[教学目标分析]1、知识和能力（1）说明依赖于一字不苟的结构。（2）说出运动对动物生存的意义。2、情感态度与价值观培养理论联系实际的能力，运动中受伤后怎样更好的帮助别人和自己[教学重难点]重点：肌肉、关节、骨的结构及其中运动中的作用。难点：关节的基本结构。[教学策略]（1）使用直观材料，骨骼标本、多媒体，培养学生观察、分析和解决问题的能力。（2）通过讲述、谈话法，师生共同进行“观察与思考”及讨论活动等突出重点，师生共同做屈肘与伸肘动作，体会骨、关节和骨骼肌的协调配合。[教学设计]1、通过情景引入，引出动物行为的概念。2、设置问题情景，引出运动系统的组成。3、通过观察模型图，以及师生共同演示，利……查看全文>>
高二第一学期物理公开课教案设计课题：运动电荷在磁场中受到的作用力一、教学目标（一）知识与技能1、知道什么是洛伦兹力.利用左手定则判断洛伦兹力的方向.2、知道洛伦兹力大小的推理过程.3、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算.4、了解v和b垂直时的洛伦兹力大小及方向判断.理解洛伦兹力对电荷不做功.5、了解电视显像管的工作原理（二）过程与方法通过观察，形成洛伦兹力的概念，同时明确洛伦兹力与安培力的关系（微观与宏观），洛伦兹力的方向也可以用左手定则判断。通过思考与讨论，推导出洛伦兹力的大小公式f=qvbsinθ。最后了解洛伦兹力的一个应用——电视显像管中的磁偏转。（三）情感态度与价值……查看全文>>
3.5磁场对运动电荷的作用力教学目标（一）知识与技能1、知道什么是洛伦兹力。2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向，理解洛伦兹力对电荷不做功。3、掌握洛伦兹力大小的推理过程。4、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。5、了解电视机显像管的工作原理。（二）过程与方法通过洛伦兹力大小的推导过程进一步培养学生的分析推理能力。（三）情感、态度与价值观让学生认真体会科学研究最基本的思维方法：“推理—假设—实验验证”（三）情感、态度与价值观通过讨论与交流，培养对物理探索的情感。教学重点1、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。2、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。教学难点……查看全文>>
高中物理《磁场对运动电荷的作用力》教案转载选修3-1第三章3.5磁场对运动电荷的作用一、教材分析洛仑兹力的方向是重点，实验结合理论探究洛仑兹力方向，再由安培力的表达式推导出洛仑兹力的表达式的过程是培养学生逻辑思维能力的好机会，一定要让全体学生都参与这一过程。二、教学目标：（一）知识与技能1、理解洛伦兹力对粒子不做功.2、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀磁场中做匀速圆周运动.3、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，并会用它们解答有关问题.知道质谱仪的工作原理。4、知道回旋加速器的基本构造、工作原理、及用途。（二）过程与方法通过综合运用力学知识、电磁……查看全文>>
课堂大赛教学心得彭东厚一、结果为过程按照教材和大纲的要求，本节课学生只要会用左手定则来判断洛伦兹力的方向，会用f=qvb来计算洛伦兹力的大小就已经达到了教学目的，教材上有些知识内容没有介绍推理过程，是直接给出的.为了让学生成为教学活动的主体，为此，在这节课的教学设计中，我改“讲”为“学”，把教学目标的重点由学习具体的物理知识变为探索知识的过程.教材直接给出了洛伦兹力用左手定则来判断，在处理这部分内容时，我以判断安培力的左手定则为切入点，启发学生去分析探索实验、去发现总结规律，由电流的方向与正电荷的定向移动方向相同，得出运动电荷所受洛伦兹力的方向也可用左手定则来判断这一结论.避免了学生在听讲过程……查看全文>>
