为进一步做好“创建卫生城市”工作，根据市委、市政府和区委、区政府关于开展“创卫”的工作要求，审计局结合审计工作实际，深入开展“创卫”工作，确保了“创卫”和工作“两不误、两促进”，达到了预期目的。现将审计局创卫工作总结如下：一、创卫组织健全，责任明确近期，审计局干部职工认真按照区委、区政府创建活动总体要求，积极动员和主动参与创建活动，从思想认识上达到了统一，形成了共识，并结合单位实际，力求创建活动内容实在、措施具体、行动落实、效果明显。较好的完成了本单位创建责任区域内的目标任务，取得了较好的成绩。一是认真宣传和学习，组织全局干部职工认真学习市委、市政府、区委、区政府有关“创卫”文件及会议精神，进……查看全文>>
根据省、市、区的文件，科技是第一生产力，致富需要带头人的精神。xx街在上级领导的支持下，各职能部门的帮助下，培养了一大批科技致富示范户。这些示范户在本身的发展前提下，带动了大部分农户发家致富，为全街农村经济上一个新台阶取得了决定性的作用。我街主要做了以下几点：一、科学技术是发展的要务。全街认真组织各类学习、讨论会，参加学习的人数达600多人次，增加了科技示范户的科技含量，真正做到学科学、用科学。1、今年三月份，在街道和区林业局的组织下，对种植示范户和各村种植大户进行果树、雷竹等林业技术现场指导和培训，现场解答农户提出的各种问题，使农户得到科技实惠。2、在区委、区政府和科技局组织双孢菇和白灵菇的……查看全文>>
同志们：为期三天的党员教育管理骨干培训示范班，圆满地完成了各项教学任务，今天就要结束了。首先，我代表县委组织部向大家表示热烈的祝贺，向为这次培训付出辛苦努力的村政学院各位老师表示衷心的感谢。刚才，几位同志作了交流发言，很受启发。大家普遍感到，这次培训课程设计丰富多彩，教学内容博大精深，教学形式生动鲜活，是一次针对性强、体验性强、实用性强的示范培训。总结起来，主要有三个特点。一是准，就是时机准、恰逢其时。当前，党员队伍建设的任务十分繁重，特别是即将在全党开展的不忘初心、牢记使命主题教育，是今年党的建设重中之重，也是我们党管工作者肩负的光荣使命和重大责任，需要大家在思想上、能力上做好充分准备。我们……查看全文>>
2014年彭店乡一中一、指导思想：大力开展防震减灾科普教育活动，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久的开展，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚，在上级有关部门的大力支持下，制定创建工作计划。二、创建目标。在市地震局、县地震局、教育体育科技局联合指导下，在今年内创建成为许昌市“防震减灾科普示范学校”。三、主要工作：1、在全校广泛宣传动员，成立防震减灾科普活动领导小组和创建工作领导小组，明确职责。2、以点带面，在教师中建立防震减灾教研小组（组员不少于10位），在学生中……查看全文>>
xx年12月10日学校安全工作是一项长期、艰巨而复杂的系统工程。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位，坚持以预防为主，防治结合。根据教育局《关于开展学校安全大检查》的通知精神，结合我校安全实际情况，以全校“创建平安校园，确保师生安全”为宗旨，对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防等方面的安全进行了自查，现将我校安全工作自查情况作如下汇报：一、高度重视，制度保障。安全工作是我校工作的重中之重，是关系到学校生存与发展的生命线。为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，一直以来，我校领导就把安全工作作为头等大事来抓。校长全面负责我校的安全工作，政教主任确定了工作职……查看全文>>
校风是学校领导作风、教师教风、学生学风以及后勤服务风的集中体现，是学校精神面貌和思想水准最直接的反映。加强校风建设，树立良好校风，形成“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风貌是学校建设的重要内容。我校自1998年10月建成犍为县校风合格学校伊始，就把创建乐山市校风示范学校作为近期奋斗目标。经1998年至xx年近8年的努力奋斗，学校的硬件设施建设进一步加强，办学条件不断改善；学校的软件文化建设进一步规范，育人环境再次优化。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量逐年稳步提高。学校大力加强校风建设，深入开展“三让一树”和“管理育人、教书育人、服务……查看全文>>
