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xx乡“联村联户、为民富民”行动帮扶计划xx乡是1990年经省“两西”建设指挥部批准并负责实施的少数民族移民基地,1998年正式挂牌成立乡人民政府并移交xx市管理,全乡现辖五个行政村,1197户5285人,行政区域面积22.4平方公里,耕地面积21000亩,除乡机关、民族学校、卫生院有部分汉族工作人员外,移民群众100%为东乡族,全部信仰伊斯兰教。在全省开展“联村联户、为民富民”行动,是省委作出的一项重大决策,也是少数民族移民乡群众的热切期盼。xx乡也是酒泉市、xx市开展“双联”行动的重点贫困乡,为了使此项行动开展取得实效,2012年3月16日xx乡包乡领导市政府宋诚市长、市政协副主席富忠率政……查看全文>>
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一、基本情况xxx村位于xxxxxx乡,全村共有x个自然村,x户,x人,耕地面积x亩,人均x亩,2011年人均占有粮食x公斤、农民人均纯收入x元。目前,该村支柱产业以劳务输出、农作物和生猪、羊养殖为主。全村平均海拔x米,年均温x℃,年降水量xmm,全年无霜期x天,适宜苹果种植。该村有贫困户x户。群众的生产生活条件比较艰苦,群众贫困的主要原因是:由于该村村庄分散,交通不便,农田水利设施落后,资源相对匮乏,产业开发不足,群众增收的支柱产业没有形成,尤其是村内道路和田间道路路面狭窄,土壤疏松,雨季道路长期泥泞不堪,车辆无法通行,给群众日常生产生活和物资运输带来了极大不便,严重影响了全村经济发展。二、……查看全文>>
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村驻村帮扶工作队典型材料本文由网编辑ryw554318905精心整理,可为2019年写作与“驻村,帮扶工作队,典型材料”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进典型材料栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。县柔远镇李庄村位于柔远镇西北部山区,由原庙巷乡撤乡并镇新设成立,是省级贫困村,现为市委宣传部和市林业局双联精准扶贫联系点。全村共有6个村民小组235户1043人,贫困人口105户411人,贫困面39%;2014年农民人均纯收入5927元,贫困户人均纯收入2560元。今年以来,李庄村驻村帮扶工作队根据精准扶贫“1+20”方案精神,紧紧围绕驻村工作队职……查看全文>>
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驻村帮扶工作队管理制度一、驻村工作制度。驻村帮扶干部必须吃住在村、工作到户,每年驻村时间达到220个工作日以上(含因公出差、开会和培训),其中在村工作时间需达到160天以上。二、考勤制度。乡镇党委负责对驻村帮扶工作队长得考勤,队长负责对队员的考勤。请假3天以内的,队长由乡镇党委书记审批,队员由队长审批,并报区帮扶办备案。请假3天以上的,队长经乡镇党委书记同意后报区委组织部审批,队员经队长同意后报乡镇党委书记审批,同时报派出单位备案。三、公示公开制度。工作队员的姓名、工作单位、联系电话和每日值班人员要在所在村部公开栏公示,方便群众联系和沟通。定期公布驻村工作计划和完成情况,接受群众监督。督促村“……查看全文>>
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1、驻村工作制度。驻村帮扶干部必须吃住在村、工作到户,每年驻村时间达到220个工作日以上(含因公出差、开会和培训),其中在村工作时间需达到160天以上。2、考勤制度。乡镇党委负责对驻村帮扶工作队长的考勤,队长负责对队员的考勤。请假3天以内的,队长由乡镇党委书记审批,队员由队长审批,并报县帮扶办备案。请假3天以上的,队长经乡镇党委书记同意后报县帮扶办审批,队员经队长同意后报乡镇党委书记审批,同时报派出单位备案。3、公示公开制度。工作队员的姓名、工作单位、联系电话和每日值班人员要在所在村部公开栏公示,方便群众联系和沟通。定期公布驻村工作计划和完成情况,接受群众监督。督促村“两委”对重大公益事业项目……查看全文>>