《磁场对运动电荷的作用力》教学设计安徽省砀山中学物理组周分工一、教学目标（一）知识与技能1.知道什么是洛仑兹力，会用左手定则判定洛仑兹力方向，会计算洛伦兹力大小。2.由安培力大小推导运动电荷所受的洛仑兹力大小，培养学生的迁移能力。（二）过程与方法1.通过复习安培力方向，电流与电荷运动方向的关系，猜想洛伦兹方向，再利用实验加以探究验证，使学生对安培力和洛伦兹力有统一认识。2.通过复习安培力大小，电流微观表达式，理论推导洛伦兹力大小，让学生意识到安培力是洛伦兹力的宏观表现。3.通过思考讨论的方式认识洛伦兹力的作用效果。（三）情感态度与价值观1.通过实验探究培养学生科学分析的习惯，即“假设──推理─……查看全文>>
《磁场对运动电荷的作用》教案教学设计理念：本节课的主线是让学生认真体会科学研究最基本的思维方法：“对比—推理—假设—实验验证”。首先，从观看视频《极光》引入，留下问题，激发学生的学习兴趣；然后，通过猜想、验证、得出结论的研究方法认知洛伦兹力的存在；再采用类比探究的科学方法明确了洛伦兹力方向的判断法则—左手定则；最后，运用宏观向微观递进的科学思想从理论上解决洛伦兹力大小计算的问题，进一步培养学生的分析推理能力。这些探究过程让学生自己动脑、动手，发挥学生的主体作用。并让学生把所学的知识应用到生活、生产当中，能够简单解释极光、电视的工作原理等；最后留下问题：“极光现象中，来自外太空的带电粒子在洛伦兹……查看全文>>
《磁场对运动电荷的作用》教案一、教学目标1.通过实验掌握左手定则，并能熟练地用左手定则判断磁场对运动电荷的作用力——洛仑兹力的方向。2.理解安培力是洛仑兹力的宏观表现。3.根据磁场对电流的作用和电流强度的知识推导洛仑兹力的公式f=bqv，并掌握该公式的适用条件。二、重点、难点分析1.重点是洛仑兹力方向的判断方法左手定则和洛仑兹力大小计算公式的推导和应用。2.因电荷有正、负两种，在用左手定则判断不同的电荷受到的洛仑兹力方向时，要强调四指所指方向应是正电荷的运动方向或负电荷运动的反方向。三、教具（学生电源或蓄电池）、阴极射线管，蹄形永久磁铁、导线若干。四、主要教学过程（一）引入新课1.设问。我们已……查看全文>>
磁场对运动电荷的作用力鄱阳县第二中学：***★新课标要求（一）知识与技能1、知道什么是洛伦兹力，理解安培力和洛伦兹力的关系。2、知道洛伦兹力产生条件，会用左手定则判定洛伦兹力的方向。3、知道洛伦兹力大小的推理过程。4、应用公式f=qvbsinθ解答有关问题。5、应用洛伦兹力有关知识解释生产生活中有关的一些问题。（二）过程与方法通过洛伦兹力大小的推导过程进一步培养学生的分析推理能力。（三）情感、态度与价值观让学生认真体会科学研究最基本的思维方法：“对比—推理—假设—实验验证”★教学重点1、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。2、掌握进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。★教学难点1、理解……查看全文>>
教学目标知识目标1、知道什么是洛仑兹力，知道电荷运动方向与磁场方向平行时，电荷受到的洛仑兹力等于零；电荷运动方向与磁场方向垂直时，电荷受到的洛仑兹力最大，2、会用左手定则熟练地判定洛仑兹力方向.能力目标由通电电流所受安培力推导出带电粒子受磁场作用的洛仑兹力的过程，培养学生的迁移能力.情感目标通过本节教学，培养学生科学研究的方法论思想：即“推理——假设——实验验证”.教学建议教材分析本节的重点是洛伦滋力的大小和它的方向，在引导学生由安培力的概念得出洛伦滋力的概念后，让学生深入理解洛伦滋力，学习用左手定则判断洛伦滋力的方向，注意强调：磁场对运动电荷有作用力，磁场对静止电荷却没有作用力.教法建议在教……查看全文>>
