论文“行间距”统一采用固定值20一、报告题目（黑体三号）报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。二、班级团队（楷体四号）三、中英文摘要（宋体小四）报告需配摘要，摘要应反映报告的调查目的、主要内容，简单阐述实践活动中得到的基本观点与结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200-300字左右为宜。四、正文：（宋体小四，标题加粗）正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间……查看全文>>
在对于调查材料收拾、合析先，上一步便是撰写市场考察报告，它是市场调查零个工作功程外最初一个环节，必需当真实现。一、市场调查调查报告的普通款式市场调查报告是市场调查职员以书里情势，反应市场调查外容及农做进程，并降求调查论断和倡议的报告。市场调查报告非市场调查钻研后果的散中体隐，其撰写的佳好将间接影响到全部市场调查研讨农作的结果品质。一份佳的市场调查报告，能给企业的市场运营运动供给无效的导背作用，能替企业的决议计划供给主观根据。自严厉意思下道，市场调查报告不流动没有变的格局。没有异的市场调查讲演写作，重要根据调查的目标、内容、成果以及重要用处往抉择。但普通往道，各类市场调查呈文正在构造下皆包含题目……查看全文>>
如何撰写调查报告调查报告一般由标题、正文和参考文献三部分组成。篇幅。2000-5000字。㈠标题。应以简炼，概括，明确的语句反映所要调查的对象，领域，方向等问题.题目应能概括全篇，引人注目.标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等（如：《大学生幸福观调查》，《关于大学英语四六级考试改革的调查报告》，《对大学生恋爱问题的调查》）。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种（如：为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区，以社会主义核心价值体系引领大学校园文化——以湖南……查看全文>>
附件3怎样撰写社会调查报告一、社会实践调查报告的含义调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。二、社会实践调查报告的特点1、真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科……查看全文>>
（一）、什么是社会调查社会调查是在一定的理论指导下，有目的、有计划、有组织地运用特定的方法、手段系统直接地搜集有关社会现象的信息资料，进而加以分析综合，作出描述和解释，阐明社会现象的本质及其发展规律的一种自觉的社会认识活动。（二）、社会调查研究的主要类型社会调查研究可以从各种角度、按不同的标准划分出不同类型。1、根据调查研究的任务和性质可分为应用性调研和理论性调研。作为我们这次暑期社会调查主要是应用性调研。侧重于现实生活中的社会现象调研。即某些社会问题的现状、原因、对策的调查研究。亦可分为探索性、描述性与解释性调查研究。我们搞的调查研究主要是探索性调查研究。探索性调查研究是采用“走马观花”和查……查看全文>>
（一）、什么是社会调查社会调查是在一定的理论指导下，有目的、有计划、有组织地运用特定的方法、手段系统直接地搜集有关社会现象的信息资料，进而加以分析综合，作出描述和解释，阐明社会现象的本质及其发展规律的一种自觉的社会认识活动。（二）、社会调查研究的主要类型社会调查研究可以从各种角度、按不同的标准划分出不同类型。1、根据调查研究的任务和性质可分为应用性调研和理论性调研。作为我们这次暑期社会调查主要是应用性调研。侧重于现实生活中的社会现象调研。即某些社会问题的现状、原因、对策的调查研究。亦可分为探索性、描述性与解释性调查研究。我们搞的调查研究主要是探索性调查研究。探索性调查研究是采用“走马观花”和查……查看全文>>
社会研究方法及学位论文写作（课程提纲）教学目标通过理论讲授/案例学习和课堂内外互动交流，让学员知道并力求在实践中掌握：社会调查研究的（1）一般程序，（2）社会调查研究的设计，（3）社会调查研究的各种方法及其选择，（4）社会调查研究报告的撰写。（5）mpa学位论文写作等知识技能。该单元教学实际功用。（1）社会调查研究原理知识与学员职业/工作结合，提高职业/工作中有关社会调查研究的技能水准。（2）社会调查研究与mpa学位论文相结合，提高基于社会调查的学位论文规范性及写作水平。内容安排每一个教学单位，均穿插理论讲授，案例讨论。在整个教学过程中，学员按教学安排，集体完成一项社会调查研究工作。理论讲授（……查看全文>>
