师德教育心得体会万全镇第一小学杨红霞今年暑假我校根据市教局的统一部署，组织了全体教师在中心学校报告厅参加了全镇师德教育会，我有幸听了全镇两位模范教师的优秀事迹的报告，随后几天里我们又针对自己的教育教学活动进行了反思，真的是受益匪浅，从中体会到了教学的快乐和收获，现我把体会总结以下几点：首先，我认为即使自己选择了教师这个职业，就应当热爱自己的事业。就应当把这事业当成最光辉的事业，把它理想化，神圣化，就像那些优秀的教师那样勤恳工作，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。其次，教师要热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。我镇优秀教师在生活中平凡的举动，却是伟大的师德体现。从中我深深的懂得：……查看全文>>
杨氏之子武凤霞一、谈话导入老师。我说一句话，看谁能说说是什么意思。“知之为知之，不知为不知。”学生（沉思后，有同学举手）。知道的就是知道，不知道的就是不知道。老师。刚才我说的话和我们平时说的有什么区别。学生。老师说的话比较简练，我们平时说的话要复杂一些。学生。老师说的话不怎么好懂，我们现在不这样说。老师。像这样的语言我们在以往的积累运用中也学过，谁能说一句给大家听。学生：1.己所不欲，勿施于人。2.人无远虑，必有近忧。3.温故而知新。老师。像这样的语言我们称为文言，用这样的语言组成的文章叫做文言文。今天我们就来学习一篇文言文──杨氏之子（板书）。二、一读（读正确）老师。这是我们学习的第一篇文言……查看全文>>
学习梁滨《在中国扶贫开发协会第七期贫困村大学生村官培训班上的报告》心得体会祁羊店村官。杨红霞在学习完梁滨同志的讲话之后，在我内心产生了极大的触动。坦白地说，我在就任村官这一岗位之初，心里是有一定的落差感和失落感，觉得自己在基层发挥不出自己的才能、实现不了自身的价值。但是，在在这一岗位上工作了将近一年之后，我的心态逐渐有了转变，开始慢慢接受这一角色，力图在农村这片热土上实现自己的价值，全身心地投入到为群众服务的工作中去。在学习了梁滨同志的讲话之后，更加坚定了我扎根基层、服务群众的信念和信心。梁滨同志的讲话，主要分为两个方面。一是大学生村官如何面对自身成长的问题，一是大学生村官如何更好地做好本职工……查看全文>>
学习王凤霞教授讲课心得体会通过学习王凤霞教授讲课使我学到了很多知识如。什么是组织管理、有效组织建设中的管理主导、管理生涯成功的要点等等。在组织管理中王教授讲了9点，世界上有效率的组织在哪里，什么是科学管理，目前所有企业上面临的问题及我们的企业就是神华华通物业等问题使我知道了谁是管理者、高层管理者、中层管理者、基层管理者、操作者，使我知道了自己的职能计划、组织、领导、控制等人际关系，如何沟通办事，联系者及什么是信息传递者、监听者、所做的一切工作听从指挥完全服从，认真履行自己的职责把自己工作做好，把岗位的制度做好、养成遵守制度良好的习惯，并形成自觉行动，每个员工工作有规范、遵守各项规章制度，人与人……查看全文>>
国培英语第二次心得体会新疆杨凤霞在这段时间的培训过程中，我认识了许多仰慕的专家，还接触了许多优秀的同行，在与他们的交流中，我不仅学到了许多教育教学方面的经验，更被他们爱岗敬业的精神所感动。本次培训给我许多思考，也使我深刻的体会到目前，高中学生的英语学习仍然处于打基础阶段，基础知识学习和基本技能培养仍是高中英语教学的主要内容。培养学生形成良好的语言习惯、学习策略、应用能力和与之相应水平的英语思维能力，是这个学段的基本任务。学习英语的过程就是学生接触其他文化、形成跨文化理解意识与能力的重要途径，也是促进学生思维能力进一步发展的过程。语言知识和语言技能是英语学科素养的最基本维度。语言意识、学习策略和……查看全文>>
