关爱学生的基本要求李迪南谯区会峰小学小学语文摘要：关爱学生是中小学《职业道德规范》的重要要求之一，它要求我们教师做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。只有心中对学生充满“爱”，事事立足于“爱”才能更好的做好教育工作，促进学生身心的健康全面发展。关键词：爱关心学生发展一、坚持做到不心罚、体罚或变相体罚学生（一）不心罚学生。心罚是对学生内在心理和精神的惩罚，它的伤害重于体罚。心罚的非人道性在于以各种方式侮辱学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害学生的感情，损伤学生的……查看全文>>
魏书生的报告一、教师的职业。让自己和学生同时享受快乐。人要高高兴兴地活着，育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观。有些无法选择的事情就要放得下。我们的出生是无法选择的。你就不能老是想，要是我出生在省长家那多好啊。这是自寻烦恼。我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我。我们活在哪段，就要看到哪段的明亮处，而不是阴暗处。这样你一辈子都活在好时光。有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”，谁信谁上当。首先，这是不可能的。其次，真的可能了，咱也不好意思。搞宣传的人，连你自己也不相信的话就不要讲。宣传的生命在于真实。不然的话，人家天天盼“哪天最光辉”啊。盼的结果，只能领回一份失望。但是，……查看全文>>
读魏书生的《教学工作漫谈》有感大水坑镇第二小学许昌珍我喜爱魏书生老师的著作，在于它风格平实，没有华丽的词藻，没有沉长的理论说教。就他的《教学工作漫谈》一书，以教学工作为主题，涵盖了全方位的教育、教学、管理策略和实施方法。展现了作者独具一格的教学工作经验，以及学生学习技巧指导。这本书以情感厚重、风格平实、内容丰富、实例感人为特征。魏老师以大量生动感人的事例，阐述了自己的教育教学工作经验，内容丰富具体，富有故事性、趣味性，蕴含深刻的哲理，字里行间闪耀着智慧的光芒，阅读他的书使我受益匪浅。一、民主、科学的教育思想。魏书生老师取得成功的最大奥秘就在于他的民主、科学的教育思想。他的课堂教学无不渗透着民主……查看全文>>
魏书生的语文“六步教学法”——定向、自学、讨论、答疑、自测、自我总结每一课分两次上完。第一堂课：定向。（1-2分钟）向学生介绍本篇文章的教学目的，并板书出本课的学习重点。1.列出要掌握的每一个字词。2.语言特点，写作风格等。3.本文的深远意义等。4.„„自学：（15分钟左右）1.字词。给字注音，查词的释义。2.快速阅读课文。3.复述课文的意思。尝试回忆，检查速度的效果。4.划分文章段落，并归纳段落大意。讨论：（12分钟）1.关于作者。2.写作特点。3.细节处理等方面。答疑。（5分钟）有针对性的回到。自测：（7分钟）1.自学的字词。2.文章中的精妙文字细节等。自我小结。（4分钟左右）学生在座位上……查看全文>>
在语文教学领域，魏书生已经被看作是一个“奇人”。成千上万的人反复地听他的报告并不感到有多少厌倦，原因何在。我以为，多半是为了领略这位教学奇人的奇特风貌。魏书生的“奇”体现在哪些方面。不同的人会有不同的回答，在我看来，在于“巧谋”。依魏书生的巧谋之才，似乎当语文教师是大才小用（尽管魏书生几十次申请当教师，对教育工作特别的钟爱）。当官，他一定能当一个足智多谋的官场弄潮手；经商，他也一定能成为一位商场上的“大腕”；几乎干任何一件事，他都能出色地干好，并且能产生一定的影响。凭他的足智多谋，当教师，当然能驾轻就熟了。有很多人听魏书生的报告，读魏书生的文章，总想立竿见影地学一学，其实这是十分困难的事。巧谋……查看全文>>
理解、爱心、信任——改变差生的金钥匙几年前，因为工作的变迁来到一个新学校，担任二年级的班主任。我发现班里有个男孩，同学们都不和他玩。上课满教室乱跑，谁都管不住他，课堂经常被搅乱了，弄得老师无法上课。他总是无端地攻击同学，常把同学抓伤。后来了解了一下他的家庭，基本上肯定“病因”就在他的家庭教育上。男孩父母都到广东打工了。男孩的爷爷是个脾气暴躁的人，“教育”孙子非打即骂。他的奶奶则是整天包办孩子的一切，又成功心切，恨不得把孙子培养成个人才，所以整天要求男孩要这样那样，并不时地数落他。在这样“野蛮环境”下长大的孩子，怎么可能不是个小野人。为了转化他，我频繁地和他爷爷奶奶谈话，定期和他们接触。我的要求……查看全文>>
说一下我对中医养生的理解。第一，中医养生知识中蕴含着丰富的哲学思想。首先，中医提出的顺应自然的养生原则，强调养生要把握自然界的规律，特别重视四时等时间因素，天道和人道，自然与人为相通，这符合“天人合一”的思想。其次，中医养生学强调形神共养，动静合一，动以养形，静以养神，深刻地体现了哲学中的运动和静止的对立统一关系。此外，中医主张要有超然的处世态度，这深受道家的思想。老子认为“人法地，地法天，天法道，道法自然”，主张清静无为，审时守度，这与中医提倡的顺应自然（如春夏养阳，秋冬养阴等等），少私寡欲相吻合。第二，中医养生是我国传统文化的瑰宝。随着时代的发展，传统中医“不治已病，治未病”、“救治于后，……查看全文>>
