请回忆昨天学到的内容，你是否能回忆出以下几点（不要去看书，自己努力回忆一下）：第五节：（1）为什么要协调税收效率原则与税收公平原则。（2）税法解释应当遵循哪些基本原则。（3）税法解释最基本的方法是什么。为什么。第六节：（1）现阶段税制改革的内容主要有哪些。（2）《中华人民共和国税收征收管理法》第二次修订时间是年。如果你没有回忆出来，答案我已经发送在下边了，再重新看一下书，把他们找出来，并做记忆（理解记忆或者自己编个小故事把他们记住），以上这些题在考试中都出现过。第五节税法的解释、渊源和体系【单选】可以指定国家税收法典的机关是（全国人大及其常务委员会）。【论述】为什么要协调税收效率原则与税收公平……查看全文>>
请回忆昨天学到的内容，你是否能回忆出以下几点（不要去看书，自己努力回忆一下）：第一节：（1）增值税的概念和类型有哪些。（2）增值税与传统的流转税相比有哪些特点。（3）增值税具有什么作用。如果你没有回忆出来，答案我已经发送在下边了，再重新看一下书，把他们找出来，并做记忆（理解记忆或者自己编个小故事把他们记住），以上这些题在考试中都出现过。第一节增值税法概述【单选】增值税发源于（法国）。《中华人民共和国增值税条例（草案）》自（1984）年10月1日起实行，这标志着增值税作为一个独立的税种在我国正式建立。【多选】按照外购资本性货物所含的税金可否从进项税额中扣除，增值税可分为（生产型增值税、消费型增值……查看全文>>
内容目标提示与建议三、建设社会主义政治文明3.10阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度;了解我国的基本宗教政策。¨用各民族互助的实例，说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则;表达全国人民珍惜民族团结，维护国家统一的愿望。¨结合《民族区域自治法》有关自治权的规定，用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。¨正确理解和把握宪法规定公民有宗教信仰的自由。3.11概述发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是要把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来。¨综合有关资料和事例，说明*******执政就是领导和支持人民掌握国家的权……查看全文>>
《民族区域自治制度——适合中国国情的基本政治制度》教学设计课题名称：民族区域自治制度——适合中国国情的基本政治制度科目：高中思想政治教学对象：高一学生课时：1课时姓名：王伟学号：2011150143一教材分析民族区域自治制度——适合我国国情的基本政治制度人教版第2册第7.2节在此之前已经学习了处理民族关系的原则对于民族关系有了基本了解也为下一节民族区域自治做了一定的铺垫，通过学习民族区域自治制度能够进一步加深对于国家处理民族关系政策的理解所以这一节具有重要意义。二学习者特征分析高一学生通过对于本节内容的学习学生能够明确的知道我们国家的民族政策在以后的学习生活中能够有意识的去关心国家民族方面的大……查看全文>>
浅谈我国的民族区域自治制度内容提要。我们党和国家把民族区域自治作为解决我国民族问题的基本政策，是有其必然性的，是根据马列主义关于民族问题的理论原则，结合我国的历史条件和现实情况（民族情况）决定的。在民族区域自治制度的形成过程中，马克思主义理论是指导，我国的现实国情、民族的分布和发展状况是这一制度得以发挥作用的现实土壤。民族区域自治制度是我国基本政治制度、是符合我国国情的好制度。我国是多民族国家、实行民族区域自治制度有利于维护国家统一、民族团结、各民族共同繁荣。关键字：民族区域自治制度历史条件形成过程重要作用民族区域自治制度，是指在统一的祖国大家庭内，在国家统一领导下，按照宪法规定，以少数民族聚……查看全文>>
第八章民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政治制度教学目的及要求。充分了解我国实行民族区域自治的理论依据和现实依据，思考如何不断完善民族区域自治制度。第一节民族区域自治制度的历史发展一、民族区域自治思想提出的社会历史条件二、党为保障少数民族政治权利的早期探索三、党的民族区域自治制度的逐步形成和实践1947年5月1日建立了相当于省一级的内蒙古自治区。截至2003年底，中国共建立了155个民族自治地方，其中包括5个自治区、30个自治州、117个自治县、3个自治旗。中国最新建立的民族自治地方是2003年建立的四川省北川羌族自治县。“根据2000年第五次全国人口普查，在55个少数民族中，有44个建……查看全文>>
第九课《建设社会主义文化强国》一轮复习学案班级一、考情分析本课内容变化较大，多是十八大精神的贯彻，2014年高考复习中，从知识方面讲，要特别关注“如何看待传统文化和外来文化”、“建设社会主义文化强国”、“建设社会主义精神文明”;从时政热点角度讲，要关注中外文化交流、继承传统文化、结合十八大“建设社会主义文化强国”的精神，以近几年来我国在发展文化事业和文化产业、保护公民的基本文化权益方面取得的成就，分析如何让推动社会主义文化强国建设。二、考点梳理（一）中华文化复兴的必然选择1、中华文化由衰微走向重振的重要转折点是马克思主义传入中国2.中华文化复兴的唯一正确道路，建设社会主义文化强国的必由之路——……查看全文>>
