如何提高初中学生写作水平甘肃省天水电大08春季汉语言文学专业安建国【摘要】如何提高初中学生写作水平，这需要一个长期的循序渐进的训练过程。作文来源于生活而高于生活，说明作文只要取材于现实生活，就能写出好的文章。但写好文章的前提是要求学生有扎实的语言功底，语言的训练是一个漫长的过程，实践证明，行之有效的途径之一是从“说”开始。会“说”了，怎样去写，还需掌握一定的写作技巧。技巧一方面来自教师的讲授，另一方面应以教材范文为例，学习教材中运用的技巧、方法，写作技巧还来自课外阅读的书籍，读的书多了，想说的话也就多了，这样便有了写作的欲望，模仿写，经常写，便会写出好的文章。学生的文章完成之后，教师的评价显得……查看全文>>
走进生活，走近社会——《各行各业》主题教学有感文章来源：未知文章作者：零度冰淇凌推荐给朋友收藏本页现在的社会日新月异，每时每刻都在发生不同的事情，由此也产生了不同行业，以及从事不同行业的人们。在这个《各行各业》主题活动中，孩子们通过自己的学习，了解到不同行业人们的工作，了解了与我们生活息息相关的行业。这次活动的开展形式多种多样，有实践调查，现场参观及课堂学习和实际操作，孩子们参与的兴趣可浓了，在共同学习的过程中，孩子得到了发展与提高，我们得到了许多启示。一、参与社会调查促进孩子主动学习通过这个主题活动，我们发现让孩子参与社会调查是非常好做的一种学习形式，在《各行各业》主题中，有许多需要孩子参与……查看全文>>
走进社区走进生活——“综合实践活动”课程实施方案朝阳二小综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。它以"研究性学习"、"社区服务与社会实践"、"劳动技术教育"、"信息技术教育"四大领域为依托，同时跨越四大领域的界线，迫求活动内容的综合性。本学期我校三、四年级综合实践活动课程将以“社区服务与社会实践”为主要实施内容，以“走近社区、走近生活”为综合主题，在课程内容的开发过程中力图以综合主题的方式，将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育，实现四大领域课程内容的整合。。一、基本理念走进社区与走进生活是指学生在教师的指导……查看全文>>
走进生活，挖掘写作素材——《放风筝》教学启迪永胜县永北镇小和集宏作文不仅是语文基础知识综合运用能力的体现，而且是学生观察、组织、思维、想象能力的体现和创新意识的体现。由于小学生的生活经历和社会阅历都比较肤浅，对写作素材的选择和确定有局限性。特别对刚步入写作行列的小学三年级学生而言写作素材贫乏，提到写作文，抓耳挠腮无从下笔。而作为一名走进新课程的语文教师，“应引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应尽量少些，引导他们去发现的应尽量多些。”为此我在写作指导上尝试“引导学生走进生活，体验生活，从实际生活中挖掘写作素材”的方法。阳春三月，阳光明媚，和风习习，正是放风筝的好季节，借此我在教学三年级……查看全文>>
走进生活，提高写作水平大桥中心小学甘细娟联合国教科文组织提出的终身学习的核心即学会做人，学会做一个真实的人。在这方面，作文教学责无旁贷。尤其是小学的作文教学，如果能引导学生贴近生活、观察生活，让写作与生活融为一体，让他们在作文训练中表达自己的真实思想和心理情感，这不仅能提高学生作文素质，以对他们以后的个性发展，为人处世，都将产生积极的影响.以下我结合自己的实践，谈谈自己在这方面的一些粗浅的看法.首先，要引导学生逐步提高观察生活的能力，使作文言之有物.教育学告诉我们：小学生的好奇心胜过一切。正因为好奇，他们在上学和回家的途中，往往会观察到各种各样的事物。为了引导学生能有意识地进行观察，我让学生将……查看全文>>
9.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）歌手林宥嘉的《你是我的眼》深受青少年的喜爱。其中有这几句歌词：“你是我的眼带我领略四季的变换你是我的眼带我穿越拥挤的人潮你是我的眼带我阅读浩瀚的书海因为你是我的眼让我看见这世界就在我眼前。”是啊，在我们的人生旅途中，总有一些给予我们帮助、启发、教育„„的人。他们或是亲人或是朋友或是师长„„他们就是我们人生道路上的“眼”。请结合自身经历，以“你是我的眼”为题写一篇记叙文。要求：（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替。（2）不少于600字。【答案】例文：你是我的眼睛“你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮……查看全文>>
