摘要：一个人的童年经验常常为他的整个人生定下基调，并规范以后的发展方向和程度，是人类个体发展的宿因，在个体发展史上打下不可磨灭的烙印。童年时期一些印象深刻的经验往往给艺术家的一生涂上一种特殊的基调和底色，影响着艺术家对于创作题材的选择和作品情感或情绪的基调。童年时的痛苦体验对艺术家的性格和气质的影响尤其巨大，并在相当程度上决定着他的创作的题材选择、人物原型、情感基调、艺术风格等。本文将通过分析一系列的文学作品及文学现象来阐述童年经验对艺术家艺术创作的影响。关键词：童年经验体验生成艺术创作痛苦体验童年经验是指一个人在童年（包括从幼年到少年）的生活经历中所获得的心理体验的总和，包括童年时的各种感受……查看全文>>
———文艺复兴时期艺术家的生活空间赵立行教授在上海美术馆的演讲欧洲经历了漫长的神学统治后，出现了一场文艺复兴运动，在艺术领域涌现出许多大师。他们的作品广泛流传，至今仍然充斥着现代人生活的各个空间。不但在画册里、在美术馆里、在博物馆里，人们时常可以看到它们，就是穿行在大街小巷，不经意间就会和这些大师的作品面对。但是，人们很少知道，艺术大师只是后人给他们的称号，人们很少了解这些艺术家具体的生活空间和艺术发展舞台，也很少了解他们的作品反映了他们真实生活的信息。其实，文艺复兴时期的艺术家们基本上都经历了的历程，而这些经历又深刻地影响了他们艺术作品的风格。工匠：艺术家的本色匠人或者说工匠，是文艺复兴时期……查看全文>>
第一篇：第八册第一课人民艺术家第一课人民艺术家———齐白石欣赏.评述1课时一、教材分析1、编辑指导思想齐白石是我国现代美术史中最负盛名的艺术大师之一，也是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。他早年出身贫寒，少年时期便以木工为生，青年时开始学画，六十岁到北京卖画谋生，但门庭冷落，后在陈师曾的指导下“衰年变法”，画风和境界有了质的飞跃，获得了“人民艺术家”称号。他曾任中国美术家协会主席，1955年获国际和平奖。本课教材主要以齐白石最受人称道的绘画题材——花、鸟、鱼、虫，最令人折服的艺术修养——诗、书、画、印，最使人着迷的气韵品格——画简意深、笔墨率真为切入点，展现齐白石一生对艺术的追求和对生……查看全文>>
2011年11月18日、19日，重庆臻纪迎来了签约艺术家李秀忠、王作千雅集笔会。众多艺术家、收藏家及书画爱好者齐聚一堂，共同分享了这次意蕴隽永的艺术盛宴。中美协理事、原省美协常务副主席兼秘书长、全国美展总评委李秀忠老师，是享誉全国的油画家、国画家及美术理论评论家。他既是一位多专多能的艺术家，又是一位德高望重的美术界老领导。他以个人的创作成果和理论评论的学识、建树以及人格魅力，赢得了美术界和全国学术同仁的称赞。同为艺术界翘楚的王作千老师系中国美术家协会会员、辽宁省美术家协会理事、辽宁省铁岭市美协副主席。他取材故土，风格浑厚，色调强烈、笔意拙朴的画风得到了美术界的广泛认可。他具有独特的创作题材、技……查看全文>>
第一篇：中国沙画艺术家协会章程中国沙画艺术家协会——章程中国沙画艺术家协会章程（中国沙画艺术家协会自2017年12月注册成功）第一章总则第一条根据《中华人民共和国宪法》和国务院《社会团体登记管理条例》的有关规定，制定本章程。第二条中国沙画艺术家协会（英文名称。chinasandpaintingartistiassociation，缩写cspaa），是中国香港注册的由沙画艺术家及沙子艺术相关人员组成的独立、民间和自律的全国性社会团体，受国家相关法律文件的保护。中国沙画艺术家协会（以下简称本会）经香港民政部注册登记。第三条本会的宗旨是服务会员，建立与完善会员职业道德规范、探讨交流技术，监督实施沙画……查看全文>>
