一、举办学习贯彻党的十八大精神轮训班启动仪式暨“两江讲坛”专题讲座，通过全市动员凝聚向心力。2014年3月前，在全市举行学习贯彻党的十八大精神轮训班启动仪式暨“两江讲坛”专题讲座，邀请中共省委讲师团教授来宜对党的十八大报告进行解读，通过全市动员凝聚向心力。责任人：二、抓全市党员干部学习贯彻十八大精神的专题轮训班，实施集中辅导提升战斗力。2014年3月前，在我校举办3期“市党员干部学习贯彻党的十八大精神专题轮训班”，实施集中辅导提升战斗力。轮训学员约600人，主要对象为市直部门、松宜矿区、工业园区班子成员和全市副科级以上领导干部，乡镇、街办副乡镇长（副主任）、人大副主席、乡镇长助理、乡镇街办组织……查看全文>>
根据市直【2012】28号文件的要求，结合党校实际，现将市委党校认真落实城市文明程度指数测评迎检宣传工作提出以下方案。一、总体目标紧紧围绕城市文明指数测评的要求以及市委党校创建全国文明单位责任分解表总体要求，有组织、有计划地开展宣传活动，充分展示市委党校在创建城市文明、创建文明单位和开展公益行动等方面取得的成效以及广大职工自觉践行公共道德规范、以主人翁姿态参与创建全国文明城市和全国文明单位的良好精神风貌，努力营造浓厚的创建氛围，进一步提高全体职工对创建文明城市和创建文明单位的知晓率、认同率和满意率，有力推动迎检各项工作落实，为创建工作提供强大的思想保证和舆论支持。二、宣传重点1.坚持正面宣传为……查看全文>>
一、指导思想为了深入贯彻科学发展观，落实党的十七届六中全会精神，加强社会主义文化建设，将学雷锋活动不断引向深入，让雷锋精神成为当代道德建设的强音，推动我校三个文明建设协调发展和全面进步，努力争创全国文明单位，按照市文明委[2012]1号文件的要求，校委决定在全体教职工中开展“学雷锋、树新风”主题志愿服务活动。二、活动内容1、开展“学雷锋、树新风”志愿服务宣传活动。活动以支部为单位，把“学习雷锋精神”贯穿全年志愿服务活动中，倡导学雷锋，树新风，做好人，做好事。积极组织本支部职工通过看电影、学日记、讲故事、唱歌曲等形式传扬雷锋精神。要利用校黑板报、校园网站积极宣传雷锋精神。（责任人：各支部书记）2……查看全文>>
中央确定2012年为基层组织建设年，这是深化创先争优活动的重要举措，是加强基层党组织建设的重要机遇，对于迎接党的十八大胜利召开具有重要意义。根据中央和省、市委的部署安排，结合我县实际，现提出如下实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“强组织、增活力，推进新跨越，实现三年大变化，喜迎十八大”这一主题，全面落实基层党建工作各项任务，以解决问题为导向，以推广经验为基点，以实施项目为抓手，以创先争优为动力，分层次、分领域、分步骤扎实推进基层组织建设年活动，进一步健全组织体系、建强骨干队伍、创新活动载体、完善工作制度、用好场所阵地、发挥功能作……查看全文>>
中央确定2012年为基层组织建设年，这是深化创先争优活动的重要举措，是加强基层党组织建设的重要机遇，对于迎接党的十八大胜利召开具有重要意义。根据中央和省、市委的部署安排，结合我县实际，现提出如下实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“强组织、增活力，推进新跨越，实现三年大变化，喜迎十八大”这一主题，全面落实基层党建工作各项任务，以解决问题为导向，以推广经验为基点，以实施项目为抓手，以创先争优为动力，分层次、分领域、分步骤扎实推进基层组织建设年活动，进一步健全组织体系、建强骨干队伍、创新活动载体、完善工作制度、用好场所阵地、发挥功能作……查看全文>>
根据中共区委办公室下发的《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施方案》，为扎实有效地开展活动，确保高起点、高标准、高质量，区委党校结合工作实际，对实施意见进行了部署要求，为扎实有序推进党校基层组织建设年各项工作落实，现根据中央和省、市委、区委有关精神，制定如下实施方案。一、基层组织建设年活动的总体要求和主要目标紧紧围绕中央提出的“强组织、增活力，创先争优迎十八大”主题和“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，根据区委党校实际情况，有序推进基层组织建设年。通过开展基层组织建设年活动，实现基层党组织战斗力进一步提升，基层党组织书记素质进一步提升，教育培训得到加强，服务发展、服务民生、服……查看全文>>
根据中共××市委组织部、××市人事局印发《××市事业单位领导干部竞争上岗试行办法》（昭市人〔2003〕7号）和××市机构编制委员会办公室《关于中共××市委党校机构编制的批复》（昭编办〔2009〕71号）的文件精神，结合学校事业管理内设机构科级干部空缺岗位的实际，制定科级干部事业管理空缺岗位竞争上岗实施方案。一、组织领导成立市委党校科级干部空缺岗位竞争上岗工作领导组。组长：×××副组长：××××××成员：×××××××××二、指导思想和基本原则以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻科学发展观，以《党政领导干部选拔任用工作条例》为依据，认真贯彻《××市事业单位领导干部竞……查看全文>>
