运用联想，丰富写作内容一、单元写作目标1.认识联想对于作文的重要性。2.学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。3.开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。二、教学重难点：1、运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。2、既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情。三、训练题目从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”“桥”等，展开联想，写一篇600字左右的咏物抒情的作文，既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情，题目自拟。四、训练要求1、可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。2、自定立意，自选文体，自拟标题。五、训练过程（一）、导入：有这样一句广告词。“假如……查看全文>>
写作《运用联想丰富写作内容》教案单元写作目标1.认识联想对于作文的重要性。2.学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。3.开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。写作技能讲解联想是非常重要的能力。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。在作文中，怎样展开联想呢。我们可按照下列三种思路培养和发挥自己的联想能力。一、从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。二、抓住“相……查看全文>>
运用联想，丰富写作内容主备：成玉华【走近主题】郭沫若先生在《天上的街市》的开头写道。“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”这些诗句由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，二者的共同特点是“无数”和“明亮”。街灯像明星，明星像街灯，这样回环往复的互喻，相映成趣，营造了一个充满幻想、诗情画意的美妙意境。可见，运用联想可以丰富写作内容，开拓意境，显示创意。如果同学们在写作中恰当地运用联想，会使文章思路开阔，内容不落窠臼。今天我们就来和大家一起探讨如何运用联想，使写作内容丰富起来，并且让文章意蕴更深一层。【联想训练】第一步：明确概念，掌握方法。联想是由一事物想到另一……查看全文>>
运用联想，丰富写作内容导入新课①教师在黑板上画一条波浪线，问。老师在黑板上画的是什么。②学生各抒己见。教师对学生的回答作肯定，指出这就是联想、想像的能力。明辨是非现在谁能告诉我什么是联想和想像。并请举出一两个例子。同学回答：略。教师总结。联想是由眼前的人、事、物想到与其相关的人、事、物的思维方式。想像是指人们在现有材料的基础上，经过分析、综合、推理，在头脑中创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的，但又合乎情理的事物形象的心理过程。举例。略。课堂活动①联想技法指导：（1）接近联想指由一事物想到在时间上或空间上与之接近的另一事物。例如由一片树叶可以联想到一棵树，甚至整个森林。（2）相似联想指……查看全文>>
写作《运用联想丰富写作内容》教案写作技能讲解：在作文中，怎样展开联想呢。我们可按照下列三种思路培养和发挥自己的联想能力。一、从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头•明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。二、抓住“相似”的特点展开联想。它是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天上的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、……查看全文>>
求职信（lettersofapplyingforajob）求职信的内容一般包括以下部分：1）写信的缘由；2）个人情况简介，例如；年龄、性别、文化程度、工作经历、工作技能、个人专长等；3）推荐人或证明人姓名以供录用方查询；4）约定面试时间。通常随求职信附上个人简历和两三封推荐信。例1directions：youare×××，anto-begraduatefromjilinuniversity，majoringinenglish.writealettertoacompanyapplyingforaposition，yourlettershouldinclude1）anintroductionofy……查看全文>>
