数字电子技术实验总结心得数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。通过数字电子技术实验，我们不仅仅是做了几个实验，不仅要学会实验技术，更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求，设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图，然后进行测量，得出结果。在数字电子技术实验……查看全文>>
心得体会：1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了计数器cd390三个，译码器cd4511和数码管各六个，分频计数器74ls90三个，ne555定时器一个.74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接用去很多。3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面……查看全文>>
心得体会：1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了计数器cd390三个，译码器cd4511和数码管各六个，分频计数器74ls90三个，ne555定时器一个.74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接用去很多。3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面……查看全文>>
单片机数字钟实训报告学院：电子工程学院专业：机电一体化班级：姓名：手机号：一、任务及要求用51单片机设计时、分、秒计时器，具体要求如下。1、具有时、分、秒计时功能和8位数码管显示功能，显示格式为：“时－分－秒”；2、用proteus设计仿真电路进行结果仿真；3、4人组成设计小组完成，小组成员有明确分工，1人负责总体方案设计及报告撰写，2人负责功能模块函数设计，1人负责仿真电路设计及调试。4、完成程序设计、仿真电路设计、结果仿真。5、本实验要求设计一个数字计时器，可以完成0分00秒~23小时59分59秒的计时功能，并在控制电路的作用下有开机清零。6、指标要求。①.显示时、分、秒。②采用24小时制……查看全文>>
数字电路课程设计装订线题目学院电子信息工程学院专业学号姓名教师2014年6月9日利用cpld设计可调时数字钟：摘要本数字钟采用动态显示数字的方法，输入512hz的时钟信号，驱动显示位选信号产生，位选信号以85hz从0到6不断地扫描数码管。输入2hz信号通过2分频变成秒信号，秒信号驱动时钟计数模块计数，完成时钟计数的功能，在位选信号扫描到相应的数码管时，计数器将计数的结果显示在数码管上，由于视觉残留的关系，人眼会感觉到数字一直在显示，从而实现计时功能。在手动调节时钟时，有三个按键，一个实现清零，一个作为分调整按键，最后一个作为时调整按键。调整时间键在对应时或者分数码管后通过按压按键产生脉冲使数码……查看全文>>
安徽工业大学《数字逻辑》课程报告课程名称：姓名：专业班级：指导教师：2013/05/311.的组成及基本原理图a如图a所示，电路系统由主体电路和扩展电路两大部分组成。其中主体电路完成的基本功能，即：能准确计时，以数字形式显示小时、分秒的时间；小时计时以“24进1”，分和秒的计时以“60进1”；具有校正时和分的功能。扩展电路完成的扩展功能。1.1系统的工作原理：振荡器产生稳定的高频脉冲信号，作为数字中的时间基准，然后经分频器输出标准秒脉冲。秒计数器满60后向分计数器进位，分计数器满60后向小时计数器进位，小时计数器按照“24翻1”规律计数。计数器的输出分别经译码器送显示器显示，计时出现误差时可以……查看全文>>
摘要实际上是一个对标准频率（1hz）进行计数的计数电路。振荡器产生的时钟信号经过分频器形成秒脉冲信号，秒脉冲信号输入计数器进行计数，并把累计结果以“时”、“分”、“秒”的数字显示出来。秒计数器电路计满60后触发分计数器电路，分计数器电路计满60后触发时计数器电路，当计满24小时后又开始下一轮的循环计数。一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、数码显示器等几部分组成。振荡电路。主要用来产生时间标准信号，因为时钟的精度主要取决于时间标准信号的频率及稳定度，所以采用石英晶体振荡器。分频器。因为振荡器产生的标准信号频率很高，要是要得到“秒”信号，需一定级数的分频器进行分频。计数器。有了“秒”信号，则可以……查看全文>>