**年，我校工会将认真贯彻落实校委和市直机关工会工作的总体要求，贯彻“组织起来，切实维权”的工作方针，充分发挥我校机关工会组织优势，围绕中心工作，进一步增强工会组织凝聚力、号召力、战斗力，在保持共产党员先进性教育活动中，改变机关作风，深入群众，为教职工办实事、好事和开展各种有益教职工身心健康的文体活动，以此推动学院工会的各项工作上台阶。团结动员我校职工为实现“两个一”目标作出贡献。一、积极组织教职工参加政治理论和业务学习，努力提高工会会员的综合素质1、深入学习贯彻“三个代表”重要思想，开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育活动，以此促进工会的各项工作。2、配合有关部门大力开……查看全文>>
为促进农村精神文明建设不断提高水平，推进我县“两区”建设，根据市、县文明办的通知精神，根据帮扶村实际情况，结合我校工作实际，现就做好省党校结对帮扶精神文明创建工作，制定如下实施方案：一、结对帮扶活动对象xx乡xx村二、结对帮扶活动领导小组组长：副组长：成员：三、结对帮扶活动主要内容1、组织教育培训。充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训，初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民。2、开展乡风建设与环境整治。指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体，……查看全文>>
编者按：本文主要从结对帮扶活动对象；结对帮扶活动领导小组；结对帮扶活动主要内容；工作要求进行讲述。其中，主要包括：充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训，初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民、指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体，广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育，促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐、积极帮助帮扶村建设文化大院（室），配备文体器材，努力达到“三室一场”（图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场）、“四有一建”（有电视、有音响、有……查看全文>>
编者按：本文主要从指导思想；基本原则；目标任务；推进措施；组织领导进行讲述。其中，主要包括：以科学发展观为指导，按照中央提出的“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”的战略任务，围绕“提升工作能力、提升工作标准、提升工作效率、提升教学水平、优化办学环境”的总要求，牢固树立为张家口市经济、社会发展服务的办学理念，改善办学条件，创新教学模式，改进教学方法，推进教学科研一体化，努力建设市级一流党校、实行开门办学，大力破除影响和制约党校科学发展的思想观念、方式方法、体制机制障碍，不断探索新时期党校办学的新理念、新思路、新方法。紧密围绕市委、市政府的中心工作，结合张家口经济社会发展实际进行深入研究，不……查看全文>>
编者按：本文主要从结对帮扶活动对象；结对帮扶活动领导小组；结对帮扶活动主要内容；工作要求进行讲述。其中，主要包括：充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训，初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民、指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体，广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育，促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐、积极帮助帮扶村建设文化大院（室），配备文体器材，努力达到“三室一场”（图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场）、“四有一建”（有电视、有音响、有……查看全文>>
编者按：本文主要从结对帮扶活动对象；结对帮扶活动领导小组；结对帮扶活动主要内容；工作要求进行讲述。其中，主要包括：充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训、指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体、积极帮助帮扶村建设文化大院（室），配备文体器材，努力达到“三室一场”（图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场）、“四有一建”（有电视、有音响、有广播、有科技书架，建有宣传橱窗）标准、充分认识结对帮扶工作的重要意义，把帮扶工作摆上重要议事日程，组长为第一责任人，分管领导为直接……查看全文>>
