关于初中英语写作教学现状的调研—以衡阳市十四中学为例湖南科技大学教育学院14级学科教学英语杨凰摘要：现代外语教育的核心理念是语境主导下的学生为主体的，真实语言的感触、体验与理解，并由此引导出语言的灵活学习与运用。中学生阶段是英语学习的活跃期和敏感期，只有轻松和舒适的语言环境，才能激发学生的英语学习兴趣，做到事半功倍的教学效果。然而，现实生活情况却事与愿违，英语写作不仅是教师更是学生恐惧、害怕、难啃的“硬骨头”。为了探索出适合中学生交际需求和认知发展水平的写作教学新模式，本研究针对具有代表性的普通中学进行了问卷调查和访谈，调查研究初中生的英语写作教学现状及其原因。关键词：初中；英语写作；教学现状……查看全文>>
边远山区基础教育现状调研报告和平小学提供一、现状与原因分析：和平小学地处瑞昌西南边远山区，地理条件差。辖区内学生99%以上是农村户口。随着计划生育政策的有效落实；城市化建设步伐的加快，大量人口流入城镇，学校的生源出现了匮乏现象，学校的办学规模越来越小。目前，原有的大坑教学点现已不存在，和平中心小学下辖三个教学点：和平村教学点、杨塅教学点、程家教学点，生源极为匮乏，到了难以维持的地步。和平教学点一个班，1个学生；杨塅教学点一个班，1个学生；程家教学点一个学前班、一年级一个班，两个班共4人。中心小学开设了学前班、三年级、五年级、六年级共4个教学班，学生13人。通过深入分析调研这种现状，主要原因是：……查看全文>>
基础教育调研报告2011年7月14日我学校分配到到栾川中等职业学校进行为期2个多月的教育实习，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多。收获了更多。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对栾川中等职业学校体育课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的……查看全文>>
基础教育调研报告——数学系2009级数学1班陈晓静2012年9月11日，我来到即墨新立小学进行为期两个月的教育实习工作，在学校领导和各位老师的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我勤学苦练，虚心求教，；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出颇多，但收获了更多。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对新立小学中高年级学生放学后课后活动情况对学生学习情况的影响而展开的。为了获得教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面、详细地获取资料，我不仅仅限于对实习所带……查看全文>>
基础教育调研报告（精选多篇）当地基础教育调研报告——2014级专升本美术学1班罗舒114930021近年来，区委、区政府高度重视教育事业发展，坚持经济发展，教育先行，全面落实基础教育管理体制，不断加大教育经费投入，突破性地发展高中教育，着力推进素质教育，办学水平和教育质量得到了全面提升。我区基础教育工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在不少困难和问题。1.教育总体投入仍还不足。虽然政府投入不断增加，但是与现代教育的要求相比，教育投入不足与安阳教育事业迅速发展的矛盾依然存在，教育投入的增长幅度远不能满足教育事业发展的需要。公用经费标准和教师待遇也有待于进一步提高。虽然在近两年降低了不少债务总量，部分……查看全文>>
基础教育调研报告基础教育调研报告一、前言2013年2月，我们来自乌鲁木齐职业大学的200余名学生开始了为期四个月的支教生活，参加此次实习的大多数支教生被分配到喀什地区的各个县、镇或村里的各中小学及幼儿园，我则被分在了罕南力克镇中心小学，在支教过程中，我不仅专心备课，按时上课，听课，而且我还细致了解了学校教育教学环境，学校基本情况，通过我的了解，仔细观察，调查，结合罕南力克镇中心小学调查情况对南疆小学基础教育状况做以分析及报告。二、罕南力克镇中心小学基本情况：本校建立于1935年，新修建于2008年，总占地面积22196平方米，本校教职工共42人，其中共产党员30名，学生总人数为705人，绿化面……查看全文>>
基础教育调查报告调查时间：2011年9月13日——2011年10月21日调查地点：实验初级中学调查对象：初一学生及实习生、指导老师调查方法：观察法、访谈法、部分调查法调查人：调查基本概况在一个多月的实习时间里，我主要进行了语文教学技能的学习，以及班级的管理。在这期间我积极努力地工作，将理论运用于实践。同时，我还在实习期间针对语文这门课做了一次深入的调查工作，了解了在现阶段基础教育中的一些基本情况。实习期间，在听课、讲课等工作之外，为了了解基础教育的情况，我常常与不同年级的同学聊天谈心，在他们之间做一些小的调查，在办公室的时候我也积极与老师们交流，以获取全面、详细的信息，了解更多的情况。下面，我……查看全文>>