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1、驻村工作制度。驻村帮扶干部必须吃住在村、工作到户,每年驻村时间达到220个工作日以上(含因公出差、开会和培训),其中在村工作时间需达到160天以上。2、考勤制度。乡镇党委负责对驻村帮扶工作队长的考勤,队长负责对队员的考勤。请假3天以内的,队长由乡镇党委书记审批,队员由队长审批,并报县帮扶办备案。请假3天以上的,队长经乡镇党委书记同意后报县帮扶办审批,队员经队长同意后报乡镇党委书记审批。3、公示公开制度。工作队员的姓名、工作单位、联系电话和每日值班人员要在所在村部公开栏公示,方便群众联系和沟通。定期公布驻村工作计划和完成情况,接受群众监督。督促村“两委”对重大公益事业项目建设、政策性补助资金……查看全文>>
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建档立卡贫困户学生帮扶计划新民中学胡元平一、我帮扶的建档立卡贫困户学生基本情况。王震,男,现年14岁,在我校八(1)班上学,新民镇龙北头村人,该生学习成绩一般,遵规守纪,性格内向,比较腼腆。二、帮扶措施:1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策。如果你正在幼儿园就读,国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助:每生每天3元,全年750元(一年按250天计算)。幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费,直补到人。如果你是小学生或初中生,国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助:小学:每生每天4元,全年1000元;初中:每生每天5元,全年1250元(一年按250天计算)。学校以饭票“代金券”形式发给学生,……查看全文>>
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“联村联户、为民富民”行动干部帮扶计划为了切实改变xx村村民xxx的贫困现状加快脱贫致富步伐与全县人民一道共同达到小康水平根据省市“联村联户、为民富民”行动有关文件要求我于2012年2月29日深入xx村x组村民xxx家了解情况现根据西关村发展规划、结合xxx家庭实际特制订如下帮扶计划一、基本情况贫困户xxxxxx镇xx村x组村民全家6口人房屋10间(其中新建房屋5间)尚未搬迁住房面积100平方米耕地面积2.8亩人均耕地面积0.56亩家庭简单实用家具及生产用具基本齐全。现有主要劳动力2人家庭经济收入主要依靠儿子在外打工获取。户主:xxx47岁小学文化程度长……查看全文>>
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帮扶计划一、基本情况:张木,男,1947年8月出生,长期慢性病,无劳动能力,已享受低保金政策,家庭共1口人。2018年由低保转为五保,每季度1043元。张木本人生活基本能够自理,家里通有水电,毛庄村卜罗张组人。有菜地,蔬菜能满足生活需求,无林地,无其他产业增收项目,无其他收入。现属五保贫困户,有耕地8.35亩,房屋面积50平方,非危房。二、致贫原因:主要原因为缺劳动能力致贫。原因分析。张木本人年迈,长期慢性病,无劳动能力,不能从事体力劳动。三、帮扶计划(一)近期帮扶计划1、健康扶贫。帮助张木落实“一站式”医疗服务,申请大病救助、大病医疗补充保险政策,落实大病救助待遇。向舞钢市民政局协调享受重特……查看全文>>
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爱心汇聚力量,真情共筑希望——教师“精准扶贫”帮扶心得体会自从作为精准扶贫帮扶人员到现在,心里也有一些感触。俗话说。“十年树木,百年树人”,作为一名教师,我们能给精准扶贫家庭带去的最大资助也就是“教育扶贫”,而国家的“教育扶贫”本就是指能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭。八年的山区教学工作经历让我更加真切的感受到山区孩子更需要爱与知识。我帮扶的是班里的一个男生,这两个孩子家里都是贫困户,期中有一位孩子的父亲在他们很小的时候就出意外去世了,他们家还有一个上学的姐姐,年迈的爷爷奶奶因独子去世打击很大,种地精力大不如前,所以在家里欠着巨额外债的情况下,他们的母亲不得不出来打工来维持家庭的……查看全文>>
