x政发„2014‟20号x人民政府关于切实做好2014年度春季动物防疫工作的通知各村：为进一步做好动物防疫工作，确保不发生区域性重大动物疫病，保障畜产品质量安全和全县畜牧业持续健康发展，根据《动物防疫法》、《重大动物疫病应急条例》有关规定及市、县关于动物防疫工作的安排部署，结合我镇实际，现就做好我镇2014年度春季动物防疫工作有关事项通知如下：一、加强领导，夯实责任春季是畜禽补栏旺季，也是高致病性禽流感和口蹄疫等重大疫病的高发季节，防疫工作形势严峻、任务艰巨。各村要切实提高思想认识，时刻保持高度警惕，把疫病防控工作作为近期工作重点，按照“政府保密度、各村保质量”的防控工作要求，层层落实防疫工作……查看全文>>
加强动物防疫监督提高动物防疫质量畜牧业是社会发展的一个根本问题，发展是和谐社会的根本保证。我国畜牧业发展面临动物疫病、畜产品安全等问题的制约，预防、控制和扑灭动物疫病是畜牧业发展的根本保证，这些问题必须通过加强动物防疫工作来解决，强化动物防疫监督、严格执法、规范动物防疫秩序，才能保证动物防疫工作的有效实施、才能维护畜产品质量和公共卫生安全，保障畜牧业健康稳定发展。动物防疫工作处于一个新的发展阶段，我国已加入世界贸易组织（wto），作为世界上最大的畜牧业生产国，要提升畜牧业的生产潜力和国际贸易能力，必须在国际竞争全世界范围的背景下，建设具有国际水平的动物防疫体系和工作能力，以满足畜牧业面临的国际……查看全文>>
西彭镇严把“五关”做好村（社区）后备干部公选工作一是严把“宣传关”。成立以镇党委书记为组长的公选领导小组，制定实施方案、发布公告，明确目的、范围、报名条件、时间安排等内容，层层动员，全方位宣传，印发宣传单12000张，张贴海报100张，政务易短信平台发送短信10000余条，广场大屏幕全天候滚动播出600余次，村村通广播按时段播放60余次，做到了家喻户晓，人人皆知。二是严把“审查关”。报名采取组织推荐、群众举荐、个人自荐三种方式，严格条件，报名者年龄在28-40周岁、学历在高中以上，公选领导小组围绕遵纪守法等方面，会同派出所全面审查报名对象有无违法乱纪等不良记录，党员报名对象审查有无受过党纪、政……查看全文>>
《蔬果造型》教学反思高改萍我所教的《蔬果造型》这节课，是岭南版四年级上册册第九课的教学内容，课型属于设计应用学习领域。本课的学习要求是引导学生观察、感受当地蔬菜、水果的形状、颜色和质地，并展开想象，用切割、插接、组合等方法制作各种有趣的蔬果小形象。经我们本组成员的共同研讨本课设计我以魔幻箱的变化为线贯穿全课，调动学生的学习兴趣。小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探索，研究创造，并运用综合性知识技能去造型，设计、运用，唤起学生对未知领域的探究欲望，体验愉悦感和成就感。一上课我就亮出了魔幻箱，引导学生通过摸一摸、猜一猜、看一看等活动，让学……查看全文>>
《有趣的蔬果造型》说课稿尊敬的各位领导，同仁。大家好。我说课的内容是辽海版劳动技术教材初一年级（上），由烹饪一课中围碟造型延伸的一节《有趣的蔬果造型》。下面我将从教材分析、教学方法、教学过程三个方面加以说明。一、教材分析：食物造型是烹饪的重要工艺。一道上好的菜肴应同时具备色、香、味、形、器的美，使人在品味之余还能把它作为艺术品来欣赏。本课是在食物造型的基础上围绕“蔬菜、瓜果造型”这一主题设置了三个相关的学习活动：第一是通过百宝箱猜谜摸水果的游戏，让学生通过触摸各种蔬菜、瓜果感知其特征；第二是以超级市场的形式用自己对蔬菜、瓜果营养价值的介绍推销、吸引顾客；第三是通过对蔬菜、瓜果食用价值延伸到其他……查看全文>>
