一、无固定劳动合同解除的赔偿标准1、若双方协商一致解除或者终止劳动合同，用人单位按照《劳动合同法》第四十七条的规定支付经济补偿金；若用人单位单方面解除或者终止劳动合同，用人单位是违法的，应当按照《劳动合同法》第八十七条的规定支付双倍赔偿金。2、第四十七条经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年……查看全文>>
误工费计算方式按患者有无固定收入分为两种。误工的是指所误时间段的工资，而有工资的是指计新薪工作日，法定的计薪天数是21.75天每月，因此应是你的月工资1500除以计薪天数21.75天再乘以你的误工天数即可。1、固定收入，是指在国家机关、企事业单位、社会团体工作的人员本应按期得到的、却因医疗事故就医造成耽误工作而丧失的工资、奖金、津贴、特殊工种的补助费等合法收入。一般以单位出具的收入证明和工资表为准，奖金以患者上年度的单位人均奖金计算，超过奖金税起征点的以起征点为限。需要注意的是，个人独资、合伙企业等私营企业以及财务不健全的有限公司出具的特别是证明患者“固定收入”高于上年度职工年平均工资3倍以上……查看全文>>
辉县付吉中---交通事故赔偿何必计较有无“固定收入”广东省高级人民法院和广东省公安厅日前联合出台了《关于施行后处理道路交通事故案件若干问题的意见》。其中有一条是这样规定的：为充分保护受害者的合法权益，受害人的户口在农村，但发生交通事故时已在城镇居住1年以上且有固定收入的，在计算赔偿数额时按城镇居民的标准对待。（2月19日《南方都市报》）此条规定，绝对称得上是一大亮点。因为它实现了一个突破，突破了最高院关于人身伤害赔偿司法解释确定的赔偿标准。在那个司法解释里，最高院在确定人身损害赔偿金额标准时，对伤亡者区分城镇居民与农村居民。通俗地说，同是交通事故，城镇居民要比农村居民获赔的多。原因是考虑到城镇……查看全文>>
作者：崔宁【要点提示】对于受害人在私营企业工作发生道路交通事故，受害人的误工费人民法院应按无固定收入还是固定收入确定。【案例索引】陕西省长武县人民法院（2010）长民初字第00440号【案情简介】2010年9月21日8时许，刘某某驾驶被告庆阳通达公司的甘m-13878号重型普通货车沿312国道自西向东行至g-312线1668km+950m，刘某某驾车右转弯，查看车后情况不清，致己车右前部与尾随而来的原告马某某驾驶的甘m-20598号大阳125-型两轮摩托车相撞，造成马某某当场受伤。该事故经长武县公安局交通警察大队道路交通事故认定书认定：刘某某负本起交通事故的主要责任，马某某负本起交通事故的次要……查看全文>>
到底去大公司好呢，还是去小公司好。作为一个毕业生，找工作是都会去考虑“到底去大公司呢，还是小公司。”本人有朋友一直坚持要加入大公司，并且在也加入了一家世界百强的企业。在前段时间参加了他们的公司活动，就是公司员工可以带家属一起去春游，并且为你包办了一切。据他所说，公司每个月月底都会为员工举办生日会，每年有两次旅游活动等等，深感大公司的企业文化和福利都不错。但我还是说服我找工作的时候，必须只找大公司，为什么了，有三点：一、大公司和小公司更有优势和劣势针对小公司1.小公司更能磨练一个人的能力，包括创造力、决策力、解决问题的能力、承担风险和压力的能力以及组织协调能力。2.小公司里，因为人手少，你可以独……查看全文>>