第八课《唯物辩证法的发展观》复习学案【课前复习案】复习巩固以下问题：1、发展的普遍性。原理。方法论。2、如何正确理解运动、变化、发展的关系。3、事物的发展是前进性与曲折性的统一。原理。方法论。4、理解为什么事物发展的前途是光明的。为什么发展的道路是曲折的。5、事物的发展是量变和质变的统一。原理。方法论。【课内探究案】【探究活动一】2012年个人电脑迎来了30周岁的生日，个人电脑的强大兄弟——超级计算机，则已走过70年的风风雨雨。作为高科技发展的要素，超级计算机早已成为世界各国经济和国防方面的竞争利器。经过我国科技工作者几十年不懈地努力，我国的高性能计算机研制水平显著提高。由国防科技大学研制的中……查看全文>>
高三政治学案：哲学第八课唯物辩证法的发展观【考点解读】考点1.了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征【真题再现】“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”这体现了（）a.社会变化总是循环往复的b.人类社会是变化发展的c.人民群众是历史的创造者d.社会发展是有规律的考点2.理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题1，发展的实质：唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2，发展的普遍性哲理：（原理）唯物辩证法认为：世界是永恒发展的，世界上一切事物都处于永不停息的运动、变化、发展之中。发展的普遍性表现为：自然界是发展的、人类社会是发展的……查看全文>>
《生活与哲学》第八课唯物辩证法的发展观复习学案【复习目标】◇识记：发展的概念；发展的前进性和曲折性；发展的量变与质变状态；◇理解：发展的普遍性；发展的方向、道路和形式◇运用：结合现实问题，分析说明事物前途是光明的，道路是曲折的【重点难点】★1、发展的实质；2、新事物是不可战胜的；3、量变与质变的辩证关系；【知识链接】1、结合从“总体小康”到“全面小康”的发展过程，说明事物的发展是量变与质变的统一。2、结合当前世界金融危机以及中国经济的发展，说明事物的发展是前进性和曲折性的统一。【考点梳理】（a、b级）知识点一：世界是永恒发展的（1）1、发展的普遍性（2）（3）提示。世界是永恒发展的，世界上的一……查看全文>>
生活与哲学第八课复习教案一、二、考点梳理考点一、发展的概念1.发展的普遍性（1）表现。自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。（2）原因。事物之间的____________________，构成了事物的变化和发展。2.发展的实质（1）从性质上看，发展的实质是事物的_____________。（2）从结果上看，发展的实质是_______的产生和______的灭亡。【判断】发展是运动变化，运动变化就是发展。【学以致用】1.下列既体现了唯物辩证法联系观，又体现了发展观的是（）①邯郸学步（矛特）②一箭双雕（联系多样性）③吐故纳新④青出于蓝而胜于蓝a.①③b.③④c.①④d.②③[2.有人利……查看全文>>
第八章教学（下）第一节教学工作的基本程序上课是教学工作的中心环节。一、备课（一）钻研教材；（二）了解学生；（三）制定教学方案。1.学期（或学年）教学方案；2.课题（单元）教学方案；3.课时教学方案（课案）。二、上课（一）课的类型与结构1.课的类型课的类型指依据教学任务划分课的种类。一般可以分为两种。一种是根据教学任务进行分类，可以分为：传授新知识课（新授课），巩固新知识课（巩固课），培养技能技巧课（技能课），检查知识课（检查课）。另一种是根据教学中所采用的主要方法进行分类，可以分为：讲授课、演示课（演示实验或放映幻灯、录像）、练习课、实验课、复习课。2.课的结构课的结构是指课的基本环节及各环节……查看全文>>
第八章教学第一节教学概述一、教学概念——教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，是实施全面发展教育的基本途径。教学的内涵；“教学”和“智育”的区别教学与智育是两个相互关联而又有区别的概念。至于是全面发展教育的重要组成部分，是以向学生传授知识和发展学生智力为主要目标的活动，而教学则是实施智育及其他各育的基本途径。智育的实施除通过教学外，还有课外活动等。概括地说，教学和智育的关系是教育的途径和内容之间的关系。二、教学的作用和地位1.教学的主要作用（1）教学对社会发展的作用（2）教学对个体发展的作用（3）教学是实现全面发展教育的基本途径2.教学在学校中的地位（1）教学是学校的中心工作……查看全文>>
第八章教学（下）一、单项选择题1、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是a评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法b一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利c题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便d在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数2、下列关于复式教学叙述正确的是a复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式b复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学c复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行d复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱3、一节课中最基本的组成部分是a组织教学b检查复习c巩固新教材d讲授新教材4、用于选拔性和……查看全文>>