第一篇。艺术家刘文西的黄土情怀陕北黄土风情，老区人物风骨，艺术青春常在，民族精神永驻。虽然他已经70多岁高龄，但90多次去陕北，17次去陕北过大年，与老区人民建立了深厚的感情，创作了大量的陕北革命历史题材和人民群众风土人情的作品，创立了“黄土画派”。他从1983年开始创作的巨幅长卷正在夜以继日地绘着画着——一个人的路途带不走岁月的沧桑，花白的记忆只留下他一个文化老人走过的脚印，他的脚步就是一个坚守者的文化长卷——刘文西率黄土画派第十七次赴陕北采风写生（过大年）纪实2月14日至2月20日（农历正月十二至正月十八），以中国美术家协会顾问、陕西省美术家协会名誉主席、全国当代画派联谊会主席、西安美术学……查看全文>>
摘要本文针对艺术家与社会的关系是怎样的。为什么要强调艺术工作者必须要有为艺术献身的精神。等几个问题进行深入探讨，并试从艺术家与其所在的社会环境的关系、艺术家所表现的世界、艺术作品所进入的世界等方面对艺术与社会的关系进行了简单的分析。关键词：艺术社会艺术家献身精神关系艺术作为精神文化的一种形式，其形成与发展都离不开其所在的社会环境，艺术与社会有着千丝万缕的联系；艺术是一种比理性的论证更普遍的语言。豪泽尔曾说过：“世上只有无艺术的社会，而没有无社会的艺术”，任何一个艺术家都是在一定的家庭、一定的社会制度和社会生活、一定的民族文化以及一定的世界潮流与时代精神等因素的影响与熏陶下逐渐成长起来的。因此，……查看全文>>
第一篇：用心做好每件事：你是一个艺术家，而不是工匠用心做好每件事：你是一个艺术家，而不是工匠有人问三个砌砖的工人。“你们在做什么呢。”第一个工人没好气地嘀咕。“你没看见吗，我正在砌墙啊。”第二个工人有气无力地说。“嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调，欢快地说。“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂。”用心做好每件事，做每件事情都要用心，这是要求员工应该具有的职业道德。用心做与用手做不一样，只有用心做才能获得好的质量和效果，也才能不辜负客户和公司，工作中要牢记“不做便罢，做就做好”。在我每天上班经过的十字路口，有一个非常漂亮的建筑物。当然，在这里……查看全文>>
形象思维则是运用形象来感知、把握和认识事物，也就是通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维方式。1、自始至终伴随着感性形象；2、自始至终伴随着强烈的情感活动；3、自始至终伴随着联想、想象、幻想；4、自始至终具有整体性；5、形象思维具有创造性；6、形象思维最具有主体性、个体性。艺术意蕴就是通过艺术作品的整体的艺术形象显示出的一种内在的丰富的含义，常常具有多义性、模糊性、朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵。期待视野。在艺术的接受欣赏活动中，接受者原先的生活经验、人生体验、文化素养、审美经验、欣赏趣味、心理需求等综合因素对艺术作品的一种暗自的潜在的期待、要求和想象。艺术风格是是艺术家的……查看全文>>
艺术修养是一个艺术家不可缺少的，他也需要具有一定文化知识。学识修养将会帮助艺术家从整体上提高艺术创作的境界。由于生活是丰富多采的，艺术也必然要涉及到生活的各个方面。这样，了解生活的各个侧面，增加自己的学识就显得非常重要了。文化修养是艺术家必备的素质。从定程度上说，文化修养制约着艺术家的创作水准。关键词：艺术家素质修养正文：艺术家素质的高低决定着作品的艺术质量，因而要求艺术家要有深厚的思想修养和艺术修养.笔者概括提出了艺术家的素质结构.艺术家的素质由五个方面构成--进步的世界观和审美理想、深厚的文化素养、丰富的生活积累、超常的艺术思维活动能力，精湛的艺术技巧和表现才能.一个艺术家，不仅要有扎实的……查看全文>>
