幼儿教育已经走向开放的教育，时间、空间、教材、结构的开放，完整幼儿的培养、整合教育的出现，游戏化、生活化的课程模式等等，都提倡为幼儿提供开放、丰富而且多样的环境，允许幼儿自由选择、自主学习。于是，区域活动便在幼儿园广泛地开展起来。我园是一所以艺术为特色的幼儿园。让幼儿在轻松、自主的环境下学习各种有关音乐的素材是必备的，因此，我园在今年尝试着区域活动这一模式——让音乐融合并与各个区域相结合的形式进行提高幼儿的音乐素质。创设区域时，老师考虑较多的是区域多、种类全、材料丰富，对幼儿怎样运用材料、如何进行活动等问题，思考不够。为评比而创设区域的弊端是，比数量，比种类，老师们为了评比做了许多好看但……查看全文>>
篇一：园林绿化工作总结园林绿化工作总结（一）自2003年开始从事园林行业以来，先后多次参加公司重大工程建设，积累了丰富的实践及管理工作经验，在参与过的工程建设项目中，许多工程被评为优良工程和示范工程，获得单位和建设主管部门的一致好评。为适应现代化科学技术的飞速发展，不断学习新技术，新理论，并用新的管理水平指导自己的工作。一、个人政（转载于：www.fwwang.cn在点网：）治思想意识在政治思想上，本人积极要求进步，平时注重自身修养，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想来武装自己的头脑，在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，任劳任怨，从参加工作，担任技术岗位职务以来，已经锤炼成……查看全文>>
时间飞逝，转眼间2005已经过去，2006年已经到来，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以2005的工作小结如下：思想上，我认真学习邓小平理论、领会党的十六大和十六大三中全会精神，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，人民服务的宗旨，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。工作上，自中心局综合维护班下半年成立以后，我也从程控机务员向综合机务员过渡，我从对综合维护一知半解到溶入其中，个中滋味，回味无穷，在这半年多时间中，我完成了长寿的交换端口校正及修改，数据清查，保质保量完成了上级下发的各项通信任务；按照作业计划做好辖区内各种设备的巡视工作及障……查看全文>>
这次会议的主题是，版权所有，全国公务员共同的天地。认真贯彻落实党的十六届六中全会、自治区党委六届十次全委（扩大）会议和地委委员（扩大）会议精神，总结2006年度某区域融合发展工作情况，明确2007年度融合发展工作重点，进一步解放思想，开拓进取，努力开创区域融合发展新局面。下面，我代表某区域融合发展协调领导委员会作工作报告。一、2006年度区域融合发展工作情况2006年，区域融合发展、互学共建工作在地委、行署的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，本着“资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展”的原则，全面贯彻落实区域融合发展战略方针，克服困难、勇于创新，合力加快某新型工业化、农业产业化和……查看全文>>
效能建设行政效能就是生产力。随着经济全球化的快速推进，区域之间的竞争实质上已经演变为发展环境的竞争。谁能率先营造一个与国际接轨、人们普遍向往的良好发展环境，谁就能抓住先机，率先赢得发展。而营造良好的区域经济发展环境，行政效能建设是根本途径。要实现行政效能建设与区域经济发展的良性互动，需从以下两个层面入手。从理念层面必须强化四种观念抓住一个核心，即变“官本位”为“民本位”，做到立党为公，执政为民。“三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民。作为行政效能建设的主体——行政机关及其工作人员必须要树立“公仆”意识和“群众”观念，变“官本位”为“民本位”。全心全意为人民服务的宗旨决定了我们的机关工作……查看全文>>
区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划第二学期区域活动计划04——05学年第二学期区域活动计划幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件www.jsfw8.com工作总结：主题式区域运动的环境创设主题式区域运动是指在一定的主题情景下设置的多个运动区域，它是根据幼儿参与运动的热点与身心发展特点，并融入幼儿的日常生活而设计的。确立一个情景性的主题，并在主题背景下设置多个路径，然后再确立运动区域的目标，同时针对性的投放运动器械和材料。幼儿可以根据自己的兴趣选择主题区域中的内容，自由结伴、自主运动。自主、宽松的区域运动是幼儿园一种很好的体育活动组织形式，材料在区域性活动中起着举足轻重的作用。