想象不是想入非非————想象作文的写作指导想象，从心理学上讲，指的是在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。想象文是作者在现实生活实际的基础上又超越时间、空间和生活常规的限制所产生的奇思异想，并将其通过语言、文字描述出的文章。想象具有博大的天地，任你去展翅翱翔。想象可以使同学们提前进入未来的社会，体验未来的生活。我们把通过丰富的想象、幻想和夸张特点编写出的适合于少年儿童欣赏的童话、梦境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，带有讽刺、劝戒性质的寓言等等习作都称为想象作文。想象作文的写作，应该遵循以下几点：一、想象应该有一个大胆的构思，积极扩散和延伸思……查看全文>>
浅谈“话题作文”的写作尹细平在中考习作应试题型中，作文的命题形式与要求代代更新，其出题点和习作的要求越来越体现了以“学生为本位”的思想。写作的思维构建和要求越来越灵动而科学，针对中考出题样式，有命题作文、半命题作文，看图作文、话题作文、材料作文、在众多的形式中，话题作文以其独特的变化性和适当性，迎合了中学生的实际，表现出了勃勃的生机和旺盛的生命力，因此，近几年来，中考的写作部分，都是以某一话题为意旨，大胆营运学生的个性化思维，文体不局一格。能让学生发自己所想，考学生文所思，训学生文所能，这样的出题方式，为“话题作文”赢得了一致的好评。那又如何写一篇文质兼美的文章。除了必备较强的表达能力外，对话……查看全文>>
解析话题作文话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求话题作文写作的几个误区误区一：错把“话题”当“文题”误区二：“文体不限”就是“不要文体”误区三：一味“创新”误入“歧途”误区四：强求“感人”作文失真话题作文的写作技巧话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。话题作文给了学生更大展现个性特点和表达思想感情的自由空间，但是并不是毫不受限制地任意挥写，那么，怎样才能最大限度地发挥自己的优势，写好话题作文呢。主要可以从以下几个方面入手：一、审清作文要求，明确写作实质有些同学认为话题作文不设置审题障碍，写作范围放宽，就不需要仔细审题，可以随心所欲地自……查看全文>>
第九课时话题作文的写作指导教学目标：一、知识目标：1、教会学生写话题作文的写作方法。2、教会学生分析实际话题作文的写作方法。二、能力目标：1、培养学生写话题作文的能力。2、培养学生对范文分析的能力。3、培养学生自己写作的能力。三、德育目标：诚实不仅仅是一个人的美德与修养，也是一笔无形的财富。我们无论在什情况下，身处在哪里，只要做一个诚实的人，兴许你的命运就会出现转机。教学重点：是让学生理解话题作文的写作方法。教学难点：把学到的理论知识运用到实际写作中去。教学方法：讲解法、创新法、讨论法、探究拓展法、举例法、启发研讨法、分析法学习方式：启发式自主学习式教学步骤：一、前提测评。（回答问题）什么是议……查看全文>>
“话题作文”写作指导印52份一、认识话题作文（一）话题作文的概念话题作文，是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。就是针对一种现象或事物，自由命题进行作文，题面上一般不会有观点、主题上的限制，形式上往往也是体裁不限，因此，这类作文选材广泛，使学生有话可说，立意结构上能让学生深思巧谋，容易写出真情实感，突出学生的个性特征，深受师生的欢迎。如1999年中考作文题是有关“假如记忆可以移植”的话题；2000年中考作文题由四种各不相同的图形的分析，引出“答案是丰富多彩的”话题，要求围绕话题写一篇文章。话题作文的“话题”就是谈话的中心。话题作文就是要求考生根据试题所提供的话题情境和内……查看全文>>
[机关公文常用词句大全]本[大全]旨在使"爬格子"的微友在遣词造句时可少搜肠刮肚，在写作公文时可免绞尽脑汁，在领悟机关文风和完成写作任务的同时收获更多的东东。值得精读，值得珍藏。常用之"新"：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。常用之"性"：重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性"。常用之"化"：法制化、规范化、制度化、程……查看全文>>
基本思路octoberdecembertrucksales50octobernovember，december，theoctoberwashalfasmanyasthatinseptember（300）.trucksalesremainedunchangedintherestofthree-monthperiod.开头结尾句型：1，thegraph，presentedinaxxchart，unfoldsaclearpictureofxx/illustratesthat/outlines/summarizes/2，ascanbeseenfromthexxgraph，xx.3，asawhole，t……查看全文>>
