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一、建立党内表彰奖励制度。坚持实事求是、公开、公平、公正的原则,深入开展创先争优活动。每年“七一”期间,开展“创先争优”评选表彰活动,对先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行表彰。二、建立困难党员登记制度。局党委和各党支部要对生活困难党员、老弱病残党员等特殊群体党员分类建立台帐,组织党员开展结对联系、扶贫帮困、生活救助等活动,确保弱势群体党员始终处在党组织的关爱之中。三、建立党内探访制度。对于党员患病住院、家庭成员去世、家庭受灾或发生意外、生活遇到特殊困难、有较大思想波动时,所在党组织要及时指派专人到党员家中进行探访。四、建立重大节日慰问制度。每年“七一”期间,局党委与各党支部要广泛开展……查看全文>>
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第一篇:帮扶贫困户承诺书(益阳)帮扶贫困户承诺书根据精准脱贫工作要求,我与村贫困户结对帮扶,并做出承诺:一、帮扶目标确保结对贫困户按计划脱贫,家庭人均纯收入达到脱贫线以上。二、承诺内容1、按照“精准扶贫、不落一人”的要求,真帮实扶、脱贫销号、建立帮扶关系;2、根据帮扶对象实际制定脱贫对策,选择脱贫途径,发展致富项目;3、主动给帮扶对象送惠农政策、致富信息、送技能技术、选择脱贫项目,增强发展能力。承诺人:年月日第二篇:合作社帮扶贫困户合同书合作社帮扶贫困户合同书甲方:五华县福善楼种养专业合作社乙方:为了进一步做好精准扶贫工作,更加有力的帮助精准扶贫户脱贫。根据上级方案和相关法律现由五华县福善楼种……查看全文>>
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第一篇:无劳力帮扶规划(1)一、家庭情况介绍户主体弱多病,有残疾无劳动技能,主要经济来源是靠种一些水稻蔬菜等作物和享受农村最低生活保障,维持家庭日常生活开支,难于负担孩子学习费用,,造成生活贫困。家庭人口共有4人,属于低保户,参加了2013年新型农村社会合作医疗,在家种植蔬菜谷物,亲友资助和政府提供生活保障维持生活,经核查,2012年家庭人均纯收入为2280元。二、总体帮扶目标任务计划从2013年起,我单位用3年时间,通过帮扶提供资金资助和慰问等措施,确保帮扶期间,家庭确保其日常生活正常需求得到解决。三、3年帮扶规划2013-2015年三年帮扶规划:帮扶单位和帮扶干部采取多种形式,加强思想沟通……查看全文>>
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1、建立党内表彰奖励制度。坚持实事求是、公开、公平、公正的原则,深入开展创先争优活动。每年“七一”期间,开展“创先争优”评选表彰活动,对先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行表彰。2、建立困难党员登记制度。局党支部要对生活困难党员、老弱病残党员等特殊群体党员分类建立台帐,组织党员开展结对联系、扶贫帮困、生活救助等活动,确保弱势群体党员始终处在党组织的关爱之中。3、建立党内探访制度。对于党员患病住院、家庭成员去世、家庭受灾或发生意外、生活遇到特殊困难、有较大思想波动时,所在党组织要及时指派专人到党员家中进行探访。4、建立重大节日慰问制度。每年“七一”期间,局党支部要广泛开展走访慰问老党员、……查看全文>>
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第一篇:贫困户xxx帮扶计划“联村联户、为民富民”行动干部帮扶计划为了切实改变xx村村民xxx的贫困现状加快脱贫致富步伐与全县人民一道共同达到小康水平根据省市“联村联户、为民富民”行动有关文件要求我于2012年2月29日深入xx村x组村民xxx家了解情况现根据西关村发展规划、结合xxx家庭实际特制订如下帮扶计划一、基本情况贫困户xxxxxx镇xx村x组村民全家6口人房屋10间(其中新建房屋5间)尚未搬迁住房面积100平方米耕地面积2.8亩人均耕地面积0.56亩家庭简单实用家具及生产用具基本齐全。现有主要劳动力2人家庭经济收入主要依靠儿子在外打工获取。户主:xx……查看全文>>
