浅析当代社会大学生“上课低头族”的现状及思考作者：何兴兴学校：华南师范大学班级：生工一班学号：20152580059摘要。科技的发展推动了人类生活方式的进步，手机已成为最受欢迎的电子设备，可是伴随着手机越来越智能化，出现了一种新兴人类，他们被称作“低头族”。不可否认人民对手机及电子设备的依赖已经达到上瘾的地步。其中大学生更是其中的佼佼者。无论是站着坐着走着，甚至于跑着的时候他们都是手机不离手的，大街上随处可见的是低头一族。“网络”这个被称作21世纪的新式“鸦片”的东西给大学生的成长带来了多大的影响。如何解决这个问题。如何摆脱网虫干扰。对其现状的分析及思考必然存在着必要。关键词：大学生手机低头族……查看全文>>
阅读下面的两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。随着智能手机的普及程度越来越高，如今无论是在大街还是在公交、火车上，随处都可以看见埋头玩手机的“低头族”。美国媒体称这类人群为“智能手机僵尸”。据调查，很多城市都有一部分人群每天玩手机的时间竟达8小时以上。有网友对“低头族”吐槽说：“世界上最遥远的距离，不是生与死。而是我站在你身边，你却在玩手机。”以上材料引发了你怎样的思考。请结合自己的思考，写一篇作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。这是一道时事类新材料作文。材料主要讲玩手机。手机只是一个工具，人类与其它动物的区别就在于……查看全文>>
文献综述怎么写什么是文献综述。文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。文献综述撰写的程序一般经过四个阶段。即选题、收集阅读文献、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。1.选题撰写文献综述通常出于为从事某项科研、学术会议的专题、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题一般是明确的，不像科研课题选题那么困难。撰写综述选题通常不宜过大。可选择自己所从事的专业需要研究的问题，或者与其密切相关的课题。如果是初学，最好从一些较小的题目开始。2.收集、阅读、整理文献综述题目确定后，围绕题目收集和阅读文献。收集文献要求尽……查看全文>>
关于普通本科毕业论文（设计）文献综述的写作要求为了进一步强化学生搜集文献资料的能力，提高学生对文献资料的归纳、分析、综合运用能力，从2004级普通本科学生开始，实施文献综述写作制度。为进一步规范文献综述的写作，现将有关要求明确如下：一、撰写文献综述的基本要求文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综……查看全文>>
浙江农林大学本科生毕业设计（论文）文献综述的基本要求一、文献综述的功能文献综述是由学生通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行搜集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。在文献综述中，要较全面地反映出与本课题直接相关的国内外研究成果，特别是近年来的最新成果和发展趋势，也要指出该课题所需要进一步解决的问题。文献综述的写作是本科学生毕业设计（论文）创作中的一次重要的研究实践活动。文献综述的写作能反映出学生多方面的能力，其中主要的则是中外文献阅读能力和综合分析能力。通过文献综述对中外研究成果的比较和评论，不仅可以进一步阐明本课题选题的意义，还可以为本课题组织材料、形成观点奠定基础。二、……查看全文>>
一、广州医学院成人高等教育综述，要求学生独立写作完成，严禁采取抄袭，网上文章剪帖拼凑，他人代写等手段编造综述，如有类似情况发生将严肃处理。二、综述一律用中文完成，正文字数要求1500-3000。三、综述主要由以下八部分组成，即：（一）、综述题目。由学生根据自己所学专业自行选题。综述题目一般由时限＋综述主题＋文体标志语组成，但通常省略时限和文体标志语，而用模糊词语。（二）、姓名、年级、专业层次、班级、学号。（三）、内容提要。简述综述的主要内容（主题、时限、主要观点、主要结论），要求150字左右。（四）、关键词。要求3-5个。（五）、引言。主要说明写作目的，介绍有关概念及综述的范围，扼要说明有关主……查看全文>>
写文献综述一般经过以下几个阶段。即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。一、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考……查看全文>>
