构建现代化运营体系全面提升精细化管理能力农行北京分行党委书记、行长易映森2011年11月01日运营集中作为商业银行经营转型和流程银行建设的重要内容，对于提高客户服务水平、增强风险控制能力、提升经营发展质量具有重要作用。近年来，围绕总行“3510”发展战略和2010年运营工作会议提出的“全行深化运营改革、加快后台中心建设、推进„三大集中‟”的要求，农行北京分行结合自身实际，坚持以“市场入主流、同业创一流”发展战略为目标，以“效率、质量、安全”为原则，精心组织、加快推进运营集中改革。经过几年的艰辛探索和扎实工作，到2010年末，基本搭建起以“集中作业中心、集中监控中心、集中授权中心、集中清算中心、……查看全文>>
高校档案绩效管理体系构建研究目前，高校档案绩效管理长期落后于高校的实际发展现状，其具体体现为绩效管理缺乏体系建设，缺乏系统完善的绩效管理量化标准，导致绩效考核结构作用甚微。因此，在构建高校档案绩效管理体系过程中，需要明确绩效管理体系指标，确保档案资料的完整、统一和安全，拓展档案的社会和文化服务内容。目前，高校档案绩效管理体系还处于初期应用阶段，没有充分发挥绩效管理的逻辑严谨、程序缜密的特点，不利于提高高校办学效益，调动教职员工的工作积极性。因此，构建高校档案绩效管理体系需要遵循相关绩效管理理论知识，客观、公正、合理地评定档案工作各级部门尤其是员工的绩效，充分提升档案人员自身素质和业务能力，推动……查看全文>>
北京市食品安全信息化管理体系构建研究2013-09-27摘要。食品安全事件的频发不断拷问着我国的食品安全监管体系，也暴露出我国食品安全信息管理方面存在的严重漏洞，推进食品安全监管信息化建设已成为政府相关部门工作的重点。近年来北京市在食品安全信息化管理方面也作出了不少有益的尝试，但与发达国家相比还有很大差距。借鉴国外发达国家的食品安全信息化管理体系的有益经验，针对目前北京市食品安全信息化管理的发展现状及存在的问题提出建立食品安全可追溯系统，加强追溯技术的开发应用；建立统一的食品安全信息管理和综合服务平台；加快建设完善的食品安全信息网；政府监管部门要加强同科研院所合作，正确引导大众媒体舆论导向等对……查看全文>>
基于大专院校现代化教学管理体系的构建刍议【摘要】随着我国教育改革的持续深化，大专院校越来越受到重视，特别是由于大专院校普遍培养专业人才，在我国大力实施新一轮改革开放的形势下，我国对专业人才的需求与日俱增，这就需要大专院校必须对教育教学工作进行改革和创新，而教学管理机构设置与职责划分更为重要，只有科学的教学管理机构设置与职责划分，才能确保大专院校教育教学工作的深入开展，但当前我国一些大专院校在教学管理机构设置与职责划分方面存在诸多不足之处，已经制约了大专院校教育教学改革的重要因素，对此要引起高度重视，特别是要树立“问题导向”思路，从破解当前大专院校教学管理机构设置与职责划分存在的突出问题入好，积……查看全文>>
摘要。博物馆的安全管理是指在博物馆环境条件下，以人为核心，组织所拥有的资源进行有效的决策和管理，以文物安全为最终目的。随着社会各个领域的不断发展，博物馆安全管理向着“人防”、“物防”和“技防”三位一体的方向快速发展。关键词：博物馆；安全防范系统；文物安全文物是一座博物馆的灵魂所在，她的一切活动也都是围绕着这些文物而展开的。如何保护好这些兼具历史、艺术、文化以及经济等价值的历史见证者，成为了每一位文博工作者所必须要面对的问题。一、博物馆的安全管理随着我国博物馆事业的不断发展，博物馆的安全管理水平也在随之提高，由最初的“人治”，逐步过渡到依靠规章制度来约束其事的“法治”。科学合理的安全管理方法应该……查看全文>>
创建教育现代化办人民满意教育区教育局近几年来，我区按照省委、省政府提出的‚实现‘两个率先’‛的要求，全面落实科学发展观，以解放思想为先导，加快提升发展层次，经济社会呈现出持续快速协调发展的良好态势，先后获得全国‚科技进步先进区‛、‚质量兴市先进市（县、区）‛等荣誉称号。2007年全区实现gdp201.02亿元，增幅列全市各县（市、区）第一，人均gdp超过5000美元；实现财政收入23.34亿元。2008年我区将实现人均gdp超6000美元、财政总收入超30亿元的目标，全面建成小康社会。在经济社会快速发展的同时，教育事业得到了前所未有的发展。2005年以来，我区坚持以率先基本实现区域教育现代化总……查看全文>>
创建省教育现代化先进县工作情况报告xx县是新兴的湖滨生态旅游城市、典型的苏北水乡，1956年建县，因湖设置，借湖得名。全县现有人口38.1万人，水陆总面积1394平方公里，其中水域面积757平方公里，现辖12个镇、1个省级经济开发区。2010年实现地区生产总值105.15亿元、规模以上固定资产投资68.8亿元、财政收入20.2亿元、地方一般预算收入10.66亿元、城镇居民人均可支配收入16300元、农民人均纯收入7760元，2009、2010年连续两年荣获“中国全面小康成长型百佳县（市）”称号。近年来，我县始终坚持教育率先、优先发展，不断深化教育改革，着力强化学校管理，逐步优化队伍建设，切实提……查看全文>>
