主任、各位副主任、秘书长、各位委员：按照市人大常委会的工作安排，市人大教科文卫委员会在主管副主任的带领下，以《教育法》、《义务教育法》和《教师法》为依据，于9月下旬和10月上旬深入到政府有关部门、县区和基础教育学校，通过召开座谈会、查阅资料、发放调查问卷、暗访等形式，对全市基础教育工作情况进行了专题调研。现将有关情况报告如下：一、全市基础教育基本情况基础教育主要包括学前三年幼儿园到高中阶段的15年教育。据统计，目前全市有基础教育学校（幼儿园）842所（另有502个小学教学点），在校生（儿童）400625人，教职工36769人。近年来，市政府及相关部门高度重视基础教育工作，努力办人民满意的教育，……查看全文>>
根据县政协年初工作计划，7月下旬，县政协教科文卫委组织部分政协常委和教育界委员分三个调研组，由政协主席付贵、副主席刘桂贤、张振坤带队，在教育体育局的配合下，深入到18所中、小学校，就全县基础教育工作进行了专题调研。调研中召开了中心校校长、部分中小学负责人、教师代表和社会各界人士及学生家长座谈会，广泛征求社会各界对巩固提高教育教学质量，促进教育事业持续健康发展的意见和建议。现将调研情况报告如下：一、全县基础教育基本情况和存在的突出问题目前，全县共有各级各类学校279所。其中小学236所，在校生32，930人；初中17所，在校生17，780人（其中民办初中2所，在校生2，450人）；普通高中3所，……查看全文>>
第一，教育涉及千家万户，惠及子孙后代，教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。促进人的全面发展，促进社会公平正义，说到底，就是以人为本，这是我们党的根本宗旨和社会主义制度的本质属性所决定的。党的教育方针明确规定，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，实际上，就是要通过大力发展教育，促进教育公平，保障每个人都有受教育的机会，最终促进人的全面发展和社会公平。改革开放以来，我国的教育事业取得了巨大成就，义务教育基本上已全面普及，比同等收入发展中国家的平均水平要高。高中阶段入学机会迅速扩大，职业教育稳步发展，高等教育进入大众化阶段，入学机会成倍增加。助学体系基本形成，更多的贫困学生得到……查看全文>>
在深化基础教育的今天，西部农村地区基础教育仍然是一个薄弱环节，就起存在的现状和矛盾，仍具迫切性和严重性。要推行全面的基础教育改革和取得中国教育事业的全面性胜利，西部农村地区的教育和弱势亟待提高和改善。那么，西部农村地区基础教育的现存状态和矛盾有哪些呢。如何结合实际，找到符合实际而科学的解决方案呢。一，西部农村地区基础教育基本矛盾。基础教育改革的实施和推行，很大程度是依赖于当时当地的社会.经济.文化以及政府对其投入等综合因素。西部农村地区的经济结构.社会形态.文化底蕴无不影响和左右着基础教育改革。其实施的社会.经济.文化背景如下：１，西部地区社会.经济.文化的发展状况：改革开放以来，随着政府对西……查看全文>>
为使本次教育实习能顺利进行，下面提出混合编队教育实习的试行计划，供各混合编队教育实习队灵活掌握使用，并欢迎各方人士提出宝贵意见。一、教育实习意义和目的教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：1.使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。2.使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。3.通过实习，全面检查我校教育质量，……查看全文>>
根据县委学习实践科学发展观领导小组的统一部署，结合分管工作，和有关人员深入到乡镇联校、初中、县直学校、民办学校，通过实地考察、查阅资料、走访询问等形式对xx县的基础教育现状进行了全面调查。通过调查，对全县的基础教育现状有了更全面的的认识，也发现了一些问题，并对下步的发展进行了一些思考，现将调查情况报告如下：一、xx县基础教育的基本情况近年来，县委、县政府坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针，始终把教育放在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴莘”战略和“人才强县”战略，以办人民满意的教育为目标，坚持教育的公益性，努力促进教育公平，强化政府责任，不断加大对教育的财政投入和政策支持，推进……查看全文>>
各市、县、区财政局、教育局：根据省财政厅、省教育厅《关于做好市县基础教育债务清理核实工作的通知》（浙财教字[**]193号）要求，在市县自行清理核实的基础上，省决定组织力量对各地认定、报备的教育债务情况进行抽查。通知如下：一、抽查对象各市（不含宁波）本级、所属县（市、区）教育、劳动等部门举办的公办义务教育阶段中小学校、职业高中、技工学校、中专学校，不包括学前教育学校和各类民办学校。二、抽查内容经各地审核确认的，基准日为**年9月30日的上述学校拥有的教育债务，重点抽查义务教育阶段中小学校的债务。三、人员安排抽查工作委托相关省属高校财务、审计部门组成抽查组进行。每组不少于3人。组长由高校派一名处……查看全文>>