教学目标（一）知识目标1.了解孟子、《孟子》及其思想。2.掌握文中出现的重点词语和句式，并总结词类活用的规律。（二）能力目标1.能根据句式特点、词类活用的规律，熟练翻译文言语句。2.掌握本文的论证技巧和说理方法。（三）德育目标理解文中阐述的“保民而王”、“仁政”的思想和主张。（四）美育目标欣赏孟子散文的气势充沛、感情强烈、笔带锋芒、富于鼓动性以及善设机巧，引人人彀，先纵后擒，用比喻说理，论辩是非的艺术特色。教学重点1.了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施；2.理清文章思路，了解具体内容；3.体会文章磅礴气势及形象的说理；4.学习孟子的论辩技巧；5.文言实词、虚词及重点语言现象……查看全文>>
《齐桓晋文之事》教案教学目标：掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律；鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞方法。重点难点：体味并分析在论证说理方面的独到之处；教学时数二时教学过程：第一时一、导入：在两千多年前，我国的思想领域曾经历过一个辉煌的时代，真正的做到了百花齐放，百家争鸣。以后任何一个时代，我们在思想领域的变革都没有当时那么巨大，形式都没有当时那么多样，内容都没有那么自由。这个时代是：春秋战国时期。大家能举出当时比较有代表性的派别吗。其中的儒家思想对我国文化乃至政治的影响都可以说是空前绝后的。儒家思想的代表人物是孔子和孟子，他们分别被称为“圣人”和“亚圣”。孔子大家都非……查看全文>>
《齐桓晋文之事》教案教材分析：《齐桓晋文之事》为必修五第四单元“以天下为己任”中的首篇，是孟子晚年第二次到齐国和齐宣王的一次谈话记录。它较为系统地阐明了孟子行仁政而王天下的政治主张，充分表现出孟子文章的曲折尽情、气盛言和的特色，洋溢着一种波澜壮阔的气势美，而且在论证的过程中又富有逻辑的力量。学习时，须用心体会。学情分析：本文篇幅较长，说理迂回，学生理解有一定难度。但是，在单元三中学生刚学的《逍遥游》与本文同属先秦诸子散文。晨练四中古文“桓公问治民于管子”中爱民的思想，又与本文大有相通之处。再加上本学期学生刚在历史课文中学过孟子思想，文章中又有些有趣的譬喻，所以本文对学生来说是“熟悉的陌生人”。……查看全文>>
《齐桓晋文之事》教案第一课时一、导入：在两千多年前，我国的思想领域曾经历过一个辉煌的时代，真正的做到了百花齐放，百家争鸣。以后任何一个时代，我们在思想领域的变革都没有当时那么巨大，形式都没有当时那么多样，内容都没有那么自由。这个时代是：春秋战国时期。大家能举出当时比较有代表性的派别吗。其中的儒家思想对我国文化乃至政治的影响都可以说是空前绝后的。儒家思想的代表人物是孔子和孟子，他们分别被称为“圣人”和“亚圣”。孔子大家都非常熟悉，而对他的再传弟子孟子就可能不太了解了。有谁能说说孟子的有关情况。二、关于孟子：1、孟子其人孟子（前372—前289年），名轲，字子舆，战国时邹（现山东邹县东南）人。孟子……查看全文>>
二、结构层次本文是一篇谈话记录，齐宣王提问，孟子回答，问与答紧密相连，不容易看出层次。这里根据内容，把课文分为三部分。第一部分（开头至“王请度之”），主要说齐宣王未实行王道，不是不能，而是不为。这部分又可分为三层。第一层（从开头到“则王乎”），提出并明确话题，以问“霸道”开始，转入说“王道”。齐宣王一见孟子，就迫不及待地问齐桓晋文称霸的事，正说明他有称霸的企图。齐桓公、晋文公是春秋五霸中的二霸。前者九合诸侯，一匡天下；后者乱扶周，破楚救宋，都是当时的霸主。因为他们的行事不是靠仁政，而是凭武力，因此被儒家称为“霸道”，与“王道”相对立。所以问齐桓、晋文之事，等于问霸道之事，这对于崇尚王道的孟子来……查看全文>>
从《秦晋崤之战》谈《左传》的叙事特点《秦晋崤之战》是《左传》记叙的众多威武雄壮，有声有色的古代战争故事中较为出彩的一片文章。而这篇文章也很好地反映了《左传》的叙事特点。春秋时代虽是一个大国争霸的时代，但人们的世界观和知识水平确是局限的。所以在叙述一件事的时候往往自然地带上一些道德化和神秘化的色彩。这一点在《秦晋崤之战》的开头就有很好地体现，“柩有声如牛”晋公显灵，卜偃传命。当时的人们无法解释这一现象，就认为是先辈显灵，而《左传》的作者也巧妙的利用了这一点，写下“将有西师过轶于我；击之，必大捷焉。”这样的语言，暗示了秦晋的矛盾，也神奇地预示了一段故事即将展开。接下来，《秦晋崤之战》为我们展现了一……查看全文>>
冬，晋文公卒。庚辰，将殡（埋葬。一说停放灵柩）于曲沃（晋国旧都，晋国祖庙所在地，在今山西闻喜）。出绛（晋国国都，在今山西翼城东南），柩（装有尸体的棺材）有声如牛。卜偃（掌管晋国卜筮的官员，姓郭，名偃）使大夫拜，曰：“君命大事（指战争。古时战争和祭祀是大事。君命大事：国君发布关于大事的命令）将有西师（西方的军队，指秦军）过轶（越过。轶，超越）我，击之，必大捷焉。”杞子自郑使（派）告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管（钥匙），若潜师（秘密出兵。潜：暗中）以来，国（郑国）可得也。”穆公访（咨询）诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远（远方的郑国），非所闻也。师劳力竭，远主（远方郑国的君主）备之，无乃（大概）不可乎……查看全文>>