第二次党课学习心得继上节课吴书记给我们明确了民主集中制、党的纪律和作风的内容及要求后，本次党课，王部长则从党的历史，党的性质和党的指导思想等方面给我们端正了入党的动机，教育了我们保持党的纯洁性的重要。首先王部长带领我们一起回顾了建党以来的三件大事。第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。使我们明白正是这三件事从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，使具有５０００多年文明历史的中国面貌焕然……查看全文>>
第二次党课总结今天是第二次的党校培训课，经学习这一次的课程后，我对中国共产党的认识有了进一步的理解。在早上的课程，凌老师向我们所讲述的关于入党动机问题激发了我新的思考：加入中国共产党这一伟大的组织，绝对不能是为了跟随大众主流、绝对不能是为了自私的利益实现、绝对不能是为了将来的政治前途便利……而是当我们的政治思想觉悟提高，产生了要为祖国的共产主义事业而奋斗的决心后、产生了要为全人类的进步而奋斗的决心后，我们需要加入这样的一个以实现共产主义、人类福祉而成立的组织，她就是伟大的中国共产党。可以说，党是我们共产主义信仰的归宿，而且是唯一的归宿；党将所有共产主义追求者和信仰者团结在一起，共勉共进。经过努……查看全文>>
第二次党课心得2011年10月18日，我参加了第十三期党校积极分子培训班第二次党课教育。讲座开始时，靳英辉老师简要讲解了中国共产党名称以及党徽、党旗的含义。后又指出了积极分子学习党章的重点和怎样看待党章的问题，对党章的内容、地位、意义作了详细的说明。接着，靳老师结合自己的亲身经历引导我们正确认识“两个先锋队”的关系，重点说明了党的阶级性质是工人阶级先锋队以及人民和民族的先锋队是阶级先锋队的表现，特别提出了“全民党”不存在，中国党无比危险的观点。然后靳老师带领我们正确认识党的历史，提出了党的历史是为共产主义奋斗的历史和中国共产主义事业经过的多个阶段，其中指导理论是科学的，实践是曲折的，社会是由低……查看全文>>
第二次党课心得2011年10月18日，我参加了第十三期党校积极分子培训班第二次党课教育。讲座开始时，靳英辉老师简要讲解了中国共产党名称以及党徽、党旗的含义。后又指出了积极分子学习党章的重点和怎样看待党章的问题，对党章的内容、地位、意义作了详细的说明。接着，靳老师结合自己的亲身经历引导我们正确认识“两个先锋队”的关系，重点说明了党的阶级性质是工人阶级先锋队以及人民和民族的先锋队是阶级先锋队的表现，特别提出了“全民党”不存在，中国党无比危险的观点。然后靳老师带领我们正确认识党的历史，提出了党的历史是为共产主义奋斗的历史和中国共产主义事业经过的多个阶段，其中指导理论是科学的，实践是曲折的，社会是由低……查看全文>>
第二次党课心得2011年10月18日，我参加了第十三期党校积极分子培训班第二次党课教育。讲座开始时，靳英辉老师简要讲解了中国共产党名称以及党徽、党旗的含义。后又指出了积极分子学习党章的重点和怎样看待党章的问题，对党章的内容、地位、意义作了详细的说明。接着，靳老师结合自己的亲身经历引导我们正确认识“两个先锋队”的关系，重点说明了党的阶级性质是工人阶级先锋队以及人民和民族的先锋队是阶级先锋队的表现，特别提出了“全民党”不存在，中国党无比危险的观点。然后靳老师带领我们正确认识党的历史，提出了党的历史是为共产主义奋斗的历史和中国共产主义事业经过的多个阶段，其中指导理论是科学的，实践是曲折的，社会是由低……查看全文>>