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第一篇:罗石小学开展“三关爱,五帮扶”罗石小学开展“三关爱,五帮扶”学雷锋志愿服务活动实施方案今年3月5日是第52个全国学雷锋纪念日,为大力弘扬志愿服务精神,推进志愿服务活动制度化建设,在全社会形成积极参与志愿服务的浓厚氛围,推动志愿服务事业持续健康发展,我市将开展“三关爱、五帮扶”学雷锋志愿服务活动。为使教育系统活动顺利开展,特制定本方案。一、活动主题以“关爱他人、关爱社会、关爱自然,帮扶困难党员、困难职工、孤残儿童、残疾人士、空巢老人”为主题,在3月5日前后开展志愿服务活动,表彰一批志愿服务先进典型,使“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神深入人心,有力推动社会协调发展和全面进步。二、活动时……查看全文>>
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李文池按照学校的要求,结合我班实际,为营造良好教育氛围,加强教育行风和师德师风建设,促进家校教育有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,促进学生身心健康发展,现制定家访如下:一、指导思想以科学发展观为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。做到一心为孩子,一心为家长。二、活动目的构建学校、家庭、社会……查看全文>>
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根据本学期几次考试,学校先后召开了不同层次的成绩分析研讨会,经分析、研究发现我校的数学、物理、英语学科较为薄弱。为了推动学校学科均衡发展,避免学科建设中的“短板现象”,我校制定了加强薄弱学科建设的措施,着力构建以学生为中心,以学生自主活动为基础,以师生共同参与与互动生成为方式的新型教学模式,加强对薄弱班级学科的指导和研究,努力实现学年奋斗目标。为此我校主要从以下几个方面着手工作:1.学习先进教学模式,转变教学观念和教学方法,提高课堂教学效率。2.改革备课方式,提高薄弱教师备课的质量。3.改革课堂教学方式,促进学生学习方式的转变。4.改变传统的师生关系,营造学生积极参与的课堂氛围。5.加强学生的……查看全文>>
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帮扶人:8888被帮扶人:888帮扶时间:2017年度主要帮扶措施及成效:2017年度脱贫,家庭纯收入7100元。具体措施有:(一)产业帮扶:(1)种植玉米、小杂粮,化肥补贴150kg(2017.7.15);(2)补贴103600元购买农用五征三轮车1辆(2017.7.15);(3)补贴2000元购买种羊1只。(二)就业帮扶:(1)落实企业帮扶政策,安置为森林防护员和村道路保洁员,每月600元(2017.8.1);(2)进行职业农民和种羊殖业技术培训,已发结业证书(2017.11.17)。(三)健康帮扶:(1)已办慢保(顽固性皮肤病)(2017.6.20);(2)已签约家庭医生(2017.6.……查看全文>>
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第一篇:蒙城的贫困户帮扶人员注意了,这些职责和措施一定要熟记蒙城的贫困户帮扶人员注意了,这些职责和措施一定要熟记帮扶职责1.学习宣传党和国家扶贫工作的方针政策,省委省政府关于脱贫攻坚的决策部署,市委市政府推进精准扶贫、精准脱贫一系列配套政策。2.定期走访,全面掌握帮扶贫困户的家庭基本情况。3.负责整理核对贫困户档案资料。4.通过走访慰问,谈心交心,加深感情,增强贫困户脱贫信心,提高脱贫满意度。5.摸清贫困户致贫原因,协助贫困户科学制定脱贫帮扶计划。6.具体协调落实培训就业、教育资助、医疗养老、危房改造等帮扶措施,确保贫困户能够顺利脱贫,实现不愁吃、不愁穿,义务教育、基本医疗与住房安全有保障。7……查看全文>>
