湖北省基础教育工作会议和荆州市201*年基础教育工作会议后，我市认真及时贯彻落实两个会议的精神，积极进取，扎实作为，全力推进基础教育工作的有效实施，现将有关工作情况汇报如下：（一）高中课程开设情况核查及学生修业毕业工作。3月19日全省高三毕业生工作暨启动课程开设评价视频会议后，我们督促各高中学校，在3月底以前对高一、高二的课程开设情况进行了自查，同时要求各高中实事求是地将高一、高二各班级课程表在课改网上提交，纸质课程表经校长签字、加盖学校公章后交基教科备案。为落实鄂教基函[201*]18号文件精神，我市安排5月8日至9日对各高中课程开设情况进行“六查”，由基教科牵头，组织教研室高中科负责人、部……查看全文>>
基础教育股工作汇报非常感谢教体局党委给我这次汇报、交流、学习的机会。下面我从三个方面向各位领导和各位校长同志们汇报。汇报第一项内容为201*年基础教育工作总体要求，第二项内容为201*年上半年基础教育股主要工作，第三项内容为201*年下半年要点工作。请大家多多指教。一、201*年基础教育工作总体要求201*年基础教育工作总体要求是。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进义务教育均衡发展，提高教育教学质量，积极发展普通高中教育，加快发展学前教育，认真解决人民群众关心的热点、难点问题。实施“12……查看全文>>
同志们：今天，我们在这里召开全市基础教育课程改革工会议，主要任务是传达全省基础教育课改工作会议精神，总结我市前一阶段课改情况，在深化义务教育课改实验的基础上，重点部署全面启动普通高中课改实验工作，推进素质教育向纵深发展，促进基础教育优质化发展。下面围绕会议主题谈三点意见。一、认真贯彻落实全省基础教育课程改革工作会议精神，进一步明确我市今后课改实验的主要任务今年2月，全省基础教育课程改革工作会议在中山市召开。会上，宋海副省长人实践"三个代表"重要思想的高度，从我省率先全面建设小康社会的大局出发，强调基础教育要坚持走内涵发展的道路，积极推进我省基础教育课程改革，全面实施素质教育，不断提高办学水平和……查看全文>>
城乡基础教育的发展状况关乎到城乡一体化的进程，下面小编就为大家带来了，感兴趣的朋友可以看一看哦。［摘要］城乡基础教育协同发展是城乡一体化发展的重要内容。目前，安徽省城乡基础教育协同发展状况很不理想，在一定程度上影响了城乡一体化的推进。安徽省应主动从城乡一体化视角来推动城乡基础教育在理念、内容、主体素质、环境和考核保障方面的对接、融合、互动与协同整合发展，为新农村建设和城乡基础教育共同体的构建提供有力支持。基础教育作为安徽省城乡一体化发展的重要内容，这些年得到了很大的发展，但仍然存在发展不充分不平衡的问题，极大影响了城乡一体化均衡发展。学术界对城乡基础教育发展的研究，往往是侧重教育而教育，忽略了……查看全文>>
基础教育是整个教育系统中的基础，如何在基础教育中做到政课与经典的融合呢。下面小编就为大家带来了，感兴趣的朋友可以看一看哦。【摘要】将经典融入思想政治课（以下简称。思政课）教学，更符合新课标方针与贯通项目基础阶段思政课的教学宗旨。因为贯通基础教育阶段思政课新定位即立德树人、汲取力量之学，而与贯通基础教育阶段思政课教学相融合的经典界定即以选择中华文化精神载体五经进行教学融合，融合方式以信息化、雨课堂作为助推器。思政课教师要顺应新要求，提升知识底蕴、经典素养、信息化水平并融入贯通基础教学，提升教学效果。在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发2014〔19〕号）文件精神指导下，北京市于201……查看全文>>
城乡基础教育关于城市乡村的经济发展，并且还要整合协同发展，下面小编就为大家带来了，感兴趣的朋友可以看一看哦。［摘要］城乡基础教育协同发展是城乡一体化发展的重要内容。目前，安徽省城乡基础教育协同发展状况很不理想，在一定程度上影响了城乡一体化的推进。安徽省应主动从城乡一体化视角来推动城乡基础教育在理念、内容、主体素质、环境和考核保障方面的对接、融合、互动与协同整合发展，为新农村建设和城乡基础教育共同体的构建提供有力支持。基础教育作为安徽省城乡一体化发展的重要内容，这些年得到了很大的发展，但仍然存在发展不充分不平衡的问题，极大影响了城乡一体化均衡发展。学术界对城乡基础教育发展的研究，往往是侧重教育而……查看全文>>
党的十六大报告第一次把“为人民服务”写入了党的教育方针，这是我们党贯彻“三个代表”重要思想，坚持执政为民，对教育方针的丰富和发展，对新世纪、新阶段教育工作具有重要的理论和实践指导意义。教育为人民服务的指导原则坚持教育为人民服务是“三个代表”重要思想在教育的具体体现。“三个代表”的本质是执政为民，其落脚点和最终归宿是“代表中国最广大人民群众的根本利益”。教育涉及千家万户，是与广大人民群众的根本利益最密切的事业之一，是人民群众实现幸福生活和美好未来的重要基础，坚持教育为人民服务是教育的本质要求。教育的本质功能是促进人的全面发展，使之从一个自然人，成长为一个身心健康的社会人，学会生存，幸福地度过一生……查看全文>>