“艺术家”进校园活动实施方案根据学校艺术节暨艺术展演周活动安排，我校将于5月31日下午邀请艺术家到我校对学生进行手把手书画练习指导，提升学生艺术创作鉴赏能力，特拟定以下活动实施方案。一、活动主题：艺术家进校园。二、活动时间：2013年5月31日下午2：30开始。三、活动人员：1、仁怀市美协、书协艺术家；2、我校美术、书法兴趣班学生（50—80人）；3、我校行政人员及部分教师代表。四、活动内容：1、观摩艺术创作。2、学生在艺术家指导下练习。五、人员工作安排及相关工作准备1、联系艺术家到校工作：陈洪来2、接待：赵立新3、临时休息、交流室：图书室陈云飞（茶水）4、学生组织：雷阳彭树中余小琴夏霖母先学……查看全文>>
第一篇：李珂钧市场是艺术家的第三只慧眼李珂钧市场是艺术家的第三只眼《临沂日报》本报8月9日讯（记者金成远）作为第十届中国临沂书圣文化节配套活动之一，大型书画精品拍卖会将于9月5日举行，届时齐白石等书画大家的300余幅精品之作将亮相，同时还将有全国著名书画家的现场润笔作品进行拍卖。本届书画精品拍卖会按照“政府主导、市场运作、社会参与”的原则，以弘扬书法文化、丰富民间艺术为主题，以文化艺术品和具有纪念意义的书画作品为主，为广大书画爱好者和收藏家搭建文化交流的平台。目前，已汇集名家名品三百余幅，包括齐白石、黄宾虹、王雪涛等中国书画大家的精品之作，可谓名家云集，佳作荟萃。除此之外，还包括山东收藏家所熟……查看全文>>
合作方：美术馆文化公司网络公司美术馆简介美术馆专注于中国水墨艺术的推动和发展，为艺术家举办展览和推广活动。美术馆自成立以来得到了国内艺术界名家和重要艺术机构的支持和关注。建立了画廊、俱乐部等分支机构，通过美术馆官网、《藏品》、微信平台推广发布馆内信息、艺术动态。文化公司简介文化有限公司与中国教育电视台共同投资建立了xx台，并与腾讯网共同投资建立腾讯收藏频道，自主打造的中青网成为青少年艺术教育的风向标。在艺术教育和艺术传播领域具有重要影响力，直复整合传播方式得到业界的认可，成为艺术家和收藏家、艺术爱好者值得信赖的商业伙伴。网络公司简介网络移动科技有限公司是一家集移动软件开发、增值服务及移动互联网……查看全文>>
关健词：童年经验林语堂坂仔风景个性自由林至诚中西文化交融林知乐生活原型初恋少女赤足偏嗜正文：文艺心理学家们是这样定义童年经验的：一个人在童年（包括从幼年到少年）的生活经历中所获得的心理体验的总和，包括童年时的各种感受、印象、记忆、情感、知识、意志等。心理学研究表明，童年是人生中重要的发展阶段，对一个人的个性、气质和思维方式等的形成和经展起着决定性作用。在艺术家的创作中，童年经验在相当大的程度上决定着艺术家创作题材的选择和作品情感情绪的基调。在国际文艺上，林语堂是一位颇具盛名的作家。他曾被美国文化界列为“20世际智慧人物”之一。他的一生都在致力于中西文化的交流。他为了更好的向外国人宣传中国的文化……查看全文>>
2012-072012英国伦敦奥运会期间，由北京国子监油画艺术馆主办的“2012中国油画艺术展”将于本月24日至31日在伦敦奥林匹亚西厅展出，此次展览甄选了具有艺术影响力的老中青三代油画家的代表作品，旨在向英国公众和各国奥运会观众展示具有本土情怀的中国油画。近日，参展艺术家金田老师接受记者专访，向我们讲述了他个人的油画师承故事，他对东、西方绘画语言和文化差异的理解，以及对国内美术教育的思考。记者。由于父母都是画家，您从小就能接触到一些文艺界及美术界的前辈们，在这样的环境中一步步成长，您觉得他们对您在艺术道路的选择上和思想上有着怎样的影响。金田：和其他画家相比我的情况比较特殊，因为父母都是画国画……查看全文>>