一。秦国发动战争的原因是什么。晋、楚城濮之战后，晋国奠定了霸主地位。（秦在穆公即位后，国势日盛，已有图霸中原之意）所以逐渐强大起来的秦国不甘偏居西北一隅，但东出道路被晋所阻，便趁晋文公去世，越过晋境出兵远袭郑国。二、为什么秦郑矛盾转化成了秦晋矛盾。秦越过晋境出兵偷袭郑国，返回时在殽被晋打败，此后秦晋关系恶化。三、秦国失败的原因。秦君1秦国单方面破坏秦晋同盟，攻打晋国的属国，违背当初秦晋互不侵犯和友好合作协约。属于道德上的严重背叛。——秦君无道2秦国趁晋国国君新丧——秦君不仁3蔑视晋国，视晋国君臣为无物：不听良臣衷心劝告——秦君无谋秦将1过周地不知参见——秦将无礼2攻打郑国不成，欺负更加弱小的滑……查看全文>>
知识点古今异义（1）晋文公卒（2）郑人使我掌其北门之管（3）国可得也（4）穆公访诸蹇叔（5）蹇叔之子与师（6）夏后皋之墓也（7）超乘者三百乘（8）无礼则脱（9）郑商人弦高将市于周（10）以乘韦先（11）为从者之淹（12）未报秦施而伐其师（13）彼实构吾二君（14）秦伯素服郊次（15）君命大事（16）敢犒从者（17）唯是脯资饩牵竭矣（18）不替孟明一词多义1、焉（1）击之，必大捷焉（2）余收尔骨焉（3）君何辱讨焉2、且（1）勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知。（（2）且使遽告于郑（3）死且不朽3、以（1）劳师以袭远（2）使归就戮于秦，以逞寡君之志（3）释左骖，以公命赠孟明（4）且吾不以一眚掩……查看全文>>
谈《肴之战》的写作特点《左传》是我国第一部具有文学价值的历史名著，它不仅在史书领域独树一帜，而且在文学史上占有重要的地位。《左传》的文学艺术成就，突出地表现在善于记事和善于写人两个方面。《秦晋肴之战》作为《左传》中的杰出篇章，非常典型地、完整地体现出《左传》的艺术特点。可以毫不夸张地说，《秦晋肴之战》就象一个《左传》艺术的“微雕”，如果我们把它加以“放大”——对它的写作艺术进行一番剖析和探讨，就可以更为清楚切实地了解《左传》在叙事、写人两个方面的艺术特点。首先看叙事方面的特点《左传》善于记事，它已经从《春秋》那种“断烂朝报”式的大事记，发展成为生动形象的历史故事，这是从简单的历史记事到光彩闪烁……查看全文>>
特殊的童年经历对余华创作的影响【摘要】余华曾经写过一篇小说，叫做《我胆小如鼠》。习惯了安静和顺从的余华从小就有一颗对生活敏感而细腻的心。他总能从生活中看到别人注意不到的细节，所以他的作品中的人物总是栩栩如生，色彩鲜明。【关键词】特殊；童年；创作中图分类号：i206文献标识码a：文章编号：1006-0278（2014）03-257-01一、“我”胆小如鼠在小说中，作者讲述了一名叫杨高的胆小男孩，展现了男孩苦涩、悲剧的生存境遇。杨高六岁时还不敢和别人说话，到了八岁，还不敢一个人睡觉，十岁还不敢把身体靠在桥栏上。在学校里，不仅饱受着男生的欺负，连女生、同学也欺负他，甚至连家里养的鹅追起来他都害怕。杨……查看全文>>
仅仅是为了想说点什么，我买了一套余华的《兄弟》，并且坚持着读完了三分之二。没有失望，因为就没有希望过。以前读余华的《活着》，就是一次没有快感的阅读。我不敢说《活着》不好，这部小说获得了很多人的喜爱，而且，得了那么多的大奖。我想，肯定有它的原因的。只是，他没能满足我的阅读需求，所以，我不喜欢。《活着》里的那种对苦难的简单表现，对年轻人是新鲜的，对外国人可能也是新鲜的，对于我这个不太年轻的中国人来说，是不新鲜的，所以，我不喜欢。阅读感受是一种很个人化的体验，与阅读者的生活阅历，生活体验，文化背景，甚至年龄有着极大的关系。因此，我想，不同的作品有其不同的读者群的。琼瑶的爱情故事，对于一个成年人来说，……查看全文>>
我的写作经历“写作”这两个字映入我的眼帘时，我曾倚马万言，但当我提起笔的时候却又很尴尬的不知所言。写作简单的讲就是写文章，这很容易让我们想到历史上那些文人墨客挥毫泼墨的场景，自身也会融入到那种文艺的气息当中。但是，我从提笔写字到现在，虚度二十载，却从来没有融入到过这种理想的境地。我的“写作”经历大概是从小时候写日记开始的吧。很尴尬，这种“写作”的起步却不是出于我个人的兴趣爱好，而是因为我要完成小学语文老师布置的作业。按说，日记这种东西是很个人，很隐私的东西，而我却要把自己私人空间的钥匙交给自己的老师。而那时候的我就像一只顽皮的小猫咪，对所有的事情都是充满好奇心的。这种好奇心只能局限于家庭作业上……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