教育调查报告的结构及撰写方法撰写科研报告有一般的共同要求，但不同类型的科研报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。研究者撰写科研报告，首先必须把握各类报告的特征。教育调查报告是对某种教育现象调查后，经过整理分析写成的文字材料。调查报告的表述一般有以下几个组成部分：1.题目。一般通过提炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容，点明被调查范围。常用的写法有三种：一是类似文章标题的写法，如《农村初中英语教育的现状分析与对策建议》；二是类似公文标题的写法，如《农村中学英语教学情况的调查报告》；三是用正副标题的写法，如《中学生呼唤“七色阳光”——对中学生“厌学”问题的调查与思考》。2.引言。简明扼要地说明……查看全文>>
教育调查报告的结构及撰写方法撰写科研报告有一般的共同要求，但不同类型的科研报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。研究者撰写科研报告，首先必须把握各类报告的特征教育调查报告是对某种教育现象调查后，经过整理分析写成的文字材料。调查报告的表述一般有以下几个组成部分：1.题目。一般通过街炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容，点明被调查范围。常用的写法有三种：一是类似文章标题的写法，如《科学教育的现状分析与对策建议》；二是类似公文标题的写法，如《农村中学数学教学情况的调查报告》；三是用正副标题的写法，如《中学生呼唤“七色阳光”——对中学生“厌学”问题的调查与思考》。2.引言。简明扼要地说明调查的目的……查看全文>>
社会调研报告撰写格式及写作方法（一）什么是调研报告对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解本质，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，……查看全文>>
社会调研方法及调研报告的撰写1导论。什么是研究。从被动性学习到主动性学习综合运用所学知识解决实际问题的能力。研究：发现问题和解决问题的过程研究的对象：–主动性学习——研究型学习：自主性、探索性学习，旨在培养–事实和社会现象（企业管理典型案例）；–理论和规律。根据事实来分析、检验和修正理论规律。实证研究研究目的：–发现事实和解释事实;–根据新的事实对已知的理论和规律重新审视修正;–对这些新的或修正过的理论和规律进行实际应用。研究过程–有什么事实存在。事实的原因是什么。事实中反映了什么规律。已有规律与新的事实有没有冲突。如果有，如何修正使之符合新的事实。如何将得到的规律运用到新的实际情况中去。研究……查看全文>>
个人自检自查材料广南县昔板中心学校小学语文科任教师王春柳（2015年8月）根据《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动实施方案》（广教发〔2015〕22号）、《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动第二阶段工作实施方案》（广教师风组发〔2015〕5号）及《广南县昔板学校深入开展以“好老师”为主题的师德师风建设活动实施方案》的部署和要求，通过第一阶段的学习、读书笔记和心得体会及第二阶段对问题的查摆，对照“好老师”的标准，本人在学习先进、查找差距方面，认真查找问题，深刻剖析自己在“好老师”标准“四个”方面存在的突出问题，提出今后的努力方向和整改措施，现作自检自查。一……查看全文>>
个人自检自查材料（2015年9月8日）一、执行党和国家的教育方针和遵守教育法律法规的情况。（一）开展以“好老师”为主题师德师风建设活动学习情况。以＂好老师＂为主题的师德师风教育实践活动在我校开展了一年左右的时间，这次活动也将我校教师的师德师风问题推向了自我反思和改善的高潮，在每一次的活动中我深刻地反思了自己存在的一系列问题，认真撰写读书笔记，不断反思问题存在的原因及今后努力的方向，（二）执行党和国家的教育方针情况。我一直以来都认真执行党和国家教育方针。作风正派，治学严谨，公正廉洁，原则性强提。不断提高认识、转变观念、全面推进素质教育，坚持让学生在德智体美方面得到全面发展。（三）遵守教育法律法规……查看全文>>
xxx学校自检自查材料（参考框架）2015年x月根据《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动实施方案》（广教发〔2015〕22号）、《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动第二阶段工作实施方案》（广教师风组发〔2015〕5号）及《xxx学校深入开展以“好老师”为主题的师德师风建设活动实施方案》的部署和要求，通过第一阶段的学习、读书笔记和心得体会及第二阶段对问题的查摆，对照“好老师”的标准，xx学校在学习先进、查找差距方面，认真查找问题，深刻剖析本校在“好老师”标准“四个”方面存在的突出问题，提出今后的努力方向和整改措施，现作自检自查。一、执行党和国家的教育方针和……查看全文>>
