继续教育出现于上世纪50年代，它最早从美国开始，约十年后发展到欧洲国家。继续教育的兴起和形成，有其深刻的政治、经济、科学技术、社会等方面的原因。随着经济的发展，继续教育越来越受到各国的普遍关注和高度重视，并成为现代教育体系的重要组成部分，成为专业技术人员队伍建设和人才资源开发的重要途径和手段。一、我国继续教育发展历程和规模现状我国的继续教育起步较晚，1979年5月，我国代表团参加了在墨西哥召开的第一次世界继续工程教育大会。随后，“继续教育”这一理念由清华大学的张宪宏教授介绍到国内，由此“继续教育”一词正式在我国开始出现。1980年，我国制定了《关于积极开展在职科技人员专业继续教育工作的意见》。……查看全文>>
职业化是指一个普通职业逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应专业地位的过程，它要求人们把社会或组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确地扮演好自己的工作角色，它侧重于“化”的过程。高校基层教育教学管理人员的职业化，可以理解为高校基层教育教学管理工作状态的规范化、制度化和标准化，以及高校基层教育教学管理人员自身通过学习和实践，在知识、技能、观念、思维、态度、心理等多方面符合高校管理职业规范和标准，将高校基层管理工作当作一种专门职业来履行。高校基层教育教学管理人员，主要是指高校二级学院这一基层教学单位的教学教务管理人员和学生管理人员，具体说就是高校二级学院的教务员和政治辅导员两支队伍。这一……查看全文>>
我国的中学基础教育一点都不基础，学校所重视的都是非常专业的理论知识，而不重视知识的实用性，一些本应该作为中学基础知识来教的课程却成为了大中专院校的专业课，导致中学生连最基本的日常生活知识也不懂。在网上流传着这么一些对话：一位大学生说：“教授，我们期末试为什么要考这些用不上的内容。”教授说：“有用的不考自然也懂了，要考的都是没用的。”这些话虽然不完全对，但明显是对我国的教育制度有一定的批评，对同学们所学的内容存在很大的质疑：学习的内容用不到实际上，得不到社会的认同，学来有什么用呢。岂不是造成教育浪费。为什么不学些分数等于能力或接近能力的实用的知识呢。人们把中学学的科目叫做基础课，但现在一点都不基……查看全文>>
人类社会的飞速发展，对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推开和逐步深入，人的心理素质这一层面也受到人们越来越多的重视。而作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段--心理健康教育，也就受到了人们前所未有的关注。而农村小学却因为信息的闭塞、师资力量的薄弱和根深蒂固的传统思想的影响以及所处环境的落后，在心理健康教育方面，又慢了一拍。一、"习以为常"的现象--现状的缩影让我们先来重新审视一下这些在我们平时教育教学中司空见惯的现象：现象之一：学生家长对老师说：我的孩子就交给你了，不听话你你就打。没问题。而老师也感到这样的家长真是通情达理，对老师信任，跟老师配合"。现象之二：老师对学生说……查看全文>>
一、什么是逻辑起点（一）黑格尔关于逻辑起点的规定性1.逻辑起点应该是一个最简单、最抽象的规定，它“不以任何东西为前提”、“不以任何东西为中介”。理论体系的概念推演过程，就是不断地丰富开端的规定性的过程。2.逻辑起点应该揭示对象的最本质规定，以此作为整个体系赖以建立起来的根据、基础，而科学理论体系的“全部发展都包含在这个萌芽中。”概念的逻辑推演和展开，就是把蕴涵于开端中的内容充分展示发展起来。3.总的来说，逻辑的起点与对象的历史上的最初的东西相符合。“那在科学上最初的东西，必定会表明在历史上也是最初的东西。”（二）恩格斯所定义的逻辑起点恩格斯认为所谓逻辑起点，就是指“科学应该从何开始。”这就是说……查看全文>>