蔬果造型一、教材分析《蔬果造型》一课是岭南版小学美术四年级上册第三单元第9课教学内容。本单元的主题是“厨房交响曲”，围绕“厨房”的主题，运用形、色和肌理等美术语言进行主题创作，帮助学生认识美术与生活的联系，和美术表现的多样性。本课通过利用我们最熟悉的蔬果，制作出精美的蔬果造型，激发孩子们的想像力和创造力，提高他们的造型表现能力，使他们在创作中体验成功与快乐。二、学习目标本课属于“造型·表现”学习领域，即运用多种材料手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。根据教材的结构和内容分析，结合着四年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的学习目标：1.利用蔬果固有的色彩和造型，学习夸张装饰的方……查看全文>>
教学目标。使学生了解蔬果造型的有关知识和制作方法。发展学生的形象思维，提高学生的想象力和创造力。引导学生在通过自主探究及与人和作中寻求创作的乐趣。教学重点与难点：根据蔬果的外形，引导学生的想象力和创造力。制作过程中的象形性。教学过程：（一）、教学导入“孩子们，你们去买过菜吗。”课堂在普通平实的交流中开始了。“去过。”；“没有。”“老师可是经常去市场里去买菜。你看，去市场买菜，就可以一起分享美味。”说着把手中提着的一把把鲜红可爱的圣女果撒给孩子，课堂气氛一下就调动起来了。“买菜，不光可以分享美味，你看这些红艳艳的西红柿，碧绿的青瓜，圆圆的苹果，弯弯的香蕉，各有各的颜色，各有各的形状，每一个都像你……查看全文>>
一、教学内容：蔬果动物造型二、教材分析：蔬果对学生来说不陌生。用蔬果来做动物是全新的内容，学生一定会感到十分新鲜、有趣。教材中有许多作品可供学生欣赏。通过练习让学生仔细观察、感受由蔬果变成的动物新形象。三、学情分析。学生在一二年级已有，用泥塑捏蔬果动物造型的经历，蔬果造型的联想对学生会有困难，教师引导他们从不同的角度来观察、联想，帮组学生克服困难。四、教学目标：1.通过游戏活动体验不同媒材工具的使用效果，并用切割制作的方法表达自己的想法。2.在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的信心。3.通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的……查看全文>>
第五节两栖动物和爬行动物学习目标：1.能说出常见的两栖动物和爬行动物。2.明确两栖动物和爬行动物的主要特征。3.通过学习树立爱护动物的意识，了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。学习重点、难点。两栖动物和爬行动物的主要特征。学习过程：自主学习：一、两栖动物1、常见的两栖动物都有哪些。2、阅读p25-26页，及观察p25页图，找到青蛙各部分结构的功能。青蛙身体分为、、三部分。头部前端有一对，是进出肺的通道。口中有，没有牙齿。有一对眼睛，眼睛后方有一对，可以感知。体内有肺与有关，皮肤内有丰富3、两栖动物的主要特征：4、两栖动物与人类的关系：食用：药用：生态保护：加大保护力度，禁止对它们滥捕乱杀二……查看全文>>
两栖动物和爬行动物【教学目标】知识目标：1、认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。2、掌握两栖动物及爬行动物的主要特征能力目标：通过观察图片，培养学生的观察力与注意力以及分析综合能力。情感态度与价值观：1、通过观看图片，培养学生热爱大自然的情感。2、通过对两栖动物及爬行动物的学习，培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。【教学重点】两栖动物和爬行动物的主要特征【教学难点】1、青蛙的观察实验2、为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物【教学流程】一、导入青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而乌龟属于爬行动物，这是为什么呢。这节课我们就一起来学习两栖动物和爬行动物的内容。二、互动授……查看全文>>
