摘要。加强师资队伍建设、提高师资队伍水平是办好职业教育的一项战略性措施。当前，我国高职师资培养存在的问题已成为制约高职教育改革、发展和提高的关键问题，因而重视高职教育师资的培养是当务之急。对我国高职师资队伍建设进行深入研究和思考，并提出我国高职师资培养的新思路。关键词：师资现状；培养体系；职业教育当前，我国高职院校必须准确把握国家发展现代职业教育的目标和指导方针，结合院校实际强化师资培养，解决好师资培养中存在的问题，创新培养模式，提高师资培养标准和方法，不断提高师资队伍建设水平，才能保证高职教育的持续稳固发展，从而更好地为社会经济服务。1我国高职院校师资培养现状高职师资培养水平决定了教育教学水……查看全文>>
［摘要］全国职业教育工作会议对职业教育作出双重定位。既是国民教育体系，又是人力资源开发的重要组成部分。本文从职业教育应当具有“人本”教育和“人力”教育的双重作用和双重价值观出发，提出构建“人本”教育、“人力”教育整合型现代职业教育理念，并从理论层面、实际操作层面详细论述了整合方法。［关键词］高等职业教育;“人本”教育;“人力”教育;整合在全国职业教育工作会议中，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责……查看全文>>
摘要。职业教育成为我国教育体系中富有活力的新增长点。天津职业教育在国内表现突出，近几年取得长足发展，不断为社会培养出高素质的技术技能人才，为天津经济整体发展和滨海新区建设中都做出了重要贡献。文章在运用了文献法、归纳分析法、比较等研究方法的基础上，对天津职业教育体系的现状和发展对策进行研究。首先，总结和回顾了天津职业教育体系的一系列发展历史；其次，从天津职业教育院校生源、专业设置、师资队伍和人才培养几个方面进行对比分析，提出天津现代职业教育体系建设的现状；再次，通过分析我国的产业发展整体在具有职业技术人才需求方面的特点以及国外职业教育的先进经验，指出了天津现代职业教育体系发展存在的问题，为提出对……查看全文>>
摘要。当前大职业教育理念被社会广泛采纳，大职业教育理念侧重于职业教育的开放性、多样性和包容性，在这样的教育理念下，对现代职业教育体系提出了更高的要求。现代职业教育要时刻体现现代性、系统性、独特性的特点，并扩展其教育的全民性，实现办学模式的多样性和全方位性。通过分析现代职业教育体系的内涵和特点，基于大职业教育理念提出了五点现代职业教育体系的构建策略。关键词：大职业教育理念；现代职业教育；体系构建策略构建现代化的职业教育体系是我国当前经济结构调整升级的要求，同时也是职业教育发展的规律。经济发展方式以及产业结构的变化对职业人才提出了更高的要求，基于这样的环境，现代职业教育体系要实现中等和高等职业教育……查看全文>>
一、现代职教体系政策目标文本梳理职业教育政策是对职业教育资源的权威分配。职业教育政策不但分配和引领资源的流向，也权威地分配着价值理念，影响着人们的思维方式。２０多年来，有关职教体系建设的国家层面的政策，都对“职业教育体系”的政策目标进行了不同的表达。职业学校教育和职业培训与“其他教育相互沟通”是法律对“职业教育体系”的基本界定。《职业教育法》提出，普通中学因地制宜地开设职业教育的课程，或者根据实际需要适当增加职业教育的教学内容（第十六条）；高等职业学校实施高等职业教育，普通高等学校也可实施职业教育。２００２年《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》强调了职业教育与市场需求的结合，同时省略了职教……查看全文>>
一、建设现代职业教育体系的目标1.两个适应。第一，适应经济发展趋势。教育和经济总是有千丝万缕的联系，有些人认为发展教育就是发展经济的发展，这是一种错误的想法。但是教育的发展与经济也不是没有联系，想要发展教育就要从经济的发展中寻找相应的答案。我国经济发展迅猛，不过热门行业的更替也是非常快的，这时教育的方向就要抓住经济的发展方向，仅仅关注当下的热门行业不能从根本上解决和改善教育的问题，所以适应经济发展也是要紧跟经济发展，时刻把教育的重点更好地贴合经济发展的方向，这样就能更好地改善教育。第二，适应产业调整。社会生产中的必然趋势就是产业结构的调整和升级，这是发展的必然结果。也是科学进步的必然需求。在社……查看全文>>
一、政府行政权力过度20世纪80年代，我国的职业教育以中等职业教育为主，高等职业教育的主体是少数地方性大学。20世纪90年代我国高等职业教育进入了快速发展阶段，为适应技术水平提升的要求，大力发展我国的高等职业教育事业，1994年教育部提出了“三改一补”①发展高等职业教育的方针，使我国的高等职业教育事业得到了快速发展。1998年教育部又提出了“三多一改”②发展高等职业教育的政策，高等职业教育规模进一步扩大。1999年1月，教育部、国家计委联合出台了关于印发《试行按新的管理模式和运行机制举办高等职业教育的实施意见》，其中又提出了“三不一主”政策③。2000年，教育部又把设立高职院校的审批权下放到省……查看全文>>
