《长征》读后感在读书学习月期间，我阅读了《长征》一书。书中的情节把我原本平静的内心震撼了。看到王树增先生用写实的手法，把两万五千里长征中一曲曲美妙的战斗乐章、一次次灵魂与肉体的挣扎考验、一首首革命英烈的的英雄史诗，真切的呈现在我们面前。我的心震撼了，我深深被他们那对理想信念的执着追求折服。我无数次反问自己，究竟是什么给了他们勇往直前、不惜牺牲自己，也要坚持自己的理想信念的强大力量呢。答案是多种的。因为每个人对《长征》都有自己的认识和领悟。而我就在书中读出了精神的力量、信仰的力量。也正是因为有这种力量，才使我们的军队有了不断战胜困难的信心与决心，从而由弱变强、由胜利走向胜利。理想、信仰，是两个比……查看全文>>
教学目标1.理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2.有感情地朗诵这首诗。背诵全诗。教学重点、难点1.弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英雄豪迈的气概。2.读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。教学时间二课时教学设计第一课时教学目标了解这首诗的写作背景。理解诗句中的词语的意思，了解每一句诗描绘的情景。能按诗句的停顿读诗。教学重点、难点（一）理解诗句中的重点词语的意思，再理解诗句的意思。（二）能初步按照诗句的停顿读诗。教学过程（一）解题。国民党反动派对红军发动了五次“围剿”。从1931年到1934年，……查看全文>>
每次听见或看见，脑子里就会浮现出毛主席的那首《》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤滕细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。最初学习这首诗歌是在小学五年级的时候。那个时候老师跟我们详细的讲解了这首诗歌，并为我们简略的介绍了这首诗歌的创作背景。但是那个时候的理解毕竟有限。随着年龄与知识的增长，一次又一次的被提起，不断的出现在耳边，出现在眼前。对有最深的认知是通过《》这部电视剧。那一次是真的被震撼了。不断被电视里的人物所感动，不断的被情节所震撼，不断的心痛，不断的震撼，不断的哭泣，不断的思索。那一次就在我心里划下了深深的印记。如今重新解读，内心……查看全文>>
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1934年10月，中国工农红军开始离开江西瑞金进行战略大转移，至1936年10月止，红军走过了赣、闽、粤、湘等十一个省，经过了五岭山脉、湘江、乌江、金沙江、大渡河以及雪山草地等万水千山，行程达两万五千里。这就是举世闻名的二万五千里。虽然的历史已经远去，然而精神却在无时无刻的影响着我们。虽然我们没有对的亲身体验，然而如今的媒体足以让我们对过程中所遇到的困难如同身临其境。因此使我们更容易理解精神。所谓精神，就是在过程中，中国工农红军所体现出的不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往……查看全文>>
尊敬的评委，亲爱的来宾大家好：我最难忘的革命故事就从周一的升旗仪式开始了，当小朋友穿着整齐的小解放军服，注视着五星红旗和太阳一同冉冉升起的时候，我总能看到国旗上浮动着一张张可亲可敬的面孔，这与孩子们那幸福灿烂的笑脸共同构成和谐又美丽的画面。我们伟大的党已经90岁了，我为自己是这个光荣组织中的一员而感到骄傲和自豪。对于我这名新党员来说，最难忘的故事在，最崇尚的精神在。，那英勇的足迹镌刻在人类追求解放的历史中，始终为中国人民所铭记。，那战胜一切困难的气概，始终激励着中国人民朝着一个无人能够预言的辉煌未来前进。瞧。眼前是一片被严寒封锁的祁连山，没有人烟没有路，有的只是参天的原始森林和密密麻麻的刺丛。……查看全文>>
教学目标：1、学习红军中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。3、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。教学重点：1、高度的艺术概括性和极度夸张的手法。2、关键字词的含义及其饱含的感情。教学方法。教师组织指导，学生进行自主、合作、探究。课时安排。一课时教学过程：一、导入：来源于生活而远远高于生活，是毛泽东《七律》的真实体现。我们曾经拜读过他的《沁园春雪》，领略了他的雄韬伟略。而这首二万五千里现实生活的概括，提炼而来的《七律》又有怎样的气魄呢。让我们今天一起来学习它。根据题目，我们了解到这是一首写于红军二万五千里时，谁能说得更好，更具体呢。交流、总结二、背景介……查看全文>>