两栖动物和爬行动物教案一、教学目标（一）知识与技能1、通过青蛙的形态特征的观察，概述两栖动物的主要特征。2、通过对蜥蜴图片的观察，阐述爬行动物的主要特征。3、理解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系及与环境的关系。（二）过程与方法1、通过展示青蛙的结构示意图以及生殖发育过程，概述两栖动物的主要特征。2、通过对蜥蜴和龟的图片观察，概述爬行动物的主要特征。（三）情感态度与价值观1、关注两栖动物和爬行动物的生活环境，提升爱护野生动物的情感。2、理解人与动物和谐相处的意义，学会辩证的看待生物与环境。二、教学重点概述两栖动物和爬行动物的主要特征。三、教学难点比较两栖动物和爬行动物的主要特征，说明爬行动物更……查看全文>>
两栖动物和爬行动物导学案设计人：张静审核人：授课人：授课时间：课题：两栖动物和爬行动物课型：课时：【学习目标】1、了解一些常见的两栖动物和爬行动物。2、明确概况两栖动物和爬行动物的主要特征。3、通过学习树立爱护动物的意识，了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。【学习重点难点】重点。两栖动物和爬行动物的主要特征。难点。两栖动物和爬行动物的主要特征。【导学过程】（一）检查预习（二）自学方法指导与自主学习1、青蛙是由__________发育来的。蝌蚪很像__________，有__________，用__________呼吸，在__________生活。青蛙没有__________和_______……查看全文>>
寒假里，我看了许多书，其中我最喜欢《爬行动物与两栖动物》，因为它很搞笑，还告诉我们知识。这本书的主人公是姜坦坦和喵喵。姜坦坦虽然喜欢爬行动物和两栖动物，但几乎没有与其有关的基本知识。喵喵比坦坦聪明，经常装作了不起。这本书有许多故事，其中我最喜欢《为什么鳄鱼吃食物会流眼泪》。故事主要讲了：有一天，在烤肉之家，坦坦、喵喵、绿鳄正在吃一块猪肉。绿鳄边吃边哭，还说着：“好好吃。”喵喵和坦坦大叫：“好吃就好吃吧，干吗边哭边吃啊。”绿鳄说：“我们鳄鱼吃食物时会流泪。”然后解释：“鳄鱼的泪腺神经和唾液腺神经是彼此缠绕的，所以吃食物时泪腺也会受到刺激，从而留下眼泪。”“那眼泪和唾液是一起分泌的吗。”坦坦问。他……查看全文>>
关于进一步加强动物检疫证章标志管理工作的通知皖动卫检„2010‟57号各市动物卫生监督所：新修订的《动物防疫法》实施以来，特别是动物卫生监督执法规范年活动开展以来，各市不断规范动物检疫证章标志管理，为维护我省动物卫生监督工作秩序，保护持证人合法权益发挥了重要作用。但是，近期个别地方出现检疫人员将领取的检疫证明交由他人代开、异地为外省动物出具检疫证明等违法违规行为，严重干扰了动物检疫工作秩序，影响了我省动物检疫执法形象。为进一步加强我省动物检疫证章标志管理，现就进一步加强动物检疫证章标志管理有关事项通知如下：一、高度重视动物检疫证章标志管理工作。动物检疫证章标志是动物卫生监督机构对经检疫合格的动……查看全文>>
县动物检疫证章标志管理制度为进一步规范我县动物检疫证、章、标志的管理，依据《湖北省动物检疫证章标志管理办法》及国家相关法律、法规、规章规定，结合我县实际，特制订xx县动物检疫证章标志使用管理制度。一、动物检疫证、章、标志是指各类动物检疫证明，检疫用章，动物检疫合格证明、标志及上岗证等。二、本制度适用于xx县境内的动物检疫证章标志的订购领取、使用、保管和回收处理工作。三、县监督所负责全县动物检疫证、章、标志的管理工作，并按规定实行计划订购，每年按时向市监督所申报。四、县所对动物检疫证、章、标志实行专人管理，负责全县动物检疫，证、章、标志的计划、领取、保管、发放、回收处理工作。五、管理人员必须按国……查看全文>>