基础教育调查报告2013年3月1日我选择自主分散实习来天津市武清区杨村第五中学进行为期3个月的教育实习。在此期间做了一次深入的调查工作，是针对武清区物理教育教学而言的。我选取物理方面的“教学方式、学习方法”作为调查的核心内容，为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于自身实习所带的班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到本区内其他学校调查。主要的调查的形式是发放调查问卷，同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对物理教与学的一些看法，其中有些问题可能是已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和……查看全文>>
基础教育调查报告姓名：学号：专业：院系：家长对孩子的关注程度与学生学习发展的相关性调查和分析一、调查概况我于2013年3月至6月实习期间对我所在实习学校——xx小学的学生进行了一次“家长对孩子的关注程度与学生学习发展的相关性”教育调查。通过调查研究，对家长对小学生的关注程度及其与小学生的学习发展的关系有了初步的了解，为促进家长与小学生之间的关系，提高小学生的学习成绩提供了理论依据。二、调查目的了解家长对孩子的关注程度及其与小学生的学习发展的关系。三、调查对象xx小学的学生及家长。四、调查时间2013年3月——2013年6月五、调查方法1、调查问卷法。内容涵盖家长的教育价值观、对孩子学习的态度、……查看全文>>
姓名：栾建伟学号：40709052专业：地理科学院系：旅游与环境学院实习学校：清水县第六中学《新课改下高一地理教学的困惑与探讨》新课改是现在的、也是将来的教育热点。这与我们每个教师都息息相关，我们不但要关心新课改的形式，还要积极的用自己的实际行动去参与新课改，要积极的用自己的智慧去充实和实现新课改，要积极的思考和反思自己的教学，努力提高自己的课堂效率和转变教学理念。当然课堂是实施课程改革的主阵地，新课改下，地理教学应紧密结合前沿理论、结合每个教师的智慧、结合实际、结合学生的生活实践，贴近学生的知识背景，将地理与学生的生活、学习及活动联系起来。在近三个月的教育实习过程中，通过自己的亲身体会和调查……查看全文>>
陕西师范大学2013届实习生计算机科学学院计算机科学与技术1班41012009赵大江2013年11月浅析中职教育的现状及发展前景摘要。作为我国教育体系的重要组成部分的中职教育，在我国社会、经济发展中的地位日益显现。面临中职教育的新环境和新形势，中职教育工作者必须正确认识中职教育面临的现状和发展趋势，找准其发展的根本对策，使中职教育能够更好的发展。关键词：中职教育现状发展前景近年来，随着我国经济的转型和知识经济的挑战，以及近来高校的扩招，再加上当前社会普遍存在重学历轻技能、重视普高，轻视职高的思想等原因，中职教育面临着从未有过的危机。因此，如何发展中职教育将是迫切需要解决的问题，而在此之前，认清……查看全文>>
德国基础教育的课程改革中国教育先锋网2005-09-27刘丽丽北京师范大学国际与比较教育研究所摘要。德国各州享有中小学课程设置与课时分配的自治权，从历史上看，各州在课程设置与课时分配方面相对稳定。世纪之交，德国传统的课程设置与课时分配原则面临巨大挑战，更为灵活的课程设置与课时分配成为德国课程改革的总体趋势，而学校教学计划、教学实验、综合课等实践中的热点问题集中反映了这种改革趋势。关键词：德国；基础教育；课程设置；课时分配2001年底，经济合作与发展组织（oecd）公布了对其成员国15岁中学生能力的测评结果（programmeforinternationalstudentassessment，下……查看全文>>
农村基础教育的现状与分析［关键词］基础教育对策［论文摘要］农村基础教育是我国基础教育体系的重要组成部分。改革开放以来，我国农村基础教育在普及义务教育、增加教育投入、改革办学模式等方面取得了令人瞩目的成就。但是，随着我国“地方负责、分级管理、以县为主”的基础教育管理体制的确立以及农村税费改革的实施，我国的农村基础教育在教育观念、教育经费、保学控流、师资队伍、教学内容等方面仍然存在着不容忽视的问题。本文在全面分析这些问题的基础上，提出了改善农村基础教育现状的对策。一、农村基础教育的现状与分析（一）农村基础教育取得的成就党的十一届三中全会以来，特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来，我国的……查看全文>>