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定点帮扶扶贫帮扶计划定点帮扶扶贫帮扶计划为认真贯彻落实万委办发〔2014〕124号文件精神,我单位成立了贫困村定点帮扶领导小组,落实具体帮扶责任人,深入调查研究,制定如下扶贫计划。一、基本情况**村位于**乡东北方向,幅员面积9.7平方公里,辖5个社,户籍农业人口154户549人(其中举家外迁51户195人,在外购房或租房31户100人,在外务工人数20户95人),外籍户口迁入5户17人,实际居住人口106户374人。现有耕地面积1073亩(其中田120亩,地953亩),林地8574亩,境内多高山,平均海拔1100米以上。该村以种植玉米、水稻、红苕、洋芋、杂粮等作物为主,由于地处高寒,产量较低……查看全文>>
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2016年脱贫:5户一、谢琼丽:3人(本人、母、子)二间二层致贫原因:本人精神病帮扶措施:1、危房改造,政府补贴7500元。2、医疗救助。3、享受低保。4、子读六年级,享受贫困生补助。二、周金常:3人(本人、妻、子)二间二层致贫原因:本人头部肿瘤帮扶措施:1、享受大病救助。2、享受低保。3、创业就业。介绍其子到广州务工。三、周良斌:8人(本人、妻、大子、儿媳、三个孙子、小儿子)致贫原因:本人及小儿子精神病帮扶措施:1、享受低保。2、创业就业。介绍大子、媳妇到浙江务工,年收入4万元。3、助学扶智。2个孙女读直荀中学,小孙子读幼儿园,享受贫困生补助。四、谢谟寿:6人(本人、妻、儿、媳、孙子2人),……查看全文>>
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个人扶贫帮扶计划和措施个人扶贫帮扶计划和措施一按照市扶贫办的相关工作要求和部署,以构建和谐部门为目标,做好上级各部门下达的扶贫帮困任务。经研究决定,特制定20xx年度扶贫帮困计划如下:一、指导思想以党的十八大精神为指导,以“构建和谐部门”为目标,深入贯彻落实科学发展观,全面整合社会资源,广泛动员全系统力量,深入开展开发式扶贫等各项扶贫帮困工作,确保我局扶贫帮扶工作在全市名列前茅。二、工作任务帮扶对象包括系统外“一对一”结对帮扶、三峡移民、伤残军人、金秋助学贫困学生、常乐镇(常来村)贫困户等,系统内离退休老干部、老党员、困难党员和生活困难群众等。目标使他们在现有的生活基础上各方面条件都得到进一步……查看全文>>
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帮扶措施扶贫户(总规划):1.组织贫困户劳动力参加农业或非农技能培训,提高生产技能或帮扶实现转移就业;2.产业帮扶,通过合作社或大户带动农户发展中养项目,实现增收;3.组织农户加盟合作社或与大户合作,取争入股分红形式,增加收入;4.针对住危房的农户,帮扶实现危房改造;5.对家庭中有适学小孩,实行组学帮扶;6.对享受低保的帮扶户,帮扶继续享受低保补助;7.对贫困家庭有大病的成员,帮扶大病救治;8有残疾成员,继续享有残病补助;9.帮扶节日慰问;10.到2018年实现脱贫。低保户。1.帮扶继续享受政府低保补助;2.住危房的低保户,实现危房改造,改善居住环境;3.有适龄儿童家庭,帮扶组学扶持;4.有残……查看全文>>
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“联村联户、为民富民”行动干部帮扶计划为了切实改变xx村村民xxx的贫困现状加快脱贫致富步伐与全县人民一道共同达到小康水平根据省市“联村联户、为民富民”行动有关文件要求我于2012年2月29日深入xx村x组村民xxx家了解情况现根据西关村发展规划、结合xxx家庭实际特制订如下帮扶计划一、基本情况贫困户xxxxxx镇xx村x组村民全家6口人房屋10间(其中新建房屋5间)尚未搬迁住房面积100平方米耕地面积2.8亩人均耕地面积0.56亩家庭简单实用家具及生产用具基本齐全。现有主要劳动力2人家庭经济收入主要依靠儿子在外打工获取。户主:xxx47岁小学文化程度长……查看全文>>