我园以运动环境创设方面为切入口进行研究、探讨，探索区域运动中如何投放材料、投放什么的材料，才能最大限度上让幼儿玩得开心、尽兴……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件总结：浅谈区域活动中师幼互动“区域活动”是让幼儿自由选择、自发探索、操作摆弄的自主活动，幼儿能更多的按照自己的兴趣、能力来进行活动，因而它能给幼儿带来更多体验成功愉快的机会。《纲要》中明确指出“教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。在区域活动中，恰到好处的师幼互动是最重要的。当孩子活动时，教师就是孩子的最佳观众和听众，倾听孩子的交流，观察孩子的表现；当孩子对活动规则模糊和不清时，教师要耐心示范引导，帮孩子逐步建立规则意识；当孩子在活动中兴趣减退或转移时，教师应成为孩子的玩伴，用激情感染孩子，激发孩子活动兴趣；当孩子遇到困难时，教师是孩子的合作者和支持者，为孩子搭……查看全文>>
小四班刘丽丹在区域活动中我们可以充分利用各类教育资源，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现。然而，区域活动是否发挥了它的应有作用关键在于材料，材料是幼儿参与活动的物质基础。在区域活动中材料的投放既重要又复杂，我们的重要性体现在缺少材料，就会影响区域活动的正常开展；复杂性体现在既要满足幼儿的兴趣，还要保证达到教育目标。作为幼教工作者，我们应怎样科学的投放区域活动材料，以满足不同层次幼儿的发展需求呢通过平日的观察和实践我们认为应从以下几方面入手。材料的层次性。一方面可根据幼儿能力的不同提供操作难易程度不同的活动材料，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。我们投放材料都要考虑到不同层次的幼儿发展的……查看全文>>
这次活动在我们二小举办，活动先是由海师附小的李明丽展示了精彩的一节课《平行与垂直》从李老师的课堂中老师注重培养学生的空间观念和空间想象能力。这点是我要学习的。接着是专家老师们的评课环节。活动的最后由海南省学科带头人、海口市英才小学教导主任，高级教师杨明丽老师做这次培训的专题讲座《小学数学概念教学基本模式》。杨老师从“创设情境，提供素材---分析素材，理解概念---借助素材，总结概念---巩固拓展，应用概念”的教学基本模式利用平时教学中的案例展开讲座，听了杨老师的讲座，使我对概念教学又有了更深刻的认识。数学概念是现实生活中某一数量关系和空间形式的本质属性在人的思维中的反映。按概念的抽象水平可以将……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件观察：数学区，露露和萌萌等几位小朋友在给花朵找花瓣，把有算式的花瓣插入相应得数的花朵上。露露一坐下来，就默默地插起来，样子很认真，每一朵花瓣他都很认真的看过一遍，算算得数，然后插入正确的花瓣，很快一朵五颜六色的花就完成了，然后送到我的前面说：“老师，看我的对不对。”我接过来检查了一遍，只有一朵花瓣插错了，就向他点了点头，说：“很好，但是你自己要学会检查，来，你看看有没有错的”。他接过去，认真的看了一遍，对我说：“这朵花瓣插错了。应该插在9的上面。”我点点头说：“恩，对，因为你一时的不小心造成的，无论做什么事情都要认真细心，还要自己多检查几遍，这样就不会出错了，对不对”。他……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件丰富多彩的区域活动众所周知，幼儿的发展始终是幼儿教育最根本的问题，幼儿园课程的构建以及由此而来的一切教育活动都是围绕着“幼儿发展”即“怎样发展”、“如何看待发展”、“如何有效发展”来进行的。建构活动区课程，就是要体现《幼儿园教育指导纲要》“以幼儿发展为本”的思想，活动区课程是一种自然的、符合幼儿年龄特点的、能满足不同幼儿不同需要的教育形式。活动区课程尊重幼儿的年龄特点、认知特点和个别差异。开展活动区活动是给幼儿创设丰富多样、多功能的、多层次的幼儿能够自己选择、自主操作的环境和条件，使每个孩子都有机会接触符合自己学习特点和愿望的活动，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得有益于身心……查看全文>>
关于区域教育网络电视构建的实践与思考摘要。对南宁市开展市级区域“教育网络电视”视频网站建设与应用3年来的实践经验和体会进行总结、反思，并提出今后的工作思路。关键词：教育网络电视建设的总结反思，促进区域教育资源共享的思考随着现代信息技术的迅猛发展，专业视频网站等新兴媒体在舆论传播、资源共享方面的影响和作用越来越大。如何有效利用教育视频网站拓展教育宣传新阵地，构建网络教育资源体系，实现优质教育资源共享是我们教育工作者当前需要认真思考和解决的一个重要问题。南宁市从xxxx年3月起启动开展“南宁教育网络电视”视频网站建设，2019年11月1日建成开通，到目前已走过了3年的实践探索之路，取得了一定的经验……查看全文>>