一、正确认识基础教育的“减负”（一）“减负”的必要性和重要性近年来，因中小学生课业负担过重导致学生离家出走、轻生；家长给学生施加压力，教师体罚和殴打学生甚至造成学生致残、致死等恶性事件时有发生。浙江金华市第四中学一名高中学生因忍受不了学习成绩名次和家长的压力，竟打死生母；河南安阳市一学生家长因儿子没有被评为三好学生和当上少先队大队长，带人打伤班主任等事件时常见诸媒体。这样的事确实触目惊心，发人深思。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》（以下简称《谈话》）中指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。我们常委同志和有关方面的负责……查看全文>>
按照教育局的工作安排，金塔乡学区利用一个多月的时间，对各学校收费、减负等方面的工作情况进行了认真的自查和整改，现汇报如下：一、收费及减负情况。此项工作我们一直作为学区各项工作的重中之重，学区要求各校在收费方面实行公开制，并向学生及社会承诺不乱收费，公布各项的收费标准，严格地按照县物价部门核定的标准，在收取费用时一律打印下发收费卡，并要求家长签名。金塔乡学区没有乱立收费项目、超标收费、搭车收费等现象。在减负方面，我们也是协调各方，制定相关的制度，尽力减轻学生的心理及经济负担，具体表现在：1、每学期只组织期中、期末两次考试，试卷基本上由学校统一制卷，小学的期末试卷由学区统一印制，印制的试卷只收取成……查看全文>>
各位领导、同志们：市委、市政府召开这次全市基础教育工作会议，对深化全市基础教育改革，加快实施素质教育步伐，为现代化建设提供智力支持，意义十分重大。我区作为中心城区，优先发展教育事业，切实推进教育教学改革，显得更加重要。我区将按照市委、市政府的统一部署，深入研究区情，优化配置教育资源，认真落实“十一五”基础教育规划，确保我区教育事业健康快速发展。一、进一步完善基础教育管理体制强化科教兴区观念，切实把基础教育工作摆上重要议事日程，认真谋划，狠抓落实。科学制定全区基础教育发展总体规划，全力抓好中小学校建设和管理。优先安排财力，用好教育附加费和各项教育经费。进一步完善教育执法责任制，依法治理农村中小学……查看全文>>
一、工作目标以科学发展观为指导，坚持“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并实施以“百堂新课改探索课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动计划”，注重聚焦课堂，重视常态课建设、课程建设、校本教研制度建设，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推进我市课改健康发展。二、工作任务一类培训、二次评比、三项研究、四大建设。1、一类培训做好面向教师的学科培训，面向教研组长的主题教研培训。2、二次评比以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“xx市中小学百堂新课改探索课评比活动”。坚持“以校为本以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本……查看全文>>
在深化基础教育的今天，西部农村地区基础教育仍然是一个薄弱环节，就起存在的现状和矛盾，仍具迫切性和严重性。要推行全面的基础教育改革和取得中国教育事业的全面性胜利，西部农村地区的教育和弱势亟待提高和改善。那么，西部农村地区基础教育的现存状态和矛盾有哪些呢。如何结合实际，找到符合实际而科学的解决方案呢。一，西部农村地区基础教育基本矛盾。基础教育改革的实施和推行，很大程度是依赖于当时当地的社会.经济.文化以及政府对其投入等综合因素。西部农村地区的经济结构.社会形态.文化底蕴无不影响和左右着基础教育改革。其实施的社会.经济.文化背景如下：１，西部地区社会.经济.文化的发展状况：改革开放以来，随着政府对西……查看全文>>
【案由】关于加快农村基础教育事业发展的建议案【类号】6【类别】教育事业【提案号】0137【审查意见】建议国务院交财政部会同教育部研究办理【提案人】吴明熹【主题词】农村普教经费【提案形式】个人【内容】农村基础教育在整个国民教育体系中占有举足轻重的地位。改革开放以来，我国农村面貌发生了巨大而深刻的变化，乡镇企业异军突起，绿色农业、生态农业、科技农业方兴未艾，其中一个根本原因，就是我国完成了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务，有数以亿计受过基础教育的农村劳动力作为农村改革和发展的人力资源基础。但是，农村教育整体薄弱的状况还没有得到根本改变。目前，我国农村15岁及以上人口平均受教育年……查看全文>>
为进一步提高党员的理论水平，增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力，积极推进马克思主义学习型党组织建设，更好地完成本职教育教学工作任务，本人积极遵照中央关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（简称“两学一做”学习教育）的要求，结合工作实际，谈一谈自己的体会与感想。一是要立足本职工作，积极务实。为了更好地提升自我的教育教学水平，必须坚持学习教育教学理论和教育专业知识，推动实际教育教学的能力向前发展。与此同时，还要结合自身实际，不断学习，不断实践，不断探索，不断总结，求进步，谋发展，提升自身工作水平，实现党员模范带头效应。结合日常工作，作为一位新教师，具体说来，有以下几点自我反思……查看全文>>