编者按：本文主要从结对帮扶活动对象；结对帮扶活动领导小组；结对帮扶活动主要内容；工作要求进行讲述。其中，主要包括：充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训、指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体，广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育，促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐、积极帮助帮扶村建设文化大院（室），配备文体器材，努力达到“三室一场”（图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场）、“四有一建”（有电视、有音响、有广播、有科技书架，建有宣传橱窗）标准、充分认识结对帮扶工作的重……查看全文>>
编者按：本文主要从指导思想；基本原则；目标任务；推进措施；组织领导进行讲述。其中，主要包括：以科学发展观为指导，按照中央提出的“大规模培训干部、以校委领导班子和科级干部为重点、坚持服务大局、坚持统筹兼顾、坚持分类推进、坚持广泛参与、发展理念得到新转变、发展能力得到新提升、发展定位得到新提高、办学环境得到新优化、发展机制得到新完善、深入推进学习型党组织建设、全面推进“对标定位、创优争先”活动、积极营造“增效提速、环境优化”的氛围、继续推进学习实践活动整改落实后续工作、成立组织机构、明确领导责任、强化宣传引导等，具体材料请详见：为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，继续推进干部作风建设，推动党校……查看全文>>
一、廉政文化建设的意义廉政文化是社会主义先进文化的组成部分，也是社会主义政治文明的组成部分。党风廉政宣传教育是党校党风廉政建设工作的重点内容，廉政文化建设又是廉政宣传教育的重要载体，发展廉政文化，是贯彻“三个代表”重要思想的具体要求，是加强党的执政能力建设的基础性工作。它有利于进一步强化党风廉政教育，使党员干部的从政道德素质和廉洁自律意识不断提高，努力营造具有时代特征、渝北特色、大众特性的廉政文化氛围，对于加快建设长江上游空港强区、全面建设小康社会、构建和谐渝北具有重要的促进作用。二、党校廉政文化建设的总体要求党校开展廉政文化建设，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实科学发展……查看全文>>
消防演练总结为了进一步强化施工作业人员的消防安全教育，提高火灾防控能力和突发事件应变能力，学会正确使用灭火器和各类消防设备设施。我项目部于201*年6月27日上午建设单位、施工单位组织了一次实战的消防演习。在项目部领导高度重视下和各分包队伍的积极参与下，演习达到了预期的目，但也存在了很多不足之处。一、主要特点及做法：1、演习准备充分。为搞好演习，领导小组制定了较为详细的行动方案，并对方案反复修改最后由生产经理审定，领导小组根据演习方案中的具体分工，组织消防技能知识培训，准备了演习中所需的器材、工具、资料，并制定了相关的行动指挥程序，为演习顺利实施奠定了良好的基础。2、演习得到了项目部领导层高度……查看全文>>
本年度，我校社会管理综合治理工作在县委、区委综合治理办的领导下，以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学习中国共产党中央国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》的文件精神，结合我校职工队伍的实际，紧紧围绕着我校的中心工作，不断配合，实施县委、区委社会管理综合治理工作的新方法、新思路，充分利用综合治理手段，坚持做好全校教职员工、社区的政治思想工作，卓有成效地杜绝和减少了教职员工和社区的违法犯罪行为，对维护社会治安秩序和社会稳定起到了应有的作用。其主要成绩和作法表现为：一、领导重视，组织健全1、搞好社会管理综合治理工作领导是关键。201*年，我校一把手始终亲自抓，主管领导……查看全文>>
今年初以来，按照区、市、县党委、政府的统一部署，我单位认真扎实开展了转变干部作风加强机关行政效能建设活动，做到步骤不能减、动作不能少，抓好宣传发动、查摆问题、集中整改、考评总结各个阶段的工作。通过开展机关作风效能建设活动，我单位的干部作风得到明显好转、办事效率明显提高、服务质量得到明显改进，较好地完成了今年的各项工作任务。一、成立机构，加强领导为加强对本单位转变干部作风加强机关行政效能建设活动的领导，扎实开展本单位转变干部作风加强机关行政效能建设活动，我单位成立转变干部作风加强机关行政效能建设活动领导小组，组长由常务副校长***同志担任，副组长由副校长***同志担任，成员由***等三位同志担任……查看全文>>
中共麻阳苗族自治县委党校麻阳苗族自治县行政学校教务科工作总结二o一o年十二月二十八日201*年，我们教务科坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照上级有关规定、文件精神，充分调动广大教研人员积极性、主动性和创造性，顺利完成各项教务工作，现将本年度工作总结如下：一、教学内容紧贴本县实情主体班教学紧跟教学要求，结合本县的政治经济、文化实际情况，认真地安排好教学内容，使每次培训班的教学让参训人员得到党性的锻炼、能力的提高、理论的更新。1、把理性思维、党性修养的教育同提高执政能力紧密结合起来，围绕提高学习的能力开展教学，根据不同对象，将能力建设的要求具体化，增强教学的针对性和……查看全文>>
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