第八课发展中国家第八课发展中国家教学目标：1.情感、态度、价值观目标：（1）通过学习海湾国家，了解单一资源型国家经济发展特点，进而了解欧佩克组织协调合同一个成员国的石油政策，保护和发展民族经济中的作用。了解到在经济日益全球化的今天，发展中国家只有联合起来，才能在国际社会立足和寻求发展。（2）通过学习新加坡经济发展与环境保护成功结合的实例，了解发展中国家只要根据本国国情，选择正确的发展道路，是可以做到经济发展与环境保护协调进行的。使学生树立正确的发展观和缓景观。（3）通过印度的实例，知道人口不适当的发展对社会、环境带来的影响，理解我国人口国策，树立正确的人口馆。（4）通过了解肯尼亚的殖民历史，使……查看全文>>
第八课第一框题：“特殊的保护，特殊的爱”第八课法律护我成长导入第八课教学：通过前边第七课的学习，我们知道，社会生活离不开规矩、规则。而法律是一种特殊的行为规范；社会生活需要各种规则，更需要法律的规范和保护，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。没有法律的保护，我们青少年能不能健康、顺利的成长呢。请大家阅读教材第102页的“亲身母亲斥骂亲身女儿”案例并分析：亲身母亲为什么要斥骂亲身女。对母亲斥骂女儿的事情，你是怎么看待。母亲的行为是否违法。如果你遇到这样的问题会怎么办。这个案例给我们什么启示。案例中的小女孩因为没有完成作业，而被自己的亲身母亲罚跪、斥骂。母亲的这种不正确的教育方式，不利……查看全文>>
第八课第二框宪法是最高的行为准则第八课第二框宪法是最高的行为准则教学目标：1、知识与能力：通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都必须以宪法为最高的行为准则。2、过程与方法：结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力；通过对相关案例的分析，认识到任何人都要在宪法和法律的范围内活动，不能有超越于法律之上的特权。3、情感、态度与价值观：通过对一些真实案例的分析，深刻认识“人治”的危害及“法治”的重要性，增强法治观念；通过对宪法是最高行为准则的正确理解和认识，感受到宪法具有的最大……查看全文>>
第八周，根据学校工作计划和教务处工作计划，教科室主要做了以下几项工作。一、对课堂教学有问题教师的课堂进行诊断4月13、14日星期三星期四两天，教科室、教务处联合对我校本学期学生反映课堂教学存在问题的教师的课堂教学进行听课和分析诊断，课后除了与上课老师进行交流和提出整改意见外，还专门将教师课堂教学存在的问题归纳整理呈报校长室。本次诊断的课堂教学存在的主要问题有：备课不充分。缺乏教学方法技巧、尤其缺乏解题技巧，教学缺乏激情。课堂未能充分调动学生积极性，学生参与度低。基本概念不清，知识运用不熟练。对教材内容不熟悉，未能充分掌握教学内容。虽使用“启动式目标教学法”，但有形无神，知识要点不突出，不会进行……查看全文>>
篇1四月八号晚的第一次积极分子培训课使我对中国共产党有了进一步的认识，而我对它的敬畏之心也随之增加不少……课前的开班典礼让我更加意识到加入中国共产党是一件多么严肃的事情，首先，严格的纪律性是必须的，只有严格的纪律才能保证组织工作的顺利进行，才能凸显我们党的与众不同;另一方面，我们只有在思想上真正地认识了它，懂得了它的含义，才能自觉地去追求它，这也正是我们应努力达到的。对中国共产党的性质的概括虽是几句简单的话，却包含着它鲜明的阶级性，无以替代的地位和作用，永不衰落的先进性，以民为本的宗旨。通过此讲的学习，我明白了中国工人阶级始终是党的阶级基础，虽然来自社会其他阶层的党……查看全文>>
课题一：混合运算（一）教学内容。教科书第1页上的例1，完成“做一做”中的题目和练习一的第1-2题。教学目的。使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，会计算较复杂的三步应用题。教学过程：2复习1、板书：（1）150-42214（2）（240+120）（140-20）让学生在自己的练习本上做，同时让两名学生到黑板前板演。学生做完以后，先让在黑板上板演的学生分别回答：“这道题里都有哪些运算。应该先算哪能一步。为什么。”学生回答后，教师强调：在一个算式里，如果有加、减，又有乘和除，就要先算乘、除，再算加、减；在含有括号的算式中，要先算括号里面的。2、教师出示口算卡片，逐题指定学生计算。计算时要求学生口……查看全文>>