一、我区基础教育现状xx区现辖3个镇2个办事处、23个村委会、7个社区，行政区域面积是338平方公里，总人口12万。全区现有公办学校38所（含教学点），其中初级中学3所、区直小学4所、乡镇中心小学3所、村完小28所（含教学点4所），民办学校1所，民办幼儿园28所。全区在职教职工785人，其中初中教职工186人、小学教职工599人，中小学学生11750人，其中初中回校学生2396人、小学回校学生9354人。幼儿园回园小朋友是2343人。二、2009年教育投入基本情况1.免杂费情况。目标任务免杂费学生是13237名，已完成13237人，免杂费资金616.97万元已全部落实到位。2.免费发放教科书情……查看全文>>
本人于20**年2月份接手分管教育工作以来，在县委、县政府的正确领导下，通过加强学习，深入调研，对全县教育工作的基本情况进行了调查摸底，围绕加快推进教育事业科学发展做了一些实实在在的工作。现将有关情况报告如下：一、明确责任，加强谋划，认真落实教育优先发展地位（一）提高认识，强化基础教育工作责任。我县县委、县政府一直高度重视教育工作，先后出台了一系列关于加强教育工作的政策性、指导性文件，认真落实基础教育“以县为主”的管理体制和“普九”责任制。接手分管教育工作以来，我进一步认识到教育是一个民族最根本的事业，在经济社会协调发展进程中，教育具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，使我对坚持教育优先发展……查看全文>>
健全团校的各项管理规章，校团委在上级团委和学校党总支的指导下不断地加强学校对中学生团校的领导与建设。注重加强少年团校的日常管理，不断地提高对团校在学校团工作中的重要性的认识，不断加强学习以期以最强最新的理论知识传授给广大的青少年以团校为基地为共青团组织培养一批又一批的优秀青年。具体工作汇报如下：中学生团校是中学共青团工作的重要阵地，中学共青团工作是学校工作的一个重要组成部分。中学共青团组织对全体团员学生有计划地进行思想政治教育，道德文化修养教育的主要组织形式，也是广大青少年学习团的基础知识，提高团员思想素质，发挥先锋模范作用的学校。为了加强共青团的组织建设，发挥共青团在学校德育工作中的重要作用……查看全文>>
关于《推广湖南基础教育资源网进校园》培训工作总结为落实教育局及中心学校关于湖南教育资源网进校园的建设要求，发挥省资源网的使用效益，帮助教师更好的完成教育教学任务，我校举行了教师教育技术培训，现总结如下：一、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让教师认识到，学会应用网络教育资源在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育……查看全文>>
为了加强国家基础教育课程改革实验工作的管理，保证课程改革实验工作的顺利进行，达到预期目的，特制定本方案。一、实验工作评估的目的课程改革实验工作评估，是国家课程改革实验工作正常有序进行的重要环节。评估的目的在于全面评估县（市）区及学校各项工作的进展，及时总结实验过程中的经验和教训，为实验工作的改进和完善提供依据，使课程改革实验工作顺利进行。同时，通过对整个实验过程的评估，对课程改革的理念、措施和方法，以及课程设置、课程标准和教材提出建设性的建议。二、实验工作评估的依据课程改革实验工作评估，依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》等一系列课程改革的文件为依据，按照教育部及省市教育行政部门的有关实……查看全文>>
一、检查时间20*年9月二、检查对象各区教育局，各中小学校、幼儿园三、检查内容与重点（一）执行课程计划情况检查内容。贯彻执行《市教育局关于普通中小学（幼儿园）20*—2009学年度执行课程计划有关问题的通知》（武教基[20*]39号）情况。检查重点。严格执行课程计划，开齐课程、开足课时；切实保证课程实施过程与课程计划的一致性；严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，严格控制学生在校学习活动时间和作业总量，不得突破课时总量，不得随意增减课程、调整课时或改变作息时间。中小学生命安全、交通安全、网络安全等专项教育工作情况。初中《科学》、《历史与社会》综合课程实施情况。市政协十一届二次……查看全文>>
———实施“5＋1”教研探索回顾一、“5＋1”教研背景。新学期，我们针对过去学校教育思想偏颇，教育理念不新，教学模式僵死，教学方法陈旧，教学评价落后等问题，在全校开展了一系列教学热点的研究，共识到了新一轮基础教育课程改革的复杂和艰巨性，为全面高效促进基础教育改革的顺利进行，全面提高教学质量，结合联校、学区课改工作安排，继续实施了“5＋1”教研活动系列工程。二、“5＋1”教研实施方法。按照联校安排“5＋1”教研系列，即采用周一至周五实际课堂改革尝试，周六集体研究反思的方法，结合我校实际，制定了“二抓”实施方案。1.抓培训辅导，提高教师的理论水平。具体措施是。“树”、“讲”、“训”、“导”。“树”……查看全文>>