校风是学校领导作风、教师教风、学生学风以及后勤服务风的集中体现，是学校精神面貌和思想水准最直接的反映。加强校风建设，树立良好校风，形成“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风貌是学校建设的重要内容。我校自1998年10月建成犍为县校风合格学校伊始，就把创建乐山市校风示范学校作为近期奋斗目标。经1998年至xx年近8年的努力奋斗，学校的硬件设施建设进一步加强，办学条件不断改善；学校的软件文化建设进一步规范，育人环境再次优化。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量逐年稳步提高。学校大力加强校风建设，深入开展“三让一树”和“管理育人、教书育人、服务……查看全文>>
近年来，我市各级按照xx生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主的要求，本着整体规划、分类指导、以点带面、全面推进的原则，结合开展百千万帮促工程，培植了一批新农村建设的示范村庄。最近，我们对部分示范村进行了专题调研，感觉收获很大，很受启发。从调查情况看，这些示范村主要有以下几个共同的特点：一、培植农村致富产业。加快生产发展，增加农民收入是新农村建设的首要任务。在推进新农村建设中，各示范村都把种植结构、产业结构调整作为中心工作来抓，本着一村一品、一乡一业以及市场化、产业化、规模化的要求，努力构建致富产业。主要类型：一是大力发展特色农业。比如，冠县东古城镇田马园村引进果树新品种和先进的管理……查看全文>>
一、现场参观1、时间：14：30—13：302、地点：湖里中学3、主持人：龙xx二、安全会议地点：xx中学会议室主持人：范xx为加强我县校园安全工作，推进平安校园建设，保障师生安全和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，营造文明、健康、和谐的教书育人环境，促进教育发展，维护社会和谐稳定，县委县政府决定召开“全县安全示范学校经验交流现场会议”。刚才，县教育局龙xx同志组织全体参会人员现场参观了四所校园安全示范学校的展板和湖里中学的食堂、门卫室、档案资料室建设情况。通过现场参观、亲身体验，大家应该切身感受到抓好校园安全保卫工作的重要性、紧迫性和责任感。如何抓好校园安全工作，如何防范于未然，下面……查看全文>>
xx省扶贫办：xx镇xx村位于xx市东部，距xx市区16公里。属丘陵地带，村里地貌七沟八梁，以盛产酥梨闻名。改革开放以来由于实行土地联产承包责任制，好地，赖地，远地，近地，园地，白地，水地，旱地相互搭配以人为单位的分配方式，把xx亩本来靠天吃饭零散破碎的耕地，切割成无数块难以规模经营的小块地。大部分青壮年农民看着收入微薄零散的土地无可奈何，发出深深的叹息。为了养家糊口他们只好背井离乡外出打工，变成了离土离乡的职业农民工，他们在城市住的最差，干的最苦，赚的最少，但是相比在家种地还是要强的多。致使大部分青壮年走上了外出务工的路，由于土地的零散误工误时，在加上青壮年大部分外出打工，零散的土地就是白给……查看全文>>
１六安承接产业转移集中示范园区的简介历经近１０年的发展，示范园区借力互联网、大消费和大健康实现智能绿色崛起，构建以绿色制造为主题的四大主导产业和相关支撑产业体系，正在着力打造产城融合示范区。目前，示范园区的品牌建设正处于重要时期，既面临着内部的优势与劣势，也面临着外界的机会与挑战。２优势分析２.１区位交通良好。示范园区依山襟淮，承东接西，区位优越。淠史杭水利工程穿区而过，宁西铁路线路沿区而行，距合肥新桥国际机场仅４０分钟车程，商景、合武、合阜等多条高速公路与沪汉蓉高速铁路形成了产业园区对外主体交通系统；园区内已建成皖西大道、迎宾大道等３０多条主次干道，逐步形成了较为完备的内部道路交通系统。此外……查看全文>>
摘要。文章针对国内高校工程实践教学中存在的硬件资源相对紧张，教学过程走马观花、浅尝辄止的现状，构建了开放共享的内外互补实践平台，通过转变人才培养方式，不断完善“三实一创”的实践教学内容体系，探索高素质创新、创业人才培养模式，注重内涵发展，加强创新创业平台建设，实现国家级示范中心的可持续发展。关键词：可持续发展；示范中心建设；实践教学；三实一创党的十九大高举中国特色社会主义伟大旗帜，做出“中国特色社会主义进入了新时代”这一重大政治论断。就教育工作来说，党的十九大报告指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，确定了建设教育强国这一开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要目标。习主席教导说……查看全文>>
示范推广科宫少俊在这半年时间里，我时刻按照一名优秀共产党员的标准严格要求自己，虚心向老党员同志和优秀共产党员学习，学习他们的敬业精神和党性底蕴，通过学习，自己在理论素养、党性觉悟和业务能力方面都得到不断提升。在理论素养方面，我每天早晨和晚上坚持看新闻、听实事，通过学习和了解不同时期、不同单位科学发展观学习的体会和认识，加深对党的了解，对党在新阶段的发展目标和发展方向有了明确的认识，对党如何保持先进性和怎样保持先进性有了更深刻的理解，并且能够在学习科学发展观的过程中有效地结合业务方面的工作进行思考，比如说在植保机械规范化作业方面，通过将科学发展观理论学习与业务工作相结合，提出了如何实现京**植保……查看全文>>