课题淀粉和油脂课型新授第二课时教学目标知识与技能（1）知道使用淀粉的重要性，学会用碘水（或碘酒）检验淀粉。（2）了解葡萄糖的来源及葡萄糖的组成、物理性质和它在体内缓慢氧化为生命活动提供热量和能量的重要意义。（3）知道检验葡萄糖的方法和现象以及这一方法的应用。（4）认识富含油脂的食物以及常见的油脂。知道油脂的分类方法，油脂的组成以及对生命活动的作用。过程和方法（1）通过对本节课的预习，培养学生从生活中获取信息的能力，并对获取的信息进行整理。（2）通过小组实验并与他人进行交流和讨论，从实验中获取知识逐步形成良好的思维能力和动手做实验的好习惯。（3）提出问题，进行初步的科学探究。情感态度与价值观通过……查看全文>>
第八周，根据学校工作计划和教务处工作计划，教科室主要做了以下几项工作。一、对课堂教学有问题教师的课堂进行诊断4月13、14日星期三星期四两天，教科室、教务处联合对我校本学期学生反映课堂教学存在问题的教师的课堂教学进行听课和分析诊断，课后除了与上课老师进行交流和提出整改意见外，还专门将教师课堂教学存在的问题归纳整理呈报校长室。本次诊断的课堂教学存在的主要问题有：备课不充分。缺乏教学方法技巧、尤其缺乏解题技巧，教学缺乏激情。课堂未能充分调动学生积极性，学生参与度低。基本概念不清，知识运用不熟练。对教材内容不熟悉，未能充分掌握教学内容。虽使用“启动式目标教学法”，但有形无神，知识要点不突出，不会进行……查看全文>>
本学期我担任高三年级一班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。……查看全文>>
yy：尊敬的老师xx：亲爱的同学们yy、xx：大家早上好。xx：本周的升旗仪式由我们初一五班举行。yy：今天很荣幸代表我们班主持升旗仪式，我身边的这位是我们班品学兼优的xx同学。xx：这位是我们班的“主人公”代表yy同学。yy：我们班有52张可爱的笑脸，我们把对班级的热爱凝聚在班级的班徽上，我们班的班徽很特殊，在蔚蓝的海平面上行进着一艘巨大的帆船，帆船的号码为“1834”，因为我们班由18位女生和34位男生组成，它象征着我们班在班主任及任课老师的带领下用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚强信念带领初一五班乘风破浪，勇往直前。班主任魏老师是既值得信赖，又可敬、可亲的老师，我们一直坚信五班因为……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件xxxx学年春季中学第八周工作总结周二因为调课的原因初一和初二的班都在一起上了，因为课堂进度不一样，所以就没讲课，只给大家放了电影看。周四原本没有课，但因为要进行第一次录课，专门调了一节课过来，周四除了朋丽以外我们三个都要录课，董老师也来听课了，朋丽在上周作课的时候就录好了。我觉得这次录课没有上次作课效果好，我总觉得自己停滞不前，设计的都很好，各个环节都有，但是一开始讲课就卡在开头的节奏讲不动了，所以录课就只录了精讲节奏的部分。而且这次的节奏也没设计出什么新意，就是那样打了让学生听我打，然后跟我打，因为我这节课的重点没有在节奏上，我是设计在后面教唱的部分，但是由于一开始讲……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件本周是第八周，在这一周里，本组七位成员或多或少都有一些进步，都有了一些成长。在这一周里，大家在作业上有了很大的进步，没有像上一周一样全组人只有一人作业合格了。基本上都能很好的完成各科老师所布置的作业。并且在保证了速度的同时也保证了效率。在课堂上，基本上都能积极举手发言，上课认真听讲，认真做笔记。每个人在课堂上都能尽力完成老师的要求。下面是本组人员本周具体表现：1.黄**同学在本周可以说是模范了。在这一周里，她的作业多次得到表扬，听默写每次都是一百分。上课的时候积极发言，认真听讲做笔记；课前的预习也做得很充分。在课后，她认真完成所有的作业，做完后还认真进行检查，遇到不太明白……查看全文>>
本学期我担任高三年级一班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。……查看全文>>
10月27日，政协十二届全国委员会常务委员会第八次会议在北京开幕。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声主持开幕会。中共中央政治局委员、中央政法委员会书记孟建柱应邀到会作关于中共十八届四中全会情况和精神的报告。郝帆摄政协十二届全国委员会常务委员会第八次会议27日在京开幕。会议主要议题是学习贯彻中共十八届四中全会精神，围绕全面推进依法治国建言献策。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声主持开幕会。中共中央政治局委员、中央政法委员会书记孟建柱应邀到会作了关于中共十八届四中全会情况和精神的报告。俞正声指出，刚刚闭幕的中共十八届四中全会，是我们党首次以依法治国为主题的中央全会。会议高度评价长期以来特别……查看全文>>