第二次党课心得2011年10月18日，我参加了第十三期党校积极分子培训班第二次党课教育。讲座开始时，靳英辉老师简要讲解了中国共产党名称以及党徽、党旗的含义。后又指出了积极分子学习党章的重点和怎样看待党章的问题，对党章的内容、地位、意义作了详细的说明。接着，靳老师结合自己的亲身经历引导我们正确认识“两个先锋队”的关系，重点说明了党的阶级性质是工人阶级先锋队以及人民和民族的先锋队是阶级先锋队的表现，特别提出了“全民党”不存在，中国党无比危险的观点。然后靳老师带领我们正确认识党的历史，提出了党的历史是为共产主义奋斗的历史和中国共产主义事业经过的多个阶段，其中指导理论是科学的，实践是曲折的，社会是由低……查看全文>>
第二次党课心得2011年10月18日，我参加了第十三期党校积极分子培训班第二次党课教育。讲座开始时，靳英辉老师简要讲解了中国共产党名称以及党徽、党旗的含义。后又指出了积极分子学习党章的重点和怎样看待党章的问题，对党章的内容、地位、意义作了详细的说明。接着，靳老师结合自己的亲身经历引导我们正确认识“两个先锋队”的关系，重点说明了党的阶级性质是工人阶级先锋队以及人民和民族的先锋队是阶级先锋队的表现，特别提出了“全民党”不存在，中国党无比危险的观点。然后靳老师带领我们正确认识党的历史，提出了党的历史是为共产主义奋斗的历史和中国共产主义事业经过的多个阶段，其中指导理论是科学的，实践是曲折的，社会是由低……查看全文>>
学习心得体会城关回小海莲时光荏苒，转眼间已是踏上新的工作岗位的第3个月了。在这3个月的教学实践中，让我感受最深的是学校派我们的又一次外出学习。这次是我们去县上的城关一小去听课及讲座。听了一位有经验老教师的课给我的影响很大，怎样去上好一节课。需要我们慢慢地钻研。下面是我听课的几点体会：一、课堂洋溢着生命的涌动，焕发出生命的活力。语文教学让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无限魅力，并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。课堂充满着平等、尊重，学生的主体地位得到了重视，鲜活的生命在欢唱，在愉悦。在与文本的对话中，学生感受到了汉字的形体美，语句的韵律美及表达的丰富多彩。执教老师规范的汉字书写，简明的板……查看全文>>
后期培训心得体会作者：云南德宏州梁河县勐养镇民族小学张琴仙一、讲座心得体会首先通过曾小玲老师对的语言沟通和家校合作的培训，我感觉到了身为一名教师，更是身为一名语言文字工作者的责任。教师的语言面貌、语言素质对学生的影响很大。而家长工作是一门很深的学问，工作几年来，遇到过形形色色的家长，一直以来认为家长工作是由老师做的，而忽视了与家长沟通，听了曾老师的经验交流，明白了家长工作的重要性，从中让我学到了很多经验，俗话说：“老师是孩子的样子，孩子是老师的影子。”老师的一言一行都会给孩子留下深刻的印象，而孩子的一举一动常常是家庭教育和学校教育的结果。曾老师给我们培训了“与家长怎样沟通”技巧，让我们的大脑又……查看全文>>
学习第二次党代会心得体会改革创新开新局，团结一心谋发展。6月5日上午，中国共产党齐齐哈尔医学院第二附属医院第二次代表大会隆重开幕。这次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革创新，推动内涵发展，提升综合实力，为实现中国梦的目标不懈奋斗。第一次党代会以来的五年，是实现医院跨越式发展的五年。医院党委始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面加强党建和思想政治工作，充分发挥医院党委的领导核心作用，分党委的政治核心作用，党支部的战斗……查看全文>>
