——读申平《鹿衔角》有感赵文新读了申平老师的《鹿衔角》后，心里很纠结，老孔为什么没有守住初心。小孔说是摄影迷，不如说对名与利的追求更合适。万物皆有灵性，才上演了人与动物间一幕幕的感人故事。利欲熏心，又让多少动物失去家园甚至生命，大自然给每个物种生存的一席空间，为什么不能和谐相处。"悟道村"的人们，最后悟出了什么道理。都是值得人们深思的。作为一条蛇，白娘子为了感恩嫁给许仙；作为鲤鱼，为了情感不惜摘除片片鱼鳞；小龙女也忍受了摘下三片龙鳞失去千年道行的痛苦，拯救百姓。这只受了伤的梅花鹿，为了报答救命之恩，每年奉献自己的一对鹿角给老孔。在这些动物面前，人类似乎有点渺小。这些故事足以让人感动到泪流。可是……查看全文>>
——读王朔《》有感夏天的阳光总是充裕而焦灼，夏天的人们有着过盛的精力，人非成人，而是以人的躯壳，充斥着欲望的凶猛的动物。回忆一个关于夏天的故事，总是带着虚茫悲伤的基调，怀着不幸的心情，太好的阳光反使人眼前阵阵发黑。王朔的小说《》缓缓叙述着一个发生在灼人的夏天的故事。一群部队大院里的少年与两位美丽风流的女孩是这个夏天最耀眼明亮的星星，他们是年轻的，年少盲目的青春得到了近乎纵容的宽容。七十年代中期，那是个躁动不安的年代，刚经历了文革的政局动荡，社会经济萧条，人们生活单调，于是在这种空虚的生活背景下，成长起来这样一批逃学，打架，泡妞，拍砖动刀进局子，情思朦胧的北京少年。耳濡目染的熏陶，司空见惯的按部……查看全文>>
——读《孔雀屎咖啡》有感桐乡市振兴西路小学607班余黎我喜欢杨红樱，更喜欢她写的《淘气包马小跳》。在我读过的《淘气包马小跳》系列中，《孔雀屎咖啡》这个故事是我最有感触的。故事中让我印象最深刻的一个片段。马小跳家的附近开了家名叫"孔雀屎咖啡"的咖啡店，马小跳和他的朋友感到新奇，便去一探究竟。可他们发现了一个天大的秘密，表面看似温柔、体贴的店长，人后却是一个凶残的人。他每天强迫小妍给孔雀喂一盆孔雀根本不喜欢吃的咖啡豆，弄得孔雀拉肚子，再从孔雀拉出的屎中，找到未消化的咖啡豆，经过处理，卖出奇高的价格，以这样的方式赚钱。我们和动物一起生活在这个世界上，可是人类总为了满足自己的私欲，而去伤害这些无辜的生……查看全文>>
读者来稿不破不立nankai作为世界著名的讽刺性政治寓言，《动物庄园》的内容无需我在这里再做简介。虽然要对这部中篇小说做一个评价，但是我仍然以为无论是从政治学上的理论深度，还是与当代现实的切近程度上来看，《动物庄园》都是一个过于简单的故事，远远不及作者的另一部成名作《一九八四》，更不及《一九八五》。很显然，《动物庄园》故事的结构，与布尔什维克党/苏联共产党的历史有某种相似性，从作者的创作动机上来看，也许这的确是对苏联历史的讽刺性隐喻。然而如果《动物庄园》仅仅是对苏联革命历史的讽刺，在苏联已经土崩瓦解、烟消云散的今天，这部作品除了恐吓我们“不要再来一次”之外，还能为我们带来什么现实价值。毕竟人不……查看全文>>
第一篇：软体动物和节肢动物（5.1.3）第三节软体动物和节肢动物（第一课时）一、教学目标1.能认识常见的软体动物。2.通过观察了解软体动物的形态结构。3.能概述出软体动物的主要特征。4.了解软体动物与人类的关系。二、教学重难点1.软体动物的内部结构及生理功能。2.软体动物的主要特征。三、教学过程【温故知新】1.常见的线形动物和环节动物有哪些。2.线形动物和环节动物的主要特征有哪些。【导学释疑】（一）自主学习1.目前已命名的软体动物有万种以上，是动物界的第二大类群。2.河蚌等双壳类身体外面有两片大小相近的石灰质的。3.双壳类软体的身体外面包裹着一层肉质膜，称为。4.常见的软体动物有哪些。（二）合……查看全文>>