一、系统论的基本分析法（一）系统的结构分析法系统具有套嵌结构的特征，每个系统由更小的系统构成，宇宙就是层层系统构成的一个大系统。细胞是构成人体形态结构和功能的基本单位，人体内有数十万亿个细胞，这些细胞有274种不同的分工。形态相似和功能相关的细胞借助细胞间质按照一定的结构结合成组织。几种组织结合起来，共同执行某一种特定功能，并具有一定形态特点，就构成了器官。若干个功能相关的器官联合起来，共同完成某一特定的连续性生理功能，形成系统。要素结构不同，则系统的属性不同。“所有的生物体都是由基本相同的物质构成的……恺撒大帝同一头猩猩之间的差别，主要不是由于组成物质有什么不同，而是由于那些物质的关系构型不……查看全文>>
摘要。部分高校重专业重技能轻文化素养教育，文化素养教育重点体现在通识教育体系中。文化素质教育与通识教育密切相关，本文通过论述两者的关系，阐述如何在通识教育体系中展现文化素质教育。关键词：文化素养教育；通识教育；构建通过走访部分高校，笔者认为文化素质教育，应该优化人才培养方案，构建通识教育课程体系，强调思政课课程体系对文化素质教育的重要性，营造良好的校园文化氛围，让学生感知优秀传统文化，以此来影响日常行为并身体力行。一、渗透文化素质教育，优化设置人才培养方案人才培养方案是高等学校根据人才培养目标和培养对象特点制定的具体计划和实施方案，是学校指导、组织与管理教学工作的基本文件。包括课程结构、教学形……查看全文>>
一、校企合作背景下高职院校素质教育存在的主要问题（一）高职院校学生存在弱点。高职院校学生社会经验不足，来自不同的地方，文化基础薄弱，因此学生的思想道德素质水平参差不齐，总体上不够理想。复杂的生源会造成高职学生之间有层次差异，普通高中的毕业生大多数文化基础和素养不错，但是因为高考的失利，常常缺乏自信心。“三校生”，也就是职业高中、中专等学校的学生，这一类学生职业基础虽然不错，但是文化素养等方面不尽人意。很多学生初高中就没有养成良好的习惯，喜欢以自我为中心，很少换位思考。面对不良诱惑时，自制力较差，意志不坚定。［1］而且很多学生比较散漫，没有集体意识，表现出不遵守纪律，迟到早退，无故旷课，夜不归寝……查看全文>>
摘要：为适应职业人才成长和长远发展的需求，面对现代职业教育改革的新形势，从职业人才素质教育理念认识入手，分析职业院校文化所面临的困惑，提出重构与技术技能培养有机融合的文化素质教育体系。关键词：文化素质；教育体系；综合素养；职业院校上世纪末，我国高等职业教育得到快速发展。然而十多年来，在“高职教育是就业教育”的理论引导下，在“必须够用为度”的口号导向下，在强调学生专业技能培养的过程中，忽视了学校文化育人的本质，人才培养的“高素质”未能得到完整体现，导致高职院校无论在课程体系设计、师资队伍建设等人才培养环节，出现了忽视文化素质教育的功利主义倾向。教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量……查看全文>>
以高校教育为主要载体的高等教育是指在完成高级中学教育基础上实施的专业教育，其主要目的是培养专业性的特定人才。建国60周年以来，我国高校教育体制进行了数次改革，然而我国现代大学制度建设的滞后性始终是我国高等教育可持续发展的"瓶颈"。（《高等教育学》）结合我国近年来高校应届毕业生就业形势分析，我国高校教育体制的滞后性体现在以下三点：一是高校招生培养体制的"滞后性"，二是高校管理体制的滞后性，三是学科设置的滞后性。这些"滞后性"因素导致高校学生培养、行政管理、教学科研等对应部门无法顺畅地执行相应功能，更不能很好地实现最优化协同。近年来，以复旦大学为前瞻的上海市部分高校大力试行大类招生制度，2011年……查看全文>>
中国共产党第十九次全国代表大会报告提出办好继续教育，对继续教育的可持续健康发展定下了基调。今后，如何办好我国的继续教育，进一步完善继续教育体系是其中重要的一环。一、历史的回顾建国以来，我国对成年人教育培训的提法或重点经历了工农教育、成人教育、继续教育三个时代，其中发展最快和影响最大的是成人教育阶段，至今还占据着重要地位。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》公布之后，继续教育时代格局确立。新中国成立后，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：加强劳动者的业余教育和在职干部教育。扫盲工作、工农速成中等教育、业余高等教育陆续纳入教育体系。当时的教育先着重工农干部和积极分子，有……查看全文>>