学习心得体会城关回小海莲时光荏苒，转眼间已是踏上新的工作岗位的第3个月了。在这3个月的教学实践中，让我感受最深的是学校派我们的又一次外出学习。这次是我们去县上的城关一小去听课及讲座。听了一位有经验老教师的课给我的影响很大，怎样去上好一节课。需要我们慢慢地钻研。下面是我听课的几点体会：一、课堂洋溢着生命的涌动，焕发出生命的活力。语文教学让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无限魅力，并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。课堂充满着平等、尊重，学生的主体地位得到了重视，鲜活的生命在欢唱，在愉悦。在与文本的对话中，学生感受到了汉字的形体美，语句的韵律美及表达的丰富多彩。执教老师规范的汉字书写，简明的板……查看全文>>
小组合作学习培训心得体会xx中学xx2016年11月16日下午，97中陈留声校长再次来到我校开展小组合作模式培训。此次培训，明确了小组合作模式的细节，进一步确定了小组合作学习的活动方法，陈老师用大量的视频图片资料，为我们介绍了小组合作学习的实施过程，让我们青年教师获益匪浅。在培训中，我受到了很多启发，下面我将从，三个方面说说自己的收获。首先，任务分工明确。培训中，陈留生校长，明确了小组模式中组长，副组长及各组员的任务，同时对各小组中1到6号组员的座位按照学习程度进行了安排。不但形成小组合作，而且形成小组内一帮一互助模式，使组内每个成员有事做，能做事。从小组活动中都能够获得自信和成就感。其中组长……查看全文>>
第二次“合作学习”心得体会南梁小学黄鹤2016年12月7日方略教育集团校长郑杰校长到西夏区农牧场小学为我们三班种子教师讲授第二次课程。此次课程分为上午和下午两部分的内容。上午的主要内容有学习方式、主要有哪些、它们之间又怎样的关系、现代学习方式有什么特征、学习方式如何在课堂有效的运用、如何赞美他人以及接力法、坐庄法和四角站立法。下午的主要内容是合作小组的建设和谋杀法。一天的内容的信息量很大，不过我们觉得很充实和开心，因为我们学到了知识，对于这次的培训我有一下的几点心得：一、学习方式的改变。1.学习方式的分类。（1）发现学习与接受学习。（2）机械学习与有意义学习。（3）维持性学习与创新性学习。（4……查看全文>>
长安区第二次党代会学习心得体会胜利闭幕的中国共产党西安市长安区第二次代表大会，是凝聚人心、鼓舞士气、求实创新、团结奋进的大会，吹响了坚持科学发展、促进社会和谐、加快经济发展的进军号角，开启了新起点上实现长安崛起新跨越的征程。作为新时期的干部，认真学习、深刻领会、全面贯彻区党代会精神，是笔者必须承担的义务和责任；作为一名党员笔者更要认真贯彻落实区第二次党代会精神，在自己的岗位上全力工作，尽自己所能，为创建和谐长安而努力奋斗。学习区第二次党代会精神，重点是学习吕健同志代表中共一届区委所作的工作报告和在区第二次党代会闭幕式上的讲话精神。“以科学发展为主题，实施追赶战略，谋求跨越发展；以加快转变经济发……查看全文>>
旅游学院刘春明通过前段时间对学校第二次党代会精神的深入学习，为积极响应并努力实现“转型、提质、增值”的战略目标，结合法律专业这个学科的特性，提出以下几点建议。法律专业是与社会经济发展紧密相关的应用性学科，而重视应用型本科人才的培养是经济发达国家的成功经验，如何培养应用型人才也就变成了一个非常急迫的问题。应用型人才的培养是在基本理论知识学习的基础上，侧重于对学生应用专业理论知识指导实践工作能力的培养。因此，如何根据社会对法律专业人才需求的特点，探索法律专业应用型本科人才培养的有效途径，是法律专业人才培养面临的一个现实问题。一、改革教学模式1、以学生为中心传统的教学模式是以教师教学为主，学生被动地……查看全文>>
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