我心中的差生新城镇中王华亮我们在教育教学的过程中，会出现一小部分在学习、生活、纪律等方面产生一定困难的学生。在新课程改革的今天，在推进素质教育的今天，面向全体学生，让学生全面发展、全体发展，转化差生，是我们每一个教育者面临的挑战，更是我们需要深入研究的课题。一、差生形成的原因1、社会上的不良现象。随着我国改革开放的发展，社会上的各种不正之风，资产阶级腐朽思想的侵蚀，一些不健康文艺作品的毒害，也随之而来。如各种电子游戏厅的开放，各种文化垃圾的存在，毒害着人们特别是青少年的心灵；再加上人与人之间不正常的交往关系等，都对学生的心灵产生着消极影响，埋下了不爱学习的祸根。2、家庭教育的失误。一般来说后进……查看全文>>
谈谈我对生本教学的几点想法佛山市实验学校王永泉一、我对生本课堂的理解。我认为生本教育理念的核心是让学生学会自学、学会合作、学会交流。众作周知，人的一生获得的知识和技能，其中只有少数是从老师那里“学”来的，而其他大部分则是通过自学和实践获得的。生本课堂强调的就是自主学，课堂上老师是助教，辅助学生来“上课”，起到点睛的作用。我们很多老师上课时往往把学生当作一张白纸，以为学生在这个知识点上是一无所知，要从零教起。其实学生往往在生活中早有知识储备，通过自已查阅资料自学就可以掌握80%或更多的知识。生本课堂是以一个小组为学习单位，在小组内各有分工，需要相互配合、相互信任、荣辱与共，因此合作学习是小组内各……查看全文>>
谈谈我对“差生”的理解俗话说。“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境以及自身的心理品质和学习能力不同，他们在学习上的表现也就不一样。另外，学生的道德品质和学习成绩还会随着年龄的增长，外界因素的影响而变化。班内出现部分学习落后的学生，情况纯属必然，作为教师首先应正确对待。一位教育学家曾说。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成为池塘，没有爱，也就没有教育。”越是差生，越需要我们加倍呵护。所谓差生也有不同的具体行为和心理表现。一般来说，中规中矩的差生在心理上都有较脆弱的一面，他们遵循的仍然是向好学生学习和努力的行为标准，但因知识基础、群体关系、自身素质等多……查看全文>>
关注后进生何为“晕轮效应”。即在知觉他人时，人们往往根据少量的信息将人分为好或坏两种，如果认为某人是“好”的，则被一种好的光环所笼罩，赋予其一切好的品质：如果认为某人“坏”，就被一种坏的光环笼罩住，认为这个人所有的品质都很坏。这种对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，就倾向于据此推论此人其他方面的特征的现象，就是晕轮效应。从这段对“晕轮效应”的解释中，我想到了班级中的一类小朋友------后进生。纵观整个班级，班中有许多孩子需要我们细心的观察，发现他们的优缺点，尤其是班中的后进生。他们的成绩也许不够好，需要你付出比其他孩子多一倍的努力去教会他掌握一些基本的知识。因为他们的反应比较慢，接受能力差……查看全文>>
关注“后进生”孙霞曾有幸拜读了李镇西先生的《教育的力量》一书，其中《如何善待“后进生”》一文引起了我的反思，我就是李镇西先生笔下的年轻气盛的班主任，曾经的我，对于后进生也是充满着各种情绪，面对他们的错误也是各种烦躁。可现在我转变了我的想法，如果连我班主任都对他们不管不顾甚至恶言相向，那对于后进生而言实在是太悲哀了。如何关注后进生，我分析了以下几点：一、给予后进生信心后进生一般是班里成绩差、习惯也差的孩子，因此在班级里长期得不到老师的关注而对学习失去了信心。其实孩子的想法很天真、单纯，就算再调皮或是成绩再差的孩子，他也渴望得到老师的关注。我们班就有这样一个孩子，成绩不是很好，字也写得可以说很差，……查看全文>>
关注后进生【摘要】：长期以来困扰教育教学的后进生问题，一直影响着教育教学质量的提高，搞好后进生的转化，才能大面积的提高教学质量，加快普及义务教育的步伐。【关键词】：后进生成因表现转化思考一、后进生的定位：“后进生”在教育词典中的定义是。在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。需要强调的是，后进生不是指由某些遗传或生理的因素造成的智力落后、反应迟钝、脑功能轻微失调等等的儿童，也不是指已经走上犯罪道路、“反社会行为”的“问题儿童”，主要是指在教育的主导影响下形成的特殊学生，……查看全文>>
教育叙事：关注后进生转化做好后进生转化，是广大教师常抓不懈的工作。可有时又成了人们喊的口号。在一个班级真正能让一两名学生后进转先进绝非易事。需要教师认真的观察、分析、座谈、鼓励付出常人难以付出的劳动。而后进生转化工作应从草根抓起。天真的孩子们如同一张张白纸。如何在一张张白纸上绘制他们喜欢的颜色、书写辉煌。我茫然。记得在开学两三个月的时间里一名教程巧玲的女同学悄悄的告诉我：张磊磊同学让我给她明天请假就说她病了。给我的第一感觉就是这个孩子要逃学。悄悄的找到她问其原因，小女孩怯怯的说：“我笨，啥都不会。明天不想来了。”听后我为之震惊，一个八岁的孩子就承认自己笨，开学不到三个月就想要逃学，花朵还没有开……查看全文>>