要使学生按语言学习规律学好这门学科，我感到在英语教学中应抓住三个环节：一要激发学生学习的动机，培养学习兴趣，这是学生学好外语的前提；二要通过适合学生年龄特征的多种多样的语言实践活动，培养学生独立获取知识的能力，这是教学的核心；三是图村施教，调动学生学习的主动性，培养学生的学习毅力.这是学好外语的保证。这三个环节相辅相成，彤成一体，自始至终贯彻于教学各个环环节。分别谈谈三个问题。一、激发学生学习动机，培养兴趣随着我国改革开放的进一步深入，英语的学习越来越重要.我平时收集英语在社会主义建设及科学技术中起重要作用的材料，做为自己向学生反复宣传的依据，逐步帮助学生树立起正确的学习目的，激发学生学习动机……查看全文>>
我们认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》和省厅《关于在全省开展创建绿色学校（幼儿园）活动的通知》精神，确立了创建“绿色学校”的目标，并以创建为契机，进一步提升学校的办学层次和水平。我们高度重视创建“绿校”工作，并列入重要议事日程，立足于学校，渗透于课堂，服务于社会，取得了一定的成绩。一、增强意识，加强领导，为创建工作提供必要的组织保证我校领导认真学习各级教育行政部门关于创建“绿校”的有关文件，统一全体教师的思想，做到“四个明确”：一是明确创建“绿色学校”的重要意义。二是明确创建“绿色学校”与学校素质教育的关系。三是明确创建“绿色学校”对于实施可持续发展战略的意义。四是明确自己在创建“绿色……查看全文>>
随着教育体制的改革，怎样实现中学政治课向素质教育转轨，一直是广大政治教师十分关注的问题，为此，我们很多老师在这方面做了很多尝试，自主学习“四环节”教学法就是其中一种。“四环节”教学法，即引导自学—组织讨论—精讲解惑—实践提高，这是一种主体参与型教学模式。一、关于自主学习“四环节”教学法的提出教学过程的主体是学生。教学活动就是通过教师的主导作用达到认识主体对认识对象的理解和适用并内化为主体的思想以至行为。教育心理学研究表明，任何知识的传授，能力的培养，觉悟的提高，最终都要通过学生的主观能动作用才能奏效。教师不但不能把自己的意志加强给学生，而且连知识也不能强加给学生，不能把学生当作盛东西的容器，而……查看全文>>
情感教育是旨在教学中帮助学生认识知识，掌握知识的同时，产生主观体验促进其感情变化。换言之，情感因素不仅对学习过程起着推动、强化、导向、维持和调节作用，促进知识的掌握和智能的发挥，还对学生健康的心理，高尚的人格，优良的道德品质的形成起着巨大的作用。正是因为情感教育对学生掌握知识和提高能力有着很大的实效性，增强学生追求知识永不懈怠的耐力，古今中外的许多教育家，十分重视对学生的情感渗透，从不同的角度，对情感教育的内容、方式、步骤进行了探究。被后世尊为“至圣先师”、“万世师表”的我国古代大教育家孔子认为，教师应当爱学生，忠于教职。他说：“爱之，能勿劳乎。忠焉，能勿诲乎。”这种爱生忠诲，任劳任怨的精神，……查看全文>>
研究型课程开设其目的是激励学生的自主学习、主动探究和体验。它着眼于鼓励学生学会学习、独立学习，尽情发挥个人潜能，着重在综合性实践活动和探究活动中培养学生创新精神和实践能力，推动学生去关心现实、了解社会、体验人生。研究型课程学习的过程就是让学生结合自己的学习、生活提出一些感兴趣的问题、课题或项目，在教师指导下，一定时期内获得这些课题或项目的发现和结论，从中初步体味研究性学习的过程。在中学历史教学中，乡土历史为学生进行研究性学习提供了丰富的课程资源，家乡的过去、灿烂的文化、名人的事迹是我们进行研究性学习的生动材料。尤其是乡土资源的开放性、直观性、丰富性、生动性为学生的研究性学习提供了及其便利的条件……查看全文>>