一：猫，特别是上了年纪的猫，预感到自己将不久于人世的时候，便悄悄离家出走。走得越远越好，反正不能被主人找到。在寂静阴暗的一角默默闭上眼：死是一件孤独的事，死在家里让主人看见，让主人伤心，不好。二。你若是伤害了蜂群中的一只蜜蜂，它的数以千计的同伴们便会为它报仇，它们从来不吝惜自己的生命。可一旦离开蜂群，它们立即变得互不相认，对同伴的不幸无动于衷。三：小鹿在此凄厉地呼唤母亲。走散了吗。不是。其实小鹿清楚母亲在哪儿—脚下的残骸，已被啃噬得所剩无几，但气味仍在。小鹿绕着母亲哀号，它不会随鹿群而去：它将守在这儿，直至猛兽现身逼近，赋予它相同的命运。四：生活在沙漠的白娘娘蜘蛛，危险在即，这种白色的小蛛会将……查看全文>>
篇一：动物凶猛>读后感你能看出更深的东西你就看，你不能看出更深的东西，起码也让你乐一乐——王朔一直是抱着乐一乐的心态去读王朔的作品的，喜欢他那种调侃的风格，喜欢他引领起来的“京味文学”。很早就读过《动物凶猛》，也不只一遍看过姜文的《阳光灿烂的日子》，这次要写这篇笔记，就努力的想去看出点更深的东西。很多人说，读《动物凶猛》会悲伤，我没有这种感觉，最起码现在还没有吧。其实小说本身并不悲伤，也许悲伤的是王朔始终都在以一个中年人的姿态回忆过去，并且还非常清醒的提醒着自己，他的好日子都早已经过完了，正如他自己写的“没有遗迹，一切都被剥夺得干干净净”。小说的名字《动物凶猛》，说的是一群年轻人，在荷尔蒙的驱……查看全文>>
你能看出更深的东西你就看，你不能看出更深的东西，起码也让你乐一乐——王朔一直是抱着乐一乐的心态去读王朔的作品的，喜欢他那种调侃的风格，喜欢他引领起来的“京味文学”。很早就读过《动物凶猛》，也不只一遍看过姜文的《阳光灿烂的日子》，这次要写这篇笔记，就努力的想去看出点更深的东西。很多人说，读《动物凶猛》会悲伤，我没有这种感觉，最起码现在还没有吧。其实小说本身并不悲伤，也许悲伤的是王朔始终都在以一个中年人的姿态回忆过去，并且还非常清醒的提醒着自己，他的好日子都早已经过完了，正如他自己写的“没有遗迹，一切都被剥夺得干干净净”。小说的名字《动物凶猛》，说的是一群年轻人，在荷尔蒙的驱使下，带着一点兽性的青……查看全文>>
一、提高对疫病的认识，加强领导畜牧业生产效益在规模，成败在防疫。当前，高致病性禽流感等重大动物疫病高发季节来临，各村要充分认识到到今年秋季动物防疫工作的特殊性、重要性、艰苦性，并严格按照“政府保密度，部门保质量”的要求，全力以赴。要加强领导，责任到位，措施到位，使秋防工作真正落到实处。二、采取自行消毒与专业人员统一消毒相结合折方式，净化饲养环境各村动员和组织农户对农村畜禽圈舍和环境进行地毯式消毒，对动物交易市场散市后消毒，屠宰场及台案必须天天消毒。对动物、动物新产品运载工具要做好装前卸后消毒，消毒工物必须达到有效浓度和作用时间，并随时更换消毒药物品种以保证消毒效果。目前，我镇的防疫工作成效明显……查看全文>>
第一篇：动物和我们的生活（1）《动物和我们的生活》教学设计一、教学目标：1、通过活动培养儿童热爱动物的情感。2、帮助儿童了解动物的特点及其与人类生活的关系。3、让儿童学习和掌握观察、调查等技能。4、培养儿童保护动物的意识和行为。二、教学重点：通过活动培养儿童热爱动物的情感。在活动中了解动物的特点和人与动物的关系。教学难点：通过活动培养儿童保护动物的意识和行为，提出保护动物的可行性计划。能对身边伤害动物的行为提出制止。教学准备：1、学生收集有关动物与人和谐相处或人类对待动物的态度的资料；2、教师准备课件。教学过程。一、情景导入激发兴趣1、师。动物王国要召开运动会，想请你们当广播员，把来参加运动会……查看全文>>