当前农村基础教育的现状与对策摘要：当前，农村教育存在家庭教育的缺乏、农村学校教育资源的矛盾、社会教育的苍白无力等等问题，在实践中应该通过更新教育观念，完善教育体制深化教育改革，强化政府责任和加强教师队伍建设等等方面进行解决。关键词：农村基础教育思想状况分析对策农村学校流传着这样一首顺口溜。现在的学生，吃的是垃圾食品；说的是污言秽语；唱的是流行歌曲；玩的是网络游戏；受的是隔代教育，作为教师，探感工作的艰难和责任的重大，三场工作不如一场游戏，再加上社会上充斥的恶瘤，不是无病呻吟，就是束手无策，使农村教育发展步履维艰。农村学生的现状，一直是教育和社会关注的问题。笔者从教几年，深感农村学生遭遇的不幸，……查看全文>>
关于当前农村基础教育的改革专业：计算机科学与技术班级：10级计科学号：101114016姓名：邓淑宁关于当前农村基础教育的改革国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出。“基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。”但是我国现阶段的基础教育面临着许多问题和困难，特别是我国农村以及偏远地区，教育投入无法满足教育的发展需要，教育分配不均衡的矛盾更是突出，教育水平也相对落后。为了真正做到基础教育改革，我们必须通过对贫困农村中小学教育投入存在的问题以及形成原因进行深入的分析与研究，并在此基础上提出相应的政策建议，以期解决农……查看全文>>
咸阳市基础教育科研课题（117）（一）课程改革、学科教学改革研究1、区域性推进基础教育课程改革的策略研究2、普通高中新课程教学改革的适应性研究3、新课改后各类教材特点的比较研究4、新课程各类学科标准内容相互支持和衔接关系研究5、基础教育课程资源的开发与利用研究6、高中文理分科问题研究7、新课程中教学实验的地位、作用及其实施研究8、新课程背景下各学科教学思想及方法创新研究9、新课程背景下各学科课堂教学模式研究10、普通高中教育多样化办学模式研究11、课堂教学活动、习题设计特色与分析研究12、新课程课堂教学实践中存在的问题及提高课堂教学有效性的策略研究13、区域推进品牌学校建设的实践研究14、各学……查看全文>>
科研成果鉴定目录科技成果鉴定办法颁布科技成果鉴定目的科技成果鉴定方式科技成果鉴定范围哪些科技成果不能参加组织鉴定科技成果鉴定的内容鉴定的程序鉴定材料准备科技成果鉴定办法科技成果鉴定办法颁布科技成果鉴定目的科技成果鉴定方式科技成果鉴定范围哪些科技成果不能参加组织鉴定科技成果鉴定的内容鉴定的程序鉴定材料准备科技成果鉴定办法展开科技成果鉴定办法颁布为了加强科学技术成果（以下简称科技成果）鉴定工作的管理，正确判别科技成果的质量和水平，促进科技成果的完善和科技水平的提高，加速科技成果推广应用，根据《中华人民共和国科学技术进步法》，制定本办法，科研成果鉴定。科技成果鉴定目的科技成果鉴定是评价科技成果质量和……查看全文>>
一、成果简介课题研究的成果简介（一）初步研究了初中美术高效课堂教学模式，形成了美术教学新理念。通过近期我校美术课题研究的进行和高效课堂模式的开展，在我校美术教师队伍中已逐渐形成了全新的教学观念。在教学实践中，通过对学生学习兴趣的激发，以学生为中心，发挥学生的主体性，鼓励学生互助合作，交流学习，提高了学生的动手能力。1.通过小组合作学习，培养了学生的自学能力和创新能力一年来，我校教师在课题实验中进行了艰苦的探索，付出了辛勤的劳动，实施新课改带来的一些变化使人感到耳目一新，整体上呈现出新的喜人局面。学生好学会学。学生在老师的引导下，创新意识增强了，探究积极性提高了，利用课程资源的方法增多了，收集和……查看全文>>
小学基础教育课程改革总结2012年12月第1页共5页小学基础教育课程改革总结我校教育课程改革主要是“三个代表”、“三个面向”和十六大精神为指导思想，以《纲要》和省《实施意见》为准则，认真扎实地开展基础教育课程改革，在上级领导的指导下，我们做了一些工作，取得了一点成绩，现总结如下：一、成立课改方案领导小组组长：校长副组长：书记副校长组员：教导处主任领导小组率先学习上级文件精神，统一思想，转变观念，讨论制定小学基础课程改革实施方案。二、组织全体教师参加，通识培训和学科培训。1、2年来我们利用，每周三的下午业务学习时间，先后组织老师学习课程标准、学习了“新大纲”系列文章，刘兼的“谈新一轮教学课程改革……查看全文>>
户部寨乡中学基础教育课程改革的经验材料自基础教育改革实施以来，学校高度重视课改工作，加强了课改工作的领导和管理，由校长亲自抓，确保经费投入，政策支持，制度整改，条件保障，舆论宣传，对改革过程指导和调控。我校课改实施的基本指导原则是“立足本校，实事求是，积极稳妥，全力推进”。一、大力深化对基础教育改革的认识随着改革开放的不断深入，我国基础教育取得了光辉成就，基础教育的课程改革也取得了显著成绩，几年来，我们细心钻研“新课程标准”认真学习、研究各类有关课改的刊物、资料，细心聆听专家讲座，使全体教师对基础教育的课程改革的具体目标有了初步的认识：要改变过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度；……查看全文>>
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