选萃完善关于问题导向的亮点词句，并优化了排序，其中第1组适用于搭标题、做导语，第2至7组适用于论述问题导向“是什么”，第8至14组适用于论述“为什么”，第15至23组适用于论述“怎么办”（主要是共性方法论），供读者拟写有关材料、提升问题导向能力参考。1.词语：破难题，涉险滩，克险关，破坚冰，攻城堡，拔城池，通阻滞，釜底抽薪，源头防控，多管齐下，标本兼治，完善程序，释放效力，及时回应，突破创新，统筹发展，啃硬骨头，接烫山芋，蹚地雷阵，攻坚拔寨，穿出荆棘，突出藩篱，破解难题，内忧外患，风雨如磐，跋山涉水，爬冰卧雪，草根果腹2.坚持问题导向，既要聚焦问题、更要深挖根源，既要研判现象、更要把握本质。要……查看全文>>
1、概念调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地专研材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。调查报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。它是一种沟通、交流形式，其目的……查看全文>>
调研报告撰写说明一、撰写调研分析报告的意义调研分析报告是调研人员对某种事物或某个问题进行深入细致的调研后，经过认真分析研究而写成的一种书面报告。调研分析报告的意义体现在以下两点：（一）调研分析报告是调研工作的最终成果。调研活动是一个有始有终的活动，它从制定调研方案、搜集资料、加工整理和分析研究，到撰写并提交调研报告，是一个完整的工作程序，所以调研报告是调研成果的集中体现。（二）调研报告是感性认识到理性认识飞跃的反映。调研报告比起调研资料来，更便于阅读和理解，它能把死数字变成活情况，起到透过现象看本质的作用，使感性认识上升为理性认识，更好地指导实践活动。要撰写好调研报告，必须了解调研报告的特点，……查看全文>>
调查报告撰写说明一、撰写调查分析报告的意义调查分析报告是调查人员对某种事物或某个问题进行深入细致的调查后，经过认真分析研究而写成的一种书面报告。调查分析报告的意义体现在以下两点：（一）调查分析报告是调查工作的最终成果。调查活动是一个有始有终的活动，它从制定调查方案、搜集资料、加工整理和分析研究，到撰写并提交调查报告，是一个完整的工作程序，所以调查报告是调查成果的集中体现。（二）调查报告是感性认识到理性认识飞跃的反映。调查报告比起调查资料来，更便于阅读和理解，它能把死数字变成活情况，起到透过现象看本质的作用，使感性认识上升为理性认识，更好地指导实践活动。要撰写好调查报告，必须了解调查报告的特点，……查看全文>>
调研报告的写作技巧、样本及格式要求调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的使用范围很广，制定方针政策，解决各种实际问题弄清事情真相扶植新生事物推广典型经验都离不开调查报告。调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的情况，内容比较复杂深度广度的要求比较高。广义上说，所有的调查报告都或多或少带有某种研究性质，都是调研报告。而狭义的调研报告指的是以研究为目的写出的调查报告，它不包括反映特定情况、介绍工作经验、揭露特殊问题的专题报告，但它又包含这几方面的内容。调查报告与一般的调研报告并不一样，主要原因在于调查报告与调研报告的侧重点不同。调查报告侧重……查看全文>>
调研报告的写作技巧、样本及格式要求来源：北京社会管理职业学院时间：2010-01-0914。07说到调研报告，就不能不先说调查报告，有许多人把这两种文体混为一谈，在写作中不加以区分，其实是错误的。调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的使用范围很广，制定方针政策，解决各种实际问题，弄清事情真相，扶植新生事物，推广典型经验，都离不开调查报告。调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的情况，内容比较复杂，深度广度的要求比较高。广义上说，所有的调查报告都或多或少带有某种研究性质，都是调研报告。而狭义的调研报告指的是以研究为目的写出的调查报告，它……查看全文>>
学生社会实践调查报告写作基本要求一、调查报告的特点1、真实性。要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。2、客观性。指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。3、针对性。社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。4、实效性。必须对当前社会关注的热点问题进行调查，深入实际采集第一手材料为决策者提供制定政策和解决问题的依据。5、评价性。针对调查所反映的事实，在总结部分可以立足于调查的结果而作出客观的评价……查看全文>>
调查报告写作要求总体要求：1.调查报告是调查活动过程的说明和总结，文体为陈述说明性和议论性相结合。2.调查报告是科学的，建立在实事求是的基础上的，资料、数据必须真实；禁止抄袭、剽窃。3.语言要严谨、简明；结构要清晰、完整；叙述要清楚、明白；结论要有理、有据。结构要求：完整的调查报告应该包括：一、题目（如：农村青年学习需求调查报告）二、署名（如：哈尔滨电大07秋行管专某某某）三、引言或导语（以简明扼要的文字对调查的起因、意义或报告的主要内容等进行说明）四、主体（一）调查的基本情况社会调查的目的、调查的时间、地点、方式、内容、过程等。（二）发现的问题调查中发现的问题，并运用行政管理学及社会调查研究……查看全文>>