[摘要]课外创新教育是培养大学生创新能力的重要途径之一，构建富有地方综合性大学特色的课外创新教育体系，不仅是一项全新的探索，也是一项系统工程。构建课外创新教育体系的研究以地方综合性大学——江汉大学探索课外创新教育体系的实践为例，介绍了课外创新教育体系的构建，包括学科竞赛类、科研训练类、综合技能类、专业实践类、创业教育类五个方面，以及在人才培养方案中赋予的课外创新学分，同时阐述了落实工作的措施保障。[关键词]地方综合性大学；江汉大学；创新教育；课外创新教育体系；课外创新学创新性人才是一个国家与民族竞争力的核心要素之一，高等学校作为培养创新型人才的重要基地，肩负着培养大学生创新能力的重要使命。早在……查看全文>>
摘要。成人教育中“学分积累与转换制度”分析中，需要明确构建社会终身教育的管理体系标准，依照国家深化教育的需求，从长远角度进行分析，建立健全认证体系，制定有效的学分制度管理标准。实施有效的改革政策分析，按照学分积累、转换试行方案，加强高校、高职院校、成人教育之间的体系建设，制定有效的学分转换过程。对不同类型学生实施互认和衔接操作，构建完整的终身学习体系平台。依照我国教育整体发展的实施过程，对学生的各个阶段教育实施有效的转换，重点分析衔接通道中可能存在的问题，依照各类教育内容，实施有效的横纵分配，明确具体的沟通标准，制定完善的设计实施方案，加强构建社会终身教育体系作用。关键词：成人教育；学分积累转……查看全文>>
不断完善宣传教育体系着力打造和谐稳定社区——xx路管区反邪教宣传教育工作纪实邪教是人类的一大公害，近年来邪教势力在世界范围内滋生蔓延，成为阻碍社会进步的一股逆流，构成了对国家和社会的严重损害。邪教具有极强的欺骗性、顽固性和破坏性，他们不仅编造散布歪理邪说，制造思想混乱，危害群众生命和财产安全，盘剥信徒钱财，非法牟取暴利，还勾结投靠敌对政治势力，伺机乱政夺权。大量的事实充分证明，邪教严重威胁着国家安全。开展反邪教警示教育活动，是社会主义精神文明建设的重要内容，是处理打击邪教，使广大社区居民认清邪教本质的重要手段。xx路管区是xx市防范处理“法轮功”邪教组织重点地区，自1999年国家确定“法轮功”……查看全文>>
作者：edu社区教育作为社区建设的一部分，具有基础性、群众性的特点。它作为一种教育组织形式，其内涵在实践中被不断丰富和完善，越来越受到社会各界的重视，成为现代教育发展的一种新趋势。成职教科已把社区教育全面推向农村，加强乡镇社区教育与创建学习型城镇作为====年我县成人教育的重点工作来抓。农村社区教育与城市社区教育由于地域、人群等的差异，有其自身的特点和规律，如何探索新形势下农村社区教育工作，围绕十六大提出的“全面建设小康社会”这一主题，将是农村社区教育工作者面临的一个重要课题。一、农村社区教育兴起的原因首先，改革开放以来，我国社会经济飞速发展，农村城市化和农村产业化进程不断加快，农村劳动力日益……查看全文>>
第四次全国人民防空会议和中共中央、国务院、中央军委《关于加强人民防空工作的决定》，对新形势下的人民防空建设提出了新的更高的要求。为此，我们把人民防空教育作为人防建设中一项重要的基础性工作，在巩固、发展初级中学防空知识教育制度化、规范化成果和城市社区防空知识教育全面铺开的基础上，拓展思路，放宽眼界，探索新形势，运用新载体，拓宽教育领域，提升教育层次，全省人民防空教育形成了党校、行政院校、高中等院校、大中型厂矿企业、初级中学和城市社区“六位一体”的教育体系，为全省各级各界形成统一认识，进一步推动河北省人防事业快速、健康发展奠定了坚实基础。一、建立“六位一体”人民防空教育体系的动因围绕建立强大的人民……查看全文>>
实践教学是高校为了强化人才培养效果，提升学生综合素质，提高学生理论与实践相结合能力而根据教学计划安排进行的一系列教育教学活动的统称。旅游管理专业作为实践性、应用型很强的一门专业学科，构建科学的实践教育体系能够为旅游管理专业实践教学提供必要的保障，实现旅游管理专业人才培养目标。有关旅游管理专业实践教学体系构建的研究受到众多学者的关注。王斐斐认为当前高校旅游管理专业实践教学过程中课程比例、课程内容等方面存在不合理因素，并且课程安排缺乏连贯性，因此在构建旅游管理专业实践教学体系时应积极进行教学改革，增加实践学时，充实实践教学内容，增强实践教学的连贯性[1]。杨慧认为协同创新理念能够科学地指导旅游管理……查看全文>>
责任使命重如山杨生华政委在《牢记责任，珍视信任，不断提高抓落实的质量》讲话中提到“教育，就是要抓好课堂教育和课下教育的结合，大量的经常的教育在课外”，指出了学习的重要性，党的十六大也明确提出：“构筑终身教育体系，建立学习型社会”，结合法院工作，我有以下体会：一、加强政治理论的学习加强马克思主义基本理论与党和国家路线方针政策的学习，提高干警队伍整体的思想政治素质，这是学习型法院的必然要求。最根本的是要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，毫不动摇地坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。只有理论上的坚定和成熟，才会有政治上的坚定和成熟。通过学习进一步坚定理想信念……查看全文>>
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