关键词：基本准则；财务会计概念框架；会计目标；会计要素2006年2月财政部颁布了《企业会计准则———基本准则》，要求自2007年1月1日起在上市公司范围内执行，同时鼓励其他企业执行。新的《企业会计准则———基本准则》（简称新准则）是对1992年颁布的《企业会计准则———基本准则》（简称原准则）的继承、发展和完善。相比较而言，新准则在以下几个方面取得了重大突破：一、确立了具有我国特色的财务会计概念框架葛家澍（2003）曾经指出：“各国在制定会计准则的过程中越来越感到：科学的会计准则应当在首尾一贯、内在严密的基本概念和基本原则的基础上，否则就难以从根本上解决在制定具体会计准则时可能产生的意见分歧”……查看全文>>
商务英语61132micky摘要。随着经济全球化的不断加深，各国之间的经济文化交流日益广泛，世界正在逐渐融合成为一个大家族。贸易往来，首当其冲，成为了促进各国之间友好交流的一部分。然而商务接待在商务活动中的影响越来越大，因此，本篇论文就中西方商务接待的差异做详细的分析，首先阐述商务接待的定义及发展，其次谈谈中西方文化的差异以及中西方的接待差异，最后总结形成中西方商务接待差异的原因，并分析其应对策略。关键词：商务接待，文化，差异，影响随着经济全球化进程的加速，国与国之间、公司与公司之间的跨国、跨文化的商务活动越来越频繁，中西方礼仪文化的差异越来越明显，不同的国家和地区之间存在着文化差异，商务活动……查看全文>>
11071120张万晴近几年来，中国的饮料行业持续增长，饮料市场成为中国食品行业发展最快的市场之一，其中特别是杯装奶茶成为了奶茶市场中的佼佼者，而相继涌出了香飘飘与优乐美等强势品牌，并且上市后迅速就受到了消费者的热捧。本篇就对发展较好的香飘飘和优乐美的影视广告差异进行分析。香飘飘在影视广告上先是请陈好代言宣称：奶茶就要香飘飘。而另一方面喜之郎优乐美也毫不示弱，请周杰伦来助阵宣称：奶茶，我就要优乐美。两边价格战，产品战，口水战......此起彼伏，硝烟不断。在广告中，两者的差异性并不大，从陈好的广告中可以看出，香飘飘主要传达的是一种更美味、更时尚、更健康、更方便的现代生活方式；而在周杰伦与江语晨……查看全文>>
无论是发达国家还是发展中国家，城乡教育存在一定的差异是不争的事实。我国作为世界上最大的发展中国家，城乡教育差异尤为明显。而对这种差异产生的原因进行研究，多数研究者都主要从学生的个体差异和教育物质资源方面进行研究，如城乡学生不同的家庭教育方式，城乡学生不同的思维模式，城乡学校不同的师资状况、教学水平、教育物质资源等，很少有人从教育公平公正发展的角度即教育政策的视角进行研究。随着社会的不断发展，人们对公平公正要求日渐强烈。社会公平公正是民主社会的理想价值，教育公平公正是实现社会公平公正的重要基础。教育的本质和功能决定了教育公平公正是促进社会公正的手段，教育的发展主体的特殊性，决定了社会系统中其他要……查看全文>>
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