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田中华(2018.7.11)一、走访贫困户方法(一)入户前需要了解的基本情况一是该贫困户的性质。是一般贫困户还是低保或五保贫困户;二是致贫原因;三是是否属于风险户等(非贫困户是否属于存疑户或边缘户);四是什么年份脱的贫。(二)入户走访方法1.大胆的介绍自己的单位(区域)和自己(进户时和离开时)。2.进户后紧扣恩施州脱贫攻坚指挥部2018年5号令【(关于进一步规范扶贫档案资料管理的意见)附件1:贫困户脱贫标准】,采取看、谈、写、摄、做等方法运作。(1)看。家庭环境(住房安全、摆设、厨房、厕所、猪圈、住房周边环境)、道路交通、安全饮水、农作物生长状况、箬叶采摘、经济林收割、各类养殖(猪、羊、中峰)……查看全文>>
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“学困生”之我见“学困生”之我见在上级教育行政部门的正确领导下,为了切实落实德育工作,做好学困生的转化工作,是一件有着重要意义的工作。为了全面提高教育教学质量,在新学年里必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中,我们教师要倾注爱心,发现学生的闪光点,因材施教,抓好反复教育,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法,进行德育教育。因为做好学困生的转化工作是我们学校教育工作不可忽视的问题。学困生是与优秀生相比较而存在的,他们的后进并非是永远的。如果转化得当,“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现,从而使他们成为合格的劳动者。因此,“不让一名学困生掉队、辍学”是我校开……查看全文>>
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第一篇:帮扶贫困户脱贫致富的计划帮扶贫困户脱贫致富的计划***一、指导相思认真贯彻落实乡党委政府制定的《***联村联户为民富民行动实施方案》,着力推进联户工作有效开展,大力转变干部作风,切实加强基层组织建设。围绕党的十七大五中、六中全会精神,以“联村联户、为民富民”行动的重大意义为指导。二、帮扶对象马宗马全福马志军三、帮扶形式1、政策帮扶宣传党的路线方针政策、国家法律法规和党委政府的重大决策部署,帮助农户了解党和国家的理论知识和法规,宣传计划生育政策、讲解强农惠农政策等,为农户提供政策方面的服务。尽可能地为农民群众提供政策法规、文化、技术、信息等方面的服务,引导和帮助群众学习科技文化,掌握实用……查看全文>>
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1.坚持以人为本,尊重和落实党员主体地位。始终尊重党员、爱护党员、依靠党员,为党员充分发挥先锋模范作用创造良好的政治、工作和生活环境。2.坚持精神激励与物质帮扶并重,切实解决党员工作生活中的实际问题。努力激发党员的政治热情,增强党员荣誉感,保障党员权益,帮助党员解决困难,调动党员积极性。3.坚持统筹兼顾,做到党内关怀帮扶与关心帮助困难群众有机统一。通过党内激励、关怀、帮扶,强化党员宗旨意识,更好地服务广大人民群众。4.纳入关怀帮扶范围的党员是指生产、生活确实困难的党员,符合下列条件之一的为重点帮扶对象:(1)低于本地平均生活水平的;(2)已纳入低保的;(3)因病因灾致贫的。5.党员之间要经常交……查看全文>>
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一是坚持定期走访制度。每年由镇、社区、村通过“登临千家门,了解千家情”,定期对贫困户情况进行摸底登记,建立全镇贫困户档案,重点掌握生活有困难特困户的全面情况。二是在掌握户情的基础上,开展重大节日慰问走访工作。利用春节、六一、中秋、重阳等重大节日,镇、社区、村联合深入走访贫困户户,送钱送物上门,认真倾听贫困户心声,积极与有关部门协调,通过开展就业培训、争取申请低保、子女助学金、学费减免等方式,积极帮助解决贫困户实际困难。三是建立贫困户社会工作手册,对特定贫困户开展有针对性的个案跟踪解决工作。通过对某位贫困户突出问题和社会影响的研究分析,制定相应的目标和工作计划,实施跟踪服务,并广量帮助解决贫困户……查看全文>>
