国家工商总局于去年11月4日印发《》，这对于加强工商行政管理人员职业道德建设，建设高素质工商行政管理队伍具有重要意义：全国工商系统是拥有40余万人的国家公务员队伍，制定《职业道德规范》，统一工商行政管理人员的职业思想和行为准则，对于建设“政治过硬、业务过硬、作风过硬”的高素质干部队伍，培育工商行政管理人员忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于工商行政管理事业的职业理念和职业操守具有重要意义。具体来讲，制定《职业道德规范》是工商机关贯彻落实党的十七届六中全会精神的实际行动，是工商机关贯彻落实科学发展观，大力践行以努力做到“四个统一”为核心的工商行政管理理论创新成果的重要举措，是加强工商干部队伍建设的现……查看全文>>
第一篇：xx年市人大视察工商行政管理座谈会工作汇报xx年市人大视察工商行政管理座谈会工作汇报基层建设年活动推进工商行政管理工作上台阶今年以来，在市委、市人大、市政府、市政协、市纪委和省工商局的正确领导下，全市工商行政管理系统紧紧围绕我市开展“加快工业发展年”、“企业服务年”活动和省工商局开展“基层建设年”活动的部署要求，按照在“全省系统争一流、市直部门争先进”的目标定位，坚持做到“五个不动摇”，，立足职能，锐意创新，常规工作抓规范、重点工作求突破、特色工作塑亮点，尽心尽力服务经济发展方式转变，整体工作有了新的显著变化。概括起来，主要有以下特点：一、基层建设呈现新气象。我市工商系统是一个有着近4……查看全文>>
工商管理学院青年志愿者协会由我院志愿从事社会公益与社会保障事业的在校生组成公益型组织。本协会受工商管理学院分团委领导，在院学生会指导下运行，并接受湖北经济学院青年志愿者协会的指导，统一使用中国青年志愿者协会的会徽和会员章，使用本会的会旗。本协会现有成员113人，为使本协会发展更具组织性、纪律性，特制定规章管理制度，如下：会员制度：第一条：基本条件：（一）自愿从事志愿者服务；（二）承认并接受工商管理学院青年志愿者协会章程；（三）具有奉献精神；（四）具备与所参加的志愿服务项目及活动相适应的基本素质；（五）能从事一定时间的志愿服务工作；第二条：基本权利：（一）本组织的选举权、被选举权和表决权；（二）……查看全文>>
第一篇：如何正确理解“依法取缔”工商论坛工商论坛如何正确理解“依法取缔”——泰顺县工商局夏跃敏取缔是我国行政机关依照法定权限和程序终止未依法取得许可、批准（含核准和登记）及（或）营业执照的公民、法人及其他组织所擅自从事的有关生产、经营及商业活动而经常采取的行政处理行为之一。但究竟什么是取缔。取缔是一种行政强制措施还是一种行政处罚。法律及立法解释没有做出明确的规定，各部门执法者对此争论颇多。笔者参阅了许多资料，结合工商行政管理工作，在此谈点粗浅的看法。一、取缔的含义取缔的含义在《词海》是“禁止和制裁”，台湾三民书局出版的《大词典》是“管制，惩罚违法犯规的行为”，《现代汉语词典》是“明令取消或禁止……查看全文>>
胡锦涛同志在中纪委七次全会上的重要讲话中强调，要全面加强和改进新形势下领导干部的作风建设，努力实现领导干部作风的进一步转变。这是党中央从党和人民事业兴衰成败的高度，从全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的高度提出的党的建设的一项重大战略任务，必须常抓不懈，抓紧抓实，抓出成效。领导干部的作风，主要体现在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面。领导干部是党和国家的骨干力量，是广大党员和人民群众的带头人，其作风如何，对党和人民事业的发展有着极为重要的影响，关系着一个单位、一个地区的党风政风民风，关系着党的凝聚力和号召力，反映着党的执政能力、执政水平。加强领导干部作风建设，是全面贯彻科学……查看全文>>
第一章总则第一条为了规范统一各类市场主体的登记事项，促进社会诚信体系建设，维护宽松准入、公平竞争的市场秩序，根据有关法律、行政法规和《注册资本登记制度改革方案》的有关规定，结合本省实际，制定本办法。第二条本省行政区域内的工商登记及监督管理，适用本办法。第三条本办法所称工商登记，是指申请人向工商行政管理机关提出申请，工商行政管理机关依法为其办理市场主体设立、变更或者注销登记，并予以公示的行为。本办法所称市场主体，是指经依法登记、以营利为目的从事经营活动的自然人、法人及其他经济组织，包括个体工商户、农民专业合作社、个人独资企业、合伙企业、公司、非公司制企业法人及分支机构等。第四条工商登记管理遵循宽……查看全文>>
有限公司股东变更登记提交材料规范1、公司法定代表人签署的《外资公司登记（备案）申请书》；2、《指定代表或者共同委托代理人授权委托书》及指定代表或委托代理人的身份证件复印件；3、审批机关的批准文件和批准证书（副本1）；4、公司法定代表人签署的公司章程修正案或修改后的公司章程；5、股权转让协议；股东内部转让股权而股东未发生变化的，不需要提交股权转让协议，不需要办理股东变更登记。6、依法经其他投资方同意转让的声明；7、股权受让方的主体资格证明或自然人身份证明；适用于新增加的股东。主体资格证明要求同外商投资有限公司设立登记。8、《外国投资者法律文件送达授权委托书》；由新增加的有限责任公司境外股东（授权……查看全文>>