【作文题】这是一个盲人歌手创作的《你是我的眼》片段：你是我的眼带我领略四季的变换你是我的眼带我穿越拥挤的人潮你是我的眼带我阅读浩瀚的书海因为你是我的眼让我看见这世界就在我眼前品味这几句歌词，结合你的理解，联系现实生活，立意自定，以“你是我的眼”为题，写一篇散文或记叙文，不少于800字。【优秀例文】你是我的眼（一）岁月雕刻风尘，渐渐幻化成你的面容。印象中的你还是白白嫩嫩的儿童模样，穿着印着动画主角的幼稚t恤，可是不知道什么时候，你已经长成一个有着开朗笑容，比我高出半个头的少年了。毕业以后我们分散两地，对你的了解也仅限于友人口中，“他现在成绩很棒噢”或者“他有一个很漂亮的女朋友”。毕竟相隔太远，疏……查看全文>>
【作文题】这是一个盲人歌手创作的《你是我的眼》片段：你是我的眼带我领略四季的变换你是我的眼带我穿越拥挤的人潮你是我的眼带我阅读浩瀚的书海因为你是我的眼让我看见这世界就在我眼前品味这几句歌词，结合你的理解，联系现实生活，立意自定，以“你是我的眼”为题，写一篇散文或记叙文，不少于800字。【优秀例文】你是我的眼（一）岁月雕刻风尘，渐渐幻化成你的面容。印象中的你还是白白嫩嫩的儿童模样，穿着印着动画主角的幼稚t恤，可是不知道什么时候，你已经长成一个有着开朗笑容，比我高出半个头的少年了。毕业以后我们分散两地，对你的了解也仅限于友人口中，“他现在成绩很棒噢”或者“他有一个很漂亮的女朋友”。毕竟相隔太远，疏……查看全文>>
并列式议论文写作指导高考满分作文引入时间的厚度我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。——题记大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等……查看全文>>
作文招式第一式：镶嵌标题，组接片断话题作文是一种鼓励个性张扬、容易激活作者创新思维的命题形式。如果你能找到与众不同的材料，对生活持有新颖独到的认识，你就能实现内容创新；如果你从服务内容需要出发，找到别具一格的非常规文体，你就能实现形式创新。所谓“形式创新”，要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的常见文体和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式。远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。形式创新方法多样，不一而足。当你围绕话题选取一件矛盾冲突激烈的事，你完全可以撇开记叙文体，启用小剧本的形式；当你觉得从人的角度叙述太平淡，不妨从物的角度叙述，启用……查看全文>>
小标题式作文教学一、写法指导：小标题式作文是一种较常见的文章结构形式。在文中运用醒目的小标题，将文章自然地分成几个相对独立的部分，这种体例不仅形式新颖，而且条理清晰，有利于很好地展示文章的主要内容，使读者一目了然。不但如此，而且拟设小标题，可以让作文跨越较长的时间和较大的空间，可以频繁的更换地点，人物，镜头等，展示出曲折的情节，为作文打作一个漂亮的包装，给人耳目一新的感觉。拟写小标题的具体要求有以下几条：1、小标题要提示内容，体现文章脉络小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，提示每部分的内容。每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。2、小标题要围绕中……查看全文>>
小标题式作文写作指导小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用，所以小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景。一、写作小标题式作文要注意的问题。1、小标题要围绕中心，体现独特个性。一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。2、小标题要符合逻辑，体现内在联系。小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不……查看全文>>
“镜头组接式”也叫“镜头剪辑式”，是一种并联形式的文章结构，文章是由一系列有关联的独立画面并立连接而成。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈，生活气息浓郁，画面感强，有利于思维纵横驰骋，机动灵活，是考场作文中运用频率很高的一种布局方法1.【策略点拨】（1）文章镜头式结构最基本的有两种组合方式。一种是横向排列组合，即把同一时间不同空间的画面组合在一起，这种结构形式有利于从不同角度表现主题，突出其普遍性。另一种是纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片断组合在一起，这种结构形……查看全文>>