凝神聚力谋发展创建教育现代化——盱眙县五墩实验小学创建教育现代化工作汇报一、学校概况我校创建于1970年，是一所城区村办小学，2004年被淮安市教育局命名为市级实验小学，2005年被江苏省教育厅命名为省级实验小学。学校现有50个教学班，2935名学生，专任教师170名，其中大专81人，本科64人；中级以上职称147人，县级以上骨干教师35名。学校占地面积、建筑面积、绿化面积和教育技术装备均达到省级标准。学校附属一所幼儿园，拥有教学班19个，幼儿1116名，教职员工48名。2010年6月，被评为江苏省优质幼儿园。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，严格执行《江苏省中小学管理规范》，以培养学生创新精……查看全文>>
东海县教育现代化创建工作山左口中小学专报1.根据创建要求，年内至少要完成2所优质园创建工作，前期学校协调乡政府也做了大量工作。目前，中心幼儿园、南北寨幼儿园、左庄幼儿园准备异地新建，三所创建任务，工程量多、大，资金严重缺口，进度相对缓慢。新校完成不了，创建工作无从谈起。2、根据指示，所有义务教育阶段学校（含民办学校）办学条件均须达到省二类标准建设要求。目前，该乡中小学均达不到该项指标要求。因资金缺口太大，中学的音乐室、微机室、图书室、阅览室、实验室等功能室的配套设施均极不完善，指标中要求的塑胶跑道还未开始建设。新教学楼暑期开学将投入使用，购买学生课桌凳、老师办公桌椅、黑板等教学用品的所需资金还……查看全文>>
创建广东省教育现代化先进市——xxxx小学创建广东省教育现代化通稿一、教育现代化的定义、特征和核心1.教育现代化的定义。教育现代化是指建立一种适应现代社会、经济、科技发展需要的，以培养创造型人才为目标的新型教育体系。新型教育体系内容具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。２.教育现代化的特征。（1）教育的普及化。教育的普及化要求有较高的教育普及率和较高的平均受教育年限。（2）教育的终身化。教育的终身化要求具有终生教育的体制和条件。（3）教育的个性化。教育的个性化强调要培养既全面发展又有个性特长的创造型人才。（4）教育的国际化。教育的国际化要求加……查看全文>>
教育现代化自评自查报告一、学校基本概况（略）二、创建情况及自评工作学校按照规定配齐了领导班子，学校设置了教导处、政教处、总务处、工会、少先队等机构和组织人员，配备合理，分工明确，责任落实到人。我校根据《xx市人民政府教育督导室2012年工作要点》【x政教督【2012】1号】文件精神和《关于在全市普通中小学开展教育现代化自评活动的通知》的要求，积极开展教育现代化自评活动。我校成立了自评教育现代化领导小组，由学校领导、各职能处室负责人及相关人员组成，校长xxx任组长负总责，并明确了校级领导xxx任学校联络员，负责教育现代化创建的具体工作。领导小组成员分工合理，职责明确。领导小组统一认识，端正态度，……查看全文>>
教育现代化学校汇报材料韩寺镇古城学校2012年10月教育现代化学校汇报材料我校根据《郑州市中小学教育现代化督导评估实施细则》，从素质教育、学生发展、学校发展、队伍建设、教学设施等方面内容，进行了自评自查，现将有关情况总结如下：一、学校概况古城小学座落于韩寺镇镇政府南一公里古城村。学校创建于1983年，校园占地面积10667平方米，建筑面积1474平方米。2011年9月建筑面积529平方米的综合楼竣工投入使用，办学条件大为改善。建有田径场、篮球场；拥有5个普通教室及远程教育教室、音美室、仪器室、图书室、阅览室、卫生室、会议室、广播室、专用教室。学校现有5个教学班，200名学生，10名教职工。师资……查看全文>>
教育现代化自评报告教育现代化自评报告2012年11月，xx市教育督导室在朱震东主任的带领下，对我校现代化学校进行验收，反馈了验收报告，根据实际情况，我校制定了整改方案。在2013年，我们积极努力整改，达到现代化学校标准要求，现自评如下：一、学校基本概况xx小学，原名xx一小，创建于2005年，由于东区拆迁工作的需要，由原来的xx四所村小合并而来的。学校位于郑东新区祭城路办事处辖区，xx交叉口西南角，2010年10月划归xx教文体局管理，2011年更名为xx区xx街小学。学校占地面积60亩，建筑面积10300平方米，现有学生2410人，生均占地面积平方米，生均建筑面积平方米，学校拥有图书室、仪器……查看全文>>