“看书自学”是我国传统的重要的自学方法，20世纪80年代初期曾盛行“自学辅导”的教学法，就是以学生看书自学为主，辅以教师的启发引导。这对于“反对注入式”起过很好的作用，但也有它的局限性。《数学课程标准》提出“有效的数学学习活动不能依赖单纯的模仿与记忆"，这就要求我们必须改变旧的教学模式，帮助学生构建起具有探究意识和创新精神的自主学习方式。自2001年4月以来，我们遵循新课程思想，在小学数学教学中开展了题为“开放式自学探究”学习活动的改革实践，就新课程理念下怎样合理地处理好“自学”与“探究”的关系，引导学生由原来单纯接受书本知识的模仿学习转变为对所学内容的主动探究积极实践的开放性学习，并在这样的……查看全文>>
摘要。本文认为，教学管理者应该具有办事和服务两种意识，行家和伯乐两种角色，能力和微笑是他的两种魅力，教研和师资是两大工作重点，而听课和谈话是两把钥匙。关键词：教学管理行动思考有经历就有体验，有实践就有感悟，行动总与思考密不可分。虽然从事小学教学管理工作时间不长，但心中体验不少，感悟非浅。不由情动而辞发，将些许教学管理者的思绪，笔录于纸端，与同行交流。两种意识：办事和服务教学管理者其实并无多大权力，或者说没有。他其实只是一个办事的，是协助校长管理教学，处理有关教学的事情，有时提些建议，有时执行实施，偶尔作点无足轻重的决定，如教师学习名单。职务也只是社会分工的不同，一个集体总需要有个人出来组织一下……查看全文>>
一、关于学习型组织早在１９６８年，赫钦斯出版了《学习社会》一书，书中以雅典城为例，列举他们努力创造一个社会，使其成员的最高能力均能获得圆满发展的事实。１９９０年，美国麻省理工学院斯隆管理学院彼得。圣吉发表了《第五项修炼――学习型组织的艺术和实务》的论著，掀起了创建学习型组织的热潮。随后，世界排名前１００家企业已有４０％按“学习型组织”模式进行彻底改造；新加坡政府提出要建成“学习型政府”；日本提出要把大阪建成“学习型城市”；我国同济大学提出把继续教育学院建成一流的“学习型学院”。我国企业界也出现了一批施贵宝、宝钢、伊利、实达、金星、信谊、联华等正在努力创建“学习型企业”的单位。那么什么是学习型组……查看全文>>
一、小组学习是小班化教学的一大亮点小组学习是小班化教学的一大亮点。在小班化的教育环境下，小组学习成为一种可能、一种需要、一种必要。小班学生数的减少，使小组学习的操作更为方便。小组成为真正的小组，合作走向真正的合作。小组合作学习的好处在于集思广益，互相启发。另一大好处是为学生提供了一个交流的机会，培养他们互相交流的习惯与能力，在交流中学习，在交流中成长。在小组学习中，学生感到有人倾听他的声音，他可以对他人进行评价。这是一种很重要的学习动力。学生会很在意其他成员对他的评价，在意自己的每一次发言效果。小组学习更关注的是合作过程，关注学生在学习过程中的参与精神，而不是结果的答案。学生在小组合作过程中所……查看全文>>
思考，是学生学习的必要条件，也是推动他们积极学习、奋发上进的一种源动力。孔子日：“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调的就是思考的重要性。事实证明要搞好教学，就必须善于引发学生的思考。下面从三个方面谈谈我在语文教学中是如何引发学生思考的。1.运用激疑的办法促成思考在教学过程中，教师如果能处处根据学生的疑点来激发学生的思考，就会收到较好的教学效果。那么怎样进行激疑促思呢。我认为必须做好如下三个方面的工作：1.1要在学生容易忽视或容易搞错的地方激疑，以引发思考。在语文教学中学生在一些问题上往往比较粗心大意，有时对一些问题不求甚解。在这种情况下教师就要在学生不易产生疑问之处或容易搞错之处激疑，激起学生……查看全文>>