选择题填空题第八章1，教学是教师和学生共同组成的的传递和掌握社会经验的双边活动，是实施全面发展教育的基本途径（辨析，教学是教师传授知识的过程，错误）（教学是贯彻教育方针、实施全面发展教育、实现教育目的的基本途径，看见基本途径就是教学。看见根本途径，唯一途径是教育与生产劳动相结合，详见书p80，p81）2，教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主、全面安排的原则3，理解教材是教学过程的中心环节4，贯彻掌握知识和发展智力的相统一原则的规律：（狂+巨）我们要防止两种倾向，既不能像形式教育论者那样，只强调训练学生的思维形式。也不能像实质教育论者那样，只向学生传授与实际生活有用的知识5，教学原则……查看全文>>
第八章教学（下）一、选择题1.一节课中最基本的组成部分是（d）。a.组织教学b.检查复习c.巩固新教材d.讲授新教材2.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（b）。a.个别教学b.班级授课c.分组教学d.道尔顿制3.教学工作的中心环节是（b）。a.备课b.上课c.布置批改作业d.成绩考评4.（d）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。a.教学内容b.教学原则c.教学方法d.教学组织形式5.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（d）很高。a.难度b.信度c.效度d.区分度6.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（……查看全文>>
尤镇中心小学“去极端化”第一阶段工作小结为深入揭批“三股势力”的反动本质，使尤镇中心小学全体师生彻底认清宗教极端思想的真实面目，旗帜鲜明的反对民族分裂，维护祖国统一和民族团结，根据《新和县教育系统深入推进“去极端化”活动实施方案》的具体工作部署安排，我校领导班子高度重视，切实贯彻实施文件精神要求，现将“去极端化”第一阶段工作总结如下：一、以活动推动行动我校以中国特色社会主义核心价值体系建设为抓手，倡导科学文明、包容开放、敢于创新，反对愚昧落后、封闭保守、不思进取；倡导“我能行”的主体意识，统一共识，积极开展升国旗宣誓活动、“民族团结”双语演讲比赛活动等一系列活动，自觉抵制非法宗教活动，遏制宗教……查看全文>>
去极端化工作方案【去极端化工作方案1】为全面贯彻落实自治区党委和地委“去极端化”工作部署，坚决抵御宗教极端思想渗透蔓延，有效遏制宗教极端思想通过文化领域进行渗透，筑牢社会稳定和长治久安的思想基础，经地区档案局党组研究，在地区档案系统深入开展“去极端化”工作，结合档案工作实际，制定本方案。一、工作目标以党的十八届三中、四中全会、习近平总书记视察新疆系列重要讲话、第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次、八次全委（扩大）会议精神，自治区党委《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》以及地委扩大会议精神为指导，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文……查看全文>>
“去宗教极端化”教育学习工作实施方案为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会、自治区八届七次全委（扩大）会议和市委十届十次全委（扩大）会议精神，结合我校进一步加强“去宗教极端化”专项工作的实施方案的具体要求，特针对我校教职工的教育学习工作制定以下实施方案。一、指导思想和工作目标：以习近平总书记关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神为指导，在学校深入推进“去极端化”工作，坚持教育为先、打防并举，坚持问题导向，标本兼治，进一步加强和改进思想政治教育工作，全面落实防范宗教向教育领域渗透的各项措施，坚决做到“两个不得、五个严禁”，严防广大学生、教职工被蛊惑利用，确保校园安全稳定。二、具体教育活动安排：结合……查看全文>>
轮台县第八小学“去极端化”工作月总结为深入揭批“三股势力”的反动本质，使我校全体师生彻底认清宗教极端思想的真实面目，旗帜鲜明的反对民族分裂，维护祖国统一和民族团结，根据《轮台县教育系统深入推进“去极端化”活动实施方案》的具体工作部署安排，我校领导班子高度重视，切实贯彻实施文件精神要求，现将我校上半年“去极端化”工作总结如下：一、以活动推动行动我校以中国特色社会主义核心价值体系建设为抓手，倡导科学文明、包容开放、敢于创新，反对愚昧落后、封闭保守、不思进取；倡导“我能行”的主体意识，统一共识，积极开展升国旗宣誓活动、“民族团结”双语演讲比赛活动等一系列活动，自觉抵制非法宗教活动，遏制宗教极端思想渗……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