扬科技之帆领航教育现代化——西陵区铁路坝小学创建义务教育现代化示范学校自评报告根据《宜昌市义务教育现代化学校评估标准（试行）》要求，我校积极开展了创建宜昌市义务教育现代化学校工作。对照《宜昌市义务教育现代化学校评估标准（试行）》开展了认真自查，现就自查情况报告如下：一、学校概况宜昌市西陵区铁路坝小学，始建于1985年，学校位于市中心西陵后路10号，占地面积9416.08平米，校舍面积5407.46平米；现有26个教学班，在校学生1548人，在编在岗教职员工70人，其中专任教师69人，大专、本科以上学历62人，研究生学历3人，中学高级教师2名，小学高级教师58人。其中省骨干教师2名，市级学科带头……查看全文>>
张集中心小学教育现代化创建工作情况简介我校是一所原乡镇所在地的中心小学（2010年9月张集乡撤销成立了张集中心社区），学校占地面积18880平方米，建筑面积5323平方米，其中教学用房2102平方米，全校教职工51人，专任教师44人，学历全部达标，现有13个班级，在校学生625人。我校下辖一所完小（回民小学）、四所教学点（月港小学、夹套小学、大圩小学、何沟小学），在校学生254人，18个教学班。全社区共有在职教职工107人，其中小学高级教师55人，本科学历25人，专科学历76人。全社区共有集体幼儿园9所，民办园1所，在园幼儿近394名。目前学校布局调整基本到位，在今后我们还将进一步整合教育教学……查看全文>>
大东小教创建教育现代化工作推进情况汇报材料我校始建于1952年，占地面积约23亩，校舍面积5880平方米，现有18个教学班，951名学生，教职工106人，专职教师91人。我们高度重视教育现代化创建工作，自教育局召开创建工作动员会议以后，我校就成立了创建工作领导小组，制定了实施方案，认真开展创建工作，现简要汇报如下：一、主要做法：1、统一思想加强领导学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，要求小组成员提高认识，统一思想，时刻和县教育局创建办保持高度一致，对各项指标任务进行细化分解、层层落实，不折不扣完成上级交给的创建任务。创建工作做到抓住关键，突出重点，解决难点，放大亮点，强化推进，确保各项工……查看全文>>
大东中心小学四月份教育现代化创建工作小结我校高度重视教育现代化创建工作，自四月份以来我校具体开展了以下工作：一、硬件方面：1、粉刷了校墙，进行校园文化建设，让校园文化特色得到了进一步彰显。2、学校目前配备了多媒体教室、计算机网络教室、科学实验室、舞蹈房、美术室、学生阅览室、体育器材室、卫生保健室、阅览室、图书室等各类功能室，每室安排专职教师进行管理，做到窗明几净、一尘不染。各室平时为教育教学活动做好服务工作，并做好使用记录的填写整理工作，做到材料规范、充实。二、软件建设情况。1、组织全体教师认真学习有关创建工作的文件，统一思想。确立了目标任务：高质量地完成创建工作，促进学校办学水平与办学品牌的……查看全文>>
搞好村民新村建设构筑和谐城中村郴江镇地处城中、城乡接合部，辖7个村59个村民小组，共有农业人口1.25万人，村民4000多户，居住流动人口1.3万人。随着城市的提质扩容，一部分村组已与城市中心区溶为一体，一部分村组正处于城市发展的重要地段，如何改造和规划管理好这一块的建设，已经成为中心城区“园林式、生态型、现代化”城市建设的重要组成部分。现就我镇的工作情况及建设汇报如下。一、全镇城镇建设工作的基本情况郴江镇大部分村处于中心城区，流动人口相当多，大部分失地农民依赖房屋出租维持生活。他们夹在“城市人”和“农村人”的中间，“工不工，农不农”。这种现状使他们对优化居住环境卫生、自觉维护生态环境的意识不……查看全文>>
打造“枫桥经验”升级版推进基层治理现代化 浙江日报打造“枫桥经验”升级版推进基层治理现代化绍兴市委政法委理论学习中心组编辑江于夫习近平总书记强调，发扬优良作风，适应时代要求，创新群众工作方法，善于运用法治思维和法治方式解决涉及群众切身利益的矛盾和问题，把“枫桥经验”坚持好、发展好，把党的群众路线坚持好、贯彻好。党的十九大明确要求，加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。绍兴作为“枫桥经验”的发源地，在建设平安中国示范市的基础上，全力打造“枫桥经验”升级版，赋予“枫桥经验”新内涵，构建自治、法治、……查看全文>>
李庄小学督导评估汇报材料李庄小学占地面积15468平方米，建筑面积2626平方米，生均5.67平方米，硬化面积占总面积的1/3，绿化面积占总面积的1/2，在校生457人，不含学前班，有10个教学班，教师22人。学校始终坚持以人为本，以德治校，求真务实，科研兴教的治校方针，坚持一切为了学生，为了学生一切的育人准则，“实施人性化管理，落实人性化教育”，外树形象，内强素质，办学成绩突出，得到社会各界广泛赞誉。2009年被评为河南省电教示范校学校。在教体局、中心校的领导下和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，向各位领导作简要的工作汇报。一、树立“以人为本”的教育思……查看全文>>
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