公文写作常用词句积累5、其它：以求真务实的态度，积极推进综合调研制度化。以为领导决策服务为目的，积极推进xx正常化。以体现水平为责任，积极推进xx工作程序化。以畅通安全为保障，积极推进xx工作智能化。以立此存照为借鉴，积极推进xx工作规范化。以解决问题为重点，积极推进xx工作有序化。以服务机关为宗旨，积极推进xx服务优质化以统筹兼顾为重点，积极推进xx工作常态化。以求真务实的态度，积极参与综合调研。以为领导决策服务为目的，把好信息督查关。以体现xx水平为责任，进一步规范工作。以畅通安全为保障，全力指导机要保密工作。以立此存照为借鉴，协调推进档案史志工作。以安全稳定为基础，积极稳妥做好信访工作。……查看全文>>
《机关公文常用排比句大全》1、常用排比：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度；重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性"；法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性、热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、……查看全文>>
公文常用词句小标题“新”系列新形势新任务新挑战新机遇新情况新问题新困难新对策新办法新局面新气象“者”系列守护者保护者守望者践行者组织者协调者旁观者教育者监督者管理者设计者引导者实施者指导者协助者决策者参与者“外号”系列先行官火车头老黄牛活地图辖区通减压阀助推器大熔炉主旋律接力赛“性”系列自觉性时效性可操作性复杂性积极性实效性机制性特殊性主动性有效性体制性多变性创造性坚定性保障性危险性准确性阶段性流动性盲目性目的性层次性稳定性实用性预见性启发性全局性科学性前瞻性警示性局部性局限性针对性苗头性根本性约束性普遍性倾向性长期性理论性典型性经常性精确性系统性示范性思想性果敢性完整性必要性知识性坚韧性多样……查看全文>>
2009年6月说明。假设你是某公司人事部职员王林，为安排一次职工的假期旅行，向某旅行社写信询问有关事宜。内容：1.询问旅游信息（如：线路、价格、折扣等）；2.告诉对方参加旅游的人数和时间安排；3.索要相关的资料，特别是行程安排；4.告之联系方式wordsforreference：travelagency旅行社范文june22nd，2009dearsirormadam，iamwanglinfromthepersonneldepartmentofxxxcompany.iknowfromafriendthatyourtravelagencyprovidesgoodserviceandenjoysah……查看全文>>
2018九江考研管理类联考：论说文写作高分技巧【高分技巧一】卷面要整洁在批改学员作文的时候，有很多学生的作文卷面随意涂改，而这一点很多学生不以为然。但是想在这里告诉各位考生，卷面一定会影响你的得分，任何一位阅卷老师，看到你的作文的时候，第一眼看到的一定是你的字迹，这是第一印象，非常重要【高分技巧二】立意要准确管理类联考的论说文一般都是材料作文，所以考生一定要认真阅读材料，切忌跑题。立意要把握整体原则，切勿从只看某一句话。同时要注意表达作者态度的词，这些词会给出你写作的方向。比如作者用了贬义词来表达观点说明作者不赞同这种做法，用了褒义词说明作者赞同这种做法，我们的立意一定要跟作者的态度保持一致。……查看全文>>
一、题目，写给的根据所给材料自由组合出题目。例如。（奉献），写给（社会）的赞歌二、开头1.告诉我们。是开启事业的大门，是走向成功的旅程。每个人的路程尽头是不同的，是因为每个人是不同的。因此，。.材料告诉我们是人生的一首歌：是词，是曲，是歌曲的主旋律。（例如：1、青春是人生的一首歌。成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。2、海是水的一部字典。浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。）因此，。4.使我明白。对于这个世界，我们不过是一些匆匆的过客，但对自己人生则是一段漫长的旅程，是一场拼博接着一场拼搏。，则使我们在拼搏中获胜。5.使我深深明白人能走多远。这话不是要问两脚，而要问。人能攀多高……查看全文>>
管理类联考论说文写作指导万能模版第一段，（100字）首先，简略的引用原文，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟，所以，思路应该是：在文章开头用100字以内简洁的引述原文，引出自己的观点。（第一段和第二段可以合并成一个段落。）第二段，（100字）破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。（支持论点的理由和原因）第三段，（200字）通过正面论述，通过2-3个短暂的排比例子，（最好古代，近代，现代：比如论坚持和毅力，李白若没有“铁棒磨成针”的精神，何来“斗酒诗百篇”；杜蒲若没有“读书破万卷”，何来“下笔若有神”，马克思若没有四十年如一日的坚持，何来资……查看全文>>
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