伴随xx工程的建设，xx县县城实现了由旧至新的嬗变，加快了我县城镇化建设的步伐。在庞大的移民工程基本完成之后，县委、县政府果断提出“整体转型，提速发展”的工作构想。作为xx县各项事业发展奠基工程的xx县教育，如何才能实现这一构想呢。个人认为，应该让基础教育走好内涵发展之路。一、以人的本质建构素质教育内涵，真正实施素质教育“新人本论”告诉我们，人的本质包括两个方面：一方面是人的主观能动性的实践活动；另一方面是这种实践活动处于一定社会关系中。人的本质是上述两个方面的辩证统一。就个人的能力而言，教育学、心理学所说的能力主要包括两个内容：一是表现出来的实际能力，一般是具有一定熟练程度的操作能力；二是潜……查看全文>>
一、学校概况：xx乡中心小学是一所普通的农村中心小学，原隶属于太和区教育局，2011年10月划归古塔区教育局管理。学校座落在古塔区xx乡胜利村，下设3所村小，共计25个教学班，学生585人，在职教师76人，其中中心校有12个教学班，学生380人，教师38人。二、根据评估标准自检情况：根据《辽宁省基础教育强县建设督导评估细则》，自查如下。一、办学标准（满分40分，自查得分33分）1、教师队伍（满分4分，自查得分2分）（1）教职工编制。根据太和区1996年编制为73人，现有在编教师87人，超编14人。（太和区一直沿用1996年编制，一直未做调整），自查得分0分。（2）教师资格。专任教师学历达标率1……查看全文>>
一、指导思想坚持科学发展观，认真贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以建设“教育强县”和普及学前三年教育为契机，在局党组的的正确领导及市教育局基础教育科的正确指导下，以“强管理、抓质量、保均衡、促发展”为主线，狠抓学校内部管理、质量提高和学前教育建设，促进我县基础教育健康、均衡、可持续发展。二、工作目标1、学前教育。实施学前教育2013年年度建设计划，改扩建好武源、万水、土地、水东中心幼儿园等4所乡镇中心幼儿园、30所村级附属幼儿园，确保适龄幼儿接受三年学前教育率达65%，接受一年学前教育率达99%以上。指导创建4所县级示范性幼儿园和1所市级示范性幼儿园。2、义务教育。适……查看全文>>
为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，加快教育改革步伐，加强中小学教师队伍建设，有效提升广大教师的教育教学能力，进一步提高教育教学质量，现根据《西吉县基础教育质量提升年活动实施方案》等文件精神，2011年将在我校开展“基础教育质量提升年”活动。为了扎实有序且有效地开展此项活动，特制定本实施方案。一、指导思想和工作目标1、指导思想全校教师专业能力提升工作坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入落实教育科学发展观，坚持以教育质量为核心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，努力提高我校的教育工作质量，办好当地人民满意的教育2、工作目标在深入实施基础教育学校综合管理工程的基础上，严把质量关，……查看全文>>
2015年全县基础教育工作要以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，以“三要”和“两个行为”为工作载体，紧紧围绕县教育局提出的“6个一”发展战略，以“立德树人”为根本任务，以质量提升为核心目标，大力实施“质量兴教工程”，制定并实施第二个“教育质量提升三年行动计划（2015-2017年）”，全面完成2015年各项工作目标任务，突出抓好办人民满意教育的工作主调。一、工作目标紧扣县委、县政府和市教体局工作主线，全面落实县教育局党委、行政工作部署，以“六个用”的新常态推进新发展，着力完成“123”工作目标。（一）坚持一个根本，即以立德树人为根本任务。进一步推动社会主义核心价值体系建设，积极贯彻落……查看全文>>
第一篇：2014年2014年基础教育工作述职报告2014、2014年乳源瑶族自治县人民政府县长邓建华履行基础教育工作职责的述职报告党以重教为先，政以兴教为本。过去的两年，我始终围绕争创人民满意的教育教学成果这一总体目标，在改善办学条件、巩固普九、普及高中教育、促进学校均衡、规范、和谐发展等方面做了大量卓有成效的工作，较好地履行了基础教育工作职责，有力推动了乳源教育继续向前发展。现将有关情况报告如下：一、履行教育工作职责的主要措施及成效（一）强化战略意识，坚持教育优先发展。实践证明，教育是一项充满希望的光辉事业。因此，近年来，我们深入实施科教兴县战略，坚持把教育作为强县富民的基础性工程来抓，纳入……查看全文>>
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