云南省农业厅公告2008年第12号根据《中华人民共和国种子法》和农业部《主要农作物品种审定办法》的规定，云南省农作物品种审定委员会于2008年11月28日在昆明召开了2008年省第六届农作物品种审定委员会主任委员会第二次会议，审定通过了作物新品种30个。现予公告附件：1、审定通过品种二○○八年十二月十日作物类别品种审定编号申请单位名称稻谷马粳3号滇特（曲靖）审稻2008013号马龙县种子管理站玉米雅玉889滇审玉米2008009号四川雅玉科技开发有限公司大白玉9号滇审玉米2008010号大理州种子管理站胜玉4号滇特（曲靖）审玉米2008009号富源县胜玉种业有限公司胜玉5号滇特（曲靖）审玉米2……查看全文>>
云南省动物检疫证章管理办法（试行）第一条为加强云南省动物检疫证章的管理，根据《中华人民共和国动物防疫法》、《动物检疫管理办法》及《农业部关于印发动物检疫合格证明等样式及填写应用规范的通知》等的有关规定，制定本办法。第二条省动物卫生监督所负责全省动物检疫证章的订制、发放、留样和监督管理工作。州（市）、县级动物卫生监督机构具体负责本辖区内动物检疫证章的订购、领取、保管、发放、使用和监督管理工作。第三条本办法所称动物检疫证章是指全国或全省统一样式的：1、动物检疫合格证明、动物检疫处理通知单、动物检疫申报单、动物检疫申报受理单、云南省动物检疫申报备案表；2、《动物防疫条件合格证》正副本；3、动物检疫标……查看全文>>
关于进一步加强动物检疫证章标志管理工作的通知皖动卫检„2010‟57号各市动物卫生监督所：新修订的《动物防疫法》实施以来，特别是动物卫生监督执法规范年活动开展以来，各市不断规范动物检疫证章标志管理，为维护我省动物卫生监督工作秩序，保护持证人合法权益发挥了重要作用。但是，近期个别地方出现检疫人员将领取的检疫证明交由他人代开、异地为外省动物出具检疫证明等违法违规行为，严重干扰了动物检疫工作秩序，影响了我省动物检疫执法形象。为进一步加强我省动物检疫证章标志管理，现就进一步加强动物检疫证章标志管理有关事项通知如下：一、高度重视动物检疫证章标志管理工作。动物检疫证章标志是动物卫生监督机构对经检疫合格的动……查看全文>>
动物卫生证章标志管理办法第一章总则第一条为了规范动物卫生证、章、标志管理，根据《中华人民共和国动物防疫法》及国家有关规定，制定本办法。第二条动物卫生证章标志的设定、生产、保管、发放、使用和监督管理适用本办法。第三条农业部主管全国动物卫生证章标志管理工作。县级以上地方人民政府兽医主管部门主管本行政区域内动物卫生证章标志管理工作。县级以上动物卫生监督所负责本行政区域内动物卫生证章标志的计划、发放、使用、监督工作。第四条国家对动物卫生证章标志实行统一设定、逐级发放、规范使用、严格监管，并实施信息化管理。第二章设定第五条动物卫生证章标志包括：（一）动物检疫合格、检疫标志和动物检疫印章、验讫标志；（二）……查看全文>>
一、为了规范我省动物卫生监督证章标志的管理，更好地推进动物卫生监督执法工作。根据《中华人民共和国动物防疫法》等法律的规定以及农业部的有关要求，制定本制度。二、本制度所指的动物卫生监督证章标志包括：1、动物防疫监督员、动物检疫员身份证、服装、胸章、肩章、臂章等标志；2、动物检疫证明；3、动物检疫、监督业务印章；4、动物防疫条件合格证、动物诊疗许可证；5、动物、动物产品检疫标志；6、动物卫生监督执法标志；7、其它有关动物防疫证明标志。三、省动物卫生监督所负责全省动物卫生监督证章标志的管理工作。市县动物卫生监督机构负责本辖区内的动物卫生监督证章标志的管理工作。四、各级动物卫生监督机构要建立健全严格的……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