第一篇：国家工商行政管理总局关于继续加大执法力度坚决彻底取缔报废汽【发布单位】工商行政管理总局【发布文号】工商公字[2001]第147号【发布日期】2001-06-07【生效日期】2001-06-07【失效日期】【所属类别】国家法律法规【文件来源】中国法院网国家工商行政管理总局关于继续加大执法力度坚决彻底取缔报废汽车拆解拼装市场的通知（工商公字〔2001〕第147号）各省、自治区、直辖市及计划单列市工商行政管理局：我局发出《关于严厉打击非法收购拆解拼装汽车行为，迅速取缔报废汽车拆解拼装市场的通知》（工商公字〔2001〕第105号）和《关于进一步彻底取缔报废车辆回收拆解市场的紧急通知》（工商明电……查看全文>>
第一篇：关于工商机关的形式审查与实质审查的思考关于工商机关的形式审查与实质审查的思考行政许可申请是公民法人或其他组织向行政机关提出拟从事依法需要取得行政许可的活动的意思表示。申请许可的意思表示一般应当采取书面形式，即提交申请书。申请人在提交申请的同时，还应当根据申请经营项目的不同，提交法律法规规章规定必须提交的有关材料。申请人提供材料应当真实，《行政许可法》第78条规定，行政许可申请人隐瞒有关情况或者提供虚假材料申请行政许可的，行政机关不予受理或者不予许可。这是法律对申请人的要求。但这并不排除登记机关在申请人提出许可申请后，登记机关随即负有的审查的义务。登记机关受理行政许可申请后，行政程序进入……查看全文>>
第一章总则第一条为加强实践教学安全管理工作，预防和避免安全事故发生，确保师生人身和财产安全，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》《学生伤害事故处理办法》《浙江省高等学校学生实践教学安全管理办法》，结合我校实践教学实际，特制订本办法。第二条本办法中所称的实践教学是指学校按照专业人才培养目标和教学计划，组织学生在校内或校外开展的各项实习、实训活动，包括实验实训教学活动、课程实习、毕业实习、顶岗实习、社会实践等，不包括学生勤工俭学以及毕业生就业见习等活动。第二章管理职责第三条实践教学安全管理工作实行校、学院和指导教师三级负责制。……查看全文>>
（一）组建负责人签署的登记申请书；（二）主管部门或者审批机关的批准文件；（三）组织章程；（四）资金信用证明、验资证明或者资金担保；（五）企业主要负责人的身份证明；（六）住所和经营场所使用证明；（七）其他有关文件、证件。第九条申请企业法人开业登记的单位，经登记主管机关核准登记注册，领取《企业法人营业执照》后，企业即告成立。企业法人凭据《企业法人营业执照》可以刻制公章、开立银行账户、签订合同，进行经营活动。第四章变更登记第十条变更登记事项，应当向原登记机关申请变更登记。未经核准变更登记，分支机构、或分公司不得擅自改变登记事项。第十一条申请变更登记，应当向登记机关提交下列文件：（一）公司法定代表签署……查看全文>>
践行三严三实要求做忠诚干净担当的好干部——“三严三实”专题教育党课讲稿党的群众路线教育实践活动之后，中央部署在县处级以上领导干部和领导班子中开展“三严三实”专题教育，是巩固和拓展教育实践活动成果、深入推进作风建设的必然要求。大家一定会说，“三严三实”专题教育是在县处级以上领导干部中开展，为什么要给我们讲。主要目的有两个：一个这是上级要求的规定动作，也是对我办党的群众路线教育实践活动的延展深化；第二，我认为办公室干部作为领导身边工作人员，理应在思想上高一筹，认识上深一层，在修身做人、用权律己、谋事创业等方面为基层单位树标杆、做表率。所以，今天我在这儿就以《践行三严三实要求，做忠诚干净担当的好干部……查看全文>>
“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育心得体会在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，是省委根据中央要求、结合云南实际作出的重大决定。新年伊始，州委召开“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育动员会，对全州的专题教育进行了安排部署，动员会后，我认真学习习近平总书记关于“三严三实”及“忠诚干净担当”重要论述，体会到“三严三实”和“忠诚干净担当”直指为人为政的根本，切中干事创业的要害，划定了官德红线，是我们每个干部行为的新规范。根据安排，我就开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育谈点学习心得体会。一、开展专题教育意义的认识去年3月，习近平总书记在参加十二届全国人大二……查看全文>>
聚焦忠诚干净担当自觉学习践行“三严三实”奋力开创打造三个强省建设美好安徽新局面安徽日报2015年5月6日5月5日上午，省委召开“三严三实”专题教育党课报告会，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和中央“三严三实”专题教育工作座谈会精神，对全省“三严三实”专题教育进行动员部署。省委书记张宝顺作专题党课报告。他强调，要深刻领会“三严三实”重大意义，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，积极践行“三严三实”本真要求，扎实开展“三严三实”专题教育，以严而又严的精神、实而又实的作风，开拓创新，奋发进取，不断开创打造三个强省、建设美好安徽新局面。省长王学军主持报告会，省政协主席王明方，全国人大农业与农村委员会……查看全文>>