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2018年度贫困户帮扶计划为了争取使乡(镇)村组户早日脱贫致富,经多方调查了解,结合县乡扶贫工作相关政策,由帮扶责任人负责,在征得贫困户同意的基础上,根据贫困户家庭实际情况,特制定本计划。一、家庭基本情况户主,男(女),族,年月出生,文化程度,常年在务工(在家务农或在打零工),全家口人。配偶。,族,年月出生,文化程度,在家务农,患有病;之子,年月出生,文化程度,常年在务工,年纯收入元;之女,年月出生,现在上学。现有主要劳动力人,家庭经济收入主要依靠获取,2016年家庭年纯收入元,人均纯收入元。该户共有房屋间,其中主屋间,偏房间,住房面积平方米,属于(不属于)级(c或d)危房。全家耕地面积亩,人……查看全文>>
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xx年贫困户帮扶计划(一)按照丹寨县委、县政府精准扶贫帮扶计划总体要求,结合本村实际特制定本帮扶计划。一、基本情况摆泥村位于兴仁镇政府驻地北部,根据上级要求,现摆泥村由原来的摆泥村、杉堡村、窑货村三个村组成。全村辖摆泥大寨、羊党寨、摆劳、金竹坪、杉木冲、花地、水落洞、窑货大寨、窑货下寨、三边、火烧寨、濑岩、仰天窝13个自然寨,17个村民小组,824户,3372人。其中,享受低保134户456人,五保户2户2人,农村养老保险和新农合参合率达98%以上;精准扶贫户218户945人,贫困发生率为%;劳动力人数1652人,其中外出务工458人;摆泥党总支部委员会,下设摆泥、杉堡、窑货三个支部,10个党……查看全文>>
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城山学校贫困生帮扶制度为进一步做好贫困生救助工作,为学生学习提供一个稳定的环境,根据教育部、财政部、国务院扶贫开发领导小组办公室《关于落实和完善中小学贫困生助学基金制度的通知》的规定,结合我校实际,制定本制度。一、学校在校长领导下,由专人负责资助贫困生工作,成立由学生家长和教师代表组成的评审小组,负责贫困生的初审和申请,研究拟定受资助学生名单和资助形式,成立领导小组:组长:谢旭中副组长:谢文华成员:谢卫国谢晚云二、资助对象。学校家庭经济困难学生。三、资助资金的使用原则和救助条件用于老、弱、病、残子女救助,用于特困户子女救助。享受资助资金的学生的基本条件:1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公……查看全文>>
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排羊乡九年制学校贫困生帮扶制度为进一步做好贫困生救助工作,为学生学习提供一个稳定的环境,结合我校实际,制定本制度。一、学校在校长领导下,由专人负责资助贫困生工作,成立由学生家长和教师代表组成的评审小组,负责贫困生的初审和申请,研究拟定受资助学生名单和资助形式,成立领导小组:组长:邰昌文副组长:杨胜喜、张瑾成员:陆爱华、顾先祥、吴胜秀二、资助对象。学校家庭经济困难学生。三、资助资金的使用原则和救助条件用于老、弱、病、残子女救助,用于特困户子女救助。享受资助资金的学生的基本条件:1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规,尊敬师长,团结同学,勤奋好学。2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将……查看全文>>
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邦卖完小贫困生帮扶制度一、指导思想:为构建和谐校园,切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学,全力营造关爱贫困学生的社会氛围,解除贫困家庭的后顾之忧,不断加大“贫困家庭”关爱力度,通过深入扎实地开展扶贫帮困活动,维护社会稳定,特制定我校“扶贫帮困”工作制度。二、帮困助学条件:1、热爱祖国,热爱党;尊敬师长,团结同学。2、遵纪守法,遵守学校规章制度;3、勤奋学习,积极上进;诚实守信,品质优良;4、家境比较贫困或有特殊困难;三、帮困助学实施办法:扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况,以帮助困难学生安心入学,解除他们学习的后顾之忧,树立良好的教育形象为目标。要求如下:1、学校领导重视,全体教职员工……查看全文>>
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