个人自检自查材料xx根据《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动实施方案》（广教发〔2015〕22号）、《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动第二阶段工作实施方案》（广教师风组发〔2015〕5号）及《珠林镇中心学校深入开展以“好老师”为主题的师德师风建设活动实施方案》的部署和要求，通过第一阶段的学习、读书笔记和心得体会及第二阶段对问题的查摆，对照“好老师”的标准，认真查找问题，深刻剖析自己在“好老师”标准“四个”方面存在的突出问题，现作自检自查。一、执行党和国家的教育方针和遵守教育法律法规的情况深入贯彻学习党的十八大精神，全面贯彻落实党的教育方针，全面提高教学……查看全文>>
附件1xxx学校自检自查材料（参考框架）2015年x月根据《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动实施方案》（广教发〔2015〕22号）、《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动第二阶段工作实施方案》（广教师风组发〔2015〕5号）及《xxx学校深入开展以“好老师”为主题的师德师风建设活动实施方案》的部署和要求，通过第一阶段的学习、读书笔记和心得体会及第二阶段对问题的查摆，对照“好老师”的标准，xx学校在学习先进、查找差距方面，认真查找问题，深刻剖析本校在“好老师”标准“四个”方面存在的突出问题，提出今后的努力方向和整改措施，现作自检自查。一、执行党和国家的教育……查看全文>>
《科研项目设计与申报》培训学习心得近期本人有幸参加了由全国高校教师网络培训中心提供的在线培训教程-《科研项目设计与申报》。作为一名刚刚走上讲台的大学教师，希望能在认真完成教学工作的同时，也能够很好的进行科研工作，不断提升自己的科研能力。因此一份高质量的科研项目设计和申报就成为做好科研工作的关键因素。而作为一名年轻教师，在科研项目设计和申报方面，经验略浅，很希望能够得到专业人士的指导。恰巧在培训中心课程目录里看到了这门课程，真是雪中送炭，于是毫不犹豫的选择了这门课程。而通过这门课程的学习，老师们认真、仔细的讲解指导，使我受益匪浅，获益良多。本门课程邀请的培训老师既有工作在科研第一线的教授，又有科……查看全文>>
教育科研项目申报书的撰写一、引言首先我要说明一下为什么要强调教育科研而不是一般的技术科研。我的观点是：虽然说我们高校教师承担着教育教学和科学研究双重任务，但是对于我们高职院校教师来说，单纯从技术领域搞科研与开发是有困难的，因为我们的支持条件有限。而高职院校的教师工作以应用技术学科的教学为主，这是一个过去教育科研涉足不深的领域，有很多需要研究的问题，而我们在教学第一线的教师是最有资格开展这方面的研究的。院长把加强学院教师科研能力建设看作是学院二次创业的重要着力点，并要求在教师业绩考核中强化教师科研能力这一指标。虽然目前学院教师科研的指标要求并不高（每年一篇普通期刊文章，还有800元的补贴，这在垃……查看全文>>
信息产业部电子第四研究所谭福有《标准化与质量》，2001第5期：5～9一、项目立项的依据和程序项目立项是确定标准化课题并将其纳入国家或行业标准化计划的必经阶段。在立项过程中一定要把握好或者掌握好两个环节，一是立项依据，二是立项程序。前者是确保立项的目标性，进而实现纳入计划的可能性；后者是保证立项的规范性，实现立项的公开、公正性。（一）立项的依据（立项背景）1、上级有关文件的规定（1）研究项目研究项目立项时，必须要了解研究项目涵盖的范围，换句话说，就是什么项目可以纳入研究项目的范畴。通常，研究项目在政府的有关文件中予以规定。●行业标准化研究项目要符合《信息产业部电子行业标准化研究课题管理办法》的……查看全文>>
研究报告的撰写（提纲）一、撰写研究报告的目的和意义（一）科学地总结自己的研究工作，反映自己的研究结果。（二）向教育界和社会提供教育科研信息。（三）丰富教育理论宝库。（四）推动教育的改革和发展。二、研究报告的一般格式（一）题目（二）署名（三）内容提要用简练的语言介绍本文的主要内容，一般不超过300字。（四）关键词根据题意及内容列出3-5个中心的、关键的词，便于计算机分类录入和读者查阅。（五）前言一般要扼要写明：1、本课题的来源。2、为什么要研究该课题。即研究目的和意义。3、当前社会上对该课题的研究状况（或文献综述）。国外、国内、区内及本市对该课题或有关内容研究的状况，如深度、广度、已取得的成果和……查看全文>>
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