数字电子技术课程设计报告题目：的设计与制作学年学期：专业班级：学号：姓名：指导教师及职称：讲师时间：地点：设计目的熟悉集成电路的引脚安排.掌握各芯片的逻辑功能及使用方法.了解面包板结构及其接线方法.了解的组成及工作原理.熟悉的设计与制作.设计要求1.设计指标时间以12小时为一个周期;显示时，分，秒;有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间;为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号.2.设计要求画出电路原理图（或仿真电路图）;元器件及参数选择;电路仿真与调试;.3.制作要求自行装配和调试，并能发现问题和解决问题.4.编写设计报告写出设计与制作的全过程，附上有……查看全文>>
电子技术课程设计__24_小时__学院：电子信息工程学院任课老师：张学成课程设计：学号：25号班级：095姓名：黄伟目录一、课程设计的设计任务和基本要求„„„„„„1二、总体框图„„„„„„„„„„„„„„„1三、选用器件及部分器件使用说明„„„„„„6四、功能模块„„„„„„„„„„„„„„„14五、总体设计电路图„„„„„„„„„„„„„17六、课程设计的心得体会„„„„„„„„„„„19七、参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„20是用数字集成电路构成的、用数码显示的一种现代计时器，与传统机械表相比，它具有走时准确、显示直观、无机械传动装置等特点。因而广泛应用于车站、码头、机场、商店等……查看全文>>
数子钟的调试与安装报告班级：12级电子信息工程1班学号：201272020122姓名：任晶一实验要求用555或晶振做秒脉冲信号源，用计时芯片构成，显示秒，分，时。具有快速校时功能。具有闹钟功能（在任意时刻预置一个时间，当显示的时间与你预置的时间相等时发出“滴，滴，滴“声音信号。二实验原理1时间显示模块电路用三个cd4518作为核心芯片进行级联，再用逻辑门完成进位，置零等功能。cd4518是双十进制计数器，有两个时钟输入端，可以同时满足进位和校时功能，而不会产生干扰，具有置零功能，可以组成六十进制和二十四进制的计数器。cd4518，该芯片是一种同步加计数器，在一个封装中含有两个可互换二/十进制计……查看全文>>
四川工业科技学院电子信息工程学院课程设计专业名称：电子信息工程课程名称：数字电路课程设计课题名称：自动节能灯设计设计人员：蔡志荷指导教师：廖俊东2018年1月10日《模拟电子技术课程设计》任务书一、课题名称：的设计二、技术指标：（1）掌握的设计、组装和调试方法。（2）熟练使用proteus仿真软件。（3）熟悉各元件的作用以及注意事项。三、要求：（1）设画出总体设计框图，以说明由哪些相对独立的功能模块组成，标出各个模块之间互相联系。（2）设计各个功能模块的电路图，加上原理说明。（3）选择合适的元器件，设计、选择合适的输入信号和输出方式，确保电路正确性。指导教师：廖俊东学生：蔡志荷电子信息工程学院……查看全文>>
安徽工业大学《数字逻辑》课程报告课程名称：姓名：专业班级：指导教师：2013/05/311.的组成及基本原理图a如图a所示，电路系统由主体电路和扩展电路两大部分组成。其中主体电路完成的基本功能，即：能准确计时，以数字形式显示小时、分秒的时间；小时计时以“24进1”，分和秒的计时以“60进1”；具有校正时和分的功能。扩展电路完成的扩展功能。1.1系统的工作原理：振荡器产生稳定的高频脉冲信号，作为数字中的时间基准，然后经分频器输出标准秒脉冲。秒计数器满60后向分计数器进位，分计数器满60后向小时计数器进位，小时计数器按照“24翻1”规律计数。计数器的输出分别经译码器送显示器显示，计时出现误差时可以……查看全文>>
摘要实际上是一个对标准频率（1hz）进行计数的计数电路。振荡器产生的时钟信号经过分频器形成秒脉冲信号，秒脉冲信号输入计数器进行计数，并把累计结果以“时”、“分”、“秒”的数字显示出来。秒计数器电路计满60后触发分计数器电路，分计数器电路计满60后触发时计数器电路，当计满24小时后又开始下一轮的循环计数。一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、数码显示器等几部分组成。振荡电路。主要用来产生时间标准信号，因为时钟的精度主要取决于时间标准信号的频率及稳定度，所以采用石英晶体振荡器。分频器。因为振荡器产生的标准信号频率很高，要是要得到“秒”信号，需一定级数的分频器进行分频。计数器。有了“秒”信号，则可以……查看全文>>