双辽市第五中学双辽五中位于市区西南城郊。学校以其优美的校园环境、优秀的教学质量、丰富多彩的校园文化生活以及先进的现代信息技术教育，赢得了社会、教育主管部门的肯定和认可。尤其是现代信息技术教育成为我校的一个亮点，学校对照现代教育技术示范学校的标准进行了“高起点，现代化；高质量，信息化；高速度，人性化”的创建工作，不断加大现代技术教育方面的投入，在组织机构的完善，硬件、软件建设，教师现代技术教育培训等方面又跃上了一个新台阶。一、健全现代技术教育领导机构，加强管理制度为进一步加强对现代教育技术的领导，学校成立了由曲曼丽校长负责的“教育技术领导小组”，还成立了“课件制作小组”、“课题研究小组”、“电教……查看全文>>
第一篇：xx年创建安全示范学校的工作总结xx年创建安全示范学校的工作总结根据《…市教育局关于开展创建“安全示范学校”活动的通知》及…教发[xx]26号文件精神，学校以“教育发展，安全先行”为理念，以“预防为主，整建结合，重在建设”为原则，以创建“安全示范学校”为目标，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好学校安全各项工作，确保师生生命财产不受损失，促进教育教学质量稳步提高。现将相关工作总结如下：一、宣传发动，统一思想，营造创建工作氛围。学校领导高度重视创建“安全示范学校”工作，多次组织全体教职工认真学习市、县教育局颁布的有关创建“安全示范学校”的文件精神，积极营造创建“安全示范学校”……查看全文>>
（2016-2017学年度第二学期）一、指导思想一学期来，我校工作以上级教育主管部门为指导，以提高教育教学质量、培育学生创新精神为重点，以推进教育均衡发展为着眼点，以抓常规促管理、抓质量促提升、抓内涵促发展为根本，以全面实施素质教育为契机，优化课堂教学结构，深化学校内涵发展，促进我校教育工作稳步健康发展。二、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建"百善孝为先"为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。（一）、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排……查看全文>>
——大伦初中创建依法治校工作总结依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。现就我校的依法治校工作总结如下：一、基本情况我校是一所农村初中，现有8个教学班，学生348名，教师41名。我校按照依法治教方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展，在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。二、健全……查看全文>>
为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：1、开学第一天，宁红明校长在升旗仪式上做了专题讲话，通过生动的事例，深入浅出地引导全体同学走进该活动。……查看全文>>
工作总结江苏省宿豫职业教育中心，座落在环境优美，交通便利的西楚霸王项羽的故乡——宿迁市宿豫新城区，它浸润着悠久的楚韵文化和绿色生态文化，是一所专门培养应用型人才的摇篮。学校自1958年建校以来，坚持走“以质量为生命，以改革为动力，做大、做强职业教育”的可持续发展之路，取得了丰硕成果。1998年3月创建成（国标）省级重点职业高级中学，2003年11月又率先在全市通过省级合格职教中心的验收。2004年9月通过国家级重点职中验收，2005年4月被国务院扶贫办认定为国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地，2005年7月被批准为国家“星火学校”。2008年6月经江苏省劳动和社会保障厅批准，宿迁技师学院正式挂……查看全文>>
第一篇：科研管理并重创建示范学校（学校工作总结）科研管理并重创建示范学校--城关中学2003年工作总结延津县城关中学主任林建江2003年12月25日20003年，我校认真贯彻《中共中央xx关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育改革纲要》精神，执行县委县府和文教体局有关文件规定，以创办市示范校为目标，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，一年来主要工作回顾如下：一、扎实德育展实效1、加强学习，转变观念通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人……查看全文>>
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