教学背景：幼儿园的孩子主要是通过模仿来学习的。通过模仿幼儿学习一些技能和能力，建构自己的知识体系，通过模仿与社会接触。对于幼儿园的孩子来说，他们对动物有着特殊的感情，很喜欢模仿动物的声音动作，所以本节课是围绕着孩子们感兴趣的小动物来入手，给孩子提供有丰富的模仿素材，丰富的游戏，孩子就在游戏中获得快乐获得知识。活动目标：1.乐意学唱幼儿感兴趣的歌曲2.尝试模仿各种小动物的叫声教学准备：多媒体，小动物头饰教材分析：《小动物模仿操》一课是一篇有趣的律动活动。教学重点是让幼儿了解常见小动物的声音和动作，让幼儿在学习的过程中感受动物世界的美好，能够热爱小动物，关心小动物。“从幼儿的生活引导幼儿接触自然环……查看全文>>
主题的由来开学时，教师与小朋友谈论春节里有趣的事情，许多孩子介绍了去海沧动物园参观时的所见所闻，还有的小朋友利用假期在家里饲养一些小动物，如小鸟、鱼、小狗。正值春季，有的小朋友还把他们饲养的小动物带到幼儿园来和同伴一起饲养，有的拿来了蚕和桑叶；有的带来了乌龟、金鱼，幼儿对动物产生了浓厚的兴趣由此产生了这个主题内容。活动目的：1.通过探索与交流活动，让幼儿了解常见动物的本领。2.培养幼儿爱提问，乐于收集资料等主动学习的能力。活动准备：动物图书、电脑课件；电视、幻灯机、2块大黑板幼儿调查表每人一张活动指导：一、故事“想飞的小象”引入，组织幼儿边看故事边听故事。二、故事后提问，让幼儿谈谈听完这个故事……查看全文>>
第一篇：19动物笑谈大全福鼎六中陈上泳2016—11—2919、动物笑谈学情分析七年级的学生已具备一定的小说常识和自学能力，能自己搜集资料并借助资料理解课文内容，感性认识较强，但理性分析不足。本文内容生动、语言形象，学生很容易被其情节和语言所吸引，就是对小说思想性和艺术性的分析还需老师引导完成。教学目标知识目标。了解作者与动物相处的趣事。能力目标：学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用。情感目标：爱护动物，学会和动物和谐相处。教学重点1、默读课文，了解大意。2、学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文活泼而又不乏幽默风趣的语言特色。教学难点1、体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重。2……查看全文>>
本次习作内容采用一种新颖的形式——设计动物名片，一方面可以激发学生的习作兴趣，使学生有话可写，另一方面让学生通过收集资料，进行加工处理，扩展学生的习作练习的空间，提高学生的写作能力。要求学生设计一张与众不同的动物名片，这就需要小学生对喜欢的动物有比较深入细致的观察，了解动物的外形特点和生活习性，有比较详实得资料积累和小作者与动物的情感积累（如对动物的喜爱之情），为了降低难度，教材编排两篇例文作为样例，以增强学生习作的信心和创新意识。总之，本次习作训练充分体现出习作教学所倡导的新理念：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，从而引导学生关注现实，热爱生活。”学情分析中年级正是习作的起……查看全文>>