是打工还是读书好。[导读]一名15岁少女因厌学到六盘水市区打工，结果发现打工的日子并不好过，想回家却不敢回，只好独自蹲在铁路上哭泣。现如今，没有技能没有知识而去打工终究会遇到“无路可走”的地步。8月26日晚8：30，六盘水火车站派出所接报称：k2251+100米处有个10多岁的姑娘在线路附近长时间逗留„„接报后，副所长胡延杰带领民警刘坤立刻前往处理。到达现场后，只见一位小姑娘独自蹲在地上哭泣。在火车站公安值班室，经过胡延杰耐心的劝导，小姑娘的终于吐露了事情的经过。她名叫范某，家住水城县杨梅乡，今年15岁，是初二年级学生。当天，她因为不想读书，萌生了外出打工的想法。独自来到六盘水后，她才发现日子……查看全文>>
李鸿章到底是好人还是坏人。中国历代疑案解密提起李鸿章，人们便会将他冠上“卖国贼”的称号，在今天人们的眼里，李鸿章就是无能的代表，是耻辱的代名词。然而，当我们静下心来从史料中仔细搜寻李鸿章的过去，当我们的思绪穿越时空重新回到那个腐朽不堪的大清王朝之时，当一个真实的李鸿章摆在我们眼前之时，我们不禁会扪心自问：我们真得给予李鸿章以客观的评价了吗。尽管日本首相伊藤博文和美国记者都给予了李鸿章以极高的评价，称他为“大清帝国唯一有能力扭转乾坤之人”，但是，在中国人们的心中，李鸿章却是一个徒有虚名的伪君子，一个十足的卖国贼。然而，李鸿章果真有着让后世人如此痛恨的“业绩”吗。“卖国贼”的称号当真可以理所当然地……查看全文>>
到底是买房好，还是买铺好。2012-3-207：31：06西安商铺信息网一铺养三代，买铺增值快，也有专家建议，买高端住宅更具投资意义，那么，到底是买房好，还是买铺好。住宅、商铺投资各有利弊住宅用房优点：出手便捷，投资风险小。相比商铺，住宅的市场需求量更大，市场稳定，随时可以对外“抛售”，出手比较便捷。如果仅从投资风险因素考虑，可以购买住宅。缺点：投资成本高，回报率较低。目前二套房需首付60％，利率上浮10％，已经超过了商业用房贷款的政策。况且商业用房贷款，没有套数的限制。外地人在扬州购房，需要一年以上纳税证明，否则要付全款，而商业用房没有这样的限制。考虑到三套房停贷，因此购买三套以上住宅的成本……查看全文>>
到底是申请认定高新技术企业好，还是科技型中小企业好。我们都知道，高新技术企业和科技型中小企业是两个不同的认证。认定的标准不同，享受的政策也不同。下面一起来了解下这2个不同的政策吧。关于两者的定义一、什么叫科技型中小企业。科技型中小企业是指依托一定数量的科技人员从事科学技术研究开发活动，取得自主知识产权并将其转化为高新技术产品或服务，从而实现可持续发展的中小企业。二、高新技术企业是什么。高新技术企业是指在《国家重点支持的高新技术领域》内，持续进行研究开发与技术成果转化，形成企业核心自主知识产权，并以此为基础开展经营活动，在中国境内（不包括港、澳、台地区）注册的居民企业。享受的优惠政策不同一、科技……查看全文>>
赢了网s.yingle.com遇到诉讼问题。赢了网律师为你免费解惑。访问>>http：//s.yingle.com刑事诉讼强制措施中对逮捕是如何规定（2018）的《刑事诉讼法》第七十九条对有证据证明有犯罪事实，可能判处徒刑以上刑罚的犯罪嫌疑人、被告人，采取取保候审尚不足以防止发生下列社会危险性的，应当予以逮捕：（一）可能实施新的犯罪的;（二）有危害国家安全、公共安全或者社会秩序的现实危险的;（三）可能毁灭、伪造证据，干扰证人作证或者串供的;（四）可能对被害人、举报人、控告人实施打击报复的;法律咨询s.yingle.com赢了网s.yingle.com（五）企图自杀或者逃跑的。对有证据证明有犯罪……查看全文>>