高二物理教案西北师大附中白景曦第五节磁场对运动电荷的作用白景曦（西北师范大学第一附属中学甘肃兰州730070）摘要磁场对运动电荷的作用力叫洛伦兹力；洛伦兹力的大小。fqvbsin，洛伦兹力的方向由左手定则确定。关键词：洛伦兹力左手定则特点引言磁场对电流有力的作用，什么是电流呢。电荷的定向移动就形成电流，于是我猜想：磁场对运动的电荷肯定有力的作用，磁场对电流的作用力其实就是磁场对每个电荷的作用力的合力。我的猜想是否正确呢。本节课我们就来研究磁场对运动电荷的作用。第1课时：洛伦兹力的大小和方向新课教学：实验：磁场对运动电荷有力的作用装置：电子管、蹄形磁铁现象。不加磁场电子束沿直线运动；加磁场电……查看全文>>
（1）学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学的目的，一是培养精神境界，“化理论为德性”，二是训练理论思维能力，即“化理论为方法”，归结到一点就是改造世界和实现自我，用中国传统哲学的话说就是“成物”和“成己”。（2）学习马克思主义哲学可以帮助我们掌握认识世界和改造世界的伟大认识工具克思主义哲学具有强大的生命力：马克思主义哲学来源于实践，又为实践服务，能从实践的沃土中不断吸取营养；马克思主义哲学是个开放的体系，随着科学和实践的发展而不断向前发展；马克思主义哲学能在同形形色色的唯心主义和形而上学的斗争中不……查看全文>>
学习许主席讲话心得体会2014年2月28日，合同管理部全员深入学习了许主席在2014年集团年度工作会议上的题为《强化队伍，深化管理，为实现集团大战略目标而奋斗》的重要讲话。在讲话中，许主席首先总结了集团在2013年取得的辉煌业绩，各项指标位列行业前茅，新兴行业快速发展；其次重申了集团“人才大战略、文化大战略、发展大战略”的重要性，正是由于集团领导多年来一个又一个成功的战略，支撑着恒大实现跨越式的发展，成为行业的龙头，六年实现核心指标46倍的增长，从一个地产集团发展为一个以地产为主，全面进军快消、金融、文化、体育、医疗等行业的综合性集团。许主席重点强调了2014年的工作重点，强调2014年是第六……查看全文>>
学习“打击官僚主义”运动的重要意义心得体会根据集团文件精神和地区公司安排，工程七部全员在五月初深入学习了许主席在2014年集团年度工作会议上的题为《强化队伍，深化管理，为实现集团大战略目标而奋斗》的重要讲话，要在许主席的领导下开展“打击官僚主义”的运动，开展“依法惩治内部腐败分子”的运动，同时坚决打击腐败行为。随着恒大集团的不断发展，不断壮大，在收获喜悦的同时，集团及地区公司内部也慢慢现出一系列不和谐的现象，为了维护好集团品牌形象，完善公司员工自我修养，根据“打击官僚主义”重要意义以及结合《员工修身准则36条》浅谈在下所学所思及所感。什么是官僚主义。毛泽东曾经专门做了一个论述，对高高在上、遇事……查看全文>>
根据《关于全面开展“打击官僚主义、打击形式主义、整顿作风、强化责任”运动的决定》文件精神，集团正轰麦烈烈开展“211”运动，9月份各单位紧抓运动第三阶段“修订出台制度，完着工作流程”的阶段性工作重点，认真彻落实运动各项要求，取得了良好成效，现将9月份“211”运动开長情况通报如下：一、强化責任意识，整顿工作作风，着力打造恒大铁军集团系统各单位根据“211”运动工作安排，认真查找工作中的官像主义、形式主义作风问题，问责相关责任入，共问责13867人，其中开除劝退281人，免职降职17人，降薪141入，经济处罚13428人。同时，地产集团全面实施基础及结构安全强监管、严考核并开展拉网式大检查，并持……查看全文>>