教学目标：1.区别，说明这些行为对动物生存的意义。2.运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。3.尝试制定探究计划，编写探究报告。4.认同人类学习和自身学习的重要性。5.通过参加探究活动，培养学生探究学习、合作学习的意识。6.通过活动使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的美好情感。教学重点和难点：区分先天性行为和学习行为；研究一种动物的行为，探究动物行为的成因。课前准备：教师：准备与动物行为相关的资料（课件、图片等）学生：收集动物行为的资料课时安排：2课时教学设计：学习内容学生活动教师活动第一课时了解动物的行为学生观看、讨论方案一：可直接利用教材中的资料分析。方案二：学生饲养或了解的……查看全文>>
主要目的。了解动物的叫生和生活习性。指导要点。鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。注意。动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。儿歌与动作小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）小小马，真能干，（双臂前平举，……查看全文>>
的问题及改进措施关于解决市动物卫生监督执法工作存在的问题及改进措施动物卫生监督执法是公共卫生工作的一项重要内容，事关人民群众身体健康。随着兽医体制改革的不断深入，各级动物卫生监督机制逐步完善，解决了机构编制，理顺了工作关系，落实了工资待遇，改善了工作环境，使基层动物卫生监督执法工作人员依法履行监管职责的能力得到显著提高。但是随着畜牧业的快速发展，生产经营方式的不断转化，当前基层动物卫生监督执法体系在运行中还存在一些不容乐观的问题。对此结合工作实际，就现阶段我所动物卫生监督执法工作中存在的有关问题提出加强和改进的相关对策。一、动物卫生监督执法工作存在问题。一是执法主体不明晰。动物卫生监督是行政执……查看全文>>
1、负责动物防疫及动物和动物产品检疫；2、负责动物防疫监督检查、动物疫情管理；3、负责动物防疫体系指导；4、负责辖区内兽用预防用生物制品的保存、供应工作；5、负责辖区内动物防检疫证章标识管理、使用和发放工作；6、负责动物防疫法律、法规及技术的宣传和普及工作。第二篇：卫生监督所主要职责卫生监督所主要职责（一）组织拟订全县卫生监督执法的工作计划，报县局批准后实施。（二）承担餐饮服务、公共场所、生活饮用水等卫生行政许可的受理，预防性卫生审查和现场卫生学审查，提出审核意见并上报。（三）承办卫生许可有关证书的发放、注册、校验等事务工作。（四）依据法律法规对管理相对人进行卫生监督执法检查，组织现场监测和抽……查看全文>>
承德市兴隆县兴隆镇学区中心校塔前小学张艳红教学内容：中小学公共安全教育读本四年级教学目标：知识与能力目标：1、了解有关与小狗相处知识，掌握被狗咬伤后简单的处理方法。2、学会预防常见动物伤害，提高学生自我保护的意识。过程与方法目标：主动参与了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害情感态度价值观：认识动物是人类的朋友，培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。教学重难点：掌握被动物咬伤时的简单处理方法，在做好预防的同时，学会简单的自救。教学准备：搜集有关身边的动物的相处及预防伤害的办法。教学过程：一、案例导入：1、案例。上四年级的小蓝最喜欢跟家里的拉布拉多犬花花玩，花花就是在小蓝家里长大的，被……查看全文>>
阅读体会一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。想一下，作者从那几个方面描写燕……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