##县基础教育工作责任考核述职报告（201*年4月）两年来，我按照县委书记基础教育工作的职责要求，认真履行岗位职责，确立基础教育优先发展的思想，全面落实“以县为主”的教育管理体制，加强对教育的领导和管理，确保对教育的投入，不断提升教育的综合竞争力，有效促进教育与经济社会的协调持续发展。现将本人履行基础教育工作职责的情况报告如下：一、对履行基础教育工作职责的认识“十年树木，百年树人”。我深刻认识到，经济要发展，社会要进步，教育必先行。##要实现跨越式发展，更离不开教育。近年来，我县城乡面貌发生了很大变化，这离不开##教育多年发展积累的坚实基础。“新时期的竞争，是人才的竞争”。随着我省加快转变发展……查看全文>>
近年来，区委、区政府坚决贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和全国、省、市基础教育工作会议精神，抓住全面建设小康社会的战略机遇，将教育放在优先发展的地位，不断完善和创新教育管理体制。在全区教育战线广大干部、教职工的辛勤努力下，我区基础教育改革和发展迈入良性发展的快车道，教育教学成绩得到社会的一致肯定。2003年4月，我区被市教育局确定为基础教育课程改革实验区。一、强化目标管理，巩固“两基”成果实行目标管理，有利于单位突出工作中心，明确工作重点，强化工作职能，增强工作的指导性和针对性。为更好地落实工作目标，区教育局成立目标管理工作领导小组，全面负责日常管理工作，将教育事业发展中亟待解决……查看全文>>
近年来，区委、区政府坚决贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和全国、省、市基础教育工作会议精神，抓住全面建设小康社会的战略机遇，将教育放在优先发展的地位，不断完善和创新教育管理体制。在全区教育战线广大干部、教职工的辛勤努力下，我区基础教育改革和发展迈入良性发展的快车道，教育教学成绩得到社会的一致肯定。2003年4月，我区被市教育局确定为基础教育课程改革实验区。一、强化目标管理，巩固“两基”成果实行目标管理，有利于单位突出工作中心，明确工作重点，强化工作职能，增强工作的指导性和针对性。为更好地落实工作目标，区教育局成立目标管理工作领导小组，全面负责日常管理工作，将教育事业发展中亟待解决……查看全文>>
2015年全县基础教育工作要以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，以“三要”和“两个行为”为工作载体，紧紧围绕县教育局提出的“6个一”发展战略，以“立德树人”为根本任务，以质量提升为核心目标，大力实施“质量兴教工程”，制定并实施第二个“教育质量提升三年行动计划（2015-2017年）”，全面完成2015年各项工作目标任务，突出抓好办人民满意教育的工作主调。一、工作目标紧扣县委、县政府和市教体局工作主线，全面落实县教育局党委、行政工作部署，以“六个用”的新常态推进新发展，着力完成“123”工作目标。（一）坚持一个根本，即以立德树人为根本任务。进一步推动社会主义核心价值体系建设，积极贯彻落……查看全文>>
一、收费及减负情况。此项工作我们一直作为学区各项工作的重中之重，学区要求各校在收费方面实行公开制，并向学生及社会承诺不乱收费，公布各项的收费标准，严格地按照县物价部门核定的标准，在收取费用时一律打印下发收费卡，并要求家长签名。**乡学区没有乱立收费项目、超标收费、搭车收费等现象。在减负方面，我们也是协调各方，制定相关的制度，尽力减轻学生的心理及经济负担，具体表现在：1、每学期只组织期中、期末两次考试，试卷基本上由学校统一制卷，小学的期末试卷由学区统一印制，印制的试卷只收取成本费，平时也尽量减少一些不必要的竞赛活动，尽可能地减轻学生的经济负担。2、教学用书严格按照国家规定的种类订购，不额外订购学……查看全文>>
一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，遵循党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，推进素质教育，不断强化学生的全面发展和主动发展，不断提高教育质量，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、总体工作路径和要求根据市委教育工委、市教育局年度工作总体目标要求，全市基础教育将努力追求“三个进一步”，大张旗鼓地奖励表彰基础教育先进集体和个人。进一步坚持“四个不动摇”的基本思路。即。坚持“四个狠抓、四个促进”（狠抓基础建设、促进内涵发展，狠抓改革创新、促进公平均衡，狠抓高效课堂、促进质量提高，狠抓学校管理、促进规范办学）不动摇；坚持推进两项基础工程（班主任队伍建设、学科备课组……查看全文>>
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