请观注后进生的教育毕喜红当前，我国已基本实施九年义务教育，任何适龄青少年都有接受九年义务教育的权利和义务。因此，不同地区不同学校的学生水平参差不齐，同一地区，同一学校，同一班级的学生水平也存在较大差异。同时，我们的办学思想也正由应试教育向素质教育教育转变，我们需要的不仅仅是个别尖子生，更重要是面向全体学生培养德才兼备的“四有”人才。因此，转化后进生，大面积提高教育教学质量，是当前教育工作中的重中之重。后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数由于智力等先天因素有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天环境与教育的失误造成的，因而是完全可以转化的。本人通过班主任的工作……查看全文>>
如何做好英语学习中差生的转化工作英语是一门语言，要真正的学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情。要想进一步提高英语教学的质量，抓好差生的转化是一个关键性的问题。一、.优化课堂，激发兴趣受因斯坦说过。“兴趣是最好的老师”。因此，创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学地主动，提高效率。学生英语成绩一旦落下，就会产生厌学情绪，上课不集中精力听讲，而且还会在课堂上捣乱，使教学活动受到影响。为了让他们逐步的喜欢上英语、学英语，我采取了由易到难，由游戏到教学的方法，在轻松的环境中学习这门语言。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易……查看全文>>
如何做好差生的转化工作471班班主任：薛伍德转化差生是大面积提高教育教学质量的关键，是一项带有普遍性、长期性的工作。那么，怎样才能做好差生的转化工作呢。我在教育实践中来取了“五个优先”的作法，取得了理想的效果。一、优先关怀教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师不能对学习成绩好或者与自己直接利益有关的学生表现出偏爱，而对学习成绩差、品行不够规范的学生表现出嫌弃。由于种种原因，后进生往往有一种疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防，亲其师，才能信其道。只有消除师生之间的情感障碍，达到心理相容，后进生那紧闭的心扉，才能向老师敞开。要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖、更多的爱。即偏爱他……查看全文>>
如何做好转化差生工作新兴县田家炳中学雪贤【摘要】：所谓差生一般指“双差”生：也就是指思想上，学习上比较差的学生，其主要表现为：在学习上，学习目标不明确，缺乏积极性，厌学思想比较严重;在纪律上，以违反校纪、校规为常事，自由散漫；在思想上，没有正确的人生观，远大的理想，不思进取；在行为上，盲目冲动，意气用事，为所欲为等。在一个班级里有差生的存在是普遍的现象，作为教育工作者，我们必须清醒地认识到，转化差生的工作是值得每个教育工作者深思的课题，也是应尽的责任。【关键词】：给予爱心、寻找根源、细致工作、有效转化作为一名教育工作者，在教学过程中接触到各种各样的学生是难以避免的，教书育人是每个教师的天职，转……查看全文>>
如何做好差生转化工作在教学中，差生教育一直是一个普遍而又严重的问题，常常困扰着很多的教师，那么如何来解决这个问题呢。我个人认为应从以下着手。学生学习基础差，一方面是由于学生之间存在个体差异，少部分学生不能适应群体教学，学习上出现了障碍，学习态度消极，对自己失去信心，对学习失去兴趣，对以后的学习带来了更多的困难。令一方面是由于学生贪玩，没把学习放在心上，基础知识没掌握好，积少成多，不会的内容越积越多，导致成绩极差。差生形成原因的不同，在差生转化过程中，教师切忌眉毛胡子一起抓，应该有意识地根据不同的情况采取多种方法进行教育。不断优化育人环境和条件，改进教学方法，制定有效的目标和措施，逐步缩小差生面……查看全文>>
差生，一般是指思想品德或学习成绩或这两个方面都远远落后于同班同学的学生。差生的存在是个永远回避不了的事实。转化差生的工作是学生管理、班主任工作中必须长期关注的重要工作之一。通常情况下，差生数量不多，但他们能量很大，影响很坏，往往有时几个人就会把一个班集体搅乱。因此，转化差生的工作既是挽救少数掉队太远学生的工作，又是巩固集体教育成果，使所有人成为合格学生的工作。那么如何作好差生的教育转化工作呢。首先，要转化差生就必须知道差生存在的原因，差生产生的原因有：第一，家庭原因，家庭原因主要包括：1、破坏型家庭2、不完整型家庭3、溺爱和苛求型家庭。第二，社会环境的影响。第三，学校教育的原因。第四，网络文化……查看全文>>
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