1万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命史而言，亦或对诗歌史而论，它都是里程碑之作。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”……查看全文>>
导学案学习目标1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。重点难点1、重点。关键字词的含义及其饱含的深情。2、难点。高度的艺术概括性和极度夸张的手法。学习过程一、预习1、给下列划线字注音逶迤（wēiyí）磅礴（pángbó）岷山（mín）2、解释词语。逶迤：弯曲绵延的样子。磅礴：气势雄伟的样子。二、导入这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。借助多媒体播放红军长征的录像，教师介绍长……查看全文>>
福利二校张素雪教学案例：（1）情境导入任务驱动边演示课件（音乐。《长征组歌》中的《大会师》乐曲图片五岭山脉、乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、雪山——夹金山、草地）边导入。生1。“金沙水拍云崖暖”这句我读不懂。师。读不懂的举手我看看（有大半的学生都举手）。谁能具体说说哪儿读不懂。生2。这句中的“暖”字我不理解它到底是什么意思。师。非常好。还有吗。生3。“大渡桥横铁索寒”中的“寒”我也有点读不懂。生4：为什么要说“更喜欢岷山千里雪”。师。请同学们带着这些疑难问题再读读这首诗，边读边联系已获取的信息资料认真体会，看能不能通过自己的努力来解决这些问题。（2）探究感悟。师。谁来谈谈你解决了什么问题。生1……查看全文>>
课前谈话：师：我们第一次见面，先来认识一下，我姓黄生1：我姓——师：我叫黄玉平生2：我叫——师：我是湖州市长兴实验小学的老师生3：我是桐乡小学的学生师：我喜欢书法生4：我喜欢武术师：我喜欢李白的诗生5：我喜欢齐白石的画师。我国的诗人很多，（出示毛泽东的图象），称他毛主席。你了解毛主席吗。生1：他是中国第一大领袖生2：毛泽东的书法写得非常好认识他吗毛泽东们。我一般生3。他指挥了辽沈、淮海、平津三大战役，推翻了革命党政府生4：他写过很多诗词，有《井冈山》、《沁园春学》等生5：《想雷锋同志学习》《为人民服务》是他写的师。毛泽东是一位非常了不起的政治家、军事家，接下来我们来欣赏一组毛泽东各个时期的一些……查看全文>>
[课前预习]：1.课前布置学生查找有关资料，了解长征的相关知识，上课时讲述你所了解的长征。2.借助工具书及注释读懂课文。教学过程：一、激情导入，解题。1、师。回顾那段峥嵘岁月，二万五千里长征，谱写了多少感人肺腑的英雄事迹；二万五千里长征，造就了多少顶天立地的英雄人物；二万五千里长征，又留下了多少取之不尽、用之不竭的精神力量。那么，如此丰富深厚的历史内涵，在长征即将结束的前夕，一代伟人毛泽东写下了诗史上这首著名的七律《长征》。风云历史，浓缩成一首诗。今天我们就顺着伟人的笔迹，去触摸长征的风景。（教师板书课题：25七律.长征）2、解释“七律”。（七言八句，颔联、颈联对仗工整）。3、播放了视频电视剧……查看全文>>
《七律长征》赏析1万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命史而言，亦或对诗歌史而论，它都是里程碑之作。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化……查看全文>>
导学案学习目标1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。重点难点1、重点。关键字词的含义及其饱含的深情。2、难点。高度的艺术概括性和极度夸张的手法。学习过程一、预习1、给下列划线字注音逶迤（wēiyí）磅礴（pángbó）岷山（mín）2、解释词语。逶迤：弯曲绵延的样子。磅礴：气势雄伟的样子。二、导入这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。借助多媒体播放红军长征的录像，教师介绍长……查看全文>>
《七律长征》案例及反思福利二校张素雪教学案例：（1）情境导入任务驱动边演示课件（音乐。《长征组歌》中的《大会师》乐曲图片五岭山脉、乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、雪山——夹金山、草地）边导入。生1。“金沙水拍云崖暖”这句我读不懂。师。读不懂的举手我看看（有大半的学生都举手）。谁能具体说说哪儿读不懂。生2。这句中的“暖”字我不理解它到底是什么意思。师。非常好。还有吗。生3。“大渡桥横铁索寒”中的“寒”我也有点读不懂。生4：为什么要说“更喜欢岷山千里雪”。师。请同学们带着这些疑难问题再读读这首诗，边读边联系已获取的信息资料认真体会，看能不能通过自己的努力来解决这些问题。（2）探究感悟。师。谁来谈谈……查看全文>>