数字电子技术课程设计报告题目：的设计与制作学年学期：专业班级：学号：姓名：指导教师及职称：讲师时间：地点：设计目的熟悉集成电路的引脚安排.掌握各芯片的逻辑功能及使用方法.了解面包板结构及其接线方法.了解的组成及工作原理.熟悉的设计与制作.设计要求1.设计指标时间以12小时为一个周期;显示时，分，秒;有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间;为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号.2.设计要求画出电路原理图（或仿真电路图）;元器件及参数选择;电路仿真与调试;.3.制作要求自行装配和调试，并能发现问题和解决问题.4.编写设计报告写出设计与制作的全过程，附上有……查看全文>>
电子技术课程设计__24_小时__学院：电子信息工程学院任课老师：张学成课程设计：学号：25号班级：095姓名：黄伟目录一、课程设计的设计任务和基本要求„„„„„„1二、总体框图„„„„„„„„„„„„„„„1三、选用器件及部分器件使用说明„„„„„„6四、功能模块„„„„„„„„„„„„„„„14五、总体设计电路图„„„„„„„„„„„„„17六、课程设计的心得体会„„„„„„„„„„„19七、参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„20是用数字集成电路构成的、用数码显示的一种现代计时器，与传统机械表相比，它具有走时准确、显示直观、无机械传动装置等特点。因而广泛应用于车站、码头、机场、商店等……查看全文>>
数字电路课程设计装订线题目学院电子信息工程学院专业学号姓名教师2014年6月9日利用cpld设计可调时数字钟：摘要本数字钟采用动态显示数字的方法，输入512hz的时钟信号，驱动显示位选信号产生，位选信号以85hz从0到6不断地扫描数码管。输入2hz信号通过2分频变成秒信号，秒信号驱动时钟计数模块计数，完成时钟计数的功能，在位选信号扫描到相应的数码管时，计数器将计数的结果显示在数码管上，由于视觉残留的关系，人眼会感觉到数字一直在显示，从而实现计时功能。在手动调节时钟时，有三个按键，一个实现清零，一个作为分调整按键，最后一个作为时调整按键。调整时间键在对应时或者分数码管后通过按压按键产生脉冲使数码……查看全文>>
心得体会在我组四个成员的努力下，历时将近一个月的数字钟的制作终于落下了帷幕。在这个实验之前，学校曾组织我们焊接过收音机，当视觉得相当有难度，但等现在做完了数字钟之后，才感觉焊接收音机真只是基础。比如说，焊收音机时设计原理、电路图以及电路板都已经是现成的，只需要把元件在相应的部位焊接上去就行，而数字却是从头到尾都是自己设计，包阔原理图的设计，pcb板的布线以及电路板的制作和最后的焊接和调试，过程中每一步走来都不容易。第一步是原理图的设计，我们根据已学过的数字电路知识，先画出了初步的原理图，但是拿回来看了之后发现好多的错误，于是我刚开始的工作就是检查原理图中的错误，现在图纸上把能察觉到的错误改正之……查看全文>>
单片机数字钟设计心得体会经过一周的课程设计，我收获颇多，有深刻的心得体会。实训让我们受益匪浅。首先是关于单片机方面的。我们学到了许多关于单片机系统开发的知识，从最开始选题到最后的结题，更使我们得到了充分的锻炼。其次，它让我体会到了什么才是teamworkspirit。一如：团队管理的经验、团队意识的提升和协调能力等等，这些都会让我们终身受益。通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关电子线路单片机方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查我终于找出了问题所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践才能出真知，实践才是检验真理的唯一标准，唯有……查看全文>>
心得体会：1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了计数器cd390三个，译码器cd4511和数码管各六个，分频计数器74ls90三个，ne555定时器一个.74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接用去很多。3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面……查看全文>>
心得体会：1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了计数器cd390三个，译码器cd4511和数码管各六个，分频计数器74ls90三个，ne555定时器一个.74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接用去很多。3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面……查看全文>>
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