一、创设“以人为本”思想品德课堂教学的必要性以人为本就是尊重人人价值。它包含三层含义，即以人的生命为本，以人的发展为本，以人的自我实现为本。它强调一切从人出发，一切以人为归宿的精神，这是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。具体到教育上，就是要把学生最美好的价值通过教育体现出来，促进学生的发展。《教师人文续本》（第三卷）一书认为，“教育”即“生成”，教育是“唤醒学生的潜在力，促进学生从内部产生一种自动的力量，而不是从外部施加压力。”这就是“以人为本”的教育理念。思想品德作为一门人文学科，它不仅给学生提供认识事物的工具和方法，更重要的是铸造学生的灵魂，以人为目标，以“学会做人”为基点，培养学生学……查看全文>>
以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点，也是跨世纪教育变革的根本任务之一。近年来，我国中小学教育教学改革虽取得了长足进展，但在传统观念的束缚和升学考试的重压下，学校教育特别是课堂教学中长期存在的一些问题并未得到根本解决，诸如重书本知识传授，轻实践能力培养；重学习结果，轻学习过程；重间接知识的学习，轻直接经验的获得；重教师的讲授，轻学生的探索；重视考试成绩，忽视整体素质提高等弊端依然在教学实践中普遍存在。这一切不仅造成学生学习兴趣下降，学习负担加重，探索精神萎缩，而且极大地妨碍了学生整体素质的全面提高，影响了教育方针的全面贯彻落实，影响了跨世纪一代新人的培……查看全文>>
〔论文关键词）高校教学管理科学化〔论文摘要〕高校教学管理的科学化是依托系统论、信息论和控制论，充分运用过程理论和网络方法，将杂乱无章的日常工作，进行有序的科学化整理、分类、调度与处理。而高校教学管理工作者要学会运用科学的方法去分析问题，必须不断地学习社会科学和管理理论，在实践中学会科学管理，使学校教学管理工作走上规范化、科学化、现代化轨道，最终从根本上促进教学质量的提高。教学工作是高校的中心工作，而教学管理工作则是高校教育管理中的重要工作之一。如何保证这一工作具有科学的运行机制，不仅是我们高校教学管理工作者普遍关心的问题，也是高校教学管理理论工作者十分关注的研究课题。特别是在新形势下，高校教学……查看全文>>
摘要美术教育是学校艺术教育的重要组成部分，本文拟针对农村小学美术教育中存在的问题，就如何更好地完成美术教学任务，提高教学质量，促进小学生身心健康发展，提出一些对策。关键词美术教育；现状；对策；兴趣美术教育是学校艺术教育的重要组成部分，它与德、智、体诸方面相辅相成，缺一不可，也是其它学科无法替代的。在青少年美术教育功能凸现的今天，美术被视为培养青少年文化素养、提高审美能力的重要途径，是义务教育阶段的一件必修的艺术教育课程。一、我县当前农村小学美术教育的现状武鸣县是壮族的发源地，壮民族文化滋养了这里一代又一代的人们。近些年来，经过两基达标建设，武鸣的教育事业虽然得到了较快发展，但也还有一些让人堪忧……查看全文>>
高校学风建设是一项极其复杂的系统工程，全国各高校都非常重视，并取得了一定成绩，但由于这是个多因素影响的复杂问题，总体还比较薄弱。笔者在对“三只眼睛看学风”的问题解读中，准确把握地方高校学风问题的本质和症结所在，并以“学习动力”的发动为“契机”和“支点”来展开工作。在认清“学习动力”不足这一根本问题的前提下，建议领导和相关部门以班级和学校为平台，更新建设理念，在整合和利用各方力量和资源的同时，改进学风建设方法，从过去那种依靠纪律约束、时间延长为主的“被动型”学习方式转变为依靠动力激发、效率提高为主的“主动型”学习方式上来，这不仅关系到学习“风向标”的转换与走向，而且直接影响整个学校的精神风貌乃至……查看全文>>
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