课前谈话：师：我们第一次见面，先来认识一下，我姓黄生1：我姓——师：我叫黄玉平生2：我叫——师：我是湖州市长兴实验小学的老师生3：我是桐乡小学的学生师：我喜欢书法生4：我喜欢武术师：我喜欢李白的诗生5：我喜欢齐白石的画师。我国的诗人很多，（出示毛泽东的图象），称他毛主席。你了解毛主席吗。生1：他是中国第一大领袖生2：毛泽东的书法写得非常好认识他吗毛泽东们。我一般生3。他指挥了辽沈、淮海、平津三大战役，推翻了革命党政府生4：他写过很多诗词，有《井冈山》、《沁园春学》等生5：《想雷锋同志学习》《为人民服务》是他写的师。毛泽东是一位非常了不起的政治家、军事家，接下来我们来欣赏一组毛泽东各个时期的一些……查看全文>>
《七律长征》教学反思《七律长征》是毛泽东同志为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回顾了长征的艰难历程，讴歌了红军战士英雄无畏和乐观精神，抒发了作者勇往直前，无往而不胜的豪迈情怀。诗的开头两句，是全诗的总括，也可以看作是对举世闻名的二万五千里长征的高度概括。接下来的6句，可以看作是头两句的具体化和分叙。这6句中，写到了长征中途经的五个险峻的处所：五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山；同时写出了红军指战员在战胜这些艰难险阻时的心情。诗文虽然不长，但知识丰富，内容充实，需要掌握的东西较多。难点在于长征距离现在已隔多年，与现今学生的生活实际距离较远，学生……查看全文>>
湘阴县三人民医院血透室巾帼文明岗事迹湘阴县三人民医院血透室是2008年10月13日新设立的一个科室，是一个以女性为主的服务岗位，也是湘阴县唯一的一个血液透析科室，业务用房面积320平方米，设有血透间、候诊室、水处理室、复用室、透析器储藏室、库房、床位6张，配有空调、数字化电视、空气化净化系统和臭氧消毒机等。环境整洁优美，宽敞明亮，拥有目前国际上较先进的日本进口的血液透析机和德国进口的全自动复用机，透析时可以通过计算机系统对透析机设备进行监控，随机自动检测透析质量，有效地保证了透析质量安全。现有工作人员10人，其中女性8人，平均年龄为28岁。其中党员2人，团员6人；具有副主任护师职称1人，师级职……查看全文>>
2014血透室医院感染预防与控制培训试题姓名得分一、名词解释1、医院感染：2、手卫生：3、多重耐药菌：二、填空题1.血透室属Ⅲ类环境，应保持空气清新，每日进行有效的空气消毒，空气培养细菌应小于cfu/m3，物品表面细菌数小于cfu/m2，医护人员细菌应小于cfu/m2。2.每次透析结束后，如没有肉眼可见的污染时应对透析机外部进行初步的消毒，采用的含氯消毒剂擦拭消毒，如果血液污染到透析机，应立即用浓度的含氯消毒剂的一次性布擦拭去掉血迹后，再用浓度的含氯消毒剂消毒机器外部。3.水处理反渗透膜每年更换1次。4.透析用水的细菌培养应1次，要求细菌数小于cfu/ml，内度素检测至少1次，内毒素eu/ml……查看全文>>
血透室自查报告血液透析是尿毒症患者的主要治疗方法。透析病人实际上过着一种很不正常的生活，他们很大程度上是与透析机器“绑”在一起，终生依赖于医疗设备、依赖于医护人员存活，患者及其家庭的经济负担都很重，长期病理因素的影响也使患者具有情绪不易稳定、容易激惹等特点。随着医学模式的转变，对血液透析患者不仅要给予心理上的安抚，还要给予人性化关爱，提倡以人为本的护理服务理念，以提高透析病人生存质量。所谓的“小小血透室”实际上承载着透析病人生存的全部希望，也是急性肾功能衰竭和各种中毒病人不可或缺的治疗手段。在此对2009年度血透室的各项工作经验做一自查报告：1、明确透析中心的岗位职责，工作流程、操作规范，并制……查看全文>>
血透室护士先进事迹1南丁格尔说过。“护理工作是平凡的，然而，护理人员却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。”工作中，她以此为座右铭，严格要求自己，力争精益求精，最大限度减少病人痛苦。在血透室工作，让她对这些靠血液透析维持生命的病人油生同情之心，因为他们随时面临死亡，他们以往健壮的身体都只能靠“机器”来维持生命。她坚持做好每一个细节，容不得自己有半点差错。因为在这儿，每一件事看似再平常不过的小事，都是关系患者生命的大事。工作中的她，每当积极配合医生抢救使病人转危为安时，每当见到病人脸上的笑容时，每当自己累得筋疲力尽，听到病人或家属真诚地说一句“谢谢”时……总是……查看全文>>
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