认真践行“三严三实”做忠诚干净担当好干部尊敬的各位领导、各位党员前辈、各位同事：下面我就践行三严三实，做忠诚干净担当好干部谈几点浅薄的体会，不足之处请各位批评指正。习近平总书记提出的“三严三实”，“忠诚干净担当”是着眼于解决干部作风方面存在的推出问题，顺应新时期发展需要提出的新要求，语重心长，寓意深刻，简洁凝练，方向明确，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现了马克思主义世界观、人生观、价值观的核心要义，体现了共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为政之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。而开展“三严三实”和“忠诚……查看全文>>
“三严三实”专题教育党课讲稿认真践行“三严三实”，以忠诚干净担当开创工商行政管理新局面市工商局党组书记、局长xxx（2015年5月20日）同志们：根据中央和省、市委决定，在县处级以上领导干部中开展‚三严三实‛专题教育以领导干部讲党课启动开局。今天，我们在这里举行党课报告会，这既是贯彻中央要求的规定动作，也是对我局‚三严三实‛专题教育的动员和部署。下面，我就深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神和中央‚三严三实‛专题教育工作座谈会精神，联系我局干部队伍实际，谈谈对‚三严三实‛的认识和体会，跟大家交流、共勉。一、深刻领会“三严三实”的重大意义中央明确指出，开展‚三严三实‛专题教育，是党的群众路线教育……查看全文>>
【发布单位】工商行政管理总局【发布文号】工商纪监字[1998]第80号【发布日期】1998-05-05【生效日期】1998-05-05【失效日期】【所属类别】国家法律法规【文件来源】中国法院网活动的通知（工商纪监字［1998］第80号）各省、自治区、直辖市及计划单列市工商行政管理局：近几年来，根据国家工商行政管理局的统一部署，各地工商行政管理机关坚持不懈地抓工商形象建设，取得了明显成效，促进了队伍整体素质的提高和思想作风的转变，涌现出了一批遵纪守法、廉洁从政的先进典型。但同时也要清醒地看到，工商行政管理干部队伍的素质还参差不齐，在思想作风等方面仍存在不少问题。近据反映，有个别工商行政管理人员参……查看全文>>
许堂讯：强“四风”，筑牢学校防火墙“四风”在学校的具体表现为。学校各级领导班子和领导干部都能够认真谋划发展、努力为师生服务，但也不同程度地存在着“四风”问题，特别是在形式主义和官僚主义方面表现得多一些，比如会议、文件、简报、刊物偏多，有些活动过于追求形式、注意节俭不够，领导干部深入一线，面对面地听取老师、学生、员工意见的广度和深度还不够，工作上还有拖拉、推诿、不落实的现象，党务、政务以及校务信息公开不够，简化办事程序、服务师生方面还需改进等。为此，阜南县许堂乡中心学校分层组织学习。组织广大师生集中学习了中央政治局常委、中央书记处书记、中央教育实践活动领导小组组长刘云山同志，中共中央政治局委员、……查看全文>>
高级职业园长项目背景温总理主持召开了国务院常务会议，会议研究部署了当前发展学前教育的政策措施，其中明确指出要“加强幼儿教师队伍建设，完善学前教育师资培养培训体系，办好幼儿师范院校和专业，加大幼儿教师培养力度。为此，我们把高级《职业园长》这门课程作为园长岗位能力培训的重要内容，通过专业的培训，学习职业化管理知识和实际操作技能，提升园长专业管理水平和质量。实现从“事务型园长”、“管理型园长”向“经营型园长”的转变，走上职业化之路，真正成为职业化园长；同时为幼儿园园长提供相互学习、相互交流的平台，促进幼儿园的可持续发展。因此国家人力资源和社会保障部以北京联华大通教育科技有限公司为全国统一培训推出全国……查看全文>>
连南瑶族自治县职业技术学校2017年度中等职业教育质量年度报告2018年1月目录1.学校情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃11.1学校概况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃11.2学生情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃11.3教师队伍〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃11.4设施设备〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃22.学生发展〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃……查看全文>>
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