政协十二届全国委员会常务委员会第八次会议27日在京开幕。会议主要议题是学习贯彻中共十八届四中全会精神，围绕全面推进依法治国建言献策。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声主持开幕会。中共中央政治局委员、中央政法委员会书记孟建柱应邀请到会作了关于中共十八届四中全会情况和精神的报告。俞正声指出，刚刚闭幕的中共十八届四中全会，是我们党首次以依法治国为主题的中央全会。会议高度评价长期以来特别是党的十一届三中全会以来，我国社会主义法治建设取得的历史性成就，提出全面推进依法治国的总目标和重大任务，必将对建设法治中国产生重大而深远的影响。全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发……查看全文>>
中国建筑第八工程局是国有大型建筑骨干企业，始建于1952年，83年9月，由基建工程兵集体转业改编，总部设于上海市浦东新区。下辖八个子公司和八个地区性事业部。连续多年被评为省级“重合同守信用”企业和特级aaa信用企业，并获得“全国质量效益型先进施工企业”，“全国用户满意企业”，“全国优秀政工企业”和上海市“优秀施工企业”称号。自90年以来，创建“鲁班奖”工程15项，省部级及以上优质工程205项。其中酒泉“神舟”载人飞船垂直总装测试厂房不但获工程质量“鲁班奖”，而且获得了建国以来建筑施工企业的首次殊荣--国家科技进步一等奖。企业为提高管理水平，增强员工的整体素质，通过中国商业技师协会的营销系列职业……查看全文>>
原创：香饽饽今天是愚人节，一个洋节，年轻的时候还有心情和人开个玩笑，到了如今的年纪，直接就忽略+无视，就是很普通的一天，一切如常。今天上午在家里看《学校心理学》的教材，读到第八章儿童社会技能的测评与训练，联想到前几天帮孩子解决打人男孩的事情，很有些感触，也为自己对问题的处理方法找到了理论依据。“社会技能是个体为圆满完成一项任务所表现出的特定行为。“同伴接受定义法以儿童得到同伴接受的程度来界定社会技能的高低。与打端宝的男孩r因为和班级里很多同学都有过肢体冲突，且都是他主动打人，所以很不为同学所接受，处于被敌视被孤立的状态。行为定义法说，社会技能是特定情景下的一种反应，这种反应将尽可能产生或维持某……查看全文>>
小学语文.教案1、趵突泉一、教学目标1、学会本课5个生字，正确读写“趵突泉、纯洁、疲乏、水藻”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、通过观察图画和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点。激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。4、学习作者细致的观察和具体形象地描写景物特点的方法。二、教学重难点了解趵突泉景色的特点是教学的重点；体会作者的感受，学习作者细致观察和具体形象地描写景物特点的方法是教学的重点，也是难点。三、课时安排两课时第一课时一、看图，导入新课。1、示图画，你知道图上画的是什么地方的景色。你是哪儿知道的。2、老师介绍趵突泉。二、对照图画，初读课文。1、读课文，了解大意。2、……查看全文>>
课题一：除法的意义和乘、除法各部分间的关系教学内容。教科书第67页除法的意义和第68页乘、除法各部分间的关系，完成第68页上“做一做”中的题目和练习十五的第l一6题。教学目的。使学生在已学的除法知识的基础上概括出除法的意义，掌握乘；除法之间关系以及乘除法运算各部分问的关系。教学重点：除法的意义教学难点。乘；除法之间关系以及乘除法运算各部分问的关系。教具准备。把第67页除法的意义中的三个例题分别写在三张纸条上，把下面教学过程二中的4栏式题写在小黑板上。教学过程：教师。我们在前面复习总结了加法、减法和乘法的意义和有关的知识，今天我们要来复习总结除法。一、教学除法的意义1.教师出示第67页第（1）题……查看全文>>
课题一：混合运算（一）教学内容。教科书第1页上的例1，完成“做一做”中的题目和练习一的第1-2题。教学目的。使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，会计算较复杂的三步应用题。教学过程：2复习1、板书：（1）150-42¡2¡14（2）（240+120）¡（140-20）让学生在自己的练习本上做，同时让两名学生到黑板前板演。学生做完以后，先让在黑板上板演的学生分别回答：“这道题里都有哪些运算。应该先算哪能一步。为什么。”学生回答后，教师强调：在一个算式里，如果有加、减，又有乘和除，就要先算乘、除，再算加、减；在含有括号的算式中，要先算括号里面的。2、教师出示口……查看全文>>
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