免费法律进校园活动情况总结汇报为了加强学校法制建设，提高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校认真贯彻落实市、区教育局的通知精神，开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展，推动了我校依法治校的进程，使学生增强了宪法意识和法制观念，逐步提高了学生的法律素质。活动达到了预期效果，现将“法律进校园”活动完成情况汇报如下：一、健全法治体制，誓做维护校园稳定的护航员接上级指示精神后，校领导班子立即集体学习文件，及时安排部署，成立了学校“法治进校园”活动领导小组，袁校长为组长，刘书记和两名副校长为副组长，行政其它人员及各部门负责人为成员。同时，还特聘请了双滦分局刘柏峰同志为我校的法制副校长。领导小组……查看全文>>
为了加强学校法制建设，提高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校认真贯彻落实市、区教育局的通知精神，开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展，推动了我校依法治校的进程，使学生增强了宪法意识和法制观念，逐步提高了学生的法律素质。活动达到了预期效果，现将“法律进校园”活动完成情况汇报如下：一、健全法治体制，誓做维护校园稳定的护航员接上级指示精神后，校领导班子立即集体学习文件，及时安排部署，成立了学校“法治进校园”活动领导小组，袁校长为组长，刘书记和两名副校长为副组长，行政其它人员及各部门负责人为成员。同时，还特聘请了双滦分局刘柏峰同志为我校的法制副校长。领导小组下设办公室。领导小组加强对学校……查看全文>>
2015湖北艺术家足球队进校园活动策划方案足球被称作是世界第一运动，国人对振兴中国足球的愿望由来已久，日益强烈。由习近平主席主持召开的中央全面深化改革领导小组第十次会议审议通过了《中国足球改革总体方案》，方案提出要让校园足球、新型足球学校、职业俱乐部、社会足球等各种培养途径衔接贯通，大胆改革，大胆探索，为中国足球发展振兴探索新体制，实现“中国足球梦”。由足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师共同编写的《中小学校园足球教材》已编写完成并下发。根据最新的国家政策，足球将成为中小学体育课的必修内容；高中学校将招收优秀足球特长生；高校将扩大高水平足球人才的招生规模；以及其他一系列发展硬指标和行动计划……查看全文>>
2014年全省文化系统开展“艺术家进校园”活动取得实效为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，2014年省委宣传部、省文化厅、省教育厅和省人社厅联合组织开展“艺术家进校园”活动。活动开展以来，全省文化系统按照活动要求，多措并举，扎实推进艺术进校园活动。全省文化系统开展艺术家进校园活动，不仅单纯送演出进校园，还开展了形式多样的演出导赏、艺术培训辅导，举办书画展、摄影展、非遗展，建立少儿艺术培训基地，邀请学校师生进图书馆、博物馆、美术馆开展主题性参观展示教学活动。据不完全统计，2014年全省开展艺术家进校园演出1458场，开展艺术培训、文化讲座1712课时，组织校园书画展、摄影展、非遗展近1……查看全文>>
1、《人民的艺术家——齐白石》教学设计教学目标：1.显性目标。通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。2.隐性目标：体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。教学重难点：1.教学重点。通过学习欣赏齐白石的作品，了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。2.教学难点：运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。教学准备：师生课前收集的相关文字和图片资料。教学过程。一、组织教学。检查工具的摆放。二、设问引入1……查看全文>>
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