打造教育云资源平台，实现区域资源共建共享龙碧晶，南宁市现代教育技术中心摘要。《教育信息化十年发展规划（xxxx-2020）》将“优质数字教育资源建设与共享”列为五大行动计划之首，提出“到xxxx年，基本建成以网络资源为核心的教育资源与公共服务体系，为学习者可享有优质数字教育资源提供方便快捷服务。”可见，实施优质数字教育资源建设与共享是推进教育信息化的基础工程和关键环节，对于“提升国民素质”、“教育公平”、“均衡发展”具有重要的战略意义。本文简要介绍了教育云资源平台的四大技术优势及其在南宁市教育资源建设中发挥的作用，认为云平台利用自身技术优势有效地促进了优质资源的共建共享。关键词：教育云平台共建……查看全文>>
文章来源教师范文吧www.jsfw8.com工作小结：浅谈区域活动在上学期的基础上，幼儿在这个学期中，明显进步了不少。就拿区域活动玩的情况来说吧。以前和现在的区别有以下几点：第一，玩区域活动时的主动性。现在孩子一到教室就知道要开始玩区域活动了，基本上不需要老师的提醒了，都能自己主动去选择区角玩了，至于有几个新来的就另当别论了。以前，孩子还处于稳定情绪的情况下，个别还要老师的安慰等，部分幼儿还有点害怕，一进来就坐到椅子上，有的自己坐一会儿就去玩了，而有的则要老师叫了他以后才去玩。第二，玩区域活动时的意向比较明确。以前，孩子玩区域活动时，基本都是想到哪里就到哪里，特别是喜欢到人多的地方，还有就是比……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件立体化学习性区域活动创设的策略学习性区域活动作为幼儿一日生活中必不可少的学习活动，我们更加要关注其是否发挥了应有的教育价值，在幼儿的学习、操作中起到了有效地推进作用。我们以本班幼儿的年龄特点及学习兴趣出发创设了适宜小班幼儿的活动区域，利用橱柜、地垫、移动小车等间隔区域，使之出现明显的区域范围，同时又有一定的独立性。在材料的选择上尽可能更贴近孩子的兴趣特点，选择他们喜欢、熟悉的游戏内容，鼓励他们积极地参与到游戏活动中。同时，我们也关注活动的多种操作形式，打破传统的桌面游戏，以实现学习性区域活动的立体化呈现。区域范围的形成：规则牌、吊牌明确区域位置《纲要》指出：环境是重要的教……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件www.jsfw8.com总结：在区域活动中凸现环境创设的重要性区域活动是促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径。和我们平时的教学活动相比可以提供更丰富的学习经验，使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习，也是幼儿小组学习和个别学习的主要场所。在区域活动中，孩子们的学习是否快乐。是否主动。是否投入。环境的创设起着十分重要的作用。我们知道环境是重要的教育资源和幼儿发展的条件，它对幼儿生理、心理的健康发展起着至关重要的作用。多年来，作为教师的我们在幼儿每天都要开展的区域活动中，已经能渐渐突出在材料提供上的多样性、层次性等问题。但在新的教育理念下，这样的环境创设要求教师根据幼……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件区域材料选择：实用、操作性强幼儿现状分析：本学期孩子们在区域中的点点进步教师都看在眼里，时间久了孩子会对旧材料的失去兴趣。为了激发孩子的游戏欲望，教师会在每个月增添不同的材料。特别是社会性区域中，考虑到让孩子操作性强并可以让孩子利用各种生活经验进行想象创造。教师在区域前会向孩子们介绍新材料，这次新投放的是生活中比较常见的面粉，教师先引导幼儿观察讨论，了解面粉的特性和生活中的运用。小班的孩子他们有生活的经验也会大胆参与到老师的讨论中来，并通过自己的操作和面的过程，引导幼儿运用各种（揉、搓、捏）的各种技能，制作各色点心。观察描述：教师由于出示新的材料，对于小班的孩子来说比较新……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件浅谈如何区域活动是幼儿园最常见的一种活动形式，是幼儿一日生活的一部分，是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力按规则自行选择各区域的活动，动脑思考、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。在日常工作中我对班里孩子们的区域活动进行了观察与记录，现将实践中获得的点滴经验小结如下：一、区域活动材料的投放区域活动能否有成效的发展，首先取决于区域环境的……查看全文>>
摘要。我们按照“政府负总责、县乡有机构、监管到村组、检测全覆盖”的监管体系建设思路，不断加大农产品质量安全监管体系建设力度，到目前为止，肃州区15个乡镇全部建立了农产品质量监管站，专、兼职监管人员65人，有81个行政村配置了专职质量监管员，47个行政村配置了农残速测仪，6个农产品综合市场设立了定点检测点，区、乡、村三级监管网络基本形成。关键词：农产品；质量安全；监管；体系建设；责任落实酒泉市肃州区地处甘肃省河西走廊西端，是国家级现代农业示范区之一，也是甘肃省重要的农产品生产供应区和农产品质量安全监管重点区。肃州区现有耕地面积4.176万hm2，辖5乡10镇、123个行政村，总人口36.4万，其……查看全文>>
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