教学目标：知识目标学会生字新词，朗读课文、理解课文内容。能力目标培养学生的观察力和思维能力。德育目标激发学生观察大自然的兴趣。创新目标认识雨前自然的基础上，产生对大自然的热爱之情。教学分析与处理：重点。理解小燕子、小鱼和蚂蚁回答小白兔的话。难点。认识下雨前出现这些现象的原因。关键。是抓住好词、好句进行理解。处理。根据学生已有的生活经验了解这些自然现象。教学时间：两课时教具准备。多媒体.课件。学生准备字卡。教学过程：一、导引目标，激发情趣1、题目讲什么时候的事。2、“下雨了”和“要下雨了”意思相同不相同。为什么。（讨论）二、创造条件，主体参与1、整体感知课文内容：（1）这篇童话里都有谁。（用“这……查看全文>>
内容简析：《柳树醒了》是一首诗又是一篇引人入胜的童话，叙述柳树苏醒的过程与醒来的快乐，让我们感受春天跳动的生命力。重点设计：《柳树醒了》的教学重点是识字，难点是背诵课文。教学时让学生在聊中学，在游戏中巩固。背诵课文的难点在于“春雷”、“春雨、“春风”、“春燕”几个词学生容易混淆，所以学习课文时帮助学生分析出，柳树醒了后首先要洗澡，然后梳头。洗澡需要春雨，梳头需要春风。这样，学生就可以在愉快中识字，在轻松中学文了。教学目标：1、认识“雷、醒”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。3、能发现春天里事物的变化。教学课时：两课时第一课时一、承接课……查看全文>>
教学目标：知识目标学会生字新词，朗读课文、理解课文内容。能力目标培养学生的观察力和思维能力。德育目标激发学生观察大自然的兴趣。创新目标认识雨前自然的基础上，产生对大自然的热爱之情。教学分析与处理：重点。理解小燕子、小鱼和蚂蚁回答小白兔的话。难点。认识下雨前出现这些现象的原因。关键。是抓住好词、好句进行理解。处理。根据学生已有的生活经验了解这些自然现象。教学时间：两课时教具准备。多媒体.课件。学生准备字卡。教学过程：一、导引目标，激发情趣1、题目讲什么时候的事。2、“下雨了”和“要下雨了”意思相同不相同。为什么。（讨论）二、创造条件，主体参与1、整体感知课文内容：（1）这篇童话里都有谁。（用“这……查看全文>>
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