调研报告写作规范一、调研报告撰写的内容与要求一份完整的调研报告应由以下部分组成：（一）调研报告题目调研报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题。（二）学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。（三）摘要调研报告需配摘要，摘要应反映调研报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜。摘要包括：“摘要”字样、摘要正文和关键词。（四）正文正文是调研报告的核心内容，是对实践活……查看全文>>
调研报告的格式及写作指南一、什么是调研报告。调研报告是指对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的一种写作方式。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因……查看全文>>
社会调研与调研报告写作建议一、社会调研基本知识社会调查研究，是指针对某一社会活动领域或社区的某一类或某一些社会现象、社会问题与社会事件，通过向被调查研究的对象收集有关信息资料，进行整理、分析、加工，以描述和阐释所了解到的情况与问题，预测其发展变动的趋向，提出有针对性的具体对策或建议的社会实践活动。一般说来，调查研究这一动态实践过程要经过准备阶段、实地调查阶段、研究总结阶段、成果的使用和检验等几个阶段。准备阶段的主要工作是：选定课题、明确目的、制定调查研究的计划；实地调查阶段的主要工作在于根据计划“搜集”信息资料，研究总结阶段的主要工作是根据目的整理和分析收集的所有信息资料，认识各种信息资料之间……查看全文>>
调研与调研报告写作广东省委办公厅督查室厉海帆（2011年8月25日）调研报告有别于决定、通知、请示、会议纪要、领导讲话等其它关起门来就能写的文体。写好调研报告的前提和基础是调研，没有调研就没有调研报告，不会调研就写不出好的调研报告。我今天的讲座，重点介绍三部分内容，一是怎样搞调研，二是怎样写好调研报告，三是怎样提高调研水平和调研文稿质量。任何文体都可以触类旁通，关键是要掌握方法、掌握技巧、掌握规矩。我今天讲座的切入点，要举的例子，是我多年来在省委办公厅组织开展调研、撰写调研报告的一些认识和体会，一家之言，仅供参考。一、怎样搞好调研调研，顾名思义即调查与研究。在汉语中，“调”具有计算、算度的意思……查看全文>>
材料作文“青果的苦涩”写作提示和示例原题回放一位妈妈带着小儿子散步，她把兜儿里唯一的青橄榄递给小儿子，小儿子放在嘴里一咬，满嘴苦涩，马上把那青果儿吐掉了。一会儿那苦涩竟渐渐化做一股幽香，可惜小儿子再也寻不回那青果儿了。”要求。选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。审题立意：这是一则比喻型材料。审题的关键在于把握喻体青橄榄“苦涩”和“幽香”的比喻义。这里的“青橄榄”可以指“奋斗”“苦难”“挫折”“教诲”“磨砺”“求学”“失败”“勤奋”等可以给我们带来苦……查看全文>>
教师撰写教学反思的示例与思考整理者：咸丰县忠堡镇民族中学覃方美（国培讲课视频资料整理）“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师”。这句名言很好的体现了教学反思对教师专业化成长的重要性。教学反思是教师发展的重要素养，一个教师的成长与发展离不开反思的烙印，教师只有通过自己的反思才能促进自己的进步，才能提高自己的教学水平和教学能力。教学反思就如同学生的成长记录一样，它记录了教师的成长足迹，为我们积累了宝贵的教学经验，是我们由教书匠成长为教育专家的必由之路。在教学上有建树的教师普遍认为：教学反思有利于逐步完善教学环节，优化教学，提高课堂教学的有效性并能有效沟通师生心……查看全文>>
高中语文写作教学的有关思考【摘要】很长一段时间以来，写作教学都是高中语文教学的重点内容。不仅因为写作在高考语文试卷中占有相当重的分值比例，更因为写作能力的提升将对学生终身的文学素养产生深刻的影响。但是，很多教师的教学效果并不理想，学生的写作方面能力依旧呈现出相对薄弱的趋势。新的时期，高中语文教师应该多思考跟写作教学有关的问题。【关键词】高中语文写作教学思考写作习惯创新模式中图分类号：g4文献标识码：adoi：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.05.177写作教学一直以来都是高中语文教师日常教学中的一个重点内容。广大的语文教师之所以如此重视写作的教学工作，不仅因为写作在……查看全文>>
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