什么是违法设定或者实施行政强制措施的行为。如何处分。违法设定或者实施行政强制措施的行为，是指行政机关或者行政机关公务员违反有关法律、法规规定，设定或者实施强行带离现场、盘查、检查、查封、扣押、冻结等行政强制措施的行为。这里所谓的“行政强制措施”，是指行政机关为了强迫行政相对人履行行政法义务或行政决定，或为了达到某种行政法目的而采取的各类强制性措施。限制公民人身自由的行政强制措施主要有：强行带离现场、盘查、检查、强制戒毒、强制治疗、强制约束、强制隔离、扣留等。涉及财产权的行政强制措施主要有：查封、扣押、冻结等。设定或者实施强行带离现场、盘查、检查、查封、扣押、冻结等行政强制措施，必须遵循法定权限……查看全文>>
「案情」2000年10月14日，某市公安局110接到某单位职工王某的报案，称该单位失窃800多元。某市公安局下属的派出所于当日制作了报案笔录、《受理刑事案件登记表》，填写了《继续盘问（留置）审批表》，以涉嫌盗窃为由，于当日21时40分将嫌疑人张某带至派出所继续盘问至次日20时，制作了询问笔录。第二天，派出所进行了现场勘查，制作了现场勘查笔录。2000年10月18日，该市公安局将该案作为普通刑事案件立案。2000年10月16日，张某住入某精神病医院，被诊断为急性心因性反应。后张某遂向某市人民法院提起行政诉讼，认为某市公安局未依法定程序非法限制其人身自由，刑讯逼供，致使其于次日突发精神病，请求撤销……查看全文>>
《叮铃铃》教学设计南昌铁路二小方传丽教学目标：1、知识与技能。指导学生感受湖南苗族民歌的风格，学会用亲切、活泼的歌声有感情地演唱歌曲《叮铃铃》。2、过程与方法。通过整体听唱法引导学生参与听、唱、说等实践活动。3、情感态度与价值观。将音乐教育与民族教育有机结合培养学生尊重民歌、热爱民歌的情感。教学重点：指导学生用亲切、活泼的声音充满感情地演唱苗族民歌。教学难点：引导学生准确演唱﹟5与下滑音。教学准备：钢琴、课件、串铃教学过程：一、游戏导入（颠倒游戏）1.颠倒游戏（感受渐强渐弱）师：欢迎同学们来到方老师的音乐课堂，现在老师邀请同学们一起来做个游戏，名字叫颠倒游戏。先听听老师拍的声音力度上有什么变化……查看全文>>
《叮铃铃》音乐教案教学目标：（一）情感态度与价值观。通过学唱歌曲《叮铃铃》，能在欢快、活泼的情绪中感受歌曲的意境。培养其热爱生活、热爱大自然的情感。（二）过程与方法。通过整体听唱法，引导学生参与听、唱、说等实践活动，让学生体验、发现、创造、表现音乐美。（三）知识与技能。分组合作表现二声部，能用比较和谐统一的声音，有感情地完整地演唱歌曲。教学重点：二声部教学教学难点：1、二声部声音的和谐、统一。2、装饰音及力度记号的歌唱处理教具准备：多媒体课件、钢琴教学过程：一、组织教学：师生问好二、创设情境，趣味练声1、情景导入创设情境，以画面引入，让学生把自己当成在山坡上放羊的快乐小牧童，激发学生的学习兴趣……查看全文>>
叮铃铃……”上课铃响了，我下意识的抬头看了看课程表。不错不错，是体育课，连上三节主课，也有个体育课让我放松放松。我对体育课还是有一定感情的，体育成绩还算可以，只有一个项目是最让我头疼的，那就是——跳山羊。“今天会干些什么呢。”刚想完，就听老师说。“今天我们继续练习跳山羊……”顿时，犹如晴天霹雳，我立即戳在操场上不动了，好心情也飞得无影无踪——唉。与其跳山羊，我还宁愿再上一节数学课呢。盼星星盼月亮，好不容易盼来一节体育课，偏偏让我们跳山羊。正埋怨着，只见那只“可爱”的“山羊”已恭候多时了，就算逃跑了也没有去处啊。还好是练习课，不用按着学号来，就算排到最后一个也没关系——能拖一会儿就拖一会儿。“哗……查看全文>>
文/张学勇本文已发表于《济南教育》批阅作文的时候，我发现学生写到下课铃声，有的用“叮铃铃”，有的用“丁零零”，还有的用“钉铃铃”„„到底哪一个比较规范呢。我也给搞糊涂了，觉得这个也对，那个也行。说实话，我真没有深究过这个词语的标准写法。问问办公室里的同事，也各持己见，谁都拿不准。翻阅一些手头上的资料，也看到了不同的字形，由此我得出一个结论——在表示铃声的用词上，存在非常不规范的现象。以下是笔者收集到的一些例子。“叮铃铃”用词举例例1“叮铃铃”，忽然电话铃响了„„《现代汉语知识》人民教育出版社人民教育出版社中学语文室编著1994年版p52例2“叮铃铃„„”上课铃响了„„《当代小学生》1999年第……查看全文>>