《湖南农民运动考察报告》读后感导言毛泽东此文发表于1927年3月5日。以在北伐战争的胜利进军为历史前提，由广东开始的农民运动发展到全国上下。在中国共产党领导下，广东、湖南、湖北、江西、河南、陕西、四川、广西、福建、安徽、江苏、浙江等省农民运动相继展开。1926年6月，农民协会已遍及粤、湘、鄂等17个省，全国200多个县成立了县农民协会，会员达915万多人。1927年1月4日至2月5日，毛泽东考察了湖南湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙等五个县的农民运动，写成了《湖南农民运动考察报告》，提出了解决中国民主革命的中心问题——农民问题的理论和政策。读文章时我先大体扫了一下，文章条理明晰结构严谨。想一想当时……查看全文>>
姓名：班级：学院：任课老师：科目：读《湖南农民运动考察报告》有感简介。《湖南农民运动考察报告》是毛泽东对20世纪20年代中国湖南省农民运动进行分析的重要著作，首次发表于1927年3月的《战士》。时代背景。1926-27年，随着国共合作的深化与北伐战争取得重大进展，以毛泽东、谭平山等人为代表的一派中共党员开始主张深化农村土地革命，发展农民运动。这一主张，以及农民运动本身主要着眼于反对封建宗法制度以及野蛮的土地佃租制度的特点，引发了农村社会的深刻变革。至1926年底，湖南省农会会员发展到100多万人，1927年3月达到200多万人，而且以更快更猛烈地势头向前发展，把革命进程推向一个更高的阶段。但土……查看全文>>
《湖南农民运动考察报告》随着北伐的胜利进军，北伐所经之地的工农运动迅速高涨，形成积极互动之势。其中湖南成为全国农民运动的中心。农民运动迅猛异常的进展，动摇了帝国主义和封建主义在中国的统治基础，因而引起他们的仇视。国民党右派和国民革命军某些军官纷纷咒骂农民运动。共产党内陈独秀等人害怕统一战线破裂，也指责农民运动，一些地方党组织甚至采取了限制农民运动的措施。1927年一月至2月，毛泽东进行了历时32天的考察，写成《湖南农民运动考察报告》。毛泽东的这篇报告站在马克思主义的立场上，以大量的事实材料，热情赞扬了湖南农民运动，回击了社会上的反动势力对农民运动的污蔑，也批评了党内对于农民运动的责难，特别是，……查看全文>>
《湖南农民运动考察报告》读后感--13336075数计柯有华87年前，一代伟大领袖毛泽东写下了这篇著作。虽然时间离我们这一代人过于久远，但是依然可以感受到那个动乱时代，毛泽东的雄才大略与目光之远大.往后的历史证明，在那个半殖民地半封建社会的时代，如果想要取得最终民主革命的胜利，必须发动广大农民阶级的力量.仅仅依靠工人阶级和资产阶级，是无法解救当时动荡的中国的.1927年，正值北伐战争节节胜利期间.农民运动也轰轰烈烈的在全中国开展了起来.由广东渐渐推向全国17个省，有200多个县成立了县农民协会.915万的农民成为了协会的会员.几万万的农民仿佛一下子找到了出路，都个个揭竿而起，加入农民协会，将一……查看全文>>
随着国共两党合作的深化与北伐战争取得重大的发展，中国正急需一场暴风骤雨式的革命来推翻帝国主义、旧军阀、贪官污吏。农民运动就此顺势兴起，迅猛异常，但遭到国民党右派人士的百般阻挠和非难，令人遗憾的是，就连以陈独秀为首的中共右倾机会主义被国民党的反动潮流所吓倒，不敢支持已经起来和正在起来的伟大的农民革命斗争。为了迁就国民党，他们宁愿抛弃农民这个最主要的同盟军。在这种舆论的环境下，为了解析和回应党内外的不满和责难，毛泽东以中共中央农民运动最为蓬勃的湖南省，实地考察当地的农民运动，写出了这篇《湖南农民运动考察报告》，提出了解决中国民主革命的中心问题——农民问题的理论和政策。纵观这篇报告，可以归纳出毛泽东……查看全文>>
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