调查报告写作要求（一）社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。应根据行政管理专业的特点，结合毕业作业的选题，有针对性地进行社会调查。（二）社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察等形式。（三）社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。字数不得少于2000字。（四）社会调查的时间为3周，3学分。但不得免修。社会调查的成绩评定采用百分制。成绩评定可按如下权重评判：调查内容选题（占10分）、观点是否正确和明确（占35分）、材料是否丰……查看全文>>
.实践报告撰写的内容与要求：一份完整的实践报告应由以下部分组成：1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：a）“摘要”字样；b）摘要正……查看全文>>
调查报告的写作一、调查报告的含义调查报告是对社会上某一事物、某一问题或某一时间进行调查研究后写出来的书面报告，它是调查研究报告的简称。因此，它的写作过程包含三个环节：调查——研究——报告写作。它要求既有对现象的有序描述，又要有对现象的分析归纳；还要有深入的规律性本质探讨。调查报告是一种多栖文种。可以公开发表在报刊媒体上，它所反映的事实具有一定的新闻性，因此也被视为新闻文体的一种。也可以进行内部交流，作为机关内部的事务文书；也可用于学术研究，如方言调查；也可进行市场调查，这又成了经济文书的一种。调查报告必须经过调查、拟写研究报告两个主要阶段。没有调查，就没有研究；没有调查研究，就写不出报告。二、……查看全文>>
调查报告写作格式一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。调查报告有以下几个特点：（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进……查看全文>>
调查报告格式和写作要求一、标题：关于××╳所犯错误的调查报告或关于××╳所犯××错误的调查报告；二、导语：包括案件来源、立案依据、调查简况等；三、被调查人基本情况；四、主要错误事实和性质；五、被调查人的表现和认错态度，造成影响的程度；六、调查组对错误的看法和依据条规，提出具体的处理建议；这也就是调查结论。七、落款。××调查组，调查人的姓名加括号注明单位、职务，日期。调查报告是调查取证结束，经调查组集体讨论后，在事实材料的基础上形成的向组织报告调查结果的综合材料。这里强调一点：调查报告虽然与初核报告等材料有相似之处，但不能照搬。以前我们存在这样的问题。附样式关于张××所犯错误的调查报告根据××镇……查看全文>>
调查报告格式和写作要求一、标题：关于××╳所犯错误的调查报告或关于××╳所犯××错误的调查报告；二、导语：包括案件来源、立案依据、调查简况等；三、被调查人基本情况；四、主要错误事实和性质；五、被调查人的表现和认错态度，造成影响的程度；六、调查组对错误的看法和依据条规，提出具体的处理建议；这也就是调查结论。七、落款。××调查组，调查人的姓名加括号注明单位、职务，日期。调查报告是调查取证结束，经调查组集体讨论后，在事实材料的基础上形成的向组织报告调查结果的综合材料。这里强调一点。调查报告虽然与初核报告等材料有相似之处，但不能照搬。以前我们存在这样的问题。附样式关于张××所犯错误的调查报告根据××镇……查看全文>>
调查报告格式、字数和完成时间（一）格式1.毕业调查报告格式1.1标题（小二号字，黑体）可用单标题或双标题。单标题一般由调查对象、调查内容和文种构成。双标题包括正标题和副标题，正标题通常揭示主题，副标题则写明调查对象、调查内容和文种。标题基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。如《××××大学毕业生就业情况的调查报告》、《泉州物流业亟待优化——泉州市物流业现状调查》等。1.2署名（四号字，楷体）标题下面写出作者名称。1.3正文（小四号字，宋体，行距固定值25磅）正文一般分前言、主体、结尾三部分。1.3.1前言。有几种写法。第一种是写明调查的起因或……查看全文>>
调查报告写作格式一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。调查报告有以下几个特点：（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进……查看全文>>
社会调查报告写作格式要求调查报告一般由标题和正文两部分组成（一）标题标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。（二）正文正……查看全文>>
调查报告写作格式一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。调查报告有以下几个特点：（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进……查看全文>>
2016调查报告写作格式困扰|一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。调查报告有以下几个特点：（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误……查看全文>>
社会调查报告写作格式要求调查报告一般由标题和正文两部分组成（一）标题标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。（二）正文正……查看全文>>
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