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一、驻村基本情况※※村是一个人口不足260人的小村,现有党员20名,全村拥有土地200多亩。2011年村级集体收入5.5万元,主要靠收取土地租赁费,2011年全村农民纯收入8000元左右。通过调查走访,目前制约全村经济发展、社会稳定的主要因素有以下几个方面:1、集体经济薄弱。村级集体收入5万余元,全靠收取土地租赁费,无其他经济来源。每年除去老人生活补助、党员活动、村办公经费外,所剩无几。村干部常年只发几个月的工资,前几年因发展村办煤井,至今外欠款100余万元,欠村里农户工资30余万元。2、村容村貌较差。尽管村委有近300平方米的办公场所,但被各种煤炭加工作坊包围,粉尘污染严重,周边生产生活环境……查看全文>>
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第一篇:后进生的帮扶计划后进生辅导计划一个学校,一个班级,学生总有好的差的。作为一个教师,既要关心“优生”,又要关心“差生”。关心“优生”往往并不难,许多事情,只要教师一指点,“优生”便立有起色,进步较为显著;“优生”各方面都不错,教师从感情上也容易贴近,自然关心得也较多。但“差生”则不然。有些差生,不仅学习成绩差,且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。对某个问题,尽管你教师早就指出,并反复强调,但他仍我行我素,同样的错误不断地犯,你的话就如同“春风过驴耳”,一点效果也没有。这样的“差生”,想让教师从心底里去喜欢他,确实是有一定难度的。但这并不是说,’差生“就没思想、没知觉、没反应,就“无药可……查看全文>>
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时间:5月8日措施内容:送贫困户帮扶人员联系卡,送精准扶贫政策宣传手册。了解实际情况。时间:7月11日措施内容:送精准扶贫手册、照相,研究脱贫政策。时间:9月19日措施内容:入户填写贫困户详细信息、签字、按手印,研究救助方案。时间:10月15日措施内容。确定帮扶措施,协助填写帮扶申请书,在“八项扶贫政策”中选一项适合本人实际情况。帮扶措施填写时间:5月8日措施内容:送贫困户帮扶人员联系卡,送精准扶贫政策宣传手册。了解实际情况。时间:7月11日措施内容:送精准扶贫手册、照相,研究脱贫政策。时间:9月19日措施内容:入户填写贫困户详细信息、签字、按手印,研究救助方案。时间:10月15日措施内容。确……查看全文>>
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为了贯彻落实中共县委办公室、县人民政府办公室《关于印发的通知》文件精神,深入推进我社干部驻村帮扶工作,尽快帮助贫困村和贫困户脱贫致富,确保扶贫开发目标任务如期实现,特制订如下工作方案,请认真贯彻落实:一、指导思想深入贯彻党的十八大、十八届三中四中全会、省委十届三次四次全会和市委六届五次六次全会精神,全面落实习近平总书记关于扶贫开发工作的一系列重要指示,进一步增强责任感紧迫感和使命感,坚持群众路线,坚持科学扶贫、精准扶贫,坚持引领发展、服务群众、转变作风、锻炼干部,推进贫困村加快发展,贫困人口脱贫致富,为加快推进全县全面建成小康社会奠定坚实基础。二、驻村帮扶联系点基本情况按照县委、县政府的统一部……查看全文>>
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帮扶措施201391年月日白泥小学如何有效地转化“后进生”,是每一位班主任,必须考虑、研究,解决的问题。所谓“后进生”是指那些思想品德、知识技能、非智力因素等各方面表现比较落后的学生。“后进”有程度轻重之分,有性质不同之别,更有心理特征之差。我们只有完全了解“后进生”的心理特征,才能把握时机,采取有效的教育措施,彻底转化他们。“后进生”除具有一般学生的心理特征之外,还具有特殊的心理特征和心理状态,其中破罐子破摔是“后进生”常见的心理特征。从心理学角度看,破罐子破摔心理是事物超过了个体心理所能承受的限度而产生的一种极端的思想情绪。这种心理会驱使“后进生”付出一种消极行动,对他们的发展极为不利。一……查看全文>>
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