学习党员的权利和义务党课教案[授课目的]：通过学习教育，努力提高思想认识，更好地发挥共产党员的先锋模范作用。同时必须处理好党员权利和义务的关系，正确行使党章所赋予的党员民主权利，认真履行党章所规定的党员义务。[授课重点]：党员的权利和义务有哪些[授课过程]：同志们：党章关于共产党员的义务和权利的规定，是衡量一个党员的具体标准，是党对每一个共产党员的全面要求，也是党员条件的具体化。因此，每一个党员都要认真领会党员的义务和权利的内涵，把握其精神实质，并自觉按照这些规定，正确行使自己的权利，认真履行自己的义务，规范自己的言行，自觉维护党的利益，从而保证党的事业健康发展。一、党章规定党员义务和权利的重……查看全文>>
法官的权力：法官享有下列权利：（一）履行法官职责应当具有的职权和工作条件；法官职责是指依法参加合议庭审判或者独任审判案件，以及法律规定的其他职责。（二）依法审判案件不受行政机关、社会团体和个人的干涉；这一规定主要是指法官审判案件必须依法进行，法官审理案件只服从法律，对于任何依仗权势以言代法、以权压法，非法干涉办案活动的行为，都有权抵制，不受任何行政机关、团体和个人的干涉。（三）非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；（四）获得劳动报酬，享受保险、福利待遇；（五）人身、财产和住所安全受法律保护；（六）参加培训；（七）提出申诉或者控告；（八）辞职。法官辞职应当由本人提出书面申请。……查看全文>>
3.1《和平与发展时代主题》第一课时《和平与发展是当今时代的主题》教学设计阳山县阳山中学陈炳林2009年12月14日学习目标一、知识。了解当代的主题是和平与发展。知道危及世界和平与发展的主要因素。理解和平与发展是相辅相成的关系。二、能力。提高分析和判断国际社会政治现象的能力。三、情感，态度与价值观。理解谋求和平与发展，促进合作与进步已成为不可阻挡的历史潮流;正确认识当代世界的主题，自觉为世界和平与发展作贡献;树立全球观念，培养开放，平等，参与的国际意识，为维护世界和平，促进各国共同发展而努力。重点、难点和平与发展问题教学过程我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突，甚至战争，导致社……查看全文>>
208012757.doc教学课题：劳动是权利又是义务教学目的：1、让学生了解劳动者的主要权利和主要义务。理解劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性，并能说明在市场经济条件下提高职业技能和遵守职业道德的重要性。权利和义务的关系。2、运用有关原理分析个别商品生产者为什么必须改进技术提高劳动生产率教学难点：权利和义务的关系教学重点：劳动者要遵守职业道德和提高职业技能课时：2课时教学过程：一、新授（一）劳动者的主人翁地位邓小平语。要尊重和保护一切有益于人民和社会的活动。社会有分工的不同，但一切为社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的，劳动者有职业的不同，但都是社会的主人